【必備】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
一、自我分析及克服方法
劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)
1、自身的身體條件不夠好，身高不高，視力不好。
2、脾氣不好，容易為小事生氣，不擅于交流。說(shuō)話容易使人不高興。協(xié)作能力差。
3、固執(zhí)，不愛聽人意見。
4、懶惰，不能持之以恒。
5、眼高手低，不愿意做基本事情。
6、耐不住寂寞，不能靜心做事。
7、專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，沒有鉆研精神。
1、有一定的創(chuàng)新精神，能夠提出創(chuàng)意。
2、做事公正，有正義感。
3、做事細(xì)心，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
4、目標(biāo)明確，有理想，又抱負(fù)，有責(zé)任感。
5、有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
面對(duì)問題，克服方法
1、堅(jiān)持鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。
2、嚴(yán)以律己，寬以待人，培養(yǎng)寬廣的胸懷。
3、謙遜謹(jǐn)慎，善于向人學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持自控，從小處做手。
二、法律（或法英）專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
公務(wù)員、律師、法官
職業(yè)選擇分析：
（一）大四畢業(yè)后的基本方向
1、考軍事法學(xué)的研究生
2、考國(guó)家公務(wù)員（非北京地區(qū)）
3、當(dāng)兵
第一、考軍事法學(xué)的研究生分析。
1、專業(yè)前景分析
進(jìn)行考研就業(yè)前景分析，首先是假設(shè)考上這個(gè)專業(yè)的研究生了，如果沒有考到這個(gè)專業(yè)的研究生就另當(dāng)別論。
情況一，考上了軍事院校的軍事法學(xué)專業(yè)。軍事法學(xué)專業(yè)的主要就業(yè)方向，就是軍事院校教師，軍委法制局，軍事法院，軍事檢察院等特定職業(yè)。選擇軍事法學(xué)專業(yè)，主要我理想是要成為軍官，是為了有一個(gè)較好的途徑進(jìn)入軍隊(duì)。所以，如果能進(jìn)入軍隊(duì)是這個(gè)選擇的必然結(jié)果。進(jìn)入軍隊(duì)之后，具體工作都可以勝任。加上是法英雙學(xué)位，可以勝任文秘，宣傳，政治教育等工作。
情況二，進(jìn)入地方大學(xué)的軍事法學(xué)專業(yè)。如果畢業(yè)之后能夠進(jìn)入軍事院校當(dāng)教師，和情況一結(jié)果差不多。如果沒有能進(jìn)入軍隊(duì)，就業(yè)面較窄，就業(yè)困難程度比較大，我會(huì)繼續(xù)讀博，當(dāng)大學(xué)教師。
2、學(xué)校分析
目前招收軍事法學(xué)專業(yè)主要學(xué)校有：解放軍西安政治學(xué)院、解放軍南京政治學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)，海軍大連艦艇學(xué)院。海軍艦艇學(xué)院向地方招生的名額，每年不確定，且相當(dāng)?shù)纳�，故基本可以基本排除。西安政治學(xué)院和南京政治學(xué)院是最理想的兩所院校，但是兩所院校考驗(yàn)的.難度比較大。南京政治學(xué)院，考研人數(shù)特別多，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大，且不確定因素較多，基本排除。西南政法大學(xué)新設(shè)立的該專業(yè)，學(xué)科實(shí)力較弱，基本排除。目前傾向的西安政治學(xué)院和中國(guó)政法大學(xué)。
西安政治學(xué)院和中國(guó)政法大學(xué)考研比較：就業(yè)前景西安政治學(xué)院，相對(duì)比較穩(wěn)定，可以在軍隊(duì)有較多的發(fā)展?jié)摿Γ也恍枰M(fèi)用（我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，所以，費(fèi)用是影響我選擇學(xué)校的重要因素）。但是西安政治學(xué)院的身體條件要求較高。為此，我專門寫信給西安政治學(xué)院齊三平院長(zhǎng)，齊將軍回復(fù)鼓勵(lì)我好好努力，如果成績(jī)十分突出，可以放低身體要求。而中國(guó)政法大學(xué)，首先身體要求相對(duì)很低，同時(shí)因?yàn)榫蜆I(yè)難度較大，考的人比較少，考取的可能性比較大。兩所學(xué)習(xí)的比較還需要進(jìn)一步了解情況，在每沒課的時(shí)候，要經(jīng)常去政法了解清況，爭(zhēng)取寒假去西安了解一次情況。
第二、國(guó)家公務(wù)員
我如果沒有考上研究生，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員。但是不考北京地區(qū)的。
即使在89年，人大畢業(yè)的宋魚水也是經(jīng)過十年才能審案，法律行業(yè)或行政單位，在北京由于人才過多，發(fā)展比較苦難。做為民族大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，如果我們選擇在民族地區(qū)考公務(wù)員，成功可能性比較高。而且我們?cè)诨鶎庸ぷ�，一開始就可以得到比較多的鍛煉，了解基層工作之后，我們今后在回到北京，就擁有較多的工作經(jīng)驗(yàn)。在青年時(shí)期，我們到地方去，到民族地區(qū)去，到祖國(guó)需要的地方去，既是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，也是鍛煉自己，使很好的選擇。主要是希望去廣西南寧，桂林，等城市。而具體工作是做政治教育等工作。比如到市團(tuán)組織，或統(tǒng)戰(zhàn)工作。為這個(gè)工作，要多和來(lái)自廣西的同學(xué)了解情況，了解當(dāng)?shù)毓珓?wù)員情況。
第三、當(dāng)兵
目前國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)兵，當(dāng)兵之后，在部隊(duì)考軍校的可能性也比較大。
（二）自身能力與職位要求
第一部分的自我分析，主要是從總體方面說(shuō)到，現(xiàn)在具體談?wù)勎业墓ぷ鞣较蚣澳芰�。我主要的工作是政治工作。主要原�?/p>
1、對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)社會(huì)主義道路的絕對(duì)堅(jiān)持。
2、具有一定的創(chuàng)新組織能力，能夠勝任組織工作。
3、有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。
三、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：
目標(biāo)
大二：發(fā)表第一篇軍事法律制度的論文，專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，參加一定的社會(huì)公益活動(dòng)，通過英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)考試。
大三：通過司法考試，做好考研準(zhǔn)備，通過英語(yǔ)普通六級(jí)考試。
詳細(xì)計(jì)劃：未來(lái)4個(gè)月詳細(xì)計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面：
1、從今天開始，每天都要讀英語(yǔ)20分鐘，聽英語(yǔ)10分鐘，做十道題（或一篇閱讀，或完型填空）。
2、每?jī)蓚�(gè)星期讀一篇英語(yǔ)短小說(shuō)，長(zhǎng)篇延長(zhǎng)至一個(gè)月。
法學(xué)學(xué)習(xí)
1、每天都做當(dāng)天法學(xué)專業(yè)課的題目，至少10道。
2、每?jī)蓚�(gè)星期，必須寫出1500字以上的小文章。
3、堅(jiān)持到政法同軍事法專業(yè)老師學(xué)習(xí)
社會(huì)實(shí)踐
確定、并完成相關(guān)準(zhǔn)備，在今年寒假參加以下活動(dòng)：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
一、自我分析
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是思考的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自我認(rèn)為所具有的潛力：此刻在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里，自我的很多潛力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的潛力。
4、我的價(jià)值觀：我自我感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，并且一向堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有好處的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織潛力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自我的情緒。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的`使用，口語(yǔ)表達(dá)潛力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自我專長(zhǎng)的夢(mèng)想位置。雖然此刻的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為夢(mèng)想，可是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作。
由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，可是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，就應(yīng)沒有什么做不到的事情�！凹热贿x取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在xx年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自我的專業(yè)技能。
三、職業(yè)選取分析
1、在選取職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，可是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對(duì)我自我來(lái)說(shuō)有必須的難度，不并且對(duì)這些資料并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二，此刻全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。
2、我的職業(yè)選取：第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)教師;第三，是考公務(wù)員。
3、我的選取路徑：考研。
SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，并且綜合素質(zhì)比較高，比較有競(jìng)爭(zhēng)力，并且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必須的缺口，所以就業(yè)相比較較容易�？墒亲鳛榕斜仨毜牧觿�(shì)，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
4、我的職業(yè)目標(biāo)選取的工作資料和勝任條件：
工作資料：
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。
2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)就應(yīng)就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作潛力比較強(qiáng)，能夠建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。
5、與職業(yè)選取目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的潛力，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對(duì)工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
四、未來(lái)幾年的行動(dòng)計(jì)劃
1、暑假進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自我的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作潛力。
2、大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研，所以，大二必須要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識(shí)，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要打好基礎(chǔ)。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多，必須要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動(dòng)手潛力，必須要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請(qǐng)URTP項(xiàng)目，幫忙教師做一些項(xiàng)目。
四六級(jí)：在xx月份考過英語(yǔ)四級(jí)，在20xx年xx月考過英語(yǔ)六級(jí)，并爭(zhēng)取考過計(jì)算機(jī)三級(jí)。
獎(jiǎng)學(xué)金：爭(zhēng)取在這一學(xué)年，每科成績(jī)都過xx，爭(zhēng)取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
體育：加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取減肥xx斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。
3、考驗(yàn)計(jì)劃：這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取考上自我夢(mèng)想的專業(yè)的研究生。20xx年xx月開始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開始背單詞和課文，報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)執(zhí)輔導(dǎo)班。20xx年xx月開始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。
實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動(dòng)手潛力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
1.大學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠清晰
(1)大學(xué)生的專業(yè)匹配度不高。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生專業(yè)適合度自評(píng)中，比較匹配的僅占66.4%，有35%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)存在疑惑，6.4%的大學(xué)生對(duì)本專業(yè)根本就沒有概念，只是機(jī)械式學(xué)習(xí)。
(2)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。有關(guān)部門曾進(jìn)行過一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：大約53.6%的大學(xué)生能做到努力學(xué)習(xí)，而接近一半的大學(xué)生學(xué)習(xí)"不夠努力"或是更加糟糕。這種學(xué)習(xí)積極性不高、態(tài)度不夠端正的狀況，在一定程度上影響了大學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)。這就是說(shuō)，大學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)傾注的精力和時(shí)間需要進(jìn)一步增加，需要正視面臨的實(shí)際情況。因此大學(xué)生需要對(duì)自己未來(lái)發(fā)展進(jìn)行慎重的思考，并積極利用寶貴的校園資源，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，強(qiáng)化自身的專業(yè)技能，從而為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)大學(xué)生對(duì)專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明：接近75%的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對(duì)本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。如果沒有明確的指導(dǎo)，將給大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)很深的負(fù)面影響，因此學(xué)校的有關(guān)部門要采取必要的措施，來(lái)提高大學(xué)生對(duì)專業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
2.大學(xué)生對(duì)自身的全面了解需要提升
對(duì)自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
(1)關(guān)于未來(lái)的自我定位模糊。調(diào)查顯示，不少大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題，在認(rèn)識(shí)觀念上顯得比較模糊。只有35%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí);70%的學(xué)生能感受到競(jìng)爭(zhēng)的壓力，在心理上有所準(zhǔn)備，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學(xué)生對(duì)此毫無(wú)意識(shí)，自我了解含糊不清。
(2)缺少對(duì)未來(lái)必要的規(guī)劃。雖然有超過80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)是有一定規(guī)劃的，但是有比較明確的奮斗目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^斗的學(xué)生數(shù)量還是太少。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向還不十分明確，制訂的目標(biāo)比較模糊，從而使目標(biāo)的可行性與實(shí)踐性不夠好。
3.大學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展中存在的一些問題和需求
(1)對(duì)職業(yè)輔導(dǎo)的極大需求。從高校大學(xué)生對(duì)學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的綜合需求來(lái)看，學(xué)生最樂意接受的輔導(dǎo)途徑是面談和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo);他們最希望輔導(dǎo)能為其提供的幫助就是對(duì)人際關(guān)系問題的處理，并且加強(qiáng)自我的認(rèn)知。而期望在輔導(dǎo)中得到的信息、輔導(dǎo)就比較多元，主要包括：更好地了解自己的性格類型;傾訴煩惱、宣泄情緒;獲取就業(yè)政策和信息;個(gè)人職業(yè)特征的測(cè)量，比如職業(yè)興趣、職業(yè)類型、職業(yè)能力等因素;針對(duì)個(gè)人的具體情況進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。
(2)缺乏必要的鍛煉和相關(guān)的求職技巧。相對(duì)來(lái)講，各大高校大學(xué)生對(duì)用人單位的`要求了解甚少，并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)缺乏對(duì)社會(huì)的了解。事實(shí)上，由于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持，從而在面對(duì)職業(yè)發(fā)展時(shí)會(huì)產(chǎn)生憂郁、焦慮、不自信等一系列心理問題。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種有關(guān)求職技巧的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，會(huì)對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。
(3)求助對(duì)象的范圍相對(duì)狹窄，并且在思想認(rèn)識(shí)上需要進(jìn)一步提高。當(dāng)大學(xué)生遇到擇業(yè)和就業(yè)等方面的困惑時(shí)，傾向于求助和自己關(guān)系比較緊密的親人和師友，而很少能夠想到求助于負(fù)責(zé)分管學(xué)生就業(yè)工作的老師和職業(yè)輔導(dǎo)人員。這就是說(shuō)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的普及、塑造專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)者的形象，對(duì)開展大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)十分重要。
4.自我目標(biāo)的缺失
不難相信，由于受中國(guó)傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響，絕大多數(shù)學(xué)生在高考之前，努力學(xué)習(xí)的唯一目的就是上個(gè)好大學(xué)，或是升官發(fā)財(cái)，學(xué)習(xí)是為了父母、為了教師，很少考慮個(gè)人的需要。進(jìn)入大學(xué)后，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)迷失了方向，對(duì)自己不了解，不知道自己能做什么，對(duì)自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀了解得不充分，對(duì)自己的專業(yè)和職業(yè)生涯也沒有太多的規(guī)劃，更不知道如何與職業(yè)生涯融合等。
這就是說(shuō)，大學(xué)生自我目標(biāo)的缺失，使得他們沒有建立切實(shí)的生活目標(biāo)，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以至于忽略了大學(xué)階段的主要任務(wù)。
5.主體意識(shí)淡薄
由于受教育體制的影響，大學(xué)生從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)按部就班走過來(lái)，缺乏足夠的時(shí)間去思索自己的興趣和愛好，很少與社會(huì)接觸，接觸職業(yè)生涯世界的各種信息更少，且很少主動(dòng)探索和獨(dú)立思考自己人生道路發(fā)展的問題。甚至還有很多大學(xué)生照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)和做法，很少認(rèn)真思考這些做法能否為自己所用。
6.對(duì)職業(yè)生涯有關(guān)理論的了解甚少
長(zhǎng)期以來(lái)，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行，絕大多數(shù)高校很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo)，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策、資金、設(shè)施、人員等方面投人很少。學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致了學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。
7.過高期望職業(yè)生涯發(fā)展
大學(xué)生在擇業(yè)過程中往往追求大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)，追求高收入、高地位和高福利的單位;大多不愿到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)行業(yè)、中小城市的基層單位去工作。很多大學(xué)生在求職時(shí)，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇問題，而沒有把自己的發(fā)展空間或者未來(lái)的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來(lái)思考。甚至還有一些畢業(yè)生為了留在大城市，而不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇。
普遍存在的現(xiàn)象是，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后很少主動(dòng)出去了解社會(huì)、了解職業(yè)，用職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概念來(lái)談，是職業(yè)生涯責(zé)任感的不足。主體意識(shí)的淡薄在很大程度上束縛了大學(xué)生的思想，這些都是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃而出現(xiàn)的問題。以上這些表現(xiàn)很容易導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)或擇業(yè)時(shí)，主動(dòng)性不夠，較多地依賴學(xué)校、教師和家長(zhǎng)等，自己很少主動(dòng)尋找就業(yè)信息，就業(yè)自主能力不夠，缺乏求職技巧，不懂就業(yè)政策，環(huán)境適應(yīng)能力差等。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4
1、引言
很多大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候不知所措,不知道自己該如何選擇自己從事的方向。在實(shí)際的工作中，管理者對(duì)這些剛畢業(yè)的新員工的選擇與配置往往具有很大的主觀性和模糊性，但卻有著一定的合理性。對(duì)于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)如何將這種看似將命運(yùn)交給管理者來(lái)決定的方式改變成將命運(yùn)掌握在自己的手中呢?這就需要做職業(yè)生涯規(guī)劃。本模型依據(jù)幾家世界知名500強(qiáng)企業(yè)的新進(jìn)員工安排模式，通過模糊變換理論，得出畢業(yè)生最佳企業(yè)需求崗位。從而更加容易的讓畢業(yè)生找到合適自己的工作。
2、數(shù)學(xué)模型
企業(yè)中任一崗位都要求員工具有相應(yīng)的基本素質(zhì)，而這些基本素質(zhì)是否具備是非常關(guān)鍵的因素。用表示需要考慮的員工基本素質(zhì)，Q表示基本素質(zhì)集合，則Q={q1,q2,...,qn}而企業(yè)中不同的崗位根據(jù)其特點(diǎn)自身具有不同的基本素質(zhì)要求。而一個(gè)畢業(yè)生往往程度不同地具備幾個(gè)或更多的基本素質(zhì)，即單個(gè)畢業(yè)生的素質(zhì)集合可表示為一個(gè)Q的模糊子集。
2.1 對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)
設(shè)學(xué)生在畢業(yè)前，由學(xué)校關(guān)人事專家對(duì)每一名畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中對(duì)畢業(yè)生A進(jìn)行單因素評(píng)判，如表1所示。
2.2 建立崗位素質(zhì)需求矩陣不同的工作崗位
對(duì)于每一項(xiàng)基本素質(zhì)的要求是不一樣的。例如:“語(yǔ)言表達(dá)能力”這項(xiàng)基本素質(zhì)指標(biāo)，對(duì)于公關(guān)人員顯得非常重要，而對(duì)于檔案管理員不是很重要。因此，基本素質(zhì)集合中的任一元素與企業(yè)中所設(shè)的每個(gè)崗位均有一定的關(guān)系，僅其程度不同。由于企業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性，這種關(guān)系往往是模糊的，但又是可以被人明確判斷的'。本文將這種關(guān)系記為R(實(shí)際應(yīng)用中由企業(yè)專家組、職位設(shè)計(jì)人員依據(jù)日常管理記錄與企業(yè)特征制定或修改)。此矩陣的引入在較大程度上消除了在競(jìng)爭(zhēng)上崗中個(gè)別人為因素的干擾。
2.3 模糊數(shù)學(xué)
方法求解本文進(jìn)行分析的目的是尋找該畢業(yè)生所適合的工作崗位次序(排序最前的為此人的最佳崗位)。數(shù)學(xué)提法為:已知R與A，求A與Ji的關(guān)系。記D={d1,d2,...,dK}，其中(1,2,...,)idi=k表示崗位對(duì)員工A的需求程度,由模糊變換理論可知:
對(duì)此數(shù)學(xué)模型分析如下:在崗位分配中職位對(duì)學(xué)生的需求程度取決于若崗位對(duì)需求很大，則中所具備的基本素質(zhì)的隸屬度應(yīng)很大，且此基本素質(zhì)與崗位的關(guān)系程度也很大,若對(duì)的需求很小，則其他值依次應(yīng)很小。此結(jié)論與實(shí)際工作是相符的。
3、應(yīng)用實(shí)例
某學(xué)校對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了人事考察。現(xiàn)設(shè)評(píng)判的基本素質(zhì)集合Q={政策法規(guī)1(q)，同學(xué)評(píng)價(jià)2(q)，語(yǔ)言表達(dá)3(q)，學(xué)習(xí)能力4(q)，文字功底5(q)，忠誠(chéng)度6(q)，健康程度7(q)，五官相貌8(q)，文化水平9(q)，財(cái)務(wù)知識(shí)10(q)}現(xiàn)提供的崗位集合為V={一般管理人員1(J)，公關(guān)人員2(J)，秘書3(J)，會(huì)計(jì)事務(wù)員4(J)，接待員5(J)，檔案員6(J)，維修人員7(J)，電話操作員8(J)，一般體力勞動(dòng)者9(J)，警務(wù)人員10(J)}。
3.1對(duì)畢業(yè)生A的較客觀評(píng)價(jià)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)生A由10個(gè)專家進(jìn)行單因素評(píng)價(jià),相應(yīng)得到評(píng)判矩陣C:
3.2模糊數(shù)學(xué)求解由此可見，對(duì)于畢業(yè)生A最恰當(dāng)?shù)膷徫皇且话愎芾碚?1J),其次是會(huì)計(jì)事務(wù)員(4J),最不恰當(dāng)?shù)膷徫皇敲貢?3J)、一般體力勞動(dòng)者(9J)和警務(wù)人員(10J)。這與實(shí)際工作中的情況是吻合的,能給高層管理者提供決策的依據(jù)。
4、結(jié)論
通過對(duì)以上模型的研究與實(shí)例分析可以看出，采用此模型可以很好地將企業(yè)管理中各管理者的日常經(jīng)驗(yàn)與即將畢業(yè)的大學(xué)生正確對(duì)待自身素質(zhì)有效的結(jié)合起來(lái);在很大程度上消除了人為因素,既尊重員工個(gè)體特征又考慮到企業(yè)崗位特征，找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了定量分析與定性分析的有效結(jié)合，整個(gè)過程均可通過計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),可操作性強(qiáng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5
班級(jí)：11級(jí)會(huì)計(jì)4班 姓名：
學(xué)號(hào)：
規(guī)劃年限：5年 年齡跨度：19-24 起止時(shí)間：XX-20xx
二：目標(biāo)描述。
1、短期目標(biāo)（大一）：
�、賹W(xué)習(xí)方面：順利通過全國(guó)一級(jí)電腦考試，掌握一般的英語(yǔ)日常交流，每天早上早起背單詞，拓展自己的詞匯量。
�、诮浑H方面：掌握一定的交往能力，認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓展自己的交往范圍。
�、墼诤罴俸椭苣┳鲆环菁媛�，為大二的輔修做準(zhǔn)備，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每天下午堅(jiān)持鍛煉身體如跑步，踢毽子，打板羽球，溜冰，提高自己的身體素質(zhì)。
�、芘d趣方面：拓展自己的閱讀愛好，充分地利用好圖書館博覽群書，大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)喜歡的職業(yè)，積累深厚和廣泛的知識(shí)，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是專心看書的時(shí)光。
�、苣芰Ψ矫妫簠⒓由鐖F(tuán)組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和書畫能力，因?yàn)樽约河X得字寫得有點(diǎn)丑。
2、中期目標(biāo)：（大二三）：
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，順利通過英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，英語(yǔ)六級(jí)測(cè)試優(yōu)秀，普通話過級(jí)，通過教師資格考試，選修一門外語(yǔ)(英語(yǔ)或者韓語(yǔ)) 且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境，找到自己所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的.渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話，了解往年的求職情況。整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。希望通過自己的努力能獲取獎(jiǎng)學(xué)金。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)（大四-畢業(yè)后一年）：
對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)，找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，要做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充自己所欠缺的知識(shí)與能力，還有操作性的技能，最大化減少自己與工作的差距，要時(shí)刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，了解公司動(dòng)態(tài)。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作，希望工資在2500以上。
4、總體目標(biāo):
提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高自己在交際﹑工作等方面的能力，拓展自己的興趣愛好，通過各種考試。
三：自我探索
⑴個(gè)人性格：性格有點(diǎn)內(nèi)向，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣溫和，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞但自制力強(qiáng)，能夠控制自己所處的任何環(huán)境● 有洞察力：對(duì)人際關(guān)系敏感，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)�！� 易溝通的：善于表達(dá)自己，擅長(zhǎng)理解他人�！� 社交的：喜歡與人打交道，社交能力一般�！� 易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好�！� 責(zé)任感強(qiáng)：關(guān)心社會(huì)問題，對(duì)社會(huì)、對(duì)組織、對(duì)他人等均有責(zé)任心。�？释粩嘣黾幼约旱闹R(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地計(jì)劃和研究新情況。有條理和分析能力，通常對(duì)要求推理和才智的任何事情都很擅長(zhǎng)。
⑵興趣：①業(yè)余喜歡聽音樂(日韓歌曲，西洋流行、國(guó)內(nèi)流行)，尤其喜歡英語(yǔ)歌，平時(shí)喜歡和朋友去k歌，②看電影（國(guó)外），運(yùn)動(dòng)（如踢毽子、爬山、跑步），③旅游(希望走遍大江南北)，旅游可以放松心情，學(xué)習(xí)異地文化，可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情
⑶調(diào)整修訂原則：
1、整體性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，持續(xù)連貫；主目標(biāo)與分目標(biāo)一致，目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致。
2、具體性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要清晰、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要具體。
3、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠?qū)ψ约浩鸬絻?nèi)在的激勵(lì)作用。
4、可行性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要充分考慮到個(gè)人、社會(huì)、組織環(huán)境的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)與需要，從實(shí)際出發(fā)；各階段的行動(dòng)計(jì)劃要切實(shí)可行，不搞形式主義。
5、時(shí)限性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排，有最后的實(shí)現(xiàn)日期。
6、靈活性原則：目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃要隨著環(huán)境和形勢(shì)的變化作相應(yīng)的調(diào)整，有彈性或緩沖性。
職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整：
無(wú)論是自身還是職業(yè)，如果想要有一個(gè)比較清晰的了解，使自我與職業(yè)配合默契，都需要有一個(gè)較長(zhǎng)的過程。在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、新的機(jī)遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素，都會(huì)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，這時(shí)就需要我們對(duì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃做出調(diào)整。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6
成立背景：
高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)之一。然而，由于種種原因，在畢業(yè)生就業(yè)過程中，用人單位、學(xué)校、學(xué)生三者之間，卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題；另一方面，大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強(qiáng)以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴(yán)重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。20xx年，華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，為本校學(xué)生了解社會(huì)和提高擇業(yè)技能提供服務(wù)，為社會(huì)推薦英才的團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)。
一、 我們的性質(zhì)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱職協(xié)），是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督、管理，招生就業(yè)處大力支持的，具有學(xué)生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的，集學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性為一體的非盈利性校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。
二、我們的結(jié)構(gòu)
主席團(tuán)
主席團(tuán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各職能部門的工作，應(yīng)起到統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的作用，主席團(tuán)負(fù)責(zé)制定協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，制定目標(biāo)和任務(wù)。主席團(tuán)工作的指導(dǎo)思想包括：
“領(lǐng)”：把握好大方向，盡量尊重各部想法和意見，并做出有益補(bǔ)充，積極與老師聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作。
“幫”：協(xié)助各部辦好各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各部的活動(dòng)給予大力支持。主席團(tuán)將為各部提供服務(wù)，共同為全體服務(wù)。
“調(diào)”：協(xié)調(diào)各部關(guān)系，加強(qiáng)各部間溝通協(xié)作，形成工作合力。
辦公室
辦公室作為協(xié)會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，發(fā)揮著不可忽視的作用。辦公室主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)其他各部門的工作，從中起著橋梁和紐帶的作用，辦公室工作雖然繁鎖，但與協(xié)會(huì)其他各部門都有著直接的密不可分的'聯(lián)系。辦公室還負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)所有的物品管理以及學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)
外聯(lián)部
我們負(fù)責(zé)的工作主要有：對(duì)外聯(lián)系企業(yè)，為協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)籌集資金、拉贊助；代表協(xié)會(huì)與各高校相關(guān)團(tuán)體保持交流與溝通，舉辦聯(lián)誼活動(dòng)；組織參觀知名企業(yè)，邀請(qǐng)職場(chǎng)知名人士來(lái)校舉辦講座；承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。
宣傳部
我們負(fù)責(zé)職協(xié)整體形象的包裝與開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的宣傳工作，努力提高職協(xié)對(duì)內(nèi)對(duì)外的知名度，并不時(shí)在協(xié)會(huì)內(nèi)部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們，通過海報(bào)、傳單等設(shè)計(jì)工作，可以磨練你的PS技術(shù)，并學(xué)到巧妙的宣傳包裝技巧。
信息部
我們享有第一手的就業(yè)信息，對(duì)職協(xié)的活動(dòng)發(fā)展進(jìn)行跟蹤記錄，通過博客圍繞大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢(shì)、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個(gè)方面讓深大學(xué)子能夠提高擇業(yè)綜合能力。
我們相信，網(wǎng)絡(luò)具有無(wú)限可能接觸和學(xué)習(xí)各種前沿的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、文化和技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)我們可以和深大甚至其他高校相關(guān)的職業(yè)動(dòng)態(tài)和活動(dòng)事件親密接觸，與優(yōu)秀同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)化和自主化的工作方式，這是我們獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)。
組策部
組策部主要承擔(dān)協(xié)會(huì)各類活動(dòng)的策劃和組織工作。是協(xié)會(huì)的重要部門之一，承擔(dān)著活動(dòng)舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)際動(dòng)手能力和活動(dòng)組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動(dòng)開始之前起草活動(dòng)策劃書，拿出活動(dòng)舉行的具體方案。并且做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)期間要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)
三、我們的活動(dòng)
1、開展就業(yè)形勢(shì)學(xué)習(xí)，求職技巧輔導(dǎo)，心理指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等多種就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)；
2、廣泛收集學(xué)生提供的就業(yè)信息，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。
3、探索與用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)的合作模式，為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職的機(jī)會(huì)。
4、邀請(qǐng)社會(huì)知名人士為名譽(yù)顧問，顧問團(tuán)為協(xié)會(huì)以及全校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見；
5、反饋學(xué)生就業(yè)問題，協(xié)助就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)中心解決學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的實(shí)際問題，營(yíng)造良好的學(xué)生就業(yè)氛圍；
6、主辦華水大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽；
7、積極協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)中心處理日常工作。
四、我們的特色
宗旨：幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的就業(yè)意識(shí)，建立完整、合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)范，同時(shí)為廣大應(yīng)屆畢業(yè)生擴(kuò)大就業(yè)渠道，提高學(xué)生的擇業(yè)綜合能力。協(xié)會(huì)利用自身優(yōu)勢(shì)，立足華水，放眼社會(huì)，力爭(zhēng)成為華水在校學(xué)生和用人單位的紐帶；培養(yǎng)所有在校生的職業(yè)生涯意識(shí)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀，提高華水學(xué)子搏擊職場(chǎng)的能力；為用人單位和學(xué)生提供雙向信息，成為華水與社會(huì)的信息大平
目標(biāo)：
1、關(guān)注就業(yè)方面的各渠道信息，并及時(shí)為會(huì)員及其他有志之才提供信息；
2、努力發(fā)展協(xié)會(huì)的硬件軟件設(shè)置，提高協(xié)會(huì)的綜合實(shí)力，與一些企業(yè)建立聯(lián)系，推薦英才；
3、努力地通過各種方法培訓(xùn)會(huì)員，使會(huì)員在大學(xué)期間鍛煉成一個(gè)綜合素質(zhì)比較高的當(dāng)代大學(xué)生，使其在就業(yè)時(shí)脫穎而出；
4、構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，建立會(huì)員與會(huì)員之間的人脈關(guān)系；
5、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的傳承性，努力建設(shè)成一個(gè)有組織能人脈傳承的新型協(xié)會(huì)；
6、不斷探索協(xié)會(huì)有效發(fā)展的途徑，敢于嘗試敢于發(fā)展，不斷創(chuàng)新協(xié)會(huì)的發(fā)展路子；
7、努力完善協(xié)會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，使協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作做到有法可依，有規(guī)可據(jù)。
8、打造一個(gè)以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。
業(yè)務(wù)范圍：
倡導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀，進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立以華水精神為主導(dǎo)的、獨(dú)特的人生觀、職業(yè)觀；
組織與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的調(diào)查研究活動(dòng)，開展相關(guān)的理論研究，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐；
開拓信息渠道，提供就業(yè)信息，豐富人才與就業(yè)信息，構(gòu)建全面、權(quán)威、高效的信息交互平臺(tái)；
協(xié)助學(xué)校舉行校園招聘會(huì)，進(jìn)行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動(dòng)，提供人才信息市場(chǎng)、大型招聘會(huì)等活動(dòng)的策劃和組織方案；
傳播與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與知識(shí)；
開展與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使華水學(xué)生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學(xué)生自主開展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7
時(shí)間是你我都浪費(fèi)不起的成本之一，在已過去的時(shí)間里可能沒有太多的人認(rèn)識(shí)你，但只要你在以后的時(shí)間里做夠的努力，足夠的用心，有一天你會(huì)獲得所有人關(guān)注的目光!!!
1自我認(rèn)識(shí)：
(一)
a. 興趣愛好：喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友、逛街等。
b. 優(yōu) 點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，勤于思考，做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信心強(qiáng)，考慮問題深入而全面，待人友善。
c. 缺 點(diǎn)：交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪，有點(diǎn)惰性。
d. 生活教訓(xùn)：少一點(diǎn)抱怨，多做點(diǎn)實(shí)事。
e. 揚(yáng)長(zhǎng)避短：在大學(xué)三年中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步發(fā)展自己的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，積極加強(qiáng)與人的溝通交流，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加自信，克服因性格內(nèi)向帶來(lái)的交際能力的問題，同時(shí)努力學(xué)好各門學(xué)科專業(yè)知識(shí)。 (二) 在班級(jí)，我是學(xué)習(xí)委員;在私下，和他們是最好的朋友。
在同學(xué)眼里我是發(fā)言具有一定的信服力;在老師的眼里，我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真的好學(xué)生;在班主任眼里，我是她的好幫手，對(duì)待她所交代的任務(wù)，能按時(shí)按質(zhì)完成。
在系里，我是學(xué)習(xí)部的委員，也是總的團(tuán)支書。
在學(xué)習(xí)部，完成自己應(yīng)盡的責(zé)任;團(tuán)支書這一職務(wù)，我更多的理解就是不
斷提高自己的組織管理能力，完成系領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。在課余時(shí)間多與同學(xué)們溝通，組織一些活動(dòng)曾進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
在社會(huì)，我是眾多兼職大學(xué)生眾多中一員，促銷方面的工作是現(xiàn)今大
學(xué)生都會(huì)參與的兼職之一。面對(duì)促銷我拿我的真誠(chéng)對(duì)待所有來(lái)的消費(fèi)者，讓他們體驗(yàn)到不一樣的服務(wù)。同時(shí)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)組織、管理、分配工作的方法，
為我今后的工作做準(zhǔn)備。
2 職業(yè)生涯規(guī)劃條件設(shè)計(jì)：
a. 家庭環(huán)境分析：對(duì)于剛開始選擇的這一專業(yè)，家里面人有點(diǎn)不能理解，
電子商務(wù)是一個(gè)新的一個(gè)發(fā)展前景，對(duì)于一對(duì)農(nóng)村夫婦來(lái)說(shuō)是不能體諒的，但是，我堅(jiān)持了，通過我對(duì)電子商務(wù)的淺層的理解，說(shuō)服了父母，現(xiàn)在他們對(duì)于我以后的就業(yè)更多是支持，他們說(shuō)只要你活出自己的亮點(diǎn)，做出自己的風(fēng)格，他們都會(huì)義無(wú)反顧的支持。
b. 學(xué)校環(huán)境分析：安徽建工技師學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)教育基地，對(duì)于機(jī)電系電
子商務(wù)專業(yè)的教師是高級(jí)的電子商務(wù)高級(jí)師，正因?yàn)樗请娮由虅?wù)專業(yè)的老師，她可以在課堂上貫穿所有電子商務(wù)的知識(shí)，從而能提高我們知識(shí)的銜接能力，以至于我們對(duì)電子商務(wù)更加的了解。不僅如此，學(xué)校為我們能更好的學(xué)習(xí)電子商務(wù)，讓我們擁有自己的專業(yè)機(jī)房，為提高電子商務(wù)專業(yè)操作能力，購(gòu)買了有關(guān)實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用軟件，使其操作更加的透明化，提高我理解的能力。
c. 電子商務(wù)專業(yè)環(huán)境分析：因電子商務(wù)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校也
配合其開設(shè)的相關(guān)的課程。大一：因剛接觸電子商務(wù)，我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)概論，為了跟好的了解如何做生意，國(guó)際貿(mào)易為我們解答，以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)英語(yǔ)，要想在電子商務(wù)中有好多作為，學(xué)校為組織我們考相關(guān)的資格證書考試，并學(xué)習(xí)資格證書考試所涉及的課程等等。到大二，不僅僅有理論方面的課程，還會(huì)有操作實(shí)訓(xùn)課和創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們能根據(jù)實(shí)訓(xùn)軟件更正確的理解B2C、C2C的商城管理，商品分類及運(yùn)作，
3專業(yè)前景分析及就業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：
21世紀(jì)將進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，是社會(huì)發(fā)展的必然，我們將別無(wú)選擇地生活在電子商務(wù)的`時(shí)代。因此具有很大的發(fā)展前景，在發(fā)展中也出現(xiàn)了很多不同的情況，這對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，能讓我們更好地了解自己 ，更好的把握未來(lái)，面對(duì)個(gè)對(duì)就業(yè)!
電子商務(wù)的不斷發(fā)張，給我們專業(yè)的就業(yè)帶來(lái)了很大的就業(yè)機(jī)會(huì)，但隨著發(fā)展，問題的出現(xiàn)也給我們專業(yè)提出了更高的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，重視網(wǎng)絡(luò)的程度也在不斷的加大。但就安徽的電子商務(wù)發(fā)展來(lái)看，還沒有完全的發(fā)展起來(lái)，可以說(shuō)安徽的電子商務(wù)就業(yè)的潛力是很大的，也就說(shuō)明著很多企業(yè)在電子商務(wù)的了解還不夠，我們必須努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務(wù)方式。
4 具體規(guī)劃：
a 短期規(guī)劃：大一下學(xué)期即將結(jié)束，面對(duì)已過的時(shí)間是無(wú)法挽回的，但在未逝的時(shí)間里做結(jié)合對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出規(guī)劃，以更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
1. 大一的暑假準(zhǔn)備找一份有關(guān)電子商務(wù)有關(guān)的工作，然而，在大一期間，我參加的信息化辦公工程師技能考試，拿到這一證，在加上對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，幾實(shí)訓(xùn)操作，更能保證我的就業(yè)
2.對(duì)于大二的準(zhǔn)備：大二是我們理論教育的最后一年，也是電子商務(wù)專業(yè)主課程開設(shè)的一年。所以，再次要更加努力的學(xué)好專業(yè)課程，要把電子商務(wù)管理新視
角更加的理解透徹，以便于大二下半年考助理電子商務(wù)師資格證書做準(zhǔn)備。在此期間 ，還要做好兼職，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為大三實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3.大三是踏出校園，面對(duì)社會(huì)的一年，實(shí)習(xí)是我們找到好工作的開始。因此，你在尋找實(shí)習(xí)崗位時(shí)，要看看你所找的職業(yè)你能否勝任，是否已最好的狀態(tài)投入到工作中。尋找一份你能勝任，又能熱愛的工作同時(shí)，拿到自己的大專畢業(yè)證書，提高自己的學(xué)歷。
b 長(zhǎng)期規(guī)劃：未來(lái)十年
職業(yè)目標(biāo)：高級(jí)電子商務(wù)管理人才
能力目標(biāo)：高級(jí)電子商務(wù)人才，是一種人才具備電子商務(wù)項(xiàng)目整體操作能力，具備較豐富的電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，此類人才目前極度短缺，公司一旦能夠成功引進(jìn)，可快速進(jìn)入角色，避免浪費(fèi)時(shí)間、金錢、精力。因此，在成為高級(jí)管理人才的前 在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí)，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過不斷加強(qiáng)自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
c 晚期規(guī)劃：
通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦，力爭(zhēng)在電子商務(wù)管理的方面成為專家，塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力最終形成 知識(shí)創(chuàng)新。
使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)任電子商務(wù)培訓(xùn)師、電子商務(wù)管理咨詢師、電子商務(wù) 學(xué)術(shù)專家等職業(yè)
5總結(jié)
電子商務(wù)是一個(gè)發(fā)展?jié)摿艽蟮男屡d職業(yè)，不僅僅是國(guó)家政策的支持，還因?yàn)樗且婚T綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，他涉及的領(lǐng)域廣。因此,在總體不變的情況下，根據(jù)事實(shí)的變化，作出相應(yīng)的調(diào)整，不要因?yàn)閴毫^大而放棄自己的規(guī)劃，放棄自己的理想，不時(shí)的拿出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書看看，激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8
一、科學(xué)系統(tǒng)地指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃刻不容緩
職業(yè)生涯規(guī)劃已成為大學(xué)生面臨的一個(gè)十分重要的課題，它有助于大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向、目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，避免就業(yè)的盲目性，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的途徑。
1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
職業(yè)生涯是一個(gè)人終生職業(yè)經(jīng)歷的過程。如何激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，充實(shí)地進(jìn)行大學(xué)生活，為邁入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備呢？職業(yè)生涯規(guī)劃是有效的方法之一。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生將自身狀況和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，知道自己需要什么、社會(huì)需要什么，并據(jù)此確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向，制訂具體有效的生涯發(fā)展步驟。大學(xué)生只有建立了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，掌握了自我完善的方法和途徑，才能將旺盛的精力投入學(xué)習(xí)之中，不斷地進(jìn)行自我增值、自我提高。
2、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀
我國(guó)目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育還相當(dāng)薄弱。從學(xué)校方面看，目前，我國(guó)高校普遍缺乏專職的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師，專職從事職業(yè)規(guī)劃教育人員不僅數(shù)量少，而且素質(zhì)參差不齊，缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和可操作的技巧。學(xué)校思想政治工作人員也缺少這方面的知識(shí)和專業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)高校雖然已設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)部門，但離提供成熟的個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)還有很大距離。從學(xué)生方面看，一方面，由于學(xué)生在高中階段時(shí)，對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)還處于朦朧時(shí)就被分為文科生和理科生，在高考志愿的選擇上，許多考生并不了解自己所選專業(yè)和今后的職業(yè)方向的關(guān)系，受父母、老師的影響較大，常常先選學(xué)校、再選專業(yè)，很少考慮自己的職業(yè)興趣和能力傾向。可以說(shuō)我國(guó)在中學(xué)階段職業(yè)規(guī)劃教育就已經(jīng)落后于國(guó)外先進(jìn)國(guó)家。另一方面，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，大學(xué)畢業(yè)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度，使畢業(yè)生擇業(yè)的自主權(quán)越來(lái)越大，但由于職業(yè)觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過程，大學(xué)生的職業(yè)觀未能與時(shí)俱進(jìn)，許多大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)薄弱，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃普遍不重視。
3、正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
既然職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生如此重要，那么，我們應(yīng)該怎樣指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃呢？首先，一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃有如下幾個(gè)步驟：自我評(píng)估、環(huán)境分析、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線的選擇、確定職業(yè)生涯目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施、評(píng)估與反饋。其次，指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則：
�。�1）尊重學(xué)生的主體地位。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，是學(xué)生自己的事情，理應(yīng)由學(xué)生自己決定，學(xué)校不能搞統(tǒng)一規(guī)劃，要充分尊重學(xué)生的主體地位和主體作用。
（2）兼顧社會(huì)需求、所學(xué)專業(yè)及學(xué)生本人的興趣、特點(diǎn)。大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)只有把個(gè)人的志向與國(guó)家利益、社會(huì)需求和自己所學(xué)的專業(yè)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌考慮，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，才具有現(xiàn)實(shí)可行性。
�。�3）全程指導(dǎo)與個(gè)性化咨詢相結(jié)合。全程指導(dǎo)是指對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃和就業(yè)的指導(dǎo)工作，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段，貫穿于一年級(jí)到四年級(jí)大學(xué)生活的始終。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大學(xué)一年級(jí)新生就開始，而不僅僅是針對(duì)大四階段的工作與任務(wù)，要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)與任務(wù)，分階段、分任務(wù)逐級(jí)做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，提高職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的針對(duì)性。
二、開展大學(xué)生職業(yè)心理測(cè)評(píng)，提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作水平
1、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)心理測(cè)評(píng)通常分為職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、職業(yè)傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)三大類。實(shí)踐證明，當(dāng)人們對(duì)某種職業(yè)感興趣時(shí)，這種興趣會(huì)使他們積極的從事這方面的實(shí)踐活動(dòng)，即使是枯燥的工作也會(huì)變得興趣無(wú)窮；相反，如果從事不感興趣的工作，在心理上便是一種負(fù)擔(dān)，無(wú)精打采，勉強(qiáng)面對(duì)，也很難做出什么成績(jī)。
為了讓學(xué)生了解、發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，教師可要求一年級(jí)新生在上完“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”后，對(duì)自己職業(yè)興趣進(jìn)行一次測(cè)查，弄清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，再依據(jù)社會(huì)需求、所學(xué)專業(yè)，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向，初步確立自己的職業(yè)目標(biāo)，樹立職業(yè)理想。
2、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)，指導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)中心有效地開展學(xué)生就業(yè)工作
目前，我國(guó)高校缺乏對(duì)學(xué)生求職的個(gè)性化咨詢與指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃很少觸及。因此，有專家認(rèn)為，我國(guó)高校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)要科學(xué)化、規(guī)范化、合理化、系統(tǒng)化，且必須從大學(xué)生入校開始，就著手進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，以利于大學(xué)生的全面發(fā)展。
3、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)，幫助用人單位招聘到理想人才
用人單位希望高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo)。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所等單位進(jìn)行的《當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》結(jié)果表明：在找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作；二年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。因此，不少用人單位建議：高校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo)，使他們一開始就知道自己的特長(zhǎng)、興趣，自己想干什么？該干什么？能干什么？
三、科學(xué)有效地做好大學(xué)生職業(yè)心理測(cè)評(píng)工作，促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃前，首先，對(duì)外界和自身的情況都進(jìn)行一下全面了解和詳細(xì)分析，進(jìn)而初步確定自己的一個(gè)職業(yè)定位和發(fā)展方向，然后再對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。從外界的角度講，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì)，學(xué)習(xí)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的'一些就業(yè)機(jī)會(huì)，以及自己的家庭環(huán)境等因素；而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括：
（1）我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等）；
�。�2）我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等）；
�。�3）我擅長(zhǎng)做什么（主要包括職業(yè)能力傾向，比如，言語(yǔ)表達(dá)、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等）；
�。�4）我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專業(yè)知識(shí)、技能、和工作經(jīng)驗(yàn)等）。
1、專業(yè)分析，了解專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景
通過學(xué)生在實(shí)施專業(yè)分析過程中對(duì)自己專業(yè)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步加深，以及社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的變化，結(jié)合父母、同學(xué)、朋友、教師的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析評(píng)估，及時(shí)調(diào)整奮斗目標(biāo)及其實(shí)施措施，靠科學(xué)的選擇和不懈的努力找到適合自己的發(fā)展道路。
2、自我分析，認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
從興趣、特長(zhǎng)、性格、價(jià)值觀、品德、能力等方面深入認(rèn)識(shí)自我。通過優(yōu)勢(shì)分析——曾經(jīng)做什么，學(xué)會(huì)了什么，最成功的是什么；弱勢(shì)分析——性格弱點(diǎn)，教訓(xùn)或經(jīng)歷有所欠缺的，等等，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
3、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)軟件，幫助自己了解職業(yè)興趣、職業(yè)傾向、職業(yè)價(jià)值觀
我們可以通過職業(yè)測(cè)評(píng)軟件，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)傾向，了解自己真正的職業(yè)興趣，就是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格，以及自己的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類型、崗位趨向”等重要職業(yè)特征，同時(shí)給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助學(xué)生更加全面、準(zhǔn)確、深入、客觀地了解自己，更加科學(xué)合理地確定自身職業(yè)定位，規(guī)劃自身學(xué)業(yè)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯。 職業(yè)心理評(píng)主要包括三部分：職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)、職業(yè)傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試
�。�1）職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
曾獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的華人丁肇中說(shuō)“興趣比天才重要�！边@是以對(duì)職業(yè)興趣理論的最好詮釋。EPPS測(cè)試由美國(guó)心理學(xué)家愛德華（A、L、EDWARDS）于1953年編制，是目前國(guó)內(nèi)外應(yīng)用非常廣泛的一個(gè)人格測(cè)試。本測(cè)試是以美國(guó)心理學(xué)家默瑞在1938年提出的人類15種“內(nèi)在需求”為理論基礎(chǔ)編制的。這15種需求分別為“成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙卑、扶助、變異、堅(jiān)毅”。個(gè)體的“內(nèi)在需求”是個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉，是人們行為的根本動(dòng)力。人們從事各種各樣地職業(yè)也就是在滿足我們自己的需要，人們的優(yōu)勢(shì)需要不同，人們對(duì)職業(yè)的選擇就會(huì)不同。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，不同的職業(yè)可以滿足人們不同的需要，比如，會(huì)計(jì)的職業(yè)可以滿足秩序的需要，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)可以滿足支配的需要，科學(xué)家的職業(yè)可以滿足自主的需要等等。
�。�2）職業(yè)傾向測(cè)評(píng)
人們?cè)诰蜆I(yè)擇業(yè)時(shí)往往都表現(xiàn)出一定的傾向性。按照霍蘭德“人職匹配”相關(guān)理論，可以把人的職業(yè)傾向分為六大類，分別是：現(xiàn)實(shí)型（R）、探索型（1）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、管理型（E）和常規(guī)型（C）。六種類型的人具有不同的職業(yè)興趣和適合從事的工作領(lǐng)域，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。作為用人單位，如果能夠安排或選拔相關(guān)人員去做與其職業(yè)傾向相符合（接近）的工作，無(wú)疑更容易讓其本人從工作中獲得滿足感，并且更容易做出成績(jī)。
�。�3）職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試
有些人渴望做自己真正喜歡的工作，掙錢少一點(diǎn)也無(wú)所謂；而有些人則希望自己的薪水越高越好，即使那份工作自己不喜歡，只要掙錢多，自己也愿意做；有些人在工作和家庭發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的優(yōu)先考慮工作；而有些人永遠(yuǎn)把家庭放在自己生命中最重要的位置。之所以出現(xiàn)這種差異，是因?yàn)槿伺c人之間的價(jià)值觀不一樣。作為用人單位來(lái)說(shuō)，如果詳細(xì)了解員工（或應(yīng)聘者）的職業(yè)價(jià)值觀，無(wú)疑可以幫助該員工更好的設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展路線。
4、強(qiáng)化職業(yè)心理測(cè)評(píng)后續(xù)職業(yè)咨詢工作，完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
職業(yè)咨詢是以一對(duì)一的形式進(jìn)行，在實(shí)施與就業(yè)相關(guān)的心理測(cè)試基礎(chǔ)上，由咨詢員與學(xué)生一起進(jìn)行全面的分析討論，共同探討適合學(xué)生自身的發(fā)展方向，并由咨詢員提供一些建設(shè)性的指導(dǎo)。對(duì)于專業(yè)的職業(yè)咨詢、指導(dǎo)，大學(xué)生抱有很大的興趣和期望，希望通過咨詢，能夠更了解自己、了解自己的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生職業(yè)咨詢應(yīng)該充分考慮大學(xué)生和專業(yè)的特點(diǎn)，有一個(gè)符合大學(xué)生自身特點(diǎn)的定位。因此，大學(xué)生職業(yè)咨詢要立足于全體學(xué)生，要體現(xiàn)個(gè)性化，要貫穿大學(xué)教育教學(xué)的全過程。
一個(gè)人如果能根據(jù)自己的愛好去選擇職業(yè)生涯，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。在選擇長(zhǎng)期、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時(shí)，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對(duì)哪類工作感興趣。只有將能力和興趣結(jié)合起來(lái)考慮，才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成功。職業(yè)測(cè)評(píng)作為主要工具進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，有利于發(fā)揮出自己的能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9
一、自我分析
我是一名大一�？粕�，性格偏內(nèi)向，愛沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步。
優(yōu)勢(shì);做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心。
劣勢(shì);對(duì)于問題的考慮往往不夠周到，做事有時(shí)太好強(qiáng)，比較固執(zhí)。
二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。
三、建立初步目標(biāo)
(1)在校階段
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢(shì)限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準(zhǔn)備;
在大一通過英語(yǔ)等級(jí)考試;
在大二暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職(不計(jì)較工資多少);
有空余時(shí)間可以多方面游歷，盡可能的了解社會(huì)和企業(yè);
努力完善自己的品格;
此期間要對(duì)全國(guó)的物流企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
(2)初入職場(chǎng)
學(xué)會(huì)使用各種常用交通工具，為職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ);
利用實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)積極聯(lián)系理論使知識(shí)轉(zhuǎn)化為真正的動(dòng)力;
大量的閱讀，培養(yǎng)博而雜的知識(shí)體系;
認(rèn)真分析企業(yè)的'運(yùn)作經(jīng)營(yíng)方式,管理體系;
盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內(nèi)工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問題;
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)，盡快考得物流師證。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
20xx-20xx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
20xx-20xx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級(jí)物流經(jīng)理。
五、生涯的評(píng)估和反饋
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順，規(guī)劃也不可能是的，在實(shí)施過程中，必然存在各種的問題或不適應(yīng)，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達(dá)到我預(yù)期的人生目標(biāo)，我也不會(huì)就此放棄，我會(huì)認(rèn)真詳細(xì)分析自己與所任職位的差距,然后作出決策。如果是自己能力的問題,我會(huì)在工作期間認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己能力;多跟這方面的長(zhǎng)輩請(qǐng)教;繼續(xù)通過各種渠道去應(yīng)聘。
職業(yè)規(guī)劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo)，我會(huì)認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,然后作出決策。如果是自身的能力問題,我會(huì)繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、主管進(jìn)行交談,請(qǐng)他們指出自己的不足之處,以此改進(jìn),繼續(xù)提升自己的勝任能力。如果不是因?yàn)槲业哪芰υ?我將選擇去別的企業(yè)去應(yīng)聘。
職業(yè)規(guī)劃晚期管理如果在職業(yè)生涯晚期還不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo),我還是應(yīng)該認(rèn)真的分析問題的所在，如果是因?yàn)槲冶旧聿痪邆鋭偃芜@個(gè)職位的能力的話，我將考慮轉(zhuǎn)行。
物流管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字2
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學(xué)業(yè)規(guī)劃：
大一時(shí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認(rèn)證，不斷深入研究物流方面知識(shí)和實(shí)務(wù)，并一試。
大二時(shí)期：特別是商務(wù)英語(yǔ)，爭(zhēng)取通過英語(yǔ)四級(jí)考試。
大三時(shí)期：開始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
五、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)十年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃)
1、20xx-20xx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
2、20xx-20xx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的'工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級(jí)物流經(jīng)理。
六、生涯的評(píng)估與反饋
我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
七、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10
1我的性格：
我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠(yuǎn)的一個(gè)省。剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨(dú)，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)地方，獨(dú)特的。我覺得學(xué)習(xí)在開始和大的差距，其他的學(xué)生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诃h(huán)境比我們那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要?dú)怵H，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習(xí)。不要白費(fèi)了遙遠(yuǎn)的父母辛勤勞動(dòng)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來(lái)增長(zhǎng)自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析示例大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析示例。
通過學(xué)校給我們的測(cè)試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
2.我的興趣：
我的興趣很廣泛，只要我不會(huì)的`我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運(yùn)動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因?yàn)橛蟹諊�。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì)，可還是很喜歡�，F(xiàn)我又很想學(xué)會(huì)彈鋼琴。
3.我的技能：
我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。
4.我的價(jià)值觀：
我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11
訪談人物1:張晶（化名）
職業(yè)：記者（在職三年）
訪談方式：電話
訪談時(shí)間：2020年11月20日
訪談內(nèi)容：
問題1.你喜歡這份工作嗎？在這份工作中，你通常每天做些什么呢？
答：我挺喜歡作者這份工作的，我從小就想當(dāng)一名記者，大學(xué)讀的也是新聞學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在我成了一名記者，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，所以我現(xiàn)在挺喜歡記者這份工作。當(dāng)然，作為一名記者，每天都是很忙碌的，要看新聞材料，整理收集到的新聞報(bào)道，接打群眾的爆料電話，一旦有緊急任務(wù)，就要立刻趕往線場(chǎng)。每天都要寫新聞報(bào)道，有時(shí)一天寫四五篇，雖然累，但因?yàn)闊釔�，也就樂在其中了。還會(huì)有負(fù)責(zé)做對(duì)話欄目的專版，從事新聞人物的采訪，每天的工作挺機(jī)械的，而且隨時(shí)待命，一接到任務(wù)，就得立刻趕往第一現(xiàn)場(chǎng)。新聞最講究時(shí)效性和真實(shí)性，不容馬虎，所以平時(shí)工作還是挺辛苦的。
問題2.你認(rèn)為記者這一行業(yè)應(yīng)該具備怎么樣的能力和素質(zhì)?
答：首先，記者的專業(yè)知識(shí)要牢固，綜合素質(zhì)要強(qiáng)，且要非常熱愛新聞媒體這一行業(yè)。同時(shí)對(duì)新聞報(bào)道有較強(qiáng)的敏感度要具備靈活的思維，較強(qiáng)的應(yīng)變能力，良好的溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，較深的文字功底，較強(qiáng)的編輯排版能力等�？傊�，要做一個(gè)好的記者除了寫作的能力要強(qiáng)，還要有一顆永不滿足的好奇心，隨機(jī)應(yīng)變的能力，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)以及在截稿期限壓力下工作的氣質(zhì)和接受客觀事實(shí)的寬容心。要不怕苦，不怕累，熱情飽滿，意志堅(jiān)定。
問題3.目前記者這一行業(yè)的薪酬水平如何？你對(duì)記者這一行業(yè)有什么看法？
答：記者這一行業(yè)各個(gè)報(bào)社都不同，要看記者的薪水方面，主要看媒體和記者性質(zhì)。比如我在云南電視臺(tái)，做的挺雜的，一個(gè)月也就4000-5000�？偟膩�(lái)說(shuō)，記者收入差異很大，要根據(jù)不同的地區(qū)，不同的媒體報(bào)社，不同的類別做分析，但是作為基本記者，月收入大體在3000-8000之間。記者這一行業(yè)挺不容易的，希望國(guó)家出臺(tái)更多的法律法規(guī)保護(hù)記者的合法權(quán)益，同時(shí)還希望能給戰(zhàn)斗在一線現(xiàn)場(chǎng)的記者同仁們?cè)黾有匠辏驗(yàn)橛浾叩墓ぷ飨鄬?duì)比較累。
問題4.你對(duì)未來(lái)有什么打算？
答：記者這一行業(yè)只是我的理想職業(yè)而已，滿足我的興趣愛好和工作需要。但我不可能干一輩子，記者可以說(shuō)是吃青春飯的職業(yè)，工作很忙很幸苦需要投入太多的時(shí)間和精力，年紀(jì)大了也吃不消。所以，在記者行業(yè)之余，我嘗試點(diǎn)其他的工作，為將來(lái)做打算。
問題5.非新聞傳媒等方面的專業(yè)人員想從事這個(gè)行業(yè)，你有什么建議嗎？
答：有必要閱讀一些專業(yè)書籍，了解新聞傳播的基本規(guī)律，懂得基本的采訪和寫作技巧，提升綜合素質(zhì)，也可以選擇雙學(xué)位或者是考從事新聞工作的資格證書，多參加社會(huì)實(shí)踐或社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)新聞敏感性。
訪談人物2：李瑛（化名）
職業(yè)：文秘(在職四年多)
訪談方式：電話
訪談時(shí)間：2020年11月21日
訪談內(nèi)容：
問題1.請(qǐng)問您的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容是什么?
答:這份工作是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo),主要是為領(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿、做相關(guān)會(huì)議行程的安排,承擔(dān)公司的日常事務(wù)管理和來(lái)訪接待。
問題2.請(qǐng)您談?wù)劰ぷ髂壳暗男劫Y范圍及未來(lái)規(guī)劃?
答:目前來(lái)說(shuō)，薪資范圍是4000~5000元。至于未來(lái)規(guī)劃，作為一名公務(wù)員,本身這個(gè)工作就很穩(wěn)定我從畢業(yè)后就一直干這行已經(jīng)四年多了，所以，我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃主要是安職守己，努力做好自己的工作，直至退休為止。
問題3.請(qǐng)問如果從事這個(gè)工作我們大學(xué)生現(xiàn)在需要必備些什么技能或特質(zhì)？
答:一方面，需要有優(yōu)異的成績(jī)，專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)要牢固，比如文書寫作能力，計(jì)算機(jī)操作能力就非常重要。秘書這一行業(yè)沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在工作中就會(huì)比較吃力，平時(shí)工作量還是很大的，最講求效率，所以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很重要。另一方面，注重實(shí)操課的訓(xùn)練，比如秘書日常事務(wù)管理、會(huì)議組織與管理等課程的實(shí)訓(xùn)在今后工作中最提現(xiàn)個(gè)人能力，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)，提高人際交往能力，學(xué)會(huì)合作，這些在走上工作崗位之后是相當(dāng)重要的。最后，還需要磨礪自己的`性格，就秘書這份工作本身來(lái)講，是非常細(xì)致繁瑣的，我們需要一個(gè)是遇事要冷靜并學(xué)會(huì)果斷處理，為人處事沉穩(wěn)而不浮躁的性格。再就是對(duì)待工作要保持足夠的激情,做到盡職盡責(zé)。還要和同事之間注重團(tuán)結(jié)，處理事情以大局為重，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
問題4.能和我們聊聊您工作這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)工作的看法嗎?
答：從事這份工作四年多，我還是很滿足目前的現(xiàn)狀，這份工作給我?guī)?lái)了足夠的滿足感，讓我覺得日子過得很充實(shí)和穩(wěn)定，我覺得我挺滿意的。
問題5.大三的我們都在煩惱讀完大學(xué)后就業(yè)還是考研?對(duì)于就業(yè)與擇業(yè)問題您怎么看？
答:的確，這是所有大學(xué)生都會(huì)面臨的重要的人生選擇。在我看來(lái),大學(xué)生考研與否，這一點(diǎn)應(yīng)該從個(gè)人出發(fā),每個(gè)人的情況不一樣，選擇就不一樣。如果想繼續(xù)深造或者對(duì)目前的專業(yè)不喜歡的話，那么讀研是不錯(cuò)的選擇，畢竟因?yàn)橐咔榈挠绊�，目前找工作壓力更大。如果選擇就業(yè)的話，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生可以選擇先就業(yè)，再擇業(yè),做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。在不同的崗位上磨練自己，然后再?gòu)?qiáng)大自己，再去選擇適合自己的或是與自己專業(yè)相符的工作。
問題6.最后，作為一個(gè)過來(lái)人，對(duì)我們大學(xué)生有什么建議?
答:第一,要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)四年。從大一開始珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間不斷提升自我，讓自己交上一份滿意的畢業(yè)答卷。第二，大學(xué)仍要努力學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),提升綜合素質(zhì)，為就提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。第三，多參加社會(huì)實(shí)踐，不斷磨礪自己的品質(zhì)和能力，提高人際溝通能力，學(xué)會(huì)合作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為就業(yè)做鋪墊。
人物訪談總結(jié)：
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
二、提高情商，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。提高人際交往能力是我們大學(xué)生必修的一門課程。大三的我們必須更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
三、要擺正心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和敬業(yè)精神，對(duì)待學(xué)習(xí)和工作要有耐心、勇氣、紀(jì)律、同情心、自信心等。以后工作中會(huì)遇到很多困難，樂觀向上的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和很強(qiáng)的抗壓能力非常重要。要多方位地認(rèn)識(shí)自我，有針對(duì)性地改善自我，全面地提高自身能力，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、要多參加社會(huì)實(shí)踐，努力提高自身技能。實(shí)踐磨礪性格，鍛煉技能，考驗(yàn)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)實(shí)踐培養(yǎng)我們的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和閱歷是我們一生的財(cái)富。
五、要善于發(fā)現(xiàn)并抓住機(jī)遇，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，找準(zhǔn)定位，集中精力培養(yǎng)自己感興趣的工作所需的能力和素質(zhì)，多去參加相關(guān)的實(shí)踐和比賽，提高自己的含金量，多關(guān)注這方面工作的就業(yè)信息，不斷改造自己，為大四就業(yè)提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12
一位智者這樣說(shuō)過：一個(gè)不能靠自我的本事改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自我的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的`我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自我。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自我必須回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自我的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 篇13
摘要：
正確的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代社會(huì)的需要，作為當(dāng)代大學(xué)生，在擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合國(guó)家，符合社會(huì)的實(shí)際需要。
我國(guó)是人口大國(guó)，勞動(dòng)力比較多，需要就業(yè)的人多，就業(yè)高峰持續(xù)的時(shí)間也就比較長(zhǎng)。當(dāng)前我國(guó)比較重視教育，各大高校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，在大規(guī)模擴(kuò)大招生，我國(guó)的高等教育正在由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，大學(xué)生就業(yè)與全社會(huì)就業(yè)重疊到一起，加大了大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們要想成功，要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的規(guī)劃。只有合理的規(guī)劃才能有一個(gè)正確的方向，我們才不會(huì)浪費(fèi)有限的生命。
一、畢業(yè)生較多：
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)680萬(wàn)人，比20xx年增加了20萬(wàn)人，而全國(guó)高校畢業(yè)生總量還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到699萬(wàn)人，比20xx年增加19萬(wàn)人。人力資源部和社會(huì)保障部對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息調(diào)查顯示，當(dāng)前我國(guó)宏觀就業(yè)形勢(shì)趨緊，使得大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力。
二、熱門專業(yè)人才過剩：
我國(guó)高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理。在我國(guó)大學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候主要根據(jù)當(dāng)時(shí)該專業(yè)比較好找工作、薪水較高熱門而定，而沒有可考慮隨時(shí)間發(fā)展其專業(yè)在社會(huì)的需求。學(xué)校也是不斷的增加熱門專業(yè)，對(duì)熱門專業(yè)無(wú)限量的招生，根本沒有考慮學(xué)�，F(xiàn)實(shí)情況，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)技能與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)需要的具有一定技能的人才找不到。而所謂的熱門專業(yè)由于人員過剩而找不到工作崗位。其熱門專
業(yè)也就變?yōu)榱死鋵I(yè)，造成該專業(yè)大學(xué)生就要讓壓力大，人才有所剩余
三、應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎：
據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)招聘單位明確表明不要應(yīng)屆生，除了他們沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、缺乏社會(huì)知識(shí)外，對(duì)工作、對(duì)同事的態(tài)度是招聘單位拒聘的重要理由。而且現(xiàn)代應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生心態(tài)擺的不夠正很多應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁跳槽，流失率較高，使得企業(yè)自己花費(fèi)精力和時(shí)間以及金錢培養(yǎng)的人才無(wú)法為己所用，給企業(yè)帶來(lái)不必要的損失。
四、大學(xué)生就業(yè)觀念不對(duì)：
現(xiàn)在多大學(xué)生找工作很不夠?qū)嶋H，過高的估計(jì)自己的實(shí)力，總認(rèn)為自己是佼佼者，在任何方面都很優(yōu)秀，在找工作時(shí)一定是搶手的人才。在找工作時(shí)挑三揀四，眼高手低，以候補(bǔ)精英、候補(bǔ)白領(lǐng)自居，非大機(jī)關(guān)、大公司、薪金高不去。在找到后卻對(duì)自的工作崗位根本不珍惜，根本不去踏踏實(shí)實(shí)工作，總是向往更好的工作，更高的薪水，更舒適的工作條件。從而對(duì)現(xiàn)有工作沒有激情。這嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)。
中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蘇海南認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)主要是重知識(shí)培養(yǎng)，但是輕能力的鍛煉，所以有學(xué)歷沒能力、有文憑沒水平這種情況還是或多或少地存在。與此同時(shí)，大多數(shù)畢業(yè)生都想到大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)、大單位去就業(yè)，不愿到小企業(yè)、基層去就業(yè)。這是大學(xué)生就業(yè)一重要原因。
由以上數(shù)據(jù)和資料可以看出，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻，不容樂觀
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。但是，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認(rèn)為大學(xué)生需做好以下工作，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
一、努力提高自己的綜合素質(zhì)：
大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。
二、要有良好身體素質(zhì)：
健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。身體健康是我們能夠在事業(yè)上取得成功的前提條件，身體是我們革命的本錢。
三、注重能力培養(yǎng)：
能力才是判斷一個(gè)人能否成功的最為有力的標(biāo)準(zhǔn)，只擁有一紙文憑在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是難以的生存的，因此必須注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的'能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。
四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐：
利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
五、正確就業(yè)定位：
求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位臵等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
六、設(shè)定調(diào)整方案：
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，生活節(jié)奏如此快，生活過于緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，我們都知道社會(huì)在不斷的進(jìn)步，在不斷的發(fā)展，人生也是一個(gè)動(dòng)態(tài)，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功就必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估，不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。來(lái)修正和完美我們現(xiàn)在的選擇及自己的職業(yè)規(guī)劃。
合理規(guī)劃職業(yè)生涯，以便創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天！
參考文獻(xiàn)：
1、《就業(yè)指導(dǎo)》
2、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》
3、有關(guān)數(shù)據(jù)從教育網(wǎng)和獲得
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