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大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽策劃書
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧,F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽策劃書1
組織單位:
主辦單位:平職學(xué)院學(xué)工部
承辦單位:平職學(xué)院機電工程系學(xué)生會
執(zhí)行單位:平職學(xué)院機電工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部、組織部、紀保部
協(xié)助單位:機電工程系學(xué)生會其他各部
第一部分 時代背景
現(xiàn)代社會瞬息萬變,生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此,高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標,并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃(職業(yè)導(dǎo)航)就是其中重要的內(nèi)容,這對于中國的高校來說,是一件嶄新的工作。中國的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”,用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作,但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間,他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學(xué)生來說是一個重要的時期,他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑,就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講,這對于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講,如果每個學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功,學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn)。因此,很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系,許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如:在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”,他們負責(zé)管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目,并且同時提供全時工作和暑期工作等服務(wù)。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理,并提供工作機會來幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的'職業(yè)目標。這些服務(wù)對學(xué)生時非常有用的。
第二部分 時代背景下的活動必要性
職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃,對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè),怎樣從事某個職業(yè),更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線,跑道,這也許是因為我們不想昏昏碌碌,沒頭沒腦的過完這一生,我們想走的得更明確,所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標,今后為之奮斗的目標.。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正
確的奮斗目標,同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學(xué)生來說都是一件非常重要的事情,每個大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注,以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
第三部分 活動策劃
活動內(nèi)容:
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
活動主題:
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動形式:
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認識社會,認識職場的機會。
4、豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平。
活動意義:
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病,不僅要學(xué)會自我心理調(diào)適,更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣,職業(yè)是自己生活的新起點,全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展,并得到充實、滿足,從而實現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負的青年學(xué)生,應(yīng)該懷著一腔熱血,到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革,首次擇業(yè)未成功或未能如愿,還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越開放的人事流動制度,將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。
活動對象:
平職學(xué)院機電工程系全體同學(xué)
活動時間:
20xx年10月23號。
活動地點:
二號樓308室。
參與方式:
以班級為單位由班長推舉,各專業(yè)班長相互結(jié)合,最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求:
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。
2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。
3、能夠全面客觀的認識自己,擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好,著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題
6、交課件、個人文檔、電子演講稿,如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名
作品要求及比賽規(guī)則:
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排;
2、所有的設(shè)計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方,必須寫明標題、專業(yè)、姓名、設(shè)計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分,去掉最高最低分,取平均分
4、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評獎辦法:
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
2、比賽由相應(yīng)的評委會進行評判。
3、按照統(tǒng)一的標準,使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。
4、才藝展示可另行得分(最多10)
5、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。
評選方式:
1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選,現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞,就業(yè)類陳述6分鐘,答辯2分鐘;創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘;答辯2分鐘。
2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分,現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。
3、計分辦法:選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分
4、比賽順序:現(xiàn)場抽簽
評委成員:
由機電工程系學(xué)生會成員組成。
大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽策劃書2
前言:
為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時間,合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,為自己今后的職業(yè)生涯鋪墊,培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識,使學(xué)生深入認識和了解自己,正確設(shè)計自己的未來藍圖,特舉辦“大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、大賽的主題和組織
。ㄒ唬┐筚愔黝}:“規(guī)劃大學(xué)生涯,成就精彩未來”
。ǘ┙M織機構(gòu):
1.主辦單位:共青團河南財經(jīng)學(xué)院西校區(qū)委員會
2.承辦單位:社團聯(lián)合會西校區(qū)分委會
二、大賽的形式和內(nèi)容
。ㄒ唬┐筚愋问剑捍筚惙譃榻虒W(xué)部初選、西校區(qū)初賽、西校區(qū)決賽。
。ǘ┐筚惾粘贪才牛
1.宣傳發(fā)動(4月15日—4月18日):各教學(xué)部把大賽事宜通知全體學(xué)生,發(fā)動班級同學(xué)積極參與大賽。
2.教學(xué)部初選(4月19日—4月29日):各教學(xué)部對所交作品進行初選,于4月29日中午12:00前將作品和匯總名單(包括姓名、學(xué)號、班級、指導(dǎo)教師、聯(lián)系方式等內(nèi)容)報送至5號樓311辦公室。各教學(xué)部所報參賽作品不超過30個。
3.西校區(qū)初賽(5月6日—5月7日):大賽評審組對作品進行初步篩選,選出15件作品晉級決賽。
4.組織培訓(xùn)階段(5月8日—5月15日):由各教學(xué)部對參賽人員進行指導(dǎo)培訓(xùn)。
5.西校區(qū)決賽(5月18日):參加決賽的選手根據(jù)自己設(shè)計的作品進行演講和答辯。
三、比賽要求:
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1.格式要求
統(tǒng)一提交打印版稿件,要求a4紙。參賽作品需裝訂封面,注明作者姓名、指導(dǎo)老師、所在院系及專業(yè)班級、聯(lián)系方式。同時上交電子稿(word版),制作規(guī)范,嚴禁抄襲,字數(shù)不少于XX字。
2.內(nèi)容要求
作品應(yīng)包括自我認知、職業(yè)定位、環(huán)境認知、實施路徑等必要組成部分。內(nèi)容要求目標明確,合理適中,條理清楚,切實可行,具有典型性和可推廣性。作品要圍繞活動主題,對大學(xué)期間的'學(xué)習(xí)、工作、生活及能力素質(zhì)培養(yǎng)等進行規(guī)劃,體現(xiàn)財院學(xué)子積極向上的精神面貌。
參賽作品的“職業(yè)定位”、“實施路徑”可以涉及畢業(yè)后職業(yè)中、長期方面的內(nèi)容,但是作品整體要以大學(xué)期間的計劃實施為主。
創(chuàng)業(yè)類作品除做到上述要求外,還必須附帶創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書要包括企業(yè)機構(gòu)設(shè)置、運營方案、風(fēng)險評估、資產(chǎn)負債表等必要組成部分。
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本次比賽參賽類別分為就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類兩大主題。就業(yè)類為學(xué)業(yè)結(jié)束后(包括研究生學(xué)習(xí)后)直接就業(yè),如先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也歸為就業(yè)類。創(chuàng)業(yè)類為學(xué)業(yè)結(jié)束后或在校期間直接進行創(chuàng)業(yè)的策劃。
對于創(chuàng)業(yè)類,可以由個人或團隊參加比賽。若組成團隊,成員不超過5人。
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1.每名參賽作品要指定一名指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師可以是教學(xué)部老師,也可以是我校專業(yè)課教師。
2.各教學(xué)部初選、教學(xué)部初賽時,選手只交打印版和電子版(word版)。參加西校區(qū)決賽時須交ppt。
3.作品評選要求:滿分100分。其中自我認知20分,職業(yè)認知20分,制定目標與實施路徑30分,評估與調(diào)整10分,作品美觀10分,語言流暢10分。
4.決賽包括:現(xiàn)場作品展示(陳述時要使用ppt進行展示,時間不超過4分鐘)、回答評委提問(不超過2分鐘)。
5、各教學(xué)部要切實做好宣傳發(fā)動和比賽指導(dǎo)工作,確保廣大學(xué)生積極參與和比賽的順利進行。
四、獎項設(shè)置及評審
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大賽評選出前十件獲獎作品,獲獎選手將被授予“大學(xué)生涯十佳規(guī)劃之星”榮譽稱號。
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嚴格依據(jù)“公平、公正、公開”原則,認真審查學(xué)生作品,客觀評價學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)。
五、未盡事宜,以西校區(qū)團委解釋為準。
共青團xx財經(jīng)學(xué)院西校區(qū)委員會
XX年4月15日
大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽策劃書3
一、活動目的
為加強大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主動性和目的性,強化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識,培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識,掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,促進大學(xué)生勵志成才,配合學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排,經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟貿(mào)易系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽,現(xiàn)計劃如下:
二、活動主題
“規(guī)劃現(xiàn)在,成就未來”
三、參賽對象
經(jīng)濟貿(mào)易系全體在校生
四、時間安排
1.宣傳、組織報名(2月24日---3月1日):在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫,在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯,鼓勵學(xué)生積極參加。
2.海選(3月3日-3月7日):學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃PPT上交各輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽(要求上交比賽照片)。
3.系內(nèi)選拔(3月10日-3月14日):各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里,平均每班不少于1人,如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦,但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生水平,嚴禁濫竽充數(shù)。
4.系內(nèi)決賽(3月17日-3月21日):由系里組織老師對各輔導(dǎo)員上交學(xué)生進行指導(dǎo)和篩選,選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計
決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容(6分鐘)
六、活動要求
1.要求各輔導(dǎo)員高度重視,對學(xué)生PPT內(nèi)容和講述進行指導(dǎo),使推薦到系的學(xué)生PPT規(guī)范、完整,能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容):
。1)認識自我、準確定位。
參賽選手需充分認識自身條件與相關(guān)環(huán)境,并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求,作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的'認識、評價。
(2)確立志向、設(shè)定目標。
參賽選手需要考慮:我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標,并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。
(3)設(shè)定職業(yè)目標實現(xiàn)策略。
即為實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。例如:大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向;大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識基礎(chǔ);要充分了解社會及用人單位的需求,為求職就業(yè)作好充分準備。
。4)制定詳細的行動計劃。
例如:如何充分利用人才測評工具科學(xué)地認識自我?計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?參賽作品要求:參賽選手以PPT形式完成作品,要求內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套。
3.現(xiàn)場陳述要求:
。1)主題陳述內(nèi)容完整、全面、準確,PPT重點突出。
(2)陳述過程設(shè)計合理,重點突出,思路清晰,語言暢達,有感染力。
(3)衣著得體,儀表端莊,談吐文雅,精神飽滿。
。4)按時完成(8分鐘),能吸引觀眾注意力,調(diào)動觀眾情緒。
。5)具創(chuàng)造性,特長、特點鮮明。
七、獎項設(shè)置
本次比賽設(shè)置一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎10名。
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