大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
就業(yè)是民生之本，“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”一直成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：第一，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下，就業(yè)崗位不斷減少，第二隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，同期畢業(yè)同專業(yè)學(xué)生的增多，給大學(xué)生就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)第三，大批有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)、有知識(shí)的技術(shù)人員再上崗給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生帶來的巨大挑戰(zhàn)；第四，用人單位在挑選人才時(shí)更加趨于理性，從開始注重學(xué)歷轉(zhuǎn)為注重真才實(shí)學(xué)，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來越高。大學(xué)生就業(yè)實(shí)際上是素質(zhì)和能力的較量，大學(xué)生要克服這些不利因素，把握就業(yè)的主動(dòng)權(quán)脫穎而出，獲得自己滿意工作，就必須注重自身能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，使自己在就業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育中，社會(huì)環(huán)境和學(xué)校教育等一些客觀性因素不容忽視，但是起決定性作用的仍然是大學(xué)生自身的競(jìng)爭(zhēng)力。全面提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力可以從以下幾方面入手。
（一）有目的的進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
專業(yè)技能確定了職業(yè)規(guī)劃以后，就要對(duì)未來職業(yè)所需要的職業(yè)能力有所了解，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和開設(shè)的課程有重點(diǎn)對(duì)相關(guān)能力進(jìn)行培養(yǎng)。大學(xué)生的專業(yè)能力越是符合崗位的要求，越是具有獲得這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)能力。就心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，假如未來的職業(yè)規(guī)劃是當(dāng)一名心理咨詢師，那么現(xiàn)在就要了解做一名心理咨詢師需要的條件是什么，在學(xué)習(xí)過程中，注重這方面知識(shí)的積累，例如心理咨詢的會(huì)談技巧，臨床病癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)等。
學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的原動(dòng)力�，F(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面是自身的學(xué)習(xí)能力。正如殼牌石油公司總裁卡洛所說：“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)�！�，“活到老，學(xué)到老”將不再是少數(shù)人自勉的警句，而是一種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。首先，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度在加快。尤其對(duì)于專業(yè)技術(shù)來說更是日新月異。只有不斷學(xué)習(xí)才能掌握新的專業(yè)技術(shù)，才能適應(yīng)崗位對(duì)技術(shù)更新的要求。其次，隨著組織的發(fā)展，崗位的變化需要具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，不僅要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)、學(xué)習(xí)與專業(yè)相鄰的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與專業(yè)無關(guān)但與企業(yè)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展有關(guān)的各類知識(shí)。智商和情商是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的發(fā)展的條件。
智商指智力商數(shù)，它反映邏輯思維能力的高低。一般來說，智商與專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能水平成正比。情商是指情緒商數(shù)，它包括認(rèn)識(shí)自身情緒的能力、管理自己的情緒能力、自我激勵(lì)能力、認(rèn)識(shí)他人情緒的能力、人際關(guān)系處理能力。智商和情商是職業(yè)發(fā)展中不可缺少的兩個(gè)輪子。智商是獲得職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，情商則是為智商能夠充分發(fā)揮作用的條件。
執(zhí)行能力和抗挫折能力是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的核心。
執(zhí)行能力是指執(zhí)行計(jì)劃的能力，在企業(yè)活動(dòng)中執(zhí)行力是執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。杰克韋爾奇認(rèn)為：“一個(gè)公司的效率，不在它的辦公大樓，也不在它的人員，更不在它的會(huì)議，在它的貫徹力度”�，F(xiàn)代企業(yè)家越來越重視員工的執(zhí)行力，中國(guó)聯(lián)想總裁柳傳志把執(zhí)行力看成選拔干部的重要依據(jù)，因此缺乏執(zhí)行力的人，在職業(yè)發(fā)展中是很難有作為的�？勾煺勰芰褪且粋�(gè)人面對(duì)挫折振作起來的能力。在職業(yè)發(fā)展中總會(huì)遇到各種挫折，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不同的人有不同的反應(yīng)，在具有相差不多的智商和情商的情況下，抗挫折的能力對(duì)一個(gè)人的人格完善和事業(yè)成功起著決定作用。研究證實(shí)，一個(gè)人的抗挫折的能力越高，越堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，越能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。所以，執(zhí)行能力和抗挫折能力是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)展的重要保證。
�。ǘ┳⒅貙I(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，提高自己的求職能力
求職能力主要是體現(xiàn)在大學(xué)生求職過程中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展示自己的聰明才智和良好素質(zhì)，贏得用人單位的贊賞而獲得錄用的一種社會(huì)活動(dòng)。提高求職能力也是提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)基本途徑。
提高求職的投入度。隨著高等教育向大眾化發(fā)展，就業(yè)市場(chǎng)越趨于嚴(yán)峻，雖然學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生求職面試的關(guān)鍵，但面對(duì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，僅靠這點(diǎn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何在求職過程中充分展示自己，贏得用人單位得錄用已成為大學(xué)畢業(yè)生的焦點(diǎn)話題。我們認(rèn)為大學(xué)生的求職能力，首先要取決于大學(xué)生對(duì)求職的投入度，并在求職過程中對(duì)自身能力和素質(zhì)的展示要提高策略和技巧。提高求職技巧。
求職和應(yīng)聘要預(yù)先充分準(zhǔn)備，做到有的放矢，提高求職技巧。面對(duì)求職時(shí)的種種情況，大學(xué)生要了解和熟悉一些招聘流程和應(yīng)聘技巧。很多學(xué)生都是事到臨頭才匆匆制作材料、準(zhǔn)備面試的。這樣臨時(shí)抱佛腳自然留下了很多遺憾，但怎樣彌補(bǔ)遺憾，卻始終沒人有一個(gè)比較完滿的回答，以致這種情況年復(fù)一年持續(xù)下去。每個(gè)人都知道求職技巧的重要性，但每個(gè)人都不知道怎樣提高求職技巧。所以，一方面學(xué)校教學(xué)過程中有必要通過開設(shè)相應(yīng)課程及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的求職培訓(xùn)；另一方面，畢業(yè)生從各種渠道多學(xué)習(xí)并與同學(xué)多交流，并且多參加各種單位的招聘活動(dòng)也會(huì)為自己積累許多經(jīng)驗(yàn)。
總之，畢業(yè)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，積極提高職業(yè)素質(zhì)，這才是在職場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭的根本所在。
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