我的職業(yè)生涯規(guī)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的我的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃1
第一章
引言：人生就像在森林里旅行，偶爾會(huì)有茫茫暮氣遮蔽我們的眼睛，讓我們無(wú)法目視遠(yuǎn)方，偶爾，個(gè)分岔口讓我們心靈迷茫，讓我們面臨選擇，怎么才能到達(dá)我們向往的環(huán)境優(yōu)美，古木蒼天，風(fēng)景如畫(huà)的目的地呢，我想唯有計(jì)劃才能做到，計(jì)劃使一切毫無(wú)條理的事情變得井然有序，使我們沖破層層疊疊暮氣，指導(dǎo)我們選擇正確的道路進(jìn)而使我們順利到達(dá)我們的目的地，也會(huì)有幾成功萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。它告訴我搞好職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)促使我走向成功，使我收獲成功，給我意外驚喜、、、、、
第二章
1、自我分析：我是一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的人，生活的艱辛和學(xué)習(xí)的不如意沒(méi)能擊垮我，我也是做事果斷的人，當(dāng)面臨選擇時(shí)，我不會(huì)像別人那樣婆婆媽媽，猶豫不決，踟躕里消磨時(shí)光與機(jī)遇，當(dāng)然，我有時(shí)會(huì)有些沖動(dòng)。我還是一個(gè)樂(lè)于同別人打交道的人，團(tuán)結(jié)他人，理解他人，也善于幫助他人。但是，我不喜歡被人束縛，喜歡過(guò)自由自在的無(wú)拘無(wú)束的輕輕松松的學(xué)習(xí)工作生活方式。
2、我的職業(yè)興趣：我喜歡報(bào)刊專欄作者，羨慕文學(xué)作者作家，敬仰戲劇家。小的時(shí)候我就被文學(xué)作品里精美的語(yǔ)言所吸引，喜歡感人的故事情節(jié)，佩服作品的作者，因此，那時(shí)候我的夢(mèng)想就是成為一位有成就的作家，而我的每一部作品也都能洛陽(yáng)紙貴。然而，理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘忍，到現(xiàn)在我還是僅僅依靠自己獲得文學(xué)方面的知識(shí)，而且，只是入毛學(xué)，走馬觀花。沒(méi)有人做我的向?qū)В矝](méi)有正式學(xué)習(xí)研究過(guò)，而我寫(xiě)出來(lái)的文章也是低水平的表面性的東西，我更不知道有關(guān)文學(xué)的天有多高地有多厚，現(xiàn)在我能做的就是憑著感覺(jué)堅(jiān)持每個(gè)月寫(xiě)一些文章來(lái)藏在我的新浪博客里（我的博客很少有訪客），我也不知道我這毛孩還能堅(jiān)持多久，我要堅(jiān)持兒時(shí)的夢(mèng)想又會(huì)使我付出何等的代價(jià)。
3、我的職業(yè)能力：我是物流管理專業(yè)的學(xué)生，具備一定的物流管理能力，儲(chǔ)備有一定的物流管理的相關(guān)知識(shí)，例如，物品保管的具體要求，庫(kù)存控制，運(yùn)輸相關(guān)的知識(shí)，怎么贏得顧客和與人打交道的技巧，并且，我有專門(mén)的學(xué)習(xí)過(guò)，培訓(xùn)過(guò)，并獲得相關(guān)的證書(shū)。
4、個(gè)人特質(zhì)：我經(jīng)過(guò)“霍蘭德的人格類型論”測(cè)試得知我的藝術(shù)型與事務(wù)型得分較高。我喜歡跟人打交道，喜歡他們的笑臉，聽(tīng)他們笑聲，然而，我卻無(wú)法控制自己的.表情，有時(shí)會(huì)害羞，緊張，不自信并且不善于言辭。
5、我的職業(yè)價(jià)值念：我希望我從事是能受人肯定的受人歡迎的輕輕松松的職業(yè)，能給我穩(wěn)定的收入能支配家庭各種費(fèi)用支出還有相應(yīng)的余額，并且，跟我的興趣有一定的相關(guān)性。我喜歡穩(wěn)定的和諧的工作環(huán)境，喜歡美滿的充足的工作方式。錢(qián)不要多，夠用就行哦！
6、自我分析小結(jié)：首先，我的興趣與能力相偏離，而我毫不猶豫的選擇能力，我的能力是我得天獨(dú)厚的資源，所以，我要挖掘它。興趣作為窗外的果實(shí)，偶爾，我會(huì)心動(dòng)，但是，果實(shí)未成熟時(shí)，我不會(huì)去摘，或是，成熟了摘不到就留著觀賞�？陀^條件需要我會(huì)選擇能力，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟我會(huì)選擇興趣。其次，職業(yè)素質(zhì)要求與個(gè)人特質(zhì)不是很協(xié)調(diào)。我喜歡與人打交道，然而，每次交談時(shí)，我會(huì)緊張，表情不自然，也不善于言辭。所以，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合與時(shí)間里表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加自己的曝光率，讓更多的人知道我。再次，我喜歡自由自在的輕輕松松的有穩(wěn)定收入的工作環(huán)境，而不是被別人牽著鼻子走，而我又擔(dān)心我無(wú)拘無(wú)束的工作生活方式影響到企業(yè)的業(yè)績(jī)與形象，所以，我要努力管好自己，認(rèn)增強(qiáng)我的自控能力，真完成指定的工作量，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排。
第三章：職業(yè)認(rèn)知
通過(guò)多道途徑，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析：我是農(nóng)家的孩子，生活水平屬于低水平的小康，收人的主要來(lái)源就只有家里的幾塊地，收入也不穩(wěn)定，所以家人對(duì)我的期望就是讓我努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后爭(zhēng)取留在大城市里工作，并且，有穩(wěn)定的收入，家庭美滿。因此，自立自強(qiáng)奮進(jìn)成為我的座右銘，它激勵(lì)著我像蝸牛一樣執(zhí)著地往目標(biāo)靠近。
第八章：結(jié)束語(yǔ)
好的計(jì)劃就是好的開(kāi)始。機(jī)遇就是有準(zhǔn)備的人。未雨綢繆的我們,在暴風(fēng)雨來(lái)臨之間我們就能從容面對(duì),而再像熱鍋里的螞蟻。成功的萬(wàn)能定理:成功=明確的目標(biāo)+詳細(xì)的計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。它明確了成功不能缺少的關(guān)鍵因素。職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估調(diào)整是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。善于評(píng)估調(diào)整總結(jié)的人生才會(huì)是有進(jìn)步有成就的人生。世界總是千變?nèi)f化的,事事難料,自身情況也會(huì)有變化,而職業(yè)生涯規(guī)劃是在理想的客觀環(huán)境與主觀條件配合的產(chǎn)物,所以,職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)該像是一個(gè)流動(dòng)的河流而不是一壇死水。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該結(jié)束實(shí)際情況,實(shí)事求是與自身的發(fā)展條件適應(yīng)進(jìn)行評(píng)估調(diào)整。我相信我的職業(yè)生涯規(guī)劃將是我成功的一半,我的未來(lái)我做主。我的未來(lái),春暖花開(kāi)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃2
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大天氣。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，把握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿足。
我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ�。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我終極庸碌無(wú)為。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的`奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)年齡，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們往描繪，往譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力
第一部分自我分析
職業(yè)愛(ài)好——喜歡干什么； 職業(yè)能力——能夠干什么； 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么； 職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的上風(fēng)能力 我的弱勢(shì)能力 。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析：
1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期看、家族文化等以及對(duì)本人的影響
2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等
3.社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等
4.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）
職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展遠(yuǎn)景，人崗匹配分析）
企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展遠(yuǎn)景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發(fā)展遠(yuǎn)景、文化特點(diǎn)、天氣水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）
職業(yè)分析小結(jié)：
三、職業(yè)定位綜合
第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對(duì)能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己；
第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定的分析：
1.內(nèi)部環(huán)境因素上風(fēng)因素： 弱勢(shì)因素：
2.外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素： 威脅因素：
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進(jìn)進(jìn)xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（治理路線等）
具體路徑舉例：xx員——低級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx
第三部分計(jì)劃實(shí)施
1.短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃） XX年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 … 如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到... 或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo)，我要…
2.中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃） 20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第一年要第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 3.長(zhǎng)期計(jì)劃 （畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃） 20xx年～20xx 年如退休時(shí)要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃具體執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是......
第四部分評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……那么我將…… 職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就…… 實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）假如……我就…… 其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
結(jié)束語(yǔ)
分類：職業(yè)規(guī)劃
我的職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、規(guī)劃前感想
和許多大學(xué)生一樣，剛開(kāi)始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒(méi)有接觸過(guò)“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課，這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒(méi)有一個(gè)客觀的依據(jù)，更不知到該如何去做！為此，我感到非�？鄲�。因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，我越來(lái)越感到自己好像是在“混日子”。
二、規(guī)劃前自我分析
我的社會(huì)角色：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生
1、性格：
脾氣暴躁，愛(ài)沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強(qiáng)。
2、興趣愛(ài)好：
游泳、音樂(lè)、旅游。
3、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
做事有計(jì)劃、有條理，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠(chéng)，有責(zé)任心，有說(shuō)服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能；好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。
4、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時(shí)會(huì)毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細(xì)致；有時(shí)有些懶惰，太好強(qiáng)，有些急功近利；缺乏團(tuán)隊(duì)精神。
三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析
1、個(gè)性特點(diǎn)：
我的人格類型為INFJ型（內(nèi)向直覺(jué)情感判斷）——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者；非常重感情，忠于自我價(jià)值觀，傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。
2、動(dòng)力類型：
追求成就類型為主宰型（自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒(méi)有把握的.事情、避免造成無(wú)法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次）。
3、職業(yè)興趣：
根據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果為藝術(shù)型（A）62%，常規(guī)型（C）55%，企業(yè)型（E）91%，調(diào)研型（I）86%，實(shí)際型（R）97%，社會(huì)型（S）89%。喜歡和物化過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道，樂(lè)于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負(fù)，精力旺盛；希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作；動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)，也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。
4、工作中的優(yōu)勢(shì)：
誠(chéng)實(shí)正直，從而鼓勵(lì)著人們重視你的想法；對(duì)于那些你認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí)著，對(duì)自己信仰的事
我的職業(yè)生涯規(guī)劃4
我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：
首先，應(yīng)當(dāng)自我剖析和定位。
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測(cè)試的結(jié)果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛(ài)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好；興趣很廣泛，對(duì)體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向；不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行己所不欲勿施于人，追求不以物喜，不以己悲；做過(guò)班長(zhǎng)，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。
第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向。
個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。我的興趣在于文體。
性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。
在道福測(cè)試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的'說(shuō)是政府行政工作人員。
第三步，自己可以做什么？
我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應(yīng)，我會(huì)很快適應(yīng)工作的。
第四步，根據(jù)這樣的選擇，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是如何的？我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：
新手階段：要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文第六步，評(píng)估和回饋
俗話說(shuō)：計(jì)劃趕不上變化，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施，以此來(lái)達(dá)到的人生狀態(tài)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃5
一、 提綱
一個(gè)人想要在有限的生命成就一番事業(yè)，則必須對(duì)有限的生命進(jìn)行仔細(xì)的規(guī)劃，有目標(biāo)地奮斗著。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗；成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人；我們的未來(lái)是掌握在自己手中，誰(shuí)也不能左右你。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。但我們靠硬拼是不行的，正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”所以必須先好好地仔細(xì)地規(guī)劃我們的未來(lái)，然后按照所計(jì)劃一步一個(gè)腳印地去執(zhí)行，并付出持之以恒的努力，方能成就一番大事業(yè)。
以前，對(duì)自己的未來(lái)并沒(méi)有認(rèn)真規(guī)劃思考過(guò)，為了擠過(guò)高考這一根獨(dú)木橋，我們每天背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)和心理壓力，只知道每天讀書(shū)，整天想著怎樣考好進(jìn)名次；而現(xiàn)在，不知不覺(jué)中，我步入大學(xué)已經(jīng)快一年了，想想大學(xué)生活就快過(guò)完四分之一了，而在大學(xué)的這一段期間，覺(jué)得大學(xué)生活跟以前大不相同了，大學(xué)學(xué)習(xí)不再是以前讀書(shū)那樣有老師和父母天天管教著，而是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以合理安排自己的時(shí)間是非常重要的，在大學(xué)里我感覺(jué)我失去了奮斗的目標(biāo)和勇氣，而生活如果失去了奮斗目標(biāo)就猶如在大海中航行失去了航標(biāo)，開(kāi)車沒(méi)有方向盤(pán)，那么你再怎么努力也只是白費(fèi)毫無(wú)意義可言。在這個(gè)學(xué)期中，我認(rèn)為我不能再這么頹廢下去了，必須為自己的現(xiàn)在和未來(lái)作一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃，為此我從一下幾個(gè)方面作了分析與規(guī)劃。
二、自我分析
1、 興趣愛(ài)好
我認(rèn)為我的業(yè)余愛(ài)好自上大學(xué)以來(lái)變得特別廣泛了，比如說(shuō)有時(shí)間我會(huì)邀幾個(gè)朋友到外面打打羽毛球，并且還會(huì)騎自行車到河邊或是公園散散步，相比起這些我更喜歡到圖書(shū)館去聞聞書(shū)香，挑幾本自己喜歡的書(shū)，我特別喜歡看人物傳記，喜歡看許多名人的生平簡(jiǎn)介，我認(rèn)為從這些名人的事跡中可以學(xué)會(huì)許多的做人道理，并且可以鍛煉自己的意志，在我所讀的這些人物傳記中，我最喜歡一代偉人毛澤東，喜歡他的獨(dú)具慧眼和熱愛(ài)讀書(shū)的性格，他是我人生中的偶像和榜樣。
2、 我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
一個(gè)人要想成就事業(yè)，必須先認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)。我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)有很多，在學(xué)習(xí)中，我會(huì)為自己設(shè)立短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗，我不會(huì)像有些人一樣半途而廢，我總是會(huì)持之以恒地決戰(zhàn)到底，我認(rèn)為這是一個(gè)快樂(lè)幸福的過(guò)程，雖然有汗水和挫折，但我很享受；同時(shí)我覺(jué)得我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，不喜歡浪費(fèi)一分一秒，不喜歡把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無(wú)意義的事情上，我覺(jué)得這樣是在揮霍自己青春和生命；在工作中，我更會(huì)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，做到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)別人負(fù)責(zé)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)；另外我認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能很好地與別人處理好人際關(guān)系，做到誠(chéng)實(shí)待人、禮貌待人，而且喜歡幫助他人，融入大集體。俗話說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”我也有許多缺點(diǎn)，比如說(shuō)做事不夠細(xì)心，比較粗心，為此還犯過(guò)不少錯(cuò)誤呢，另外，我認(rèn)為我的性格是屬于那種大大咧咧類型的，有時(shí)候說(shuō)話沒(méi)什么遮攔，還有就是遇到急事時(shí)不能很好地靜下心來(lái)應(yīng)對(duì)；在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得我沒(méi)有很廣的知識(shí)面，還有待加強(qiáng)和增廣，最讓我頭疼的就是我的口才了，因?yàn)槠胀ㄔ捤讲皇呛芎�，所以在這方面也得多下功夫。只有先全面地認(rèn)識(shí)自我才能理智地規(guī)劃，不盲目地探索。
3、 在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到挫折和克服自己的缺點(diǎn)時(shí)的對(duì)策和措施：
在進(jìn)行規(guī)劃前，我認(rèn)為這一項(xiàng)非常重要，只有事先做好準(zhǔn)備才能以后遇事不驕不躁，冷靜面對(duì)。如果在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折，要始終相信前面有陰影時(shí)因?yàn)楹竺嬗嘘?yáng)光，所以要時(shí)刻
培養(yǎng)自己的身心，造就一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，至于自己缺點(diǎn)的克服也不是一氣呵成的事，需要時(shí)間的沉淀，比如性格方面的.缺陷只有時(shí)刻的克制自己，口才不好我認(rèn)為是完全可以戰(zhàn)勝的，在這方面，我要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的信心等等。
三、 職業(yè)取向分析
1、 我所感興趣的活動(dòng)：自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、看電影和電視、上網(wǎng)、打羽毛球、聽(tīng)歌、跑步、交際等等。
2、 我所擅長(zhǎng)的活動(dòng)：自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、打羽毛球、與人交際。
3、 我喜歡的職業(yè)：老師、醫(yī)生
4、 我所看中的職業(yè)價(jià)值觀：
a、人際關(guān)系良好；
b、工作穩(wěn)定有保障；
c、能提供良好的受教育機(jī)會(huì)；
d、工作不太緊張；
e、外部壓力�。�
f、能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)；
g、社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大；
5、職業(yè)分析：
a、環(huán)境分析家庭：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，這里教育水平比較落后，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，早日改變家鄉(xiāng)教育水平落后的面貌，從而提高家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平。
b、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于衡陽(yáng)師范學(xué)院，該校是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的高校，我所就讀的專業(yè)—生物科學(xué)師范專業(yè)，雖在學(xué)校建立較晚，但也是學(xué)科實(shí)力和師資力量都很強(qiáng)的專業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和熏陶，使我打下了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和從教技能。
c、社會(huì)環(huán)境分析：就我一直以來(lái)對(duì)我們專業(yè)動(dòng)向的觀察，各個(gè)地區(qū)現(xiàn)在都很缺生物老師，所以我們畢業(yè)后相比其他師范生在找工作方面占有比較大的優(yōu)勢(shì)。
6、我所確定的職業(yè)傾向
從小學(xué)到現(xiàn)在我喜歡的職業(yè)一直是老師這一職業(yè)，我認(rèn)為當(dāng)老師非常光榮并且擔(dān)負(fù)一種與民族未來(lái)相關(guān)的責(zé)任感和使命使命感。而現(xiàn)在我也圓了我以前的夢(mèng)想——上一所師范院校，我想我能在這所院校里充分挖掘自己的能力特長(zhǎng)，并且培養(yǎng)自己在這方面的技能，所以當(dāng)老師是我現(xiàn)在認(rèn)定我人生中最理想的職業(yè)。
四、學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃
1、 大學(xué)學(xué)習(xí)總目標(biāo)
a、 大學(xué)一年級(jí)（試探期）：步入大學(xué)后覺(jué)得自己的人生沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)生活中的任何事
物都逐漸失去了興趣，我開(kāi)始思考自己的人生了，在這一期間，我曾認(rèn)真地想過(guò)生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)是否真的適合我，并且做老師是否真的是我想要的。于是，我開(kāi)始參加各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的人際關(guān)系，拓展自己的知識(shí)面。另外我認(rèn)為在第二學(xué)期中爭(zhēng)取期末考試成績(jī)?cè)?5分以上，同時(shí)還應(yīng)增強(qiáng)自己的綜合能力和素質(zhì)。
b、 大學(xué)第二年級(jí)（定向期）：在這一學(xué)年中，我覺(jué)得是大學(xué)四年中學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一
年了，除了基礎(chǔ)課程外，還有專業(yè)課程，學(xué)好專業(yè)課成了我的主要奮斗目標(biāo)，在這
一年中我要一如既往地學(xué)習(xí)力求拿到獎(jiǎng)學(xué)金；另外，在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還要提高自己的英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取在過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的基礎(chǔ)上通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；當(dāng)然計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)也不容忽視，我要爭(zhēng)取過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)；當(dāng)老師還有重要的一點(diǎn)就是普通話水平，我要通過(guò)自己的努力過(guò)普通話二甲；還有在平時(shí)如果有機(jī)會(huì)我應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)教授的講座來(lái)開(kāi)闊自己視野，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)；
c、 大學(xué)三、四年級(jí)（分化期和沖刺期）：在這兩年中，我想我會(huì)準(zhǔn)備考研，力求考上
湖南師范大學(xué)的研究生，在這里進(jìn)行深造為我以后的求職道路打下基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成綜合型的當(dāng)代大學(xué)生
d、 假期規(guī)劃：假期是一個(gè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，我可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的
工作能力，比如我可以找兼職做，到外面做家教來(lái)為我以后找工作打下基礎(chǔ)。
2、 未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
a、 近期目標(biāo)：研究生畢業(yè)后，我想我不會(huì)像有些人一樣進(jìn)高校教書(shū)，雖然讀了研究生，
但我是為了使自己增加知識(shí)提高自己，一直以來(lái)我就想回到家鄉(xiāng)做一名生物老師，當(dāng)然可能剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我寧愿從基層開(kāi)始做起，慢慢地提高自己，從實(shí)踐中求真知，將自己這幾年所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生，當(dāng)然無(wú)論什么時(shí)候都要與學(xué)生處理好師生關(guān)系。
b、 中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)：在畢業(yè)后的幾年教學(xué)中，我想我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)我希望
我能通過(guò)考試考進(jìn)一所高中當(dāng)一名優(yōu)秀的生物老師，因?yàn)榫臀叶裕艺J(rèn)為高中老師是最辛苦、最累、最忙的，所以我要做一名高中老師來(lái)鍛煉自己，當(dāng)然有機(jī)會(huì)我還會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)高中班主任，與我的學(xué)生一起面對(duì)高考，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年直到我退休為止
3、 未來(lái)生活規(guī)劃
在工作幾年后，找一個(gè)好老公建立一個(gè)和諧美滿的家庭，并且讓為我們操勞了一輩子的父母過(guò)上幸福的生活；
五、總結(jié)
1、 薩特說(shuō)過(guò)：“人生是一系列的選擇過(guò)程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，
追求什么樣的人生，便實(shí)現(xiàn)什么樣的人生。” 既然選擇了教育，就已經(jīng)注定了遠(yuǎn)離名利。我成功的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實(shí)現(xiàn)自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績(jī)，教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，確確實(shí)實(shí)是學(xué)生心中的好老師；科研成果得到社會(huì)的認(rèn)可，能夠解決教育領(lǐng)域中的一些問(wèn)題。其次，讓自己的工作充滿樂(lè)趣，向他人談到自己的工作時(shí)能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺(jué)得很滿足了，就覺(jué)得到人間這一趟沒(méi)有白走。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能 信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！未來(lái)，掌握在自己手中！
我的職業(yè)生涯規(guī)劃6
一，自我評(píng)估
通過(guò)mbti的性格測(cè)評(píng)，說(shuō)明我是一個(gè)多血質(zhì)個(gè)性的人。屬于活潑,好動(dòng)，敏感的氣質(zhì)類型。感受性低而耐受性高，舉止敏捷姿態(tài)活潑；情緒色彩鮮明，具有較大的可塑性和外向性；語(yǔ)言表達(dá)能力和感染能力強(qiáng)，善于交際。缺點(diǎn)是，感情外露但有顯得粗心浮躁；辦事大都貧興趣，雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。
多血質(zhì)人工作能力較強(qiáng)，容易適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)面較廣泛，都是種充滿自信的人。重大局，不貪小利，不感情用事等等，這都是多血質(zhì)人在氣質(zhì)方面的長(zhǎng)處。
父母對(duì)我的期望是，有一份穩(wěn)定的工作，但更希望的是我所成就，將來(lái)不用依靠他人。盡管他們是普普通通的.農(nóng)民，沒(méi)有什么高深的理論知識(shí)吧，但他們明白一個(gè)道理，長(zhǎng)在溫室里的花朵是經(jīng)不起陽(yáng)光的洗禮的，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。對(duì)于我的追求他們也會(huì)支持和鼓勵(lì)。
自我優(yōu)勢(shì)：
我性格活潑外向，工作能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)人坦率，已得到大家的認(rèn)可，對(duì)于事情充滿熱情，易感染周圍的人，朋友多，社會(huì)資源豐富，并且在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，一且皆有可能，只要努力了就不會(huì)后悔。我所學(xué)習(xí)的人資源管理專業(yè)與現(xiàn)在日益迅速發(fā)的經(jīng)濟(jì)狀況相匹配，因?yàn)橐粋�(gè)企業(yè)想要發(fā)展的更好更快更健康，
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一、自我了解
1、目前困擾：
學(xué)習(xí)方面：英語(yǔ)基礎(chǔ)差，知識(shí)面狹窄，缺乏堅(jiān)定的信念和毅力，英語(yǔ)水平跟同學(xué)有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課余時(shí)間多，多為上網(wǎng)看電視，上借，課外的活動(dòng)參加的少。
2、學(xué)習(xí)工作中的優(yōu)勢(shì)：
拿到特等，一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得優(yōu)秀半干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干，先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)，并假如國(guó)家青年志愿者我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃第一篇書(shū)：自我分析我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃第一篇書(shū)：自我分析。
強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力，良好的協(xié)調(diào)能力，能和別人建立和諧的友好關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)工作中的不足：
難于堅(jiān)決的維護(hù)自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)全
體和將來(lái)的重視不夠。
二、人格類型：
我的人格類型大致的可歸納為三方面：內(nèi)向，情感，判斷
內(nèi)向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)，如：獨(dú)立思考，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響。
判斷：“喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結(jié)果，按部就班，有條理，尊重時(shí)間期限我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃第一篇書(shū)：自我分析職業(yè)規(guī)劃。
三、職業(yè)目標(biāo)生涯：
1、努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
�、僖罁�(jù)：經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，并有較強(qiáng)的對(duì)外=貿(mào)易規(guī)則，法律及相關(guān)裝業(yè)知識(shí)和技能，能夠適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
�、谂e措：獲得各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)具備的登記證書(shū)及本專業(yè)報(bào)關(guān)員，報(bào)檢員證書(shū)及學(xué)士學(xué)位
數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)理工科專業(yè)知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。通過(guò)對(duì)幾何的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會(huì)用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機(jī)會(huì)最大化。
二十一世紀(jì)里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作一種求職必備的技能，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的'新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識(shí)分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對(duì)話或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節(jié)目和錄像來(lái)學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的則應(yīng)該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會(huì)的必備的基礎(chǔ)之一。所有的大學(xué)生都應(yīng)能熟練的使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識(shí)。在二十一世紀(jì)里，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識(shí)或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專業(yè)，大家應(yīng)學(xué)會(huì)“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)專業(yè)，以至對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)荒廢了本專業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到了困難就對(duì)專業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應(yīng)盡力試著把專業(yè)讀好，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸的培養(yǎng)自己對(duì)本專業(yè)的興趣�，F(xiàn)在，有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長(zhǎng)點(diǎn)。數(shù)學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅(jiān)博士在微軟亞洲研究院負(fù)責(zé)用戶界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專業(yè)，而用戶界面又正是計(jì)算機(jī)和心理專業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者�！�
我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們?cè)趯W(xué)好本專業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè)知者”呢?
我的職業(yè)生涯規(guī)劃8
一、直觀自我
人們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中總喜歡對(duì)別人評(píng)頭論足，或好或壞，總可以道出個(gè)子丑寅卯來(lái)，但真正能夠?qū)ψ约鹤龀隹陀^評(píng)價(jià)的人卻很少。而要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，你就必須對(duì)自己做出真正客觀的評(píng)價(jià)。
1.我的性格
人的一生當(dāng)中主要受到來(lái)自三方面因素的影響：家庭、學(xué)校和社會(huì)。如果對(duì)于我的性格影響最大的因素在這三者之中做出選擇的話，我將會(huì)選擇家庭。雖然我出生在陜西，但我的父親卻是河北人，母親是山東人。因此我秉承了北方人坦誠(chéng)豪爽的性格。同時(shí)我又是出生在一個(gè)傳統(tǒng)意味濃厚的大家庭中，所以更多的時(shí)候我會(huì)選擇沉默。因?yàn)槌聊簿头�(wěn)重。而同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)則是嚴(yán)肅。
2.我的興趣
因?yàn)楦赣H是軍人出身，但并不是一般人想象中的那種沒(méi)有多少文化的武夫。父親是一個(gè)很有文化底蘊(yùn)的軍人，因此從小受父親的影響便對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及歷史等人文類學(xué)科有著濃厚的興趣。這直接影響了我高中時(shí)代選報(bào)文科以及大學(xué)選報(bào)金融專業(yè)的抉擇。自己雖然是男生，但我并不喜歡做劇烈的運(yùn)動(dòng)，更多的時(shí)候我會(huì)選擇與書(shū)本神游。
3.我的價(jià)值觀
從小接受的傳統(tǒng)教育樹(shù)立的是齊國(guó)平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道義而不是金錢(qián)。有一句話大家聽(tīng)后幾乎都會(huì)覺(jué)得好笑或覺(jué)的這話很虛偽，但我還是要說(shuō)，因?yàn)檫@的的確確是我最大的人生理想，那就是真真正正的為人民做點(diǎn)事情。
4.我的能力
在進(jìn)入大學(xué)之前，從小學(xué)到初中當(dāng)了很多年的班長(zhǎng)，而在高中則做了三年的學(xué)生會(huì)組織部長(zhǎng)。即使到了大學(xué)也依然組織了很多活多年的磨礪以及同學(xué)的評(píng)價(jià)便是對(duì)我個(gè)人能力的最好評(píng)價(jià)。
二、職業(yè)選項(xiàng)
一般情況下大學(xué)期間的所學(xué)專業(yè)將會(huì)直接決定自己的就業(yè)崗位，即使最終的職業(yè)不是所學(xué)專業(yè)，但也將對(duì)自己的就業(yè)提供一定的參考。
我的專業(yè)是金融學(xué)，它是一門(mén)以研究人類經(jīng)濟(jì)行為與經(jīng)濟(jì)理念為主要內(nèi)容的一門(mén)學(xué)科。主要研究人類在成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，為了獲取利潤(rùn)而如何經(jīng)過(guò)權(quán)衡與博弈來(lái)做出自己的投資規(guī)劃，以及在投資行為當(dāng)中所包含的主觀與客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。其表現(xiàn)形式多種多樣，如期貨交易、貨幣融資、股票證券、銀行投資等。
金融學(xué)從正式成型到迅速發(fā)展不過(guò)百余年時(shí)間，但其內(nèi)涵著幾乎所有的人類經(jīng)濟(jì)行為歷史，金融學(xué)作為經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的一個(gè)分支，其與數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、博弈學(xué)等多種文史類和理工類學(xué)科相聯(lián)系。在一定程度上，金融學(xué)是以上學(xué)科的綜合與升華。
通過(guò)對(duì)我專業(yè)的分析，不難發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)方向。大體上可以分為三類，政府機(jī)關(guān)，企業(yè)公司和科研機(jī)構(gòu)。但三折有一個(gè)共同之處，那就是他們都必須是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的'，而如果進(jìn)一步細(xì)化，則可以分為股票、期貨、證券、銀行、投資等領(lǐng)域之中的政府機(jī)關(guān)，企業(yè)公司和科研機(jī)構(gòu)。同時(shí)由于近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)逐漸成為熱門(mén)，專業(yè)人才也呈供不應(yīng)求趨勢(shì)，所以就業(yè)前景及選項(xiàng)較為寬泛。
三、我的選擇
金融專業(yè)未來(lái)就業(yè)選項(xiàng)眾多，但我的選擇則是銀行領(lǐng)域的政府機(jī)關(guān)。決策理由將會(huì)在下面的STWO表中給出。
Strengths(優(yōu)勢(shì))
1.明確的人生理想，從政為人民服務(wù)
2.信心，決心和耐心。
3.廣泛的人文類興趣愛(ài)好。
4.很強(qiáng)的組織能力和人際交際能力。
5.較廣的知識(shí)范圍和一定專業(yè)知識(shí)。
Weakness(劣勢(shì))
1.缺乏一定的從政家庭背景。
2.有時(shí)會(huì)為懶惰所困。
3.做事容易沖動(dòng)。
4.對(duì)于未來(lái)政壇形勢(shì)缺乏一定了解。
5.不善于心計(jì)。
Opportunities(機(jī)會(huì))
1.自己所學(xué)專業(yè)符合職業(yè)要求。
2.身處北京容易接觸相關(guān)領(lǐng)域和開(kāi)闊視野。
3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需經(jīng)濟(jì)類人才。
3.自己尚處大一，還有重組時(shí)間準(zhǔn)備。
Threats(威脅)
1.公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。
2.政府機(jī)關(guān)門(mén)檻較高。
3.自我相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足。
4.政界變化無(wú)常。
四、崗位要求
由于自己所選擇的就業(yè)崗位的特殊性，成為國(guó)家公務(wù)員，它的要求是多方面的。
1.政治思想要求
作為國(guó)家公務(wù)員要有較高的政治綜合素養(yǎng)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，有著為人民服務(wù)的精神，有著極強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念。時(shí)刻牢記國(guó)家利益高于一切。
2.專業(yè)能力要求
(1)掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);
(2)具有處理銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力;
(3)熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī);
(4)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
3.人際能力要求
作為國(guó)家公務(wù)員免不了需要同形形色色的人打交道，這就要很好的人際交往能力，在不違背基本原則的前提下要學(xué)會(huì)靈活多變的處理事務(wù)。
五、理想與差距
現(xiàn)在作為大一學(xué)生的我，學(xué)習(xí)金融專業(yè)知識(shí)雖然還不足一年，很多專業(yè)知識(shí)還不了解。但是在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)自己始終對(duì)其有著濃厚的興趣與熱情，原因有二：一是因?yàn)樽约菏芗彝ソ逃h(huán)境的影響，從小便對(duì)政治，經(jīng)濟(jì)感興趣;二是因?yàn)樽约寒?dāng)初報(bào)志愿時(shí)選報(bào)的第一志愿便是金融，自己在心理上對(duì)專業(yè)很滿意。同樣受家庭傳統(tǒng)教育的影響，從小我便樹(shù)立了出將入相的志向，而對(duì)于一個(gè)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考國(guó)家公務(wù)員還比較遙遠(yuǎn)，還有很多問(wèn)題尚且不明白不了解。而且一般情況下在中國(guó)，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。因此總體而言，在專業(yè)興趣上與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)差距并不大，但在具體操作上還是存在一定實(shí)踐性的差距。
六、我的對(duì)策
要成為國(guó)家公務(wù)員，一般有兩種途徑：一是國(guó)家直接征召，二是公務(wù)員考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)第一種更多的需要的是機(jī)遇，但從STWO表中可以看出，第一種情況對(duì)我的可能性不大。而第二種是一種比較公平公正的機(jī)會(huì)。但需要更多的則是要有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)。因此現(xiàn)階段自己的本科學(xué)習(xí)顯得的至關(guān)重要。
現(xiàn)在大一即將結(jié)束，我的本科學(xué)年只剩下三年，如果說(shuō)大一還沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的話，那么剩下的這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)將顯的至為重要了。
首先在大二期間(20xx、9——20xx、7)，則應(yīng)將更多的時(shí)間投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，并且必須在下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，以為后面的六級(jí)考試掃清障礙。同時(shí)在心理上更加成熟。并且爭(zhēng)取有一成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金。
再次在大三期間(20xx、9——20xx、7)，除了學(xué)好專業(yè)課知識(shí)之外，還要將視線轉(zhuǎn)向外界，開(kāi)始關(guān)心政壇動(dòng)態(tài)。積極做好有關(guān)公務(wù)員相關(guān)考試的準(zhǔn)備，結(jié)交更多的朋友，加強(qiáng)自己的人際交往能力及關(guān)系網(wǎng)，并在今年努力通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
最后在大四期間，(20xx、9——20xx、7)，除了基本實(shí)習(xí)和準(zhǔn)備畢業(yè)論文之外，應(yīng)該可以參加相關(guān)的公務(wù)員考試。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃9
上了半個(gè)學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課了，回頭看看，收獲還是頗豐的。從原來(lái)的懵里懵懂，不知道天高地厚的我們，在一次次的視頻中，我們看到這個(gè)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及我們這些曾經(jīng)的天之驕子現(xiàn)在面對(duì)的壓力與挑戰(zhàn)，以為來(lái)了大學(xué)以后的路會(huì)平坦了，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要做的還有很多。
在老師給我們的指引下，我們似乎又弄明白了一些東西，明白了社會(huì)需要的是什么，而作為我們大學(xué)生我們需要做的又是什么。在大一一年的迷茫中度過(guò)，摸著石頭過(guò)河，不知道對(duì)面在哪里，現(xiàn)在雖然也不是特別清晰，但是相比原來(lái)來(lái)說(shuō)已經(jīng)明了了很多，沒(méi)有了從前的想當(dāng)然，也沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的害怕，雖然知道以后的困難會(huì)有很多，自己要克服的也很多，但是似乎現(xiàn)在沒(méi)有那么害怕了，知道怎么去努力了。
首先，我對(duì)自己有了一個(gè)分析，很多的時(shí)候我是一個(gè)性格比較外向的女生，喜歡和別人交朋友，興趣也比較廣泛，喜歡文學(xué)藝術(shù)，例如音樂(lè)和舞蹈等，同樣也很喜歡物理等理科性質(zhì)的東西，對(duì)于自己的能力，我比較自信的是自己的組織能力，在同學(xué)會(huì)上，同學(xué)會(huì)的過(guò)程基本是我來(lái)組織的，與人交流的能力也是我比較有自信的，平時(shí)對(duì)人和善，不喜歡斤斤計(jì)較。而有的時(shí)候我又喜歡一個(gè)人想事情思考問(wèn)題，遇到難題能夠冷靜的去分析思考，這得益于自己的理科思維，碰到事情不浮躁。這些都是我對(duì)自己比較有自信的一些方面，但是對(duì)于自己的弱點(diǎn)，我一直在克服，例如，我的自制能力不是很好，比較容易受外界的影響，心不夠硬，有時(shí)候會(huì)找些理由來(lái)偷懶，對(duì)時(shí)間的管理不是很好，不是很會(huì)理財(cái)，對(duì)自己的金錢(qián)不是能夠?qū)⑺鼈冇迷谧钚枰牡胤健Ｓ袝r(shí)候沒(méi)有什么勇氣，有些事情想去做而且已經(jīng)計(jì)劃好了，卻很有可能臨陣退縮。
對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)，我的一個(gè)親戚是一家大公司的老板，以后可以利用這一層關(guān)系，對(duì)于自己的劣勢(shì)，那就是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很足，很多的承受能力不是很強(qiáng)，而且沒(méi)有特別自立。對(duì)于未來(lái)，我覺(jué)得我希望自己能夠事業(yè)有成，但是錢(qián)不是那么重要，只要是自己喜歡的事情能做到最好就可以，而且我希望自己以后能夠有能力幫助別人，幫助那些需要幫助的人，我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，我看到了很多的無(wú)奈，我在努力在讓我的親人朋友不再那么辛苦，首先讓自己的父母生活的幸福，有一個(gè)幸福的家庭，有自己熱愛(ài)的事業(yè)是我的追求。
我的專業(yè)是我自己喜歡的，雖然現(xiàn)在不是學(xué)的很好，但是我相信自己可以把他學(xué)的很好，我的專業(yè)以后可以去搞科研，可以去開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，都是一些比較尖端的東西，例如光纖維，光計(jì)算、光儲(chǔ)存等等，我喜歡的是利用我學(xué)的東西去開(kāi)發(fā)一些新產(chǎn)品，給人們的生活帶來(lái)方便，因?yàn)楣鈶{借它的傳輸速度很快，利用在計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域可以很大程度上的提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度和降低生產(chǎn)成本。這是我的心愿，而且會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一直向前走的；這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向應(yīng)該是比較好的，畢竟這方面的人才還是比較缺乏的，而且現(xiàn)在社會(huì)上理科人才找工作相對(duì)文科來(lái)說(shuō)前景要好，在08年的就業(yè)省中，麥可思公司的調(diào)查顯示，理科畢業(yè)生的就業(yè)排名第七，就業(yè)率84%,專業(yè)對(duì)口63%,而且它顯示的綠牌專業(yè)中就有材料物理和工程力學(xué)，和我們專業(yè)也是有關(guān)聯(lián)的。
我的職業(yè)目標(biāo)就是去企業(yè)研究開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品及材料等等，國(guó)營(yíng)民營(yíng)外企都無(wú)所謂，在哪個(gè)城市也無(wú)所謂，起點(diǎn)低一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，只要是自己喜歡的我相信以后會(huì)慢慢的越來(lái)越好的。如果這個(gè)不可以的話我會(huì)選擇去人力資源那方面。
我選擇做研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的原因是因?yàn)槲蚁矚g思考開(kāi)發(fā)的過(guò)程，而且喜歡新的東西，喜歡觀察生活，而且性格屬于平靜的那一類，平時(shí)不浮躁，一般比較穩(wěn)重，不會(huì)抱怨什么，但是我知道做到這一點(diǎn)還是很有距離的，首先我必須學(xué)好大學(xué)的知識(shí)，其次，我必須和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展同步，例如一些公司推出的新的東西必須都有了解，眼光必須放開(kāi)，在北京給了我很多的機(jī)會(huì)，我們有可以利用一些大學(xué)的講座，國(guó)圖，還有一些設(shè)計(jì)展等等來(lái)了解這些東西。
我也知道這個(gè)目標(biāo)挺高的，和這個(gè)目標(biāo)之間我還有很大的差距，特別是在動(dòng)手方面，我的能力不足，從小到大學(xué)的理論方面的.東西比較多，對(duì)動(dòng)手能力都忽略了很多，所以首先我要鍛煉的是我的動(dòng)手能力。第二個(gè)是自己的創(chuàng)新思維能力，這些東西因?yàn)槲冶容^喜歡藝術(shù)方面的東西，所以可以經(jīng)�？纯匆恍┩頃�(huì)上的布局等等東西，來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)家們?cè)趺醋龅絼?chuàng)新，還有，雖然自己會(huì)觀察生活，但是對(duì)人們的需求等等方面的洞察能力還是不太足，提高這方面，可以在社團(tuán)活動(dòng)中，特別是自己在博物館當(dāng)講解員中鍛煉出來(lái)，學(xué)會(huì)根據(jù)別人的表情動(dòng)作等等來(lái)觀察他們的身份及心理變化等等，平時(shí)也可以多看看這方面的書(shū)。另外，在社會(huì)上學(xué)會(huì)做人也很重要，所以平時(shí)應(yīng)該注意鍛煉和別人打交道的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)，特別是和比自己高一級(jí)的人，以及和社會(huì)上的人，禮節(jié)性的東西也要學(xué)會(huì)。
對(duì)于這些，我也有自己的計(jì)劃：
大二上學(xué)期：首先是自己的上課期間，在周一到周五，不會(huì)去做兼職，會(huì)好好讀書(shū)，把課上好，在周末的時(shí)候去做兼職，這時(shí)候鍛煉的是自己的交流能力，找一些例如促銷的工作，在工作中去鍛煉自己的口才。在大二的寒假期間，也是回到家里了，那時(shí)候會(huì)把家里那邊都走一遍，仔細(xì)的調(diào)查一下那里的人的生活狀況，以及分析一下這里自己的專業(yè)發(fā)展前景，例如，調(diào)查家鄉(xiāng)那邊發(fā)展的比較好的產(chǎn)業(yè)以及哪些行業(yè)過(guò)于飽和等等，人們的生活在哪些方面需要改善，以及這里的人力資源是否充足等等。
大二下學(xué)期，這時(shí)候開(kāi)始自己接觸的專業(yè)知識(shí)比較多，可以看一些最近國(guó)內(nèi)國(guó)外的比較好的產(chǎn)品，多查一些那些方面的資料，自己做好整理，作為自己以后找工作的資料，另外在學(xué)校盡量選擇工科方面的選修課。在周末繼續(xù)做兼職，這時(shí)候找兼職自己去找，找一些需要面試的，自己嘗試著去面試，而且鍛煉自己防中介騙人的能力。到了暑假，就去找一個(gè)公司實(shí)習(xí)，憑借自己的面試經(jīng)驗(yàn)，還有百折不撓的精神，找到一個(gè)小的和這個(gè)有關(guān)的公司實(shí)習(xí)。
到了大三，課程比較少了，在上課期間就經(jīng)常的去參加這些實(shí)習(xí)，多多的接觸現(xiàn)代的一些比較尖端的東西。另外多看一些工科方面的書(shū)籍，了解各種機(jī)器等的工作原理，因?yàn)樽约核鶑氖碌臇|西和工科很多相似的。
到了大四，就準(zhǔn)備寫(xiě)簡(jiǎn)歷，找好各個(gè)大學(xué)的招聘會(huì)，去參加一些招聘會(huì)，以及了解我的職業(yè)目標(biāo)的相關(guān)的公司企業(yè)，在其中進(jìn)行一些選擇，做到成功就業(yè)。
我不打算考研，因?yàn)槲疫x擇的方向不是什么科研，而且更多的和工科有關(guān)，而且現(xiàn)在頭腦沒(méi)有受到很多的禁錮，而做這一類的工作創(chuàng)新思維很重要，需要的是年輕人的創(chuàng)新能力，所以我決定從現(xiàn)在起準(zhǔn)備，大學(xué)畢業(yè)后就去找工作，爭(zhēng)取成功就業(yè)，大學(xué)雖然已經(jīng)和從前不一樣了，但是我相信自己努力了，自己的計(jì)劃是可行的，不怕累，我一定可以堅(jiān)持的，這是一個(gè)選修課老師教我們的，堅(jiān)持很難，但是我一定要做到，現(xiàn)在可能我們處于逆勢(shì)，但是我們同樣可以逆風(fēng)飛揚(yáng)。我相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，在這一切之前我要做好充分的準(zhǔn)備，我相信自己一定可以做到的！
我的職業(yè)生涯規(guī)劃10
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。是提高工作效率，促進(jìn)自身成長(zhǎng)的一種有效的手段，對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名年輕的教師，若是帶著一臉茫然，踏入工作崗位是不可能把工作做好的。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
三年職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
一、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任會(huì)統(tǒng)班級(jí)的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)�？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，具體如下：
1、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法
我會(huì)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，正面疏導(dǎo)的工作方法，但同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，不放縱學(xué)生。我會(huì)下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，07會(huì)統(tǒng)班級(jí)上學(xué)期考試成績(jī)不理想，這學(xué)期有一些同學(xué)將參加補(bǔ)考，鑒于此，我會(huì)抽空與他們談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)補(bǔ)考，努力爭(zhēng)取順利畢業(yè);對(duì)中等及以上學(xué)生，我要求他們一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)鼓勵(lì)他們學(xué)好英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以及會(huì)計(jì)學(xué)，爭(zhēng)取手上有多證，為以后找工作做準(zhǔn)備;另一方面，在不影響學(xué)習(xí)前提下，鼓勵(lì)他們多參加班級(jí)、學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)，以鍛煉自己，提高能力。對(duì)身體差的或家庭貧困的弱勢(shì)學(xué)生我會(huì)從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖，從而增進(jìn)師生感情。我會(huì)用“不拋棄,不放棄”理念管理好、服務(wù)好07會(huì)統(tǒng)班上的47名學(xué)生。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
我認(rèn)為班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開(kāi)一個(gè)良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此，07會(huì)統(tǒng)班級(jí)需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神。因此，我將努力工作，爭(zhēng)取在07會(huì)統(tǒng)班級(jí)形成良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
我認(rèn)為要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任是絕對(duì)不夠的，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班委會(huì)是班主任的左臂右膀，是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，因此，我將加強(qiáng)班委會(huì)和團(tuán)支部的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作。
盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了學(xué)生，我將樂(lè)此不疲。
二、教學(xué)工作
1、第一年：適應(yīng)階段
我認(rèn)為工作第一年主要是拜師學(xué)習(xí)階段，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變。我在此過(guò)程中，會(huì)盡快熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
2、第二年：練就教學(xué)基本功階段
我認(rèn)為工作第二年主要是練就教學(xué)基本功階段，即教師的“二一話一機(jī)”(粉筆、鋼筆、普通話、計(jì)算機(jī))等一般基本功;備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
3.第三年：形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段
我認(rèn)為第三年主要是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。這一階段我會(huì)努力工作、刻苦鉆研，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。
如何實(shí)施：
一、班主任工作
我認(rèn)為具體可以從以下幾個(gè)方面著手做好班主任工作：
1、嘴勤：自古就有“不恥下問(wèn)”一說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是下問(wèn)而是上問(wèn)，我會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員“取經(jīng)”。向他們請(qǐng)教有關(guān)學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)。遇到自己處理起來(lái)比較困難的事情要多問(wèn)問(wèn)他們，征求一下他們的意見(jiàn)。
2、眼勤：我認(rèn)為做班主任工作需要多看、多學(xué)習(xí)，既要加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，又要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生管理方面的政策、規(guī)定、文件等等。做到處理問(wèn)題時(shí)心中有數(shù)，有理有據(jù)。還要多觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，以便掌握第一手資料。
3、腦勤：在多看的基礎(chǔ)上也要善于思考，善于總結(jié)。對(duì)于一個(gè)時(shí)期的工作要進(jìn)行整理、總結(jié)。處理問(wèn)題時(shí)要考慮清楚，從而慢慢的形成一套適合自己的學(xué)生管理方法。
4、腿勤：我認(rèn)為一名合格的班主任要下課堂，走寢室。思政工作的“戰(zhàn)場(chǎng)”應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)角落，只有到學(xué)生的生活中去了解學(xué)生的`真實(shí)生活，才有可能做好一名輔導(dǎo)員，不能整天坐在辦公室里異想天開(kāi)，紙上談兵。
5、手勤：每天我會(huì)隨手記下班主任工作中的一些事情和感想。我認(rèn)為整理所帶學(xué)生的各方面材料，不但可以作為備忘錄，也可以作為分析每個(gè)學(xué)生的依據(jù)，而且也為今后的總結(jié)留下了第一手寶貴的資料。
6、加強(qiáng)對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和發(fā)展。一方面我會(huì)嚴(yán)格要求班干部的學(xué)習(xí)和工作，另一方面我也會(huì)對(duì)他們的工作給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
7加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。平時(shí)我會(huì)積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取得到他們的理解和幫助，為高效率地做好學(xué)生工作做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)工作
1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)
我會(huì)充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基本工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。同時(shí)我認(rèn)為教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”，因此我會(huì)努力通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。
2、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。
敬業(yè)愛(ài)生是教師職業(yè)道德的核心。我會(huì)努力做到“三心”，即耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，爭(zhēng)取課后努力與學(xué)生多溝通，理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，不管他是“成才”還是“許三多”，我想只有這樣才能成為學(xué)生歡迎的教師，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，這是一份初步的規(guī)劃書(shū)，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到新問(wèn)題，我想當(dāng)學(xué)校的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方案。我堅(jiān)信，將自己的理想與學(xué)校需要結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì)到達(dá)勝利彼岸，我期待著這一天的到來(lái)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃11
【一】引言
我正式踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
之前，一直想象著我的大學(xué)生活，大學(xué)，在我心里就是一塊圣地，我期許著許多美好的事物。離開(kāi)父母，我甚至有些開(kāi)心地想象著一個(gè)人的生活。
然而，生活，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻不是幼稚的我想象的那般簡(jiǎn)單，短短的幾個(gè)月，我已經(jīng)體會(huì)到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣。大學(xué)，沒(méi)有我期許中的美好。我不知道該怎么來(lái)表達(dá)，只能說(shuō)，我不快樂(lè)。每天都是忙忙碌碌的，忙著去上課，上自習(xí)，忙著吃飯，忙著睡覺(jué)……從來(lái)都是規(guī)規(guī)矩矩的。說(shuō)給哥哥姐姐，同學(xué)們聽(tīng)，大家都不相信。感覺(jué)已經(jīng)不是迷茫了，似乎就是沒(méi)清醒過(guò)。
大學(xué)，在許多高中生心里是一個(gè)可以享受一切的天堂，也是一個(gè)容易讓人頹廢的地獄。哥哥說(shuō)：“人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，你應(yīng)該以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。”
雖然很不習(xí)慣他用這種很正經(jīng)的方式和我說(shuō)話，但是我不得不深思。我的大學(xué)生活不能虛度，一個(gè)學(xué)期已盡，回頭看看，好像什么都沒(méi)有收獲，伸出手，抓住的只是一把空氣。
最近，給爸爸電話的時(shí)候，他不停教育我，教導(dǎo)我好好把握大學(xué)，交給我處世的原則，我有些煩，嘟囔了幾句，電話那頭傳來(lái)的是不停的嘆息。晚上躺在床上，有些自責(zé)。辜負(fù)爸媽的良苦用心……
對(duì)于這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的論文，原本打算敷衍了事，總認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，然而，靜下心來(lái)仔細(xì)的想，不得不承認(rèn)，這樣的思想是在逃避些什么，逃避現(xiàn)實(shí)。不得不承認(rèn)，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每每遇到棘手的事情，我總是從負(fù)面安慰自己，一個(gè)典型的樂(lè)天派。可是，我終究是比不過(guò)太陽(yáng)的，一直生活在陰暗處，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，連陰天的太陽(yáng)光芒也會(huì)把我刺得遍體鱗傷。
還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我深知這里面的含義，不敢怠慢。所以，在這里，我鄭重的為自己的將來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。絕不準(zhǔn)備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上演！
【二】基本情況
1,姓名：;
2,性別：女；
3,血型：O型；
4,出生年月日：1991年*月8日；
5,出生地：湖南；
備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上演！
【二】基本情況
1,姓名：;
2,性別：女；
3,血型：O型；
4,出生年月日：1991年*月8日；5,出生地：湖南；
6,學(xué)歷：本科一年級(jí)；
7,專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)英語(yǔ)方向；“5what”分析法：
what am I ?
�。�1）我是一個(gè)就讀于........................；
（2）優(yōu)勢(shì)：喜歡想象，因而有些寫(xiě)作的靈感，善于寫(xiě)作；
善于與人相處，能夠成功的交一些知心朋友，待人真誠(chéng)，人緣好；分析問(wèn)題時(shí)，有冷靜的頭腦，理性的思維；有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力；
（3）劣勢(shì)：做事隨心所欲；
一般第一眼看上去得不到他人的認(rèn)可；
�。�4）性格：屬于慢熱的外向型女生。與眾不同、冷靜、好奇心強(qiáng)、人道主義�！坝颜x之星”，喜歡和每一類人做朋友。很活潑也很有表現(xiàn)力，個(gè)性溫和，臉上常帶著微笑。說(shuō)話風(fēng)趣又幽默，有為大眾服務(wù)的精神。
�。�5）興趣愛(ài)好：因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，對(duì)于很多事物都愿意嘗試。屬于興趣廣泛型。喜歡和朋友打球、狂歡，也喜歡靜靜的坐在河邊欣賞日落；
但是不鐘情于宅女的生活；喜歡看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)；喜歡在網(wǎng)上閑逛；喜歡在KTV當(dāng)麥霸狂吼的感覺(jué)；喜歡聚餐時(shí)的熱鬧；喜歡這樣，喜歡那樣…… what do I want ?
從小到現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，想做的事情也不盡相同。小時(shí)候的想法太幼稚，還是從能夠體味生活的那一刻談起~（1）大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成績(jī)必須名列前茅；
（2）畢業(yè)后的計(jì)劃：目前有兩種想法，一是繼續(xù)我的讀書(shū)生涯，二是參加工作。
然而這主要是取決于我大學(xué)4年的思想與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，當(dāng)
然，我在大學(xué)期間會(huì)努力學(xué)習(xí)，這對(duì)于我畢業(yè)之后的選擇有莫大的幫助。而現(xiàn)今，更傾向于考研；
�。�4）職業(yè)定向：對(duì)外漢語(yǔ)教師；
�。�3）收入目標(biāo)：隨著物質(zhì)生活的不斷改善，會(huì)有所改變，但最根本的是有著比較富裕的生活；what can I do ?（1）我具有親和力，能夠擔(dān)任教師這一門(mén)職業(yè)。在職業(yè)生涯是上，也將定向于這一職業(yè)，我認(rèn)為有較大的發(fā)展空間，也能發(fā)揮我自身的能力，挖掘自身的潛能；
�。�2）“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比绻松鷽](méi)有目標(biāo)、沒(méi)有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無(wú)所獲。我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，可以領(lǐng)導(dǎo)小組織，參加一些活動(dòng)；
what can support me ?
�。�1）新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師，應(yīng)當(dāng)不斷吸收創(chuàng)新理念，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的要
求自己的行為；
�。�2）利用一切資源，為自己的職業(yè)打造一片天地，我擁有廣泛的人緣，這將為我日后尋找工作少走彎路做好鋪墊；
（3）現(xiàn)在中國(guó)愈發(fā)強(qiáng)大，越來(lái)越多的外國(guó)人到中國(guó)來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我將會(huì)有廣闊的就業(yè)機(jī)遇，教外國(guó)友人我們博大精深的漢語(yǔ)；
what you can choose in the end ?
（1）總體目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師；
�。�2）畢業(yè)后，或是考研，或是工作后在職考研；
�。�3）擇業(yè)地域會(huì)選擇在家鄉(xiāng)湖南，人緣集聚于此，能夠得心應(yīng)手，離父母較近；
【三】未來(lái)生涯規(guī)劃
30歲之前：做好起步
做好起步這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo)，就是選擇職業(yè)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性
40歲之前：修訂目標(biāo)
這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的'了解。看一看自己選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
50歲之前：學(xué)會(huì)充電
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。 60歲之前：晚年生涯規(guī)劃
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。
【四】社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析一，職業(yè)價(jià)值觀
教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，兢業(yè)業(yè)培育桃李滿天下，勤勤懇懇造就棟梁遍中華！
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
教師就像嚴(yán)冬里的炭火，像酷暑里的濃蔭，像灑湍流中的踏腳石，像霧海中的航標(biāo)燈。
教師，言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！所以，我志愿成為一名人民教師，燃燒自我，放出光芒。
二，職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)
心理學(xué)家認(rèn)為，人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。無(wú)論哪種職業(yè)都會(huì)對(duì)人格提出特定的要求，要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征。一定的人格適合于從事一定的職業(yè)，同時(shí)，不同的職業(yè)對(duì)人有不同的人格要求。
如果一個(gè)人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合，就可能在事業(yè)上獲得成功，反之，則會(huì)使從業(yè)者的心理健康受到損害，甚至妨礙事業(yè)的成功。所以，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，求職時(shí)不僅要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)人格，從而根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇最易適應(yīng)的職業(yè)。
該人格測(cè)評(píng)通過(guò)對(duì)您穩(wěn)定的心理特質(zhì)與習(xí)慣化的行為特征的考查，全面地反映您為人處事的態(tài)度和方式。使您能客觀地了解自己的職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景。 測(cè)試名稱：MBTI職業(yè)性格測(cè)試.測(cè)試結(jié)果：外向型，熱情，果斷等。
性格特征：您比較喜歡熱鬧，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)，不斷制訂計(jì)劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心。您很忠誠(chéng)，考慮周全，感覺(jué)敏銳，關(guān)注他人的感受。
您過(guò)多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒，必要時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”；您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，以至于過(guò)度勞累，壓力過(guò)大，建議您不要過(guò)于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂(lè)；您總是替別人著想，可能會(huì)讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì)給別人空間；您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，建議您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。
工作建議：您喜歡通過(guò)具體的方法親自、單獨(dú)地與他人打交道，給他們帶來(lái)直接的影響和幫助，適合的職業(yè)類型有教師，醫(yī)生，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家等；
有些還需要具有較廣的知識(shí)面、技能和交際能力，如咨詢?顧問(wèn)、行政／人事管理人員、秘書(shū)、信貸顧問(wèn)等。教育和研究型、社會(huì)型的工作特別受到和您特點(diǎn)相同的人的青睞，可以自主地工作，并能夠看到自己的工作給別人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。例如：教師、研究人員、社會(huì)工作者、美容保健?生活服務(wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師等。
工作要求細(xì)致、準(zhǔn)確、務(wù)實(shí)，能夠發(fā)揮您出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力，滿足客戶要求，與他們友好相處，也是您不錯(cuò)的選擇，如文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作等。您希望的工作中有一定的私人空間，使您能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱墓ぷ�，不受過(guò)多的打擾；能夠集中精力關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開(kāi)展多項(xiàng)工作；
您希望有規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，責(zé)任清晰，按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，不要在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把您的工作展示給別人；人際關(guān)系和諧，您的努力能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。三，360度評(píng)價(jià)
自我評(píng)價(jià)：
為人平和，善于相處，謙虛謹(jǐn)慎；但是太過(guò)于追求完美；
家人評(píng)價(jià)：
真誠(chéng)善良，率真，聰明；做事缺少勇氣；
老師評(píng)價(jià)：
學(xué)習(xí)認(rèn)真，自律能力強(qiáng)；課堂上不夠積極主動(dòng)，欠缺勇氣；
親密朋友評(píng)價(jià)：
穩(wěn)重、聰明、做事認(rèn)真、平易近人；缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；
同學(xué)評(píng)價(jià)：
做事認(rèn)真，樂(lè)于助人，有才氣；做事太追求完美；
其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)：
穩(wěn)重，有開(kāi)拓精神，有領(lǐng)導(dǎo)能力；做事不夠果斷；
四，環(huán)境分析
國(guó)家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自20xx年以來(lái)，中國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加：從20xx年的114萬(wàn)，到20xx年的280萬(wàn)，再到20xx年的496萬(wàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達(dá)532萬(wàn),創(chuàng)歷史新高。
而來(lái)自北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，20xx年北京高校畢業(yè)生為19.3萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將突破20萬(wàn)人。
所以，未來(lái)的本科畢業(yè)生將面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，隨著國(guó)內(nèi)生活水平的提高，出國(guó)留學(xué)已不再是難事，也有很多家長(zhǎng)選擇了為孩子打造出國(guó)之路，出國(guó)熱即將興起。
【五】反饋評(píng)估
1，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行時(shí)的評(píng)估與修正。
許多事情，很少會(huì)像我們所喜歡的那樣發(fā)生，如果事情有可能改變，我們就應(yīng)該盡力去改變；如果不能，我們就坦然地接受現(xiàn)實(shí)！
2，我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)相對(duì)詳盡，但是，總會(huì)因?yàn)榻窈蟮陌l(fā)展而作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而，更好地去實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。
我堅(jiān)信，只要合理規(guī)劃未來(lái)，并且堅(jiān)持不懈地為之奮力拼搏，我相信，一定會(huì)鑄就輝煌的人生，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3，職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整要依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，明確目的、辨清是非，以任何改變依據(jù)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)為原則，不到萬(wàn)不得已，堅(jiān)決不改變我心中所認(rèn)定的美麗的夢(mèng)。
【六】結(jié)束語(yǔ)
理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實(shí)現(xiàn)的事業(yè)之上，選擇
一種事業(yè)追求時(shí)，要考慮自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處，一生的事業(yè)，我們要用畢生
的經(jīng)歷去實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，我們必須持之以恒，堅(jiān)持不懈！
末了。
對(duì)自己的人生作完了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，我愈發(fā)自信。此時(shí)，窗外黑壓壓的一
片，但是我能明顯地感覺(jué)到明日的光亮；這樣的夜晚，一切都是靜悄悄的，然而明日
的喧嘩分外清晰；我想歌唱，為了我的未來(lái)，為了我美好的未來(lái)，為了我明天的夢(mèng)！~~ I am the best ~!
我的職業(yè)生涯規(guī)劃12
一、認(rèn)識(shí)自我
1、價(jià)值觀
我崇尚自由自在的生活，向往外面精彩的世界。喜歡自己規(guī)劃自己的人生，不喜歡別人過(guò)多的干預(yù)我的生活更不喜歡拘束。我向往一個(gè)舒服安逸富裕自由自在的生活。自小學(xué)起老師就教導(dǎo)我們需要有一顆團(tuán)結(jié)集體，熱愛(ài)集體的心。在學(xué)校班級(jí)就是一個(gè)大集體，作為集體中的一員。我們應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。所以我一直認(rèn)為一個(gè)人最可貴的精神就是懂得團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣才能做到事半功倍。我的職業(yè)價(jià)值觀（經(jīng)歷過(guò)公司職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)）：工作的目的和價(jià)值，在于敢想，敢干，勇于創(chuàng)新，不斷克服困難，不斷成就自我，不斷地去努力。將一件極小極簡(jiǎn)單的事做到極限，不斷的從小事做起，做好。不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從而從技能，人際關(guān)系等方面，做到德智體美勞全面發(fā)展。
2、性格
偏于內(nèi)向，率直，不開(kāi)朗，不善交際，缺乏幽默感，缺乏一顆積極向上的心。
3、興趣
平常喜歡閱讀寫(xiě)作，喜歡打籃球，聽(tīng)音樂(lè)，散步，計(jì)算機(jī)，積極培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好，比如學(xué)象棋，對(duì)辯論方面人際交往為人處事等方面也極為感興趣。
4、能力
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全與素質(zhì)教育一級(jí)證書(shū)，農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員中級(jí)資格證書(shū)，能夠有計(jì)劃有思考的去完成一件事。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣非常廣泛，生物醫(yī)藥，研發(fā)，質(zhì)檢，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，植物細(xì)胞組織細(xì)胞培養(yǎng)，微生物，病毒的研究，證券等都是我最為熱愛(ài)的.職業(yè)。
6、職業(yè)個(gè)性
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)一些新知識(shí)和新技能。喜歡創(chuàng)新和具有挑戰(zhàn)性的工作。
二、職業(yè)分析
我個(gè)人非常向往具有挑戰(zhàn)性的工作，更喜歡充滿陽(yáng)光有朝氣的公司，對(duì)于公司的選擇上，我非常注重一個(gè)公司的企業(yè)文化以及發(fā)展史。對(duì)于工作我注重做我感興趣的工作，這樣我才有動(dòng)力去將工作做好，正所謂興趣是最好的老師。對(duì)于家庭與家人，親人他們都是我避雨的港灣，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。正因?yàn)橛屑胰说闹С峙c關(guān)心鼓勵(lì)，一直默默地支持我，我才能夠工作順利。對(duì)于人際關(guān)系，我不擅長(zhǎng)社交，不擅長(zhǎng)維護(hù)人際關(guān)系。但我喜歡社交。我將慢慢的改變自己，做到誠(chéng)信待人。
三、職業(yè)目標(biāo)
堅(jiān)持做自己感興趣的事情與工作。堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行。堅(jiān)持從小事做起，將一件事情做到極限。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能。
四、行動(dòng)舉措
端正態(tài)度，擺正姿態(tài)。努力學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，提升自己的新技能。充分利用自己所學(xué)知識(shí)，做到產(chǎn)學(xué)結(jié)合。服從公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作。從小事做起，將每件小事的做好。設(shè)立短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，做好工作。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃13
前言：上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的失敗，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了迷茫，我過(guò)著得過(guò)且過(guò)的日子，沒(méi)有任何規(guī)劃，心里空落落的，充滿了悲傷。這個(gè)學(xué)期選了職業(yè)規(guī)劃的課程后，我對(duì)自己的未來(lái)又重新充滿了希望，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，即使我不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，但是只要做好了規(guī)劃，逆風(fēng)飛翔，我會(huì)有一片更廣闊的天地！
一、自我分析
⒈性格方面
如果我站在別人的角度來(lái)總結(jié)自己的性格，可以得到：熱情、活潑、性急、健談、開(kāi)朗、獨(dú)立、多愁善感的主要特點(diǎn)。我很喜歡與人交流，而且給每個(gè)見(jiàn)到我第一眼的人很熱情的氣質(zhì)，因而很容易和別人成為朋友。從小我就愛(ài)好主持唱歌等，因而很具有表現(xiàn)力。從這些性格特點(diǎn)可以得知我是一個(gè)很外向的感性的人。而且很喜歡人云亦云，沒(méi)有自己堅(jiān)定的思想。
�、才d趣方面
我的愛(ài)好十分的廣泛。從文藝方面來(lái)說(shuō)，我從小就喜歡在家里自編自演地當(dāng)主持人，自己編排舞蹈，所以從小就擔(dān)當(dāng)班里和校內(nèi)的主持人，并參加許多文藝表演，和各種各樣的詩(shī)歌朗誦等等。所以從小就擔(dān)當(dāng)班里和校內(nèi)的主持人，并參加許多文藝表演，和各種各樣的詩(shī)歌朗誦等等。父母從小就培養(yǎng)我各方面的能力，小學(xué)開(kāi)始就送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以我現(xiàn)在的漫畫(huà)涂鴉技術(shù)還不錯(cuò)。自高中以來(lái)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了六級(jí)。從小參加作文投稿，愛(ài)好看書(shū)，獲過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。從體育方面來(lái)說(shuō)，打小具有的體育細(xì)胞讓我對(duì)所有的體育項(xiàng)目充滿了喜愛(ài)。所以我喜歡也擅長(zhǎng)打籃球、羽毛球、乒乓球，同時(shí)也擅長(zhǎng)游泳、爬山、跑步等等。因而，總體來(lái)說(shuō)，自己是個(gè)愛(ài)動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
�、衬芰Ψ矫�
口頭表達(dá)能力強(qiáng)，能夠很清楚地向別人敘述一件事情。頭腦容易一頭熱，分析問(wèn)題不全面。心理素質(zhì)不強(qiáng)，容易緊張。撰寫(xiě)文章的能力很強(qiáng)，能夠很快地寫(xiě)一篇像樣的文章。雖然很容易給人很好的第一印象，卻不容易保持下去，所以人際交往的能力有所欠缺。
二、專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
我學(xué)的專業(yè)不是新聞學(xué)，而是民族理論，但是我堅(jiān)信我以后一定和民族理論沾不上邊，所以我更想關(guān)注的是新聞學(xué)的就業(yè)方向和前景分析。
在中國(guó)現(xiàn)在這個(gè)轉(zhuǎn)型期，做記者是一個(gè)比較好的職業(yè)。我們現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型，有很多社會(huì)問(wèn)題、矛盾，還有政策，都是可以有很多角度可以切入的。但是在中國(guó)也同樣面臨著一個(gè)問(wèn)題，就是沒(méi)有一部新聞法來(lái)限制新聞?wù)叩淖杂�，也就是沒(méi)有一部新聞法來(lái)明確告訴你，新聞工作者做哪些是違法的，做哪些是不違法的。所以在中國(guó)這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有一部保護(hù)新聞工作者的法律。從這個(gè)角度來(lái)講前景不是很好。但是總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)比較好。
但是也有一些專家說(shuō)，現(xiàn)在的記者行業(yè)處于了一種飽和的狀態(tài)。因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了新聞學(xué)這個(gè)專業(yè)，自然往這個(gè)行業(yè)輸入了很多的人才，因而競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。但是我認(rèn)為每個(gè)行業(yè)其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)壓力都很大的，只要自己干的出色，一定會(huì)找到立足之地的。因此沒(méi)有必要聽(tīng)太多所謂的專家的話，要冷靜地分析當(dāng)前的形勢(shì)。現(xiàn)在雖然新聞業(yè)一個(gè)很熱門(mén)也競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的行業(yè)，卻很少有人注意到這些新聞業(yè)人士大都是本科畢業(yè)后馬上就業(yè)的。那么我們?yōu)槭裁床荒茏x研讀一個(gè)很好的新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)校，然后讀研期間大量實(shí)習(xí)了？
三、職業(yè)選擇分析
1、個(gè)人職業(yè)選擇目前最大的困惑或遇到的困難
我現(xiàn)在面臨的最大的問(wèn)題就是跨專業(yè)就業(yè)的問(wèn)題。因?yàn)殡m然說(shuō)新聞學(xué)可以進(jìn)行自學(xué)，但是老師在教授的過(guò)程中會(huì)有意無(wú)意地給學(xué)生傳達(dá)很多訊息。這樣的話，我的訊息相對(duì)就沒(méi)有那些專門(mén)學(xué)新聞的學(xué)生及時(shí)和有效。而且，同時(shí)要學(xué)好兩門(mén)專業(yè)是一件很不容易的事情。在自學(xué)新聞學(xué)的時(shí)候，也不能按照一個(gè)比較有效的方法進(jìn)行。
2、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：
我為自己定下了三個(gè)理想職業(yè)：記者、網(wǎng)絡(luò)編輯以及高級(jí)教師，下面就分別來(lái)分析一下
�。�1）記者
自我分析：
內(nèi)部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
弱勢(shì)因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專業(yè)，性格符合此專業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.關(guān)于新聞專業(yè)方面的訊息不多
2.人際交往能力有所欠缺
3.現(xiàn)學(xué)專業(yè)不是新聞專業(yè)
外部
環(huán)境
因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認(rèn)識(shí)很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現(xiàn)在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因而可以比別人有實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)
1.
2.
SWOT總結(jié)：
�。�2）網(wǎng)絡(luò)編輯
20xx年，勞動(dòng)和社會(huì)保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，“網(wǎng)絡(luò)編輯”名列其中。在得到國(guó)家認(rèn)可的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底；其次要熟知新聞的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢(shì)要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等等。
自我分析：
內(nèi)部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
弱勢(shì)因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專業(yè)，性格符合此專業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
外部
環(huán)境
因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認(rèn)識(shí)很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現(xiàn)在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因而可以比別人有實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)
1.
2.
嚴(yán)峻。
SWOT分析：做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，要求我具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)，我認(rèn)為自己很細(xì)心，但是做事沒(méi)有耐心，因此以后寫(xiě)文字等的時(shí)候一定要克制住自己多動(dòng)的個(gè)性，培養(yǎng)自己的耐心。而且，網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)也要求很高，因此也需要我積極地去學(xué)習(xí)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)編輯需要的計(jì)算機(jī)知識(shí)。這對(duì)于計(jì)算機(jī)很弱的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
�。�3）高級(jí)教師
因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨訊機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究。
自我分析：
內(nèi)部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
弱勢(shì)因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專業(yè)，性格符合此專業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
外部
環(huán)境
因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認(rèn)識(shí)很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現(xiàn)在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因而可以比別人有實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)
1.
2.
嚴(yán)峻。
SWOT總結(jié)：我的父親就是一名老師，從小受他的熏陶，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)充滿了敬畏，懂得如何去做一名合格的教師。而且父親以前的學(xué)生有一些是中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)生，還有很多是做報(bào)社的，因而我有很多的資源可以利用。
四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
今后的大學(xué)三年：
三年內(nèi)每年必須做到的事情有三點(diǎn)：
堅(jiān)持每天寫(xiě)作，至少寫(xiě)1000字；
堅(jiān)持每天看新聞，至少細(xì)看十條，將每天的認(rèn)為重大的新聞事件記下來(lái)，對(duì)一些持續(xù)發(fā)展的新聞事件跟蹤看下去，既看事件的進(jìn)展，也看媒體對(duì)事件報(bào)道的方法和步驟，從中體會(huì)新聞寫(xiě)作的一些規(guī)律；
堅(jiān)持對(duì)同源新聞進(jìn)行對(duì)比，從中總結(jié)新聞采寫(xiě)的規(guī)律性的東西。
大二：學(xué)好專業(yè)課，全部的成績(jī)達(dá)到75分以上；英語(yǔ)過(guò)四級(jí)并取得優(yōu)分；計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)并取得優(yōu)分的成績(jī)；繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)；繼續(xù)加強(qiáng)人際關(guān)系，拓展人脈，多向別人學(xué)習(xí)，不斷完善自己；向我感興趣的雜志社咨詢一下，看他們招聘有什么要求，需要什么能力和素質(zhì)，開(kāi)始以之為目標(biāo)，努力提高自己。
大三：英語(yǔ)過(guò)六級(jí)并取得優(yōu)分；繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)；準(zhǔn)備考研；爭(zhēng)取到和法國(guó)交換留學(xué)生的機(jī)會(huì)，在法國(guó)繼續(xù)深造新聞專業(yè)，并且學(xué)好法語(yǔ)。
大四：英語(yǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)，達(dá)到專業(yè)的水平，可以去考一下托�；蜓潘�；爭(zhēng)取留在我感興趣的雜志社，或者去其它一些電視臺(tái)實(shí)習(xí)等；考取中國(guó)傳媒大學(xué)的研究生。
結(jié)語(yǔ)：上學(xué)期沒(méi)有轉(zhuǎn)好專業(yè)給了我沉重的打擊，我甚至有過(guò)得過(guò)且過(guò)的感受，沒(méi)有了任何職業(yè)規(guī)劃，出于一種完全的放任自流狀態(tài)，但是通過(guò)這幾次的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了我自己心中的那個(gè)夢(mèng)想還在雀躍。我總是分析著眼前的利與弊，當(dāng)弊大于利的時(shí)候我自然的選擇放棄，很多想法很好，我卻不敢做，因而失去了很多機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在通過(guò)一系列的分析，我發(fā)現(xiàn)我不能不相信自己。按照自己的計(jì)劃去走，一步一個(gè)腳印，總會(huì)水到渠成。在逆風(fēng)中，才能讓夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃14
近年來(lái)，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對(duì)自我的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃，不明白將來(lái)該做什么，要做什么。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：
一、全面了解自我。
在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自我適合干什么，能干什么，僅有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性、自身?xiàng)l件的情景下，才能對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ)，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員必須會(huì)吃虧。
在分析自我的過(guò)程中，既不可高估自我，覺(jué)得自我有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺(jué)得自我樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，了解自我的優(yōu)勢(shì)和不足，這樣才能使自我理性地應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。
在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)當(dāng)了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，供給個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不一樣的。如，有的學(xué)生家庭條件好，自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他能夠按照自我想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難，可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí)，能夠先選擇就業(yè)，后再去學(xué)習(xí)，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學(xué)，完成自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。
總之，充分認(rèn)識(shí)自我，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。
二、確定職業(yè)目標(biāo)。
中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自我一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。僅有確定了職業(yè)目標(biāo)，你才能理性地去選擇職業(yè)。
當(dāng)前中職生中存在著這樣一些心理，他們認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事，覺(jué)得中職生找不到什么好工作，因而，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能理解。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標(biāo)怎能去確定呢
那么怎樣確定自我的職業(yè)目標(biāo)呢職業(yè)目標(biāo)的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自我的本事。
確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。所以，中職生要明白國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場(chǎng)需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源能夠利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想等，必須做好準(zhǔn)備，待機(jī)而動(dòng)。
僅有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo)。
三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。
職業(yè)夢(mèng)想既應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始�！边h(yuǎn)期的目標(biāo)，不可能一揮而就，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯，才能到達(dá)夢(mèng)想的頂峰。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。
對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的`遠(yuǎn)期目標(biāo)外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”，僅有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。所以，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。
“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能到達(dá)的。
中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，不能把目標(biāo)定得太高，太高了，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了，就會(huì)有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了，目標(biāo)是容易到達(dá)，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜，也不明白珍惜。所以，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要從“跳一跳”就能到達(dá)目標(biāo)開(kāi)始。
2、目標(biāo)要切合實(shí)際。
階段目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力能到達(dá)，可望又可及，不能脫離自身?xiàng)l件，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來(lái)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的。制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo)。否則，這樣的目標(biāo)必定指向失敗。
中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)本事、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、本事等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo)。脫離自身?xiàng)l件，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能到達(dá)的。
3、目標(biāo)要具體、明確。
階段目標(biāo)要十分具體，不僅僅要證明需完成的任務(wù)、所能到達(dá)的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。
中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要有比較明確的時(shí)限，或者3—5年，或者1—2年，如果沒(méi)有具體明確的要求，就等于沒(méi)有目標(biāo)。僅有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo)，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值。
階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是階梯形的，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo)。
四、不斷調(diào)整目標(biāo)。
要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)當(dāng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計(jì)劃的實(shí)施情景進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情景的變化，不斷地進(jìn)行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)，改善職業(yè)生涯策略，更好地實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想。
中職生要實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也必須能獲得成功。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃15
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。尤其近幾年來(lái)，隨著各高校的擴(kuò)招，實(shí)現(xiàn)教育大眾化的目的，我們的就業(yè)壓力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，待就業(yè)人員陡然遞增。因此提前做好職業(yè)規(guī)劃有利于我們更好的適應(yīng)社會(huì)，以及對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，社會(huì)的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境，文化環(huán)境，對(duì)自己的性格能力有著清醒的認(rèn)識(shí)，這樣我們才能勇攀高峰，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。
我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃如下：
一、職業(yè)方向
職業(yè)方向的確定，在很大程度上應(yīng)傾向于實(shí)際方向，企業(yè)方向，這是我一貫的主張。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，才是我們成功最根本的條件。其次，我們的`生活離不開(kāi)社會(huì)，只有適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。跟上時(shí)代潮流及具有首創(chuàng)精神的人是永不失業(yè)的，因此我們應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，共創(chuàng)美好未來(lái)。
二、自我評(píng)估
1）x09優(yōu)勢(shì)（Strength）
待人真誠(chéng)，與同學(xué)，朋友相處融洽；謙虛，與同學(xué)，朋友經(jīng)常一起分析問(wèn)題，討論問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的最佳方案。
做事較認(rèn)真，踏實(shí)，但不會(huì)拖拖拉拉。
自我控制能力較強(qiáng)，很少受到外界因素干擾。
2）弱勢(shì)（Weakness）
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淺薄，與人交際能力，書(shū)面表達(dá)能力欠佳。
空間邏輯思維能力不是很好，容易脫節(jié)。
3）機(jī)會(huì)(Opportunity)
社會(huì)主義初級(jí)階段，人口眾多，人均GDP過(guò)低，改革開(kāi)放，全球經(jīng)濟(jì)一體化，入世，這些因素對(duì)我國(guó)的沖擊客觀上創(chuàng)造出了“世界工廠”的“美譽(yù)”，因此機(jī)遇還是較多的。
4）威脅（Threat）
每年就業(yè)人員過(guò)多，而提供的工作崗位則較少，自己雖處在需求量較大的機(jī)械電子工程專業(yè)人員中，但仍不能滿足企業(yè)對(duì)人才的要求。
三、環(huán)境評(píng)估
1）社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的升級(jí)和活力。但我國(guó)目前仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，基礎(chǔ)設(shè)施相比發(fā)達(dá)國(guó)家較弱�！爸袊�(guó)制造占據(jù)半壁江山”的言論和“世界工廠”的美譽(yù)仍會(huì)存在一段時(shí)間，因此國(guó)家對(duì)機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生的需求會(huì)越來(lái)越大，可以說(shuō)機(jī)械電子工程專業(yè)是一種很有前途的專業(yè)。
2）組織環(huán)境分析
我國(guó)憑借地大物博的優(yōu)勢(shì)，連續(xù)幾年成為最佳投資國(guó)，并成為出口貿(mào)易大國(guó)，此種發(fā)展規(guī)律為我們提供了大量的崗位。但就業(yè)人員中的大多數(shù)還處在金字塔底端，只有被排擠的命運(yùn)。事實(shí)上，這幾年就已出現(xiàn)了高級(jí)技工供不應(yīng)求，而初級(jí)技工供大于求的場(chǎng)面。
3）個(gè)體環(huán)境分析
從自我條件來(lái)看，自已接受了機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)習(xí)，已掌握了有關(guān)的知識(shí)，為自已以后走向工作崗位打下了基礎(chǔ)，但自已所具備的思想道德素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體心理素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)仍較低，因此應(yīng)更加勤奮刻苦才行。
四、目標(biāo)規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展路線
時(shí)間x09目標(biāo)x09職業(yè)生涯發(fā)展路線
大一（上學(xué)期）---大三（下學(xué)期）x09通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試與英語(yǔ)四級(jí)考試，并拿到本專業(yè)的一些相關(guān)證書(shū)。x09本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為自已走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成每學(xué)期的學(xué)業(yè)。多鍛煉自已為人處事的能力，作為學(xué)習(xí)部人員，在做好自已本職工作的同時(shí)，不斷激發(fā)自已對(duì)本專業(yè)的興趣愛(ài)好，以便獲取更好的專業(yè)技能，為同學(xué)做好表率作用。
大四整年x09以就業(yè)為中心，拓展自己的知識(shí)面，而不是局限于學(xué)校所教授。x09從基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，總結(jié)工作教訓(xùn)來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，并著眼于了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)。
五、彌補(bǔ)差距的行動(dòng)方案
1）首先堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，承認(rèn)自己在某些方面（如知識(shí)，人際交往）的短缺性，以便我們對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。
2）接著積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)上好每學(xué)期的試驗(yàn)課，要知道社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是密不可分的。
3）然后注意自己的身體，多參加體育鍛煉。
4）與鄰為伴，與人為善，做到真誠(chéng)待人，成為一名受歡迎的人。
以上是我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，難免有欠缺之處，但是一次認(rèn)真的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，可在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)，我也獲益良多。前途是光明的，道路是曲折的，我們只有本著實(shí)事求是的態(tài)度才能為將來(lái)的美好生活打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也許勝利的旗幟已向我們?cè)谡惺帧?/p>
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