管理科學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀范文
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
管理科學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀范文【1】
一、自我認(rèn)知：
1、現(xiàn)今基本狀況：目前的我，正以一種糾結(jié)的姿態(tài)過著我的新生活。狀態(tài)隨心而定，性格至今還沒有定性。對事，我總是選擇性膽大;選擇性熱情;選擇性冷靜;固定性盡責(zé);固定性認(rèn)真，對人，也總是選擇性熱情;選擇性健談;固定性細(xì)心;固定性識人辨人。有著許多雙重性格，這就是現(xiàn)在的我。
2、興趣愛好：喜歡逛熱鬧的街市，卻又喜歡靜靜獨處;喜歡書法;喜歡美文;喜歡音樂;喜歡上網(wǎng);喜歡學(xué)習(xí)課外的知識。
3、現(xiàn)有基礎(chǔ)能力：初高中長期擔(dān)任班長一職，有一定的組織能力和溝通能力。做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有始有終并有較強的抗壓力。
4、能力不足之處：無法做到在工作狀態(tài)收放自如，太過嚴(yán)肅，在工作時便難以與人親近。過于相信自己的判斷。無法做到真正理性處事。
二、職業(yè)情況：
1、職業(yè)興趣—喜歡干什么：
�、倏梢院芎玫剡\用相關(guān)法律做著人事工作。
�、陂_一家創(chuàng)意餐廳，給忙碌的自己一個歇腳處。
2、能力及適應(yīng)性—能夠干什么：獨立生活、獨立學(xué)習(xí)：參加各類校園活動，寫新聞稿、采訪稿，做好班級財務(wù)報表，組織班級活動等(未接觸社會工作的我能做到的)
3、個人特質(zhì)—適合干什么：
①做個人事管理者，識人用人育人。
②做個體戶，有著一家餐廳，偷得浮生半日閑。
③做個教師，傳道授業(yè)解惑。
④做作家，用墨汁澆灌出文字的白蓮花(盡管目前文筆欠佳)。
�、菟囆g(shù)工作者，文藝讓我不感到疲憊。
三、環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境：從小和姑姑一起生活，較少接觸爸媽。姑姑和姑丈教了我許多為人處事之道。作為警察的姑丈告訴我要認(rèn)真負(fù)責(zé)得對待每一件事，凡是但求問心無愧。作為個體戶的姑姑告訴我要真誠待人，但也要知人識人。爸媽用行動告訴我生活要靠雙手打拼，世上沒有不勞而獲的午餐。
2、學(xué)校環(huán)境：協(xié)和學(xué)院是一所獨立院校，這里有良好的學(xué)風(fēng)，有盡責(zé)的輔導(dǎo)員和老師，有良好的教學(xué)設(shè)施，有風(fēng)景秀麗的校園，當(dāng)然還有不可缺少的就業(yè)政策。每年都有大中小型的招聘會在學(xué)校舉辦，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)面，同時也為低年級大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和實習(xí)的機會。人力資源管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)及人力資源管理方面的基本理論知識，重點掌握現(xiàn)代人力資源管理理論與技術(shù)。配合案例教學(xué)，對學(xué)生進行人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
3、社會環(huán)境：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人力資源已逐漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的核心資源。人力資源管理作為對人這一特殊的經(jīng)濟性和社會性資源進行管理而存在，是管理學(xué)中的一個嶄新而重要的領(lǐng)域�？梢哉f，人力資源管理專業(yè)是一個蓬勃發(fā)展的新興專業(yè)，其發(fā)展速度是其他大部分專業(yè)所無法比擬的。人力資源管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展將在未來相當(dāng)長的一段時間內(nèi)對于企業(yè)和社會發(fā)展發(fā)揮重要的作用。企業(yè)對人力資源專業(yè)的需求量很大，但近幾年要求越來越高，偏向?qū)I(yè)人才，對于綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，輔修了計算機、經(jīng)濟、管理等方面課程的，就業(yè)競爭力強。
四：目標(biāo)確定
1、SWOT：
內(nèi)部因素 外部因素 優(yōu)勢因素(S)
初高中在校期間擔(dān)任過班長這一職務(wù)，參加與組織過多場校園、班級活動。通過實踐積累，我學(xué)會了一定待人處事的方法，積累了一定的組織經(jīng)驗。所以我相信人力資源管理就是我的理想選擇。
機會因素(O)
人力資源管理漸漸地為企業(yè)所接受，所重視。當(dāng)今企業(yè)開始以人為本作為其經(jīng)營理念，此時就更需要向國外借鑒，開始正視人力資源管理�，F(xiàn)今沿海經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，人力資源工作崗位逐漸增加，該專業(yè)具有良好的發(fā)展前景。
弱勢因素(W)
獨立性太強，無法理性接受他人的有利觀點。過于隨性，易感情用事。 威脅因素(T)
人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運作很不規(guī)范。社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。
2、確定目標(biāo)：從事人事工作為主業(yè)，經(jīng)營創(chuàng)意餐廳作為副業(yè)。 3、職業(yè)生涯目標(biāo)及實施方案：
①、短期目標(biāo)：(2011-2012)各個科目平均績點達(dá)到2.5以上，通過計算機一級考試，爭取獲得四級英語考試資格。
實施方案：上課不缺勤，認(rèn)真對待每一門課程，優(yōu)勢與弱勢學(xué)科
互補爭取共同進步。努力學(xué)習(xí)英語。讀幾本好書，補充自身知識需求。
②、中期目標(biāo):(2012-2015)掌握專業(yè)知識，通過計算機二級考試、人力資源師三級考試，擔(dān)任系部門核心干部。并獲得獎學(xué)金來證明本階段目標(biāo)基本實現(xiàn)。積累一定工作經(jīng)驗。
實施方案：認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，多參加校園活動。大二開始了解有關(guān)
人力資源師資格證考試的有關(guān)項目并做好定向工作，考慮繼續(xù)深造、工作就業(yè)或者個人創(chuàng)業(yè)。大三開始找有關(guān)人力資源管理的兼職積累經(jīng)驗，參加模擬招聘會積累經(jīng)驗。大四做好畢業(yè)論文工作，了解關(guān)于就業(yè)的.各項程序，參加就業(yè)實習(xí)。
③、長期目標(biāo)：(2015---)在福州有一份穩(wěn)定的工作，能夠嫻熟地運用自身專業(yè)技能完成各項工作。有一家自己的創(chuàng)意餐廳，工作勞逸結(jié)合。有一個和睦的家庭。
實施方案：建立起自己的人際網(wǎng)絡(luò)，為今后事業(yè)發(fā)展做人際儲備。
在工作期間仍不忘時刻給自身充電，以保證自身的專業(yè)技能的先進性。勤懇工作，積累資金，并與做個體戶的朋友多加溝通，汲取他人經(jīng)營經(jīng)驗，學(xué)習(xí)各色美食的制作，經(jīng)營好餐廳。發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢—認(rèn)人識人，找到屬于自己的良人。
五：評估與調(diào)整：
所謂“計劃趕不上變化”，未來畢竟有太多未知數(shù)，以上僅是我對未來的美好愿景，目前所制定的目標(biāo)計劃也許會與未來相去甚遠(yuǎn)，但我希望以下我做出的調(diào)整可以幫助未來的我做出更好的抉擇。 調(diào)整方案：
1、如果將來人力資源管理這一行業(yè)有變，我會選擇考公務(wù)員和教師證，當(dāng)一名公務(wù)員或教師，在一步步走上行政管理道路。
2、如果不能在福州找到工作，就會找與福州相似的二線城市進行工作經(jīng)驗積累，在有所成就后轉(zhuǎn)站一線城市。
3、如果沒有選擇繼續(xù)深造，那么就收心好好工作，以積累資金，在工作時期也對自身不斷進行知識充電。
六：結(jié)語：
每次的職業(yè)生涯規(guī)劃都會讓自己又一遍的認(rèn)識自己，了解到自身的優(yōu)勢與不足，可以讓自身有一個較好的自我調(diào)整，使自己向理想中的自己邁進。曾經(jīng)，我敗給了現(xiàn)實，輸了夢想，如今的規(guī)劃讓我又重新找到自己的發(fā)展目標(biāo)，也許目標(biāo)的制定并不完美，但是這是我所憧憬的。規(guī)劃并不完美，所以需要一遍又一遍的調(diào)整，所以，今后的每個學(xué)期都要重新開始認(rèn)識自己認(rèn)識自己的目標(biāo)，以保證自己可以在殘酷的現(xiàn)實中仍能重拾夢想。
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一、自 我 分 析
1.自己興趣愛好簡單分析：
業(yè)余愛好：讀書、聽新聞廣播、打足球、練字、和同學(xué)探討社會問題。
喜歡的書籍：《公務(wù)員考試》、《藝術(shù)人生》、《孫子兵法》、等。
心中偶像： 周恩來、毛侃侃。
2.自己優(yōu)勢分析：我是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。
我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。你對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。
性格測試結(jié)果：顯然是外向型性格。性格正常，心理健康，要盡可能保持這種狀態(tài)。
3.自己劣勢分析：我非常固執(zhí)，一旦決定的事情，會對其他的觀點置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。
我看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，你需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
我非常獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感，并對與你風(fēng)格不同的人不能理解，非常挑剔;你要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點并及時表達(dá)出來。
我非常有主見，時常會將自己的觀點和標(biāo)準(zhǔn)強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。在處理問題時，強求別人按照自己的想法來做，對于未經(jīng)檢驗或非常規(guī)的方法不加考慮。若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，你就能做出更有效的決策。
4.自己的優(yōu)點分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動性相當(dāng)強，信譽是24都為我在工作的，不 輕易答應(yīng)別人什么事，但是一但答應(yīng)別人一定能夠完成。
5.自己缺點分分析：自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠精深扎實，有時也表現(xiàn)得沒有耐心。
6. 大概的自己風(fēng)格認(rèn)識：
我追求成就、贊譽賞識、支持滿足、注重和諧人際關(guān)系和工作條件、互相尊重是基本準(zhǔn)則。
二、職 業(yè) 分 析
信息系統(tǒng)與信息管理，這個專業(yè)真是個非常麻煩的專業(yè)，在管理和計算機的中間，如果不側(cè)重一個點的話，以后很可能將一事無成，所以我個人側(cè)重于管理方面。
1、信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)畢業(yè)與就業(yè)分析
學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：
對企業(yè)內(nèi)的設(shè)備檔案、運行狀態(tài)、維修計劃等進行維護、查詢，為各級管理部門提供所需的設(shè)備統(tǒng)計、查詢數(shù)據(jù)。
設(shè)備管理子系統(tǒng)應(yīng)將全廠的設(shè)備管理部門、設(shè)備使用部門、財務(wù)等相關(guān)部門聯(lián)系起來，達(dá)到數(shù)據(jù)共享，形成一個完整的設(shè)備管理體系。
反映設(shè)備啟用、在用、封存(閑置)、移裝、調(diào)撥(調(diào)入/調(diào)出)、報廢等不同狀態(tài)的數(shù)據(jù)。
設(shè)備維修管理，支持輔助編制設(shè)備維修計劃功能;提供記錄歷次設(shè)備維修情況的輸入、存儲功能;提供反映維修計劃、執(zhí)行情況的相關(guān)數(shù)據(jù);提供維修分析功能。
設(shè)備改造管理，支持輔助編制設(shè)備改造計劃功能;提供記錄歷次設(shè)備維改造情況的輸入、存儲功能;提供反映改造計劃、執(zhí)行情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。
設(shè)備運行管理，提供設(shè)備完好率等統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以反映設(shè)備技術(shù)狀態(tài)和管理水平。
配件庫存管理：提供配件的采購計劃、倉庫收發(fā)存、耗用記錄等管理。本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識與技能。
主要課程：C語言課程設(shè)計、管理系統(tǒng)模擬、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、專業(yè)英語、財務(wù)管理、國際貿(mào)易與結(jié)算、WEB應(yīng)用技術(shù)、JAVA程序設(shè)計+課程設(shè)計、管理信息系統(tǒng)+課程設(shè)計、IT項目管理、多媒體制作基礎(chǔ)。
就業(yè)方向：計算機技術(shù)型、財務(wù)型、管理型。
2、信息系統(tǒng)與信息管理前景分析
監(jiān)理是保證工程項目質(zhì)量的重要方法，信息系統(tǒng)監(jiān)理師是獨立于信息系統(tǒng)工程項目甲乙雙方的第三方。對于信息系統(tǒng)的監(jiān)理，是一個新生事物，信息系統(tǒng)監(jiān)理師也是一個新興的職業(yè)�，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始意識到在信息系統(tǒng)工程建設(shè)中，監(jiān)理師的重要性，并且逐漸開始對信息系統(tǒng)的監(jiān)理的方式、方法表示認(rèn)可。我國信息產(chǎn)業(yè)部也開始意識到信息系統(tǒng)監(jiān)理應(yīng)該有專門的技術(shù)人員來承擔(dān)，并且于2005年推出信息系統(tǒng)監(jiān)理資格水平考試認(rèn)證。
3、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，現(xiàn)在進入高速發(fā)展時代，每年以10%以上的經(jīng)濟速度增加，對科學(xué)、資本市場很重視，所以我們這個專業(yè)還是能體現(xiàn)出時代化的，主要是求精。
社會上的人總喜歡那大學(xué)生當(dāng)例子說教，大學(xué)生眼高手低、大學(xué)生智慧理論、大學(xué)生在全國一大把等等，這種錯誤的聲音傳播了好多年，這給我們現(xiàn)在的大學(xué)生造成了極其嚴(yán)重的后果，我們畢業(yè)了何去何從。
三、職 業(yè) 定 位
政府公務(wù)員/政府服務(wù)執(zhí)行官、企業(yè)和行政秘書、行政經(jīng)理、管理分析師
主要愛好傳統(tǒng)性的工作，喜歡整理、安排、規(guī)劃事務(wù)，對經(jīng)營性事務(wù)也有興趣，樂于工作的籌劃、運作，細(xì)心、有條理。
在工作中，往往對自己所從事的工作認(rèn)真而執(zhí)著，表現(xiàn)出旺盛的精力，喜歡工作一切都井井有條，喜歡有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜歡能良好支配一切的活動，對過程很在意，但也樂于在工作中有所開拓和變革，有事業(yè)心。
所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營與事務(wù)交叉性工作，制度化的相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，但允許一定程度的自由發(fā)揮和創(chuàng)造性;有一定權(quán)限，有支配權(quán)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn) ：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
四、樹立目標(biāo)計劃
1、短期計劃(大學(xué)計劃)2006年--2009年合格大學(xué)畢業(yè)，并取得相關(guān)人才必備證書
如四級，計算機二級C語言等
2、中期計劃
如畢業(yè)后
年要找到一份合適的工作，解決自己的個人生活溫飽問題。
第二年要職場適應(yīng)、人際積累、實現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
3長遠(yuǎn)計劃
事業(yè)有成，家庭幸福美滿，忠孝雙全。
五、評 估 調(diào) 整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)，要有備胎思想，假如一直抱著一棵樹，那我必將會被吊死在這棵樹上。
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)風(fēng)向轉(zhuǎn)換逆風(fēng)行駛的時候，我就適時調(diào)整好自己的用力方向和前進方向。做好自己的人生舵手!
其它因素評估(家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
2、評估的時間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
我現(xiàn)在應(yīng)該停止浪費時間的行為。開始執(zhí)行暑期的短期計劃。從現(xiàn)在開始，要努力努力努力再努力，為美好的明天創(chuàng)造基石。未來是自己創(chuàng)造的，路也是自己走出來的。我要像黎明的小鳥，飛向迎著我的燦爛陽光。本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：前途一片光明，只要你去爭取。
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