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大學生職業(yè)生涯計劃

時間:2024-11-29 18:42:06 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學生職業(yè)生涯計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯計劃,希望對大家有所幫助。

大學生職業(yè)生涯計劃

大學生職業(yè)生涯計劃1

  從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標。

  其實我自己對經(jīng)濟就比較感興趣,希望在大學能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè),但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關的專業(yè)。

  (一)自我分析階段

  1,興趣分析

  合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合,做一個最好的搭配,才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

  在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自己喜歡的事。

  2,性格分析

  人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的'性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

  做了MBTI自測題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J知型。

  我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

  3,能力分析

  我的動手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經(jīng)過認真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。

  4,優(yōu)缺點分析

  優(yōu)點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心。

  缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人。

  (二)職業(yè)分析階段

  1、大學職業(yè)規(guī)劃的重要性

  在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后,才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。大學職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個人的實力;大學職業(yè)規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會;大學職業(yè)規(guī)劃更能提升應對競爭的能力。

  2、家庭環(huán)境分析

  我是來自農(nóng)村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經(jīng)大學畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

  3、學校環(huán)境分析

  讀初中的時候,自己就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

  4、社會環(huán)境分析

  我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會,但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。

  (三)目標確定階段

  1、短期的職業(yè)目標

  畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學習經(jīng)驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。通過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。

  2、中期的職業(yè)目標

  在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當老板。通過十年的努力,把自己公司的業(yè)務做大,將公司做強。

  3、長期的職業(yè)目標

  自己成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自己更加的充實,用科學的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

  (四)職業(yè)計劃實施

  1、教育為先

  “學無止境,”“活到老,學到老”等。在現(xiàn)在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學習,充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。

  2、虛心向別人取經(jīng)

  在學校期間,經(jīng)常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。

  畢業(yè)之后,步入社會,我們的經(jīng)驗畢竟很少,要向人家學習。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。

  3、實踐鍛煉

  在學校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自己的膽量,和口頭表達能力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。

  在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓,讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識,為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。

  養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

  還有在平時要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會經(jīng)驗,學會與人相處之道。

大學生職業(yè)生涯計劃2

  自我認知:

  1、個人特征:

  我出生在一個農(nóng)村大家庭,從小父母管教嚴厲,養(yǎng)成了良好的個人習慣。我的性格比較外向,喜歡交各種各樣的朋友,在初高中遇到了很多朋友,同時也有好多性格不和的人,從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通,來到大學我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛好廣泛,喜歡上網(wǎng)、聽音樂、偶爾游戲一下。

  2、個人優(yōu)點:

  性格開朗,熱情樂觀,做事認真,有始有終,有責任感,有較強的語言表達能力,善于與人溝通,能與人和睦相處。吃苦耐勞,有較強的環(huán)境適應能力。生活態(tài)度樂觀向上,勤儉節(jié)約,意志堅定,勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索,完善自己,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,挖掘自己的潛能,以實際能力來追逐自己的目標。

  3、個人缺點:

  沒有切合實際的學習計劃,自控能力較差,容易受外界干擾,使自己不能按時完成計劃;往往做事計劃趕不上變化,馬虎貪玩,做事不穩(wěn)重,經(jīng)常沖動,急于求成,經(jīng)常是欲速則不達;固執(zhí),又是過于主觀,不夠自信,容易害羞;容易輕信別人,不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。

  4、職業(yè)興趣:

  職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素,是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向,從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。使自己在事業(yè)中發(fā)揮自己最大的作用,最終實現(xiàn)自我價值和社會價值。而我的職業(yè)興趣類型是屬于社會型的(喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德入)。

  5、職業(yè)能力:

  職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。首先,我認為要具有良好的職業(yè)能力就必須先具有良好的個人素質(zhì)和心里素質(zhì),我的個人素質(zhì)和心里素質(zhì)良好。其次,良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業(yè)能力的重要標準,我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經(jīng)理助理。

  6、職業(yè)價值觀:

  我的職業(yè)價值關屬于自我實現(xiàn)型。希望在一個好的環(huán)境里工作,能有親人和朋友陪伴。不大考慮社會地位及他人對自己的看法,盡力發(fā)揮自己的潛力,施展自己的本領,實現(xiàn)自我價值,并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業(yè)單位的行政部門,也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。另外,也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員,而在這個領域有很大的缺口,有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才,所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的行政管理大學生大學職業(yè)規(guī)劃書行政管理大學生大學職業(yè)規(guī)劃書。

  環(huán)境分析:

  1、家庭環(huán)境:

  生活在農(nóng)村家庭,家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格,希望我能通過學習改變自己的生活現(xiàn)狀。我從小較為自立,自理能力強,父母從不要求我按照他們規(guī)劃的路線走,凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師,雖然我的父母文化水平不高,但是他們教會了我如何做人做事。

  2、學校環(huán)境:

  我校是培養(yǎng)人才的搖籃。學校生活學習環(huán)境都相對較好,生活區(qū)的良好規(guī)劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學校學習氛圍很不錯,大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習,這可以很好的帶動我學習。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,涵蓋各門科類,我們可以查閱各個方面的資料,從中汲取很多的知識。另外,我認為師資水平是一個學校發(fā)展的重要條件,我們學校的老師都是各學術界的專業(yè)人才,具有豐富的教學經(jīng)驗,是經(jīng)過嚴格挑選聘請來的。相對優(yōu)越和方便的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源,學校講座較多,課余活動較為豐富,這為我們對社會的認識和自身能力素質(zhì)的提升提供了一個廣闊的平臺。

  3、社會環(huán)境:

  由于我國正在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,因此,就業(yè)政策也基本上按市場經(jīng)濟規(guī)律來加以指導。自20xx年以來,美國次貸危機已經(jīng)波及全球,世界經(jīng)濟正處在一個艱難的低迷時期,形勢不容樂觀。20xx屆畢業(yè)生的全國總體就業(yè)率為89.6%,高于金融危機前約2個百分點,其中,本科院校20xx屆畢業(yè)的就業(yè)率為91.2%,比20xx屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%,比20xx屆上升2.9個百分點。總體來說,我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境,社會安定,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,并與全球一體化接軌,法制建設不斷完善,文化繁榮自由,尖端技術、高新技術突飛猛進。因此,在這個大前提之下,我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的`變化。

  4、專業(yè)就業(yè)方向:

  現(xiàn)代管理專業(yè)的發(fā)展趨勢系統(tǒng)化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優(yōu)化、行政事務工作的現(xiàn)代化和自動化。行政管理的對象日益廣泛,包括經(jīng)濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護等各個方面。在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下,行政管理專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢,現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外,從量上而言,隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高,新企業(yè)的不斷建立,老企業(yè)不斷擴大,七分管理。因此,企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨,這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看,本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

  目標與規(guī)劃:

  1、職業(yè)定位:

  我最希望的是成為一個經(jīng)理助理,其次,我也會選擇教師或者公務員。

  優(yōu)勢(S):

  選擇經(jīng)理助理是我的興趣之所在,而且與我們行政管理專業(yè)專業(yè)對口,讓我在大學所學的知識能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,學以致用,而且相對于教師和公務員兩個專業(yè)而言收入較高一些,更能滿足我的生活需要以及適應社會的快節(jié)奏的經(jīng)濟發(fā)展。

  劣勢(W):

  經(jīng)理助理職業(yè)要求專業(yè)技能較高,學習范圍較廣,對職員的綜合素質(zhì)要求較高,而且學習管理類專業(yè)的人員與日俱增,相對來說新畢業(yè)的大學生經(jīng)驗不足,而且發(fā)展較快要求接受新事物的能力較強。日常工作內(nèi)容枯燥乏味。我自身不夠細心、做事不穩(wěn)等缺點也是最大的劣勢。但是并不是一切都能隨人愿,如果不能從事經(jīng)理助理這個職業(yè),教師和公務員也是不錯的選擇。教師工作穩(wěn)定,不用經(jīng)常出差,省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閑,各種福利待遇都有都好,還有固定的假期。而且工作環(huán)境較好,每天和學生們在一起使自己的心情變好。相對而言公務員除了假期較少以外與教師職業(yè)基本相似。不管最后做什么職業(yè),我都要盡自己最大的努力,實現(xiàn)自己的價值。

  2、行動計劃

  在校期間:

  大一:積極參加學校舉辦的各種活動,參加學校社團,主要是以培養(yǎng)自己的興趣愛好為主,并且取得一定成績,培養(yǎng)自己的實踐能力以及交往能力,不斷提高自身素質(zhì)。認識更多的朋友,擴大自己的人脈。學習上達到各個學科的要求,各個學科作業(yè)認真完成,達到要求的學分積點。

  大二:課程相對比較緊張,所以學習和參加活動要有主次之分,盡量在不耽誤課程要求的前提下參加活動,處理好社團和學習之間的關系。大二也應該開始考證了,我準備在大二其間考辦公自動化證、會計從業(yè)資格證,在此期間需要報輔導班,晚上就會比較忙。要適當?shù)膹土曈⒄Z,因為下學期要考四級。廣泛閱讀各方面的書籍,了解多方面的知識。

  大三:必須考過英語四六級、考駕照。了解有關考研的知識,并開始著手準備考研。大多數(shù)時間還是泡在圖書館比較好,圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時間參加實踐活動,比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學校了,步入社會有好多還是未知的,所以希望法通過自己的親身經(jīng)歷來了解社會,這樣在步入社會時就不會有太多茫然。

  大四:全力以赴開始考研。即將步入社會,要盡量讓自己變得成熟穩(wěn)重。參加自己喜歡的職業(yè)的面試,積累經(jīng)驗行政管理大學生大學職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。給自己打氣,調(diào)整好心態(tài)面對就業(yè)時可能遇到的各種困難。寫好畢業(yè)論文以及給做好有關畢業(yè)的一切要求,為自己的大學生活畫上一個完美的句號。

  離校后五年:首先大學畢業(yè)時應對自己的大學生活做一個總結,把自己沒有按計劃完成的都完成。然后應該專心讀研,爭取以優(yōu)異的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生,找一份工作,認真工作,以實際行動完成自己的目標。

  評估與調(diào)整:

  影響生涯設計的因素很多。大學職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)不斷的探索過程,它是隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化的,這就要求我們能夠及時地加以調(diào)整和修正。個體對自我的認知是不斷變化、日趨成熟的,隨著一個人的年齡增長,其興趣、能力、經(jīng)驗等在不斷地變化,對職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。現(xiàn)在的計劃也許只是適合現(xiàn)在的我,對于明天的我它也許是未知數(shù),社會是多變的而我也會不斷的進步,明天也許我會更優(yōu)秀。對于自己的職業(yè)選擇也要適時的進行調(diào)整,不斷的完善。如果在有余力且條件允許的情況下我會考慮讀博,讓自己的讀書之路繼續(xù)下去

  在自己不斷進步的基礎上適時調(diào)整規(guī)劃。

  結束語:

  這就是我的短期人生規(guī)劃,也許它不是最好的也不是最適合我的,但是它承載了我對未來的憧憬,我要經(jīng)過自己最大的努力實現(xiàn)自己的理想。每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!在自己青春的道路上用信念做筆,執(zhí)著做紙,描繪屬于自己的那篇輝煌篇章。

大學生職業(yè)生涯計劃3

  我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的,有一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”,設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。

  一、規(guī)劃前感想

  和許多大學生一樣,剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”,更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一,我選修了《大學生就業(yè)指導》課,這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識,并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃,但總是沒有一個客觀的依據(jù),更不知到該如何去做!為此,我感到非?鄲馈R驗槲覜]有一個明確的人生目標,我越來越感到自己好像是在“混日子”。

  二、規(guī)劃前自我分析

  我的社會角色:大學一年級學生

  性格:脾氣暴躁,愛沉默思考,重感情,好與同道人交往,好強。

  興趣愛好:游泳、音樂、旅游。

  優(yōu)勢盤點:做事有計劃、有條理,時間觀念非常強,工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠,有責任心,有說服人的能力和較強的領導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。

  劣勢盤點:暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾;有時會毛毛躁躁,考慮問題不夠周全細致;有時有些懶惰,太好強,有些急功近利;缺乏團隊精神。

  三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結果分析

  個性特點:我的人格類型為INFJ型(內(nèi)向直覺情感判斷)——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,具有很強的說服力,可以成為偉大的領導者;非常重感情,忠于自我價值觀,傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

  動力類型:追求成就類型為主宰型(自我實現(xiàn)的.意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關注個人成就,也希望通過影響和帶動他人達到組織目標);逆境承受類型安定型(盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面,尋求安全感,在遇到障礙時退而求其次)。

  職業(yè)興趣:根據(jù)霍蘭德的六邊形理論,我的職業(yè)興趣測評結果為藝術型(A)62%,常規(guī)型(C)55%,企業(yè)型(E)91%,調(diào)研型(I)86%,實際型(R)97%,社會型(S)89%。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動打交道,樂于從事經(jīng)營活動,有雄心抱負,精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營,好表現(xiàn),喜歡戶外工作;動手能力相當強,也喜歡領導和支配他人。

  工作中的優(yōu)勢:誠實正直,從而鼓勵著人們重視你的想法;對于那些你認為很重要的項目專注且執(zhí)著,對自己信仰的事業(yè)盡職盡責;堅決果斷,有說服力的領導,并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨樹一幟的解決問題的辦法;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系;有做出成績、不達目的不罷休的干勁。

  工作中的劣勢:不夠靈活,思維單一,有時過分的專心致志,結果可能導致死板;很難做與自己價值觀相沖突的事;易于倉促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下,更不愿撤銷決定;

  不會處理矛盾,易于忽略不快;交流方式可能太復雜,或很難把復雜的想法簡明地表達出來,令他人不易理解;有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納,而不是以結果為導向;在壓力和挫折面前不夠堅持。

  適合的職業(yè)類型:你對事情較有使命感,盡職盡責,因此愿意解決個體或社會問題,這類工作也是你需要考慮的。(例如:人力資源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理)。在商業(yè)領域里,與人打交道解決以人為本的問題,營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記。荷探缰挥心承╊I域才能使你獨特的天賦才能得以施展。(例如:企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓人員、職業(yè)顧問、技術顧問等)。

  個人發(fā)展建議:培養(yǎng)堅決果斷的風格,以便更有實效的促進事情的正面轉(zhuǎn)化;學會自我鼓勵和激勵;和他人一起檢討自己,更客觀對待自己的不足和進步;

  需要放松,對于目前情況下能夠完成的事情,應當報有更開放的態(tài)度;如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式,你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量思考成熟后再采取行動,碰到困難時,你需要堅持。

  對以上描述,我覺得非?陀^,也非常符合我的實際。它非常系統(tǒng)的對我進行了全面的描述,并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個比較客觀的理論依據(jù)。

  四、具體職業(yè)規(guī)劃

  20xx年~20xx年取得了高中學習深造的機會,人生開始又有了新的開始與追求。

  20xx年~20xx年取得高中文憑,拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書,積極參加社會實習工作,積累實踐經(jīng)驗,全面提高自身素質(zhì)。

  20xx年~今接受了大學的學習氛圍,接受到了不少的新鮮事物,領悟到不少人生哲理。至今,其他什么證書也都還未能取得,馬馬乎乎取得了大學英語{二}級證書,充分接觸社會,利用一年的時間來掌握大學生步入社會應具備的基礎知識,包括一些電腦辦公軟件的應用、公關禮儀、社交禮儀等,這些都需要自己找專業(yè)培訓機構進行培,F(xiàn)在,正想利用暑假期間給自己一個實習,接觸社會,充分展現(xiàn)自己機會。

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