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職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)開(kāi)始 描繪四年后的“路線圖”
很多學(xué)生在大四還不明白適合什么工作，其實(shí)自我規(guī)劃從大一就要開(kāi)始。
職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計(jì)劃，而是從觀念上一開(kāi)始就要對(duì)現(xiàn)實(shí)有所認(rèn)識(shí)，并從行動(dòng)上進(jìn)行最有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)了解自己的興趣也會(huì)有所幫助。
記者在北京幾所著名高校的2004級(jí)新生當(dāng)中采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)于自己讀大學(xué)的目的并不是非常清晰，甚至對(duì)于自己選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的原因也并不了解，正是這種漫無(wú)目的造成了不少新生的盲目，因此提前規(guī)劃自己的大學(xué)四年生活就顯得尤為重要。
概念：職業(yè)生涯規(guī)劃
所謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”，是指?jìng)�(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
為四年大學(xué)生活確定大致方向
雖然大學(xué)四年從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)延續(xù)和提升，但是由于大學(xué)結(jié)束之后面臨著大學(xué)生們的第一次真正意義上的獨(dú)立人生選擇，所以這四年又被賦予了不同的意義。
每個(gè)人都可以在學(xué)習(xí)成績(jī)通過(guò)的情況之下，自由選擇如何度過(guò)這四年的時(shí)光，每種模式都會(huì)有自己的樂(lè)趣和回憶，但并不是每種模式都會(huì)帶給你四年之后的成功和喜悅。
中華英才網(wǎng)總裁張建國(guó)認(rèn)為，也許剛剛?cè)雽W(xué)就開(kāi)始準(zhǔn)備就業(yè)，準(zhǔn)備考研，準(zhǔn)備出國(guó)的確太早，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，但是一個(gè)科學(xué)的大的發(fā)展方向上的規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常必要的。至少，新同學(xué)應(yīng)該從高中階段的集體無(wú)意識(shí)當(dāng)中走出來(lái)，明白自己缺乏些什么，自己需要在這四年當(dāng)中尋求些什么。這四年是一個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程，無(wú)法將其單純地劃分為某幾個(gè)階段。
大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不是大四的事情，應(yīng)該是四年的事情。
它不是一個(gè)時(shí)尚的話(huà)題，剛剛被人提起，而是一個(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)都無(wú)法回避。大學(xué)新生千萬(wàn)不能“大難臨頭”了才想起需要職業(yè)規(guī)劃。
記者在北京幾所著名高校的新生當(dāng)中采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)于自己讀大學(xué)的目的并不是非常清晰，甚至對(duì)于自己選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的原因也并不了解，正是這種漫無(wú)目的造成了不少新生的盲目，因此提前規(guī)劃自己的大學(xué)四年生活就顯得尤為重要。
讀大學(xué)無(wú)非有三個(gè)目的：學(xué)習(xí)足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、積累足夠的人脈資源、鍛煉自己加速成熟。而這幾種目的沒(méi)有好壞之分，只有“有沒(méi)有”的區(qū)別，只要新生有自己堅(jiān)定的目標(biāo)，能夠從一進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始努力去實(shí)踐這些目標(biāo)，他就已經(jīng)具備了成功度過(guò)四年大學(xué)生活的首要條件。
首先要充分了解自己
在高中時(shí)代，同學(xué)們更多的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中去了，很少有人真正了解過(guò)自己，可能人們知道自己擅長(zhǎng)哪個(gè)學(xué)科，但沒(méi)有人知道自己的溝通能力和表達(dá)能力如何。對(duì)此，新入學(xué)的大學(xué)生必須要利用自己所做的每一件事情來(lái)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。其實(shí)，很多看似生活化的事情當(dāng)中就體現(xiàn)了自己的特點(diǎn)。
在工作中發(fā)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)
每個(gè)同學(xué)最后都會(huì)走向就業(yè)崗位，但據(jù)記者調(diào)查了解，很多同學(xué)在走上了自己心儀已久的工作崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本并不適合這一工作。北京大學(xué)心理學(xué)系研究生傅莉認(rèn)為，大多數(shù)同學(xué)只是憑自己的感覺(jué)和想象在挑選工作，這是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因。中華英才網(wǎng)總裁張建國(guó)認(rèn)為，在大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都有很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)未來(lái)真正適合自己的職業(yè)。比如通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)勤工儉學(xué)，通過(guò)很多短期的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，真正了解工作的性質(zhì)，也了解自己的興趣。
規(guī)劃方向：就業(yè)四年中時(shí)刻關(guān)注就業(yè)的“潛在目標(biāo)”
就業(yè)形勢(shì)：未來(lái)就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻
據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2004年全國(guó)共有280萬(wàn)高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬(wàn)人，截至7月份，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率為47%.而北京高校畢業(yè)生達(dá)13萬(wàn)余人，增加2.7萬(wàn)人，增幅為26.3%，北京地區(qū)2004屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)83%，其中研究生的就業(yè)率為91%，本科生為79%.從整體來(lái)說(shuō)，近年來(lái)隨著大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，而大學(xué)生自身的精英情結(jié)并未消除，造成了一些崗位大學(xué)生不愿意去。另外，由于部分大學(xué)院校教育與市場(chǎng)需求的脫節(jié)，造成了部分急需人才的企業(yè)無(wú)法招到合適的員工，而很多大學(xué)生又無(wú)法畢業(yè)的情況，比如微軟研究院在中國(guó)的招聘。所以從整體上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)依然存在較大困難，而買(mǎi)方市場(chǎng)這種狀態(tài)在長(zhǎng)期之內(nèi)不會(huì)改變。
能力要求：四年中需要鍛煉綜合能力
綜合知識(shí)和關(guān)聯(lián)的能力。大學(xué)四年不管哪個(gè)科系的學(xué)習(xí)都為同學(xué)們準(zhǔn)備了多門(mén)課程，很多學(xué)生每一個(gè)單科成績(jī)都非常優(yōu)秀，但不會(huì)將這些學(xué)習(xí)到的東西融合起來(lái)，這也是不符合要求的。
把理論和發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去的能力。創(chuàng)新是每個(gè)單位都需要的能力，但是目前不少創(chuàng)新總是局限在理論上和結(jié)果上，無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際中去。
在協(xié)作當(dāng)中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的能力。協(xié)作能力已經(jīng)成為目前用人單位對(duì)大學(xué)生的一種基本要求。但是很多學(xué)生僅僅體現(xiàn)了合作能力，而企業(yè)對(duì)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力非�？粗兀貏e是這種在協(xié)作當(dāng)中自然體現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
建議：就業(yè)永遠(yuǎn)是大學(xué)生的最終目的，因此，在四年的大學(xué)生活當(dāng)中，應(yīng)該將對(duì)就業(yè)的關(guān)注一直作為自己學(xué)習(xí)的潛在目標(biāo)。首先，大學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)走向，并不斷根據(jù)市場(chǎng)的反饋來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)重心。其次，應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余盡可能地尋求校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些實(shí)習(xí)應(yīng)該與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)。第三，通過(guò)各種社會(huì)活動(dòng)積累自己的人脈資源。
在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中、實(shí)習(xí)當(dāng)中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。
考研用對(duì)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好拯救考研的枯燥
考研形勢(shì)：擴(kuò)招幅度將逐漸放緩
2004年，全國(guó)報(bào)考攻讀碩士的學(xué)生約94.5萬(wàn)人，比2003年凈增14.8萬(wàn)人，增幅18.4%，共錄取考生33萬(wàn)人，錄取比例為2.9：1.其中，總共有17萬(wàn)多名考生報(bào)考北京的研究生，北京本地考生接近8萬(wàn)人，與去年北京高考人數(shù)不相上下，考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度超過(guò)了考大學(xué)。但據(jù)記者了解，從2000年開(kāi)始的碩士大幅擴(kuò)招已經(jīng)在2004年開(kāi)始放緩，人民大學(xué)等近兩年來(lái)大幅度進(jìn)行研究生擴(kuò)招的高等學(xué)府在研究生和本科生的比例上已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期，研究生擴(kuò)招將逐漸停止。而由于就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀，更多的學(xué)生把考研當(dāng)做一條出路，考研人數(shù)增幅不減，因此，考取研究生的難度將從2005年開(kāi)始進(jìn)一步增大。
能力要求：最重要的是耐心和勇氣
考研已經(jīng)逐漸成為了一種各方面的競(jìng)爭(zhēng)。首先，就是經(jīng)濟(jì)能力方面的要求，考研需要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材、輔導(dǎo)書(shū)籍、報(bào)輔導(dǎo)班等等，這筆開(kāi)銷(xiāo)相當(dāng)大。其次，考研需要準(zhǔn)備的時(shí)間較長(zhǎng)，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，同時(shí)，在大四的一年時(shí)間當(dāng)中總是會(huì)重復(fù)相同的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)要放棄很多東西，這對(duì)同學(xué)的耐心是一個(gè)考驗(yàn)。第三，考研的時(shí)間同找工作的時(shí)間會(huì)有重疊，這要求同學(xué)們能夠沉住氣，做好一切最壞的準(zhǔn)備。
建議：首先，決不能將考研作為一種逃避就業(yè)的道路，因?yàn)槟壳把芯可蜆I(yè)同樣面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。
報(bào)考本專(zhuān)業(yè)的研究生應(yīng)該是出于一種對(duì)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好，只有這樣，研究生課程才不會(huì)顯得枯燥。其次，考研可以作為一種對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的二次選擇。通過(guò)自己四年以來(lái)對(duì)市場(chǎng)和對(duì)自己的素質(zhì)的了解，來(lái)重新定位自己的職業(yè)前景。
留學(xué)只有少數(shù)學(xué)生才適合的“投資規(guī)劃”
留學(xué)形勢(shì)：海歸同樣面臨窘境
據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2003年度各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為11.73萬(wàn)人，其中國(guó)家公派3002人，單位公派5144人，自費(fèi)留學(xué)10.92萬(wàn)人，比2002年同比下降了6.3%，其中，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)降低了6.8%.而2003年度各類(lèi)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為2.01萬(wàn)人，其中國(guó)家公派2638人，單位公派4292人，自費(fèi)留學(xué)1.32萬(wàn)人，總?cè)藬?shù)比上一年增長(zhǎng)了12.3%，其中，自費(fèi)留學(xué)回國(guó)人數(shù)增長(zhǎng)了15.0%.同時(shí)，從2003年開(kāi)始，海歸人員的就業(yè)問(wèn)題成為了新的職場(chǎng)熱點(diǎn)，越來(lái)越多的海外留學(xué)人員在國(guó)內(nèi)成為待業(yè)人員。
能力要求：經(jīng)濟(jì)能力很關(guān)鍵
首先要有非常高的經(jīng)濟(jì)承受能力。在每年的留學(xué)者當(dāng)中，只有很小一部分學(xué)生可以拿到學(xué)校的全額獎(jiǎng)學(xué)金。而目前的留學(xué)市場(chǎng)中，英、加等國(guó)可能會(huì)高達(dá)20多萬(wàn)一年，同時(shí)還需要高額的擔(dān)保金，最低的費(fèi)用也需要一年4萬(wàn)-5萬(wàn)元。這對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
其次需要極強(qiáng)的自理能力和自我保護(hù)能力。在海外，如果沒(méi)有足夠的自理能力的話(huà)，會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)。同時(shí)，如果沒(méi)有自我保護(hù)能力的話(huà)，將很難在海外立腳。
第三要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和人際溝通能力。
建議：留學(xué)是一個(gè)巨額的投資，需要做長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。特別是在資金和語(yǔ)言上，每一個(gè)留學(xué)者都應(yīng)該在留學(xué)之前，做出準(zhǔn)確的職業(yè)測(cè)評(píng)。一個(gè)人的性格、經(jīng)歷都對(duì)他是否適合留學(xué)有很大的影響。
專(zhuān)家指導(dǎo)：大學(xué)生活必須學(xué)會(huì)四項(xiàng)技能
● 汪大正職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家，自由講師
記者：在大學(xué)四年的生活當(dāng)中，您認(rèn)為哪些能力是大學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)的?
汪大正：我認(rèn)為大學(xué)生必須要具備四個(gè)方面的能力。第一，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。在當(dāng)前的環(huán)境之下，大學(xué)生必須要有肚量容忍不可變動(dòng)的，有勇氣突破有可能突破的，并且要有智慧有經(jīng)驗(yàn)正確區(qū)分這兩者。第二，大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。大學(xué)生必須在大學(xué)生活當(dāng)中逐步改變只以成績(jī)論英雄的看法，轉(zhuǎn)向以業(yè)績(jī)的好壞為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這其中則包含了各種學(xué)問(wèn)。
第三，學(xué)會(huì)做人�，F(xiàn)代社會(huì)中，智商決定錄用，而情商決定提升。這一點(diǎn)主要是說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該處理好人際關(guān)系。
其實(shí)寢室、班級(jí)、學(xué)校就是一個(gè)個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生必須從與同學(xué)之間的相處上鍛煉?cǎi){馭人際關(guān)系的能力。這其中最重要的原則就是“分享”。第四，學(xué)會(huì)發(fā)展。大學(xué)生必須要明白一個(gè)道理，個(gè)人的發(fā)展一定是建立在以自立為基礎(chǔ)上的�？偸窍胍揽縿e人是根本無(wú)法獲得成功的。
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