- 相關(guān)推薦
大學(xué)生為什么要做職業(yè)規(guī)劃
大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的好處，有利于自我定位、認(rèn)識自我、 了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標(biāo)。下面是小編精心整理的小學(xué)一年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說到職業(yè)規(guī)劃，在中國的大中專院校并不陌生，現(xiàn)在幾乎所有學(xué)校都在學(xué)生進(jìn)入社會前的一年里，會安排適當(dāng)?shù)恼n程來講述求職之類的問題，那么我們還是先談?wù)劼殬I(yè)規(guī)劃的定義吧，所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。
這里說到了職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和職業(yè)通道，而側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)通道上培訓(xùn)，但對于學(xué)生來說，如果我們僅僅憑一些現(xiàn)有的理論文章來給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃或者憑學(xué)校現(xiàn)有的老師給學(xué)生講求職現(xiàn)狀，可能事與愿違了，書本知識雖然重要，但對職業(yè)規(guī)劃這項(xiàng)工程來說，由于受社會現(xiàn)狀的影響最大，中國的求職者可能更多的是需要對現(xiàn)實(shí)社會職業(yè)現(xiàn)狀的了解和理解，而大學(xué)老師雖然能把課講得精彩，但由于老師的職業(yè)穩(wěn)定性，所以對于職業(yè)的危機(jī)感遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在社會上求生存多年的職業(yè)經(jīng)理人那么感同身受，沒有那種切膚之痛。因此，國外的職業(yè)規(guī)劃課，一般由一些企業(yè)CEO或者職業(yè)經(jīng)理人到學(xué)校來講課，同時(shí)國外大學(xué)的教材也與現(xiàn)狀社會的掛鉤比較緊密，所以課程的設(shè)置也比較忠實(shí)于社會現(xiàn)狀，其效果自然比中國大學(xué)的課程相對來說要更接近于現(xiàn)實(shí)社會，更能讓剛進(jìn)入社會求職的學(xué)生感覺親切，感覺能馬上對照并實(shí)際應(yīng)用。
一、大學(xué)生基本無職業(yè)定位考慮
由于中國社會的發(fā)展，現(xiàn)在我們的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的父輩和祖輩要好很多很多，這樣的現(xiàn)狀是，雖然我們的生活條件好了很多，但同時(shí)也給我們的后代帶了懶惰的特性，就我所做的市場調(diào)查顯示，大學(xué)生雖然對現(xiàn)在的金融危機(jī)后帶來的求職困境有所感受，但很多人卻并沒有因此也下定決心一定要自己在完成大學(xué)生涯后，完全靠自己的能力來求得職業(yè)生涯，而是抱有一種沒錢了可以找家里要的態(tài)度來求職，其緊迫感遠(yuǎn)沒有社會求職者那么強(qiáng)烈，那么形成了大學(xué)生根本就不會好好去考慮一下職業(yè)定位，再加上職業(yè)規(guī)劃雖然遠(yuǎn)在1909年帕森斯發(fā)表《職業(yè)選擇》到1955年左右，已成為一門學(xué)科列入大學(xué)教育范疇，并產(chǎn)生了大量的專著，而且國外很多的大學(xué)在學(xué)生一進(jìn)學(xué)校后，就有專門的職業(yè)指導(dǎo)課程，為學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。但在中國來說，由于受國情的影響，職業(yè)規(guī)劃這個(gè)舶來品，還并有引起政府及各大學(xué)校的重視，僅僅是因?yàn)榻鹑谖C(jī)發(fā)生后，才開始有人關(guān)注這方面的現(xiàn)狀。
二、可加速學(xué)生的求職時(shí)間
職業(yè)規(guī)劃做的好的學(xué)生，能夠非常清楚自己的職業(yè)方向，因此在求職的道路上就會有選擇地去把握與自己職業(yè)定位相關(guān)的企業(yè)單位的相關(guān)職位，而且這些職位都是求職者自己根據(jù)職業(yè)規(guī)劃已設(shè)計(jì)好的，因此，求職者自己對此職位的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它職位的興趣，那么在求職時(shí)的談吐考核上，自然會做到應(yīng)付自如，能夠給應(yīng)試官一個(gè)良好的印象，這樣自然就會縮短求職的時(shí)間，提高求職的準(zhǔn)確性和成功率。
三、求職成本降低
金融危機(jī)雖然對于剛走出校門的當(dāng)代大學(xué)生來說，并沒有產(chǎn)生很大的影響，但在他們求職的幾次失敗之后，就會深深感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷與無情，其求職成本自然就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了想象，無形中給學(xué)生增加了精神壓力。而如果有良好的職業(yè)規(guī)劃后，就會有目的地去選擇相關(guān)職位，而且也會對于自己的職業(yè)道路有一個(gè)前瞻性的心理準(zhǔn)備，這樣就會大大縮短他們的求職時(shí)間，減少這種無形的精神壓力。既然求職時(shí)間大大縮短了，那么求職相對成本就要比沒有做職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生降低了很多。
四、提升個(gè)人職業(yè)競爭力
有良好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，自然就會有一個(gè)良好的求職目的，而且也會有一個(gè)良好的心態(tài)去面對考官，一切對于這些做過職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生來說，都是意料之中的事情，因此，面對職業(yè)考官，自然而然會流露出良好的心態(tài)，會以自信的態(tài)度去感染職業(yè)考官，在談吐及形象方面也會做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)范，而這些東西都是面試時(shí)最最需要的，那么在職業(yè)競爭上，自然而然就會比沒有做過職業(yè)規(guī)劃的人有更好的職業(yè)競爭力了。
五、提高復(fù)試的機(jī)率
現(xiàn)代社會的職業(yè)競爭并不比商業(yè)競爭小多少，中國每年以610萬人次的驚人速度向社會不斷地輸入畢業(yè)大學(xué)生，而這部分學(xué)生都是沒有一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，加上金融危機(jī)后，近40%公司的倒閉余留下來的人才，這部分人才卻早已是積聚了多年社會工作經(jīng)驗(yàn)的人，當(dāng)代大學(xué)生要與其競爭，其慘死程度可想而知，雖然很多大的公司都會設(shè)有培養(yǎng)機(jī)制，但社會大環(huán)境下的商業(yè)大滑坡，又有多少企業(yè)還會按以前的機(jī)制來囤積人才，培養(yǎng)人才呢?那么剛畢業(yè)的學(xué)生只有以硬碰硬的方式與這些本來就有可能是社會精英的人才競爭了，如果我們能在求職前做好相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，并能在有社會工作經(jīng)驗(yàn)的規(guī)劃師的指導(dǎo)下去進(jìn)行面試，那么就大大提高復(fù)試的機(jī)率，打好進(jìn)入職場的第一場仗。
六、奠定了未來良好的基礎(chǔ)職業(yè)規(guī)劃并不僅僅只針對一個(gè)人的求職，還以提高你工作的滿意度，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃的每一件工作，都會考慮到至少以下三點(diǎn)因素：
1、個(gè)人自身的因素;
2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素;
3、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素，同時(shí)都是針對個(gè)人的興趣，個(gè)人的長處，個(gè)人的需求及個(gè)人的利益而設(shè)計(jì)的，那么，一般人都會對于自己的工作非常熱愛，而且積極主動。
除了求職之外，同時(shí)職業(yè)規(guī)劃還有可有定位于創(chuàng)業(yè)，這樣對于學(xué)生的人生來說，就有了一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，同時(shí)規(guī)劃師也會告訴你怎么樣把目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)可以在短期實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，完成了一個(gè)就是對自己的一份肯定，對信心的一份堅(jiān)定，對于人生來說，那就是一次次的成功快樂相伴。
綜合以上六點(diǎn)，人生的職業(yè)規(guī)劃與沒有職業(yè)規(guī)劃就會有一個(gè)明顯的不同，有職業(yè)規(guī)劃的人，會有目的地按照規(guī)劃去完成一件件早就規(guī)劃了的事情去做，并能在職場中得到好的發(fā)展，同時(shí)也會帶來好的回報(bào)，人生也會越過越精彩，職業(yè)道路也會越走越清晰，職業(yè)也會越來越高，相對帶來的利益也將是越來越多。而沒有職業(yè)規(guī)劃的人，卻要盲目地生活，無休止地地毯似地投送求職簡歷，而復(fù)試地機(jī)會卻越來越少，心里的壓力會越來越大，社會的不公平感也會越來越強(qiáng)烈，久而久之人生沒有了方向，就算能過找到一份工作，也會因?yàn)闆]有規(guī)劃而感覺并不是自己愿意去做的工作，只是為了生存而來上班，這樣多年后，沒有職業(yè)規(guī)劃的人還會在原地踏步地做同水平的職位。
那么為什么職業(yè)規(guī)劃需要有多年社會經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人或者企業(yè)CEO來授課呢，原因很簡單，只有這些人才會真正懂得職場到底是什么樣的，只有他們才知道社會真正需要什么樣的人才，這些人都是經(jīng)歷了人生的職業(yè)磨煉，感受了職場中許多的暗在因素對職業(yè)生涯的影響，這樣，他們可以讓學(xué)生少走很多他們曾經(jīng)走過的彎路，讓學(xué)生的職業(yè)生涯更加快捷。
擴(kuò)展資料：
如何做職業(yè)規(guī)劃
第一，理清目前現(xiàn)狀問題
1，收入問題：目前的薪資是多少?有外快嗎?未來想到達(dá)一個(gè)什么目標(biāo)?比如五年后，你要到達(dá)什么目標(biāo)?未來一年的儲蓄、不動產(chǎn)、有價(jià)證券等要達(dá)到什么目標(biāo)?五年呢?按照目前工作情況發(fā)展是否能實(shí)現(xiàn)?
2，職位發(fā)展：現(xiàn)在的職位是什么?自己是否喜歡?能否勝任?還有升遷的機(jī)會嗎?公司內(nèi)外部的人際關(guān)系如何?領(lǐng)導(dǎo)對自己的評價(jià)如何?自己期望的職位目標(biāo)是什么?五年后呢?未來想實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?
3，生活問題：對自己目前的生活質(zhì)量是否滿意?未來一年有什么休閑計(jì)劃?比如旅游問題?想去哪里?未來五年都想去那里呢?明年將要實(shí)施的是先去那里?自己是否有所準(zhǔn)備或現(xiàn)有資源是否允許?結(jié)婚問題呢?生子問題呢?
在理清這些問題后，從收入、職位發(fā)展和生活問題三個(gè)維度，都畫出自己的現(xiàn)狀及目標(biāo)圖，然后逐一分析，定立目標(biāo)，分為一年目標(biāo)和五年目標(biāo)，一年目標(biāo)是短期目標(biāo)，五年時(shí)長期目標(biāo)。
第二，確定下步投入問題
定完目標(biāo)后，下一步就是制定自己的投入問題，主要也分兩個(gè)方面。
1，人際關(guān)系投入。
家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系，每方面都有哪些潛在資源?如何交往深入挖掘?不同圈子不同方向，這些關(guān)系，只有大家相處的如兄弟姐妹一樣，才能充分的調(diào)動利用。臨時(shí)抱佛腳一般都不靈的，有事了才想起別人也是很招人煩的。
每個(gè)人都是一個(gè)自我中心的滾珠，周圍的朋友圍繞著你，而每個(gè)朋友都有以自己為中心的滾珠圓，要是你抓住了朋友，也就抓住了朋友的圈子，你的可調(diào)動資源就會成幾何倍增加。而要和朋友處成真正的朋友，就需要時(shí)間的沉淀和深入的相處。比如在北京，你需要找到20個(gè)比你強(qiáng)的朋友(某一方面強(qiáng))，他們就是你各方面的老師和領(lǐng)路者。這些人你若每周見一個(gè)，深入聯(lián)系，暢談溝通一次，見完一輪需要五個(gè)月時(shí)間，而你和一個(gè)朋友要是五個(gè)月才見一面，那你們的感情一定不會處的很深。所以你還要加大頻率，一周兩個(gè)，這樣也需要一個(gè)季度。對你來說，時(shí)間已經(jīng)很緊湊了，而對于那個(gè)朋友而言，一年才見三四次，并不算多。所以你要做的工作很多，這樣你也就“被充實(shí)”了。同時(shí)，一個(gè)某一方面比你強(qiáng)的人，當(dāng)你在自我發(fā)展提升的同時(shí)，他們也在發(fā)展，每個(gè)季度大家見面暢談一次，并非就你在提升，他們也在提升，這樣你就會發(fā)現(xiàn)每次見面彼此都會有新的共鳴，聽君一席話，勝讀十年書的感覺，不但讓你們的感情持續(xù)升級，而且讓你始終受益。
2，知識提升投入
知識提升投入包括閱讀與自我充電投入。但知識提升投入不是盲目的，手段都是為目標(biāo)服務(wù)的，知識也是如此，不是你學(xué)的越多，看的書越多，拿的證越多，就越好。根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，需要什么硬件條件，就去準(zhǔn)備。做管理，需要MBA，就MBA一下，做技術(shù)，需要注冊工程師，就去準(zhǔn)備考取，做會計(jì)需要注冊會計(jì)師，就去努力，而不要見個(gè)證就想去試試，時(shí)間是有限的，有的放矢的精力聚焦才是最有價(jià)值的。
同時(shí)，知識投入也包括行業(yè)發(fā)展研究學(xué)習(xí)和企業(yè)狀況及競爭對手發(fā)展?fàn)顩r學(xué)習(xí)了解。只有深入了解了自己所在行業(yè)的發(fā)展情況和未來趨勢，才能更準(zhǔn)確的為自己做好職業(yè)規(guī)劃和定位發(fā)展。
做職業(yè)規(guī)劃有什么意義
職業(yè)規(guī)劃是一份對未來的計(jì)劃書，但未來有許多因素是做計(jì)劃的時(shí)候不能預(yù)測的，未來不僅社會環(huán)境會變、就業(yè)環(huán)境會變，就是我們自己也會發(fā)生很多變化，職業(yè)規(guī)劃會不斷修改，做職業(yè)規(guī)劃的意義到底是什么?大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃很難一步到位，有許多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，也會遇到這方面的問題。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對未來有什么指導(dǎo)意義?
盡管職業(yè)規(guī)劃因?yàn)楦鞣N變量的存在，需要不斷修改，但至少在做職業(yè)規(guī)劃的過程中，每個(gè)人首先要了解自己，其次，要了解行業(yè)、企業(yè)、崗位。職業(yè)規(guī)劃的過程，就是對自己、對社會、對行業(yè)、企業(yè)、崗位的不斷認(rèn)知過程。
更多地了解自己與崗位，不斷精準(zhǔn)定位，通過這個(gè)過程，才能真正地使職業(yè)規(guī)劃付諸實(shí)踐。
對于大學(xué)生來說，都會有職業(yè)規(guī)劃的課程與作業(yè)，在大學(xué)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程的時(shí)候，并不了解社會與職場，所做的職業(yè)規(guī)劃的行動方案基本上是紙上談兵，不具備操作性。
如果能去社會上找實(shí)習(xí)機(jī)會先做做。這時(shí)可能發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)規(guī)劃中的問題了，再修正，這很正常。
有的專業(yè)，在上學(xué)之前是熱門專業(yè)，可到了畢業(yè)的時(shí)候，就業(yè)市場的風(fēng)向轉(zhuǎn)了，專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)的困難，這時(shí)，轉(zhuǎn)行對于部分這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說，就不可避免了，此時(shí)，根據(jù)就業(yè)情況，對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行修正，在自己興趣與能力的基礎(chǔ)上，在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域找到更合適的機(jī)會，這其實(shí)也是職業(yè)規(guī)劃的功能。
出現(xiàn)這樣的問題，甚至可以說是之前在選專業(yè)的時(shí)候，職業(yè)規(guī)劃的功夫沒有到位，僅看到一時(shí)的專業(yè)熱門，而未能預(yù)見到長遠(yuǎn)的發(fā)展，此時(shí)，職業(yè)規(guī)劃的問題，不是做規(guī)劃的問題，而是規(guī)劃沒到位的問題。
職業(yè)規(guī)劃人人需要，但做起來難度很大，大部分職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的時(shí)候，是職業(yè)規(guī)劃做的不到位，而不是沒必要做。
【大學(xué)生為什么要做職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃前要做的要點(diǎn)09-26
九類人最需要做職業(yè)規(guī)劃10-31
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃要做到學(xué)以致用08-01
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要做什么09-26
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（精選）10-15