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名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃（精選12篇）
規(guī)劃，意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設(shè)計(jì)未來整套行動(dòng)的方案。下面是小編為大家整理的名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃（精選12篇），歡迎閱讀！
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 1
20xx年x月，省中小學(xué)名師高級(jí)研修培訓(xùn)其間，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇到了我的貴人一一省名師主持人xx,也因此讓我的教學(xué)生涯有了新的突破。她睿智、博學(xué)，文靜秀氣、才華橫溢，她那詩一樣的語言深深吸引了我，讓我不由自主的向她靠近，渴望成為她的朋友。命運(yùn)不會(huì)辜負(fù)每一位有心人,我不但成了她的朋友，還有幸成了她工作室的'一員，這讓我感到莫大的榮耀和高興，高興之后化作動(dòng)力，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)名師工作室的職責(zé)任務(wù)后，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.實(shí)踐和研究。
2.在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。
3.積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、不斷充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得,努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2、深入實(shí)踐，提升素養(yǎng)
在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，要勤于筆耕，注意對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足的及時(shí)記錄、隨時(shí)反思，在校內(nèi)積極做好領(lǐng)頭羊的職責(zé)，不僅要組織好青年教師開展賽課、說課、評(píng)課、教學(xué)沙龍等教科研活動(dòng)，自己也要帶頭參加此列活動(dòng)，把我校的四三教學(xué)模式推廣出去，同時(shí)自己就要多讀教學(xué)類書籍，向青年教師介紹好書專輯，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“能工巧匠”，與他們一起，打磨精品教學(xué)設(shè)計(jì)。在這三年中，我一定沉下心來，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
4、鐘愛課題，成就名家。有位教科研專家說得好，“教學(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。我會(huì)繼續(xù)擔(dān)起課題研究的重?fù)?dān)，開展課題研究,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)1-2展。盡其所能把自己的教研心得付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有篇教研論文與各位分享，讓自己成為一名研究型、學(xué)者型的專家教師。
5、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。
積極鉆研教育教學(xué)理論，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，召開一次縣級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)ｎ}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專家。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶,帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對(duì)象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。
三、具體達(dá)成目標(biāo)：
第一年發(fā)展規(guī)劃：讀一本教學(xué)專著，寫一篇論文，參與縣級(jí)課題研究，做一次專題講座，指導(dǎo)青年教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第二年發(fā)展規(guī)劃：讀兩本教育專著，申報(bào)市級(jí)課題，撰寫2論文并公開發(fā)表，最少做一次專題講座，最少指導(dǎo)名教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)
第三年發(fā)展規(guī)劃：讀兩本教育專著，研究市級(jí)課題并結(jié)題。2最少公開發(fā)表一篇論文，至少參加次專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。
總之，我將會(huì)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長，回報(bào)社會(huì)。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 2
成為xx名師工作室的一名成員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)xx名師工作室的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、發(fā)展目標(biāo)：
通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
二、現(xiàn)狀分析：
8教學(xué)年以來使我具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能熟練掌握高中化學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和考試說明。能根據(jù)高考改革的動(dòng)向和教材的重難點(diǎn)，把教材、課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來，精心備課，認(rèn)真上課，具備了一定的駕馭課堂的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教。
方面，還存在很大的不足，如在教學(xué)中遇到的一些具有代表性的案例時(shí)，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)化成文字保存下來，課后的反思不到位，小課題的實(shí)施不夠具體，論文書寫較少，缺乏深入鉆研的能力與精神等。
三、具體規(guī)劃：
第一年
1.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課，多聽好課，取長補(bǔ)短。
3.科學(xué)備課，注重合作小組探究目標(biāo)的合理性認(rèn)真上課，注重學(xué)生在課堂上合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。做好課后反思，總結(jié)出亮點(diǎn)以及不足，為下一次課提供借鑒。
4.參與“工作室”課題研究，制定課題研究計(jì)劃，寫出實(shí)驗(yàn)方案，開始進(jìn)行研究。
5.建立個(gè)人博客，并將其與工作室鏈接，實(shí)現(xiàn)資源共享，積極主動(dòng)參與"工作室”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，為我市各級(jí)學(xué)校教學(xué)與備課提供有效幫助。
第二年
1.加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的'學(xué)習(xí)，同時(shí)繼續(xù)閱讀有關(guān)教學(xué)理論書籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。
2.積極參加各種教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一次校級(jí)以上的公開課教學(xué)或其它展示任務(wù)，在活動(dòng)中，不斷充實(shí)自己。
3.認(rèn)真上好每節(jié)課，做好課后反思，根據(jù)實(shí)際情況撰寫至少一篇論文或心得。
4.根據(jù)課題研究計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)施，做好材料的收集整理和階段性總結(jié)，并撰寫相關(guān)論文。
5.認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座，積極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化。
6.充實(shí)“xx名師工作室”網(wǎng)站的內(nèi)容，將自己的教學(xué)教研成果及時(shí)上傳，使資源得到共享。
第三年：
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。
2.根據(jù)教學(xué)上的實(shí)際情況和課后的反思，完成至少一篇優(yōu)秀教學(xué)案例的書寫。
3.完成課題研究，并力求取得一定成效。
4.對(duì)參加名師工作室三年來的學(xué)習(xí)資料和研究成果進(jìn)行整理，做好個(gè)人總結(jié)和成果展示。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 3
這次能成為“金牌教師xx工作室”的一員，很是榮幸。這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到更多專家和名師的指導(dǎo)，并能與諸位交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.通過名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2.在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。
3.積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能進(jìn)一步提升自己的教研能力，在學(xué)術(shù)上取得更多成果，努力讓自己成為教研領(lǐng)域的“常青樹”。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、不斷充電，加強(qiáng)研修。
加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得,努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2、優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動(dòng)。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“能工巧匠”，他們或是擅長班級(jí)管理的名班主任，或是英語優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)的教壇新秀，或是“一師一優(yōu)課”部優(yōu)獲得者，或是新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)教學(xué)評(píng)比國家二等獎(jiǎng)獲得者等等。與他們?cè)谝黄�，激情倍增，深感希望滿滿；我會(huì)籍眾人之力，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽別人之課，長自己之能。在這三年中，我一定沉下心來，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品,集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、鐘愛課題，成就名家。
有位教科研專家說得好，“教學(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。作為主持過省市級(jí)課題研究的巢湖市“首屆名師”，我會(huì)繼續(xù)擔(dān)起課題研究的重?fù)?dān)，開展課題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。盡其所1-2能把自己的教研心得付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有篇教研論文與各位分享，讓自己成為一名研究型、學(xué)者型的專家教師。
4、做好幫扶，發(fā)揮輻射。
作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者1—2和青年教師成長的幫扶者。為此，我計(jì)劃在這三年里結(jié)對(duì)名青年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽課、評(píng)課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長。同時(shí)，要積極參加縣市級(jí)示范課或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開設(shè)主題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求廣泛的輻射效應(yīng)。
5、完善博客，推廣成果。
由于金牌教師工作室的教學(xué)教研成果以論文專輯、專著、觀摩課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇等形式在全市范圍內(nèi)介紹推廣，因此本人發(fā)揮己長，力爭在三年內(nèi)至少每學(xué)年開一次講座，任期內(nèi)出版一本專著。同時(shí)結(jié)合工作室及本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步完善《萬小泉老師的博客》,系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心、教師交流的.平臺(tái)，通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
三、具體達(dá)成目標(biāo)
1、一年內(nèi)至少要讀一本教育教學(xué)理論書籍。
2、一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開課，三年內(nèi)至少要上一次縣級(jí)及以上示范課或公開課。
3、一年至少要撰寫一篇教育教學(xué)研究性論文，三年至少CN要在專業(yè)刊物上發(fā)表一篇文章。
4、三年內(nèi)至少要獲得一次縣級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
5、 1-2要結(jié)對(duì)名青年教師，采用聽課、評(píng)課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長。
6.、4每學(xué)年至少參加次專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。
7、2-3三年內(nèi)培養(yǎng)名巢湖市及以上學(xué)科帶頭人或骨干教師。
8、在三年內(nèi)努力出版一本專著。
9、協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個(gè)研究課題。
四、具體實(shí)施途徑
1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。
2.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教研雜志，積極撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。
3.深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課或探究課來上。
4.積極參加“名師工作室”組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。
5.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
6.堅(jiān)持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學(xué)者型的教師！在師德修養(yǎng)上更是令人敬仰的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長！
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 4
20xx年，我有幸成為“xxx”的一名成員，既是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我今后教育教學(xué)的鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。在名師工作室的這幾年，將積極參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的研究任務(wù)，在研究過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身研究和創(chuàng)新能力的特色教師。
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校情況、自身特點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)理論形成明確的研究方向。注重自身的研究，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，積極探索教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。積極參加課題研究，以課題研究為平臺(tái)進(jìn)一步提升自身教學(xué)理論水平，教研相長。借助工作室的平臺(tái)，爭取在學(xué)科教學(xué)中形成骨干力量，具有引領(lǐng)和指導(dǎo)年輕教師專業(yè)發(fā)展的能力。
二、具體措施
1、強(qiáng)化研究，不斷提高自己的理論水平。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的知識(shí)。我將廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，爭取讀5-6本有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的教育專著，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平，并在校內(nèi)外傳播先進(jìn)的教育理念和方法。
2、積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)程度。
在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)。在這三年里，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂實(shí)際和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課。在這三年里，積極參與聽、評(píng)課活動(dòng)，積極參與在線互動(dòng)研討。爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外承擔(dān)一些公開課，區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上公開課至少一節(jié)以上，達(dá)到名師工作室的引領(lǐng)、示范作用。積極參加名師工作室組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)，積極參加學(xué)校、區(qū)、市的教研活動(dòng)。爭取通過三年打磨，形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
3、大膽實(shí)踐探索，開展課題研究，提升自己的教研程度。
我要在這三年的工夫里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的了解和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力。我將借助工作室開展的《基于兒童立場下的教學(xué)研究》課題研究，針對(duì)性的研究教學(xué)，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些見解形成一定的成果。三年?duì)幦≡谑屑?jí)論文評(píng)選中或教學(xué)設(shè)想評(píng)選中獲獎(jiǎng)至少一篇，并將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，以指點(diǎn)自己的教學(xué)。
4、培養(yǎng)我校青年教師，加強(qiáng)“名師”的輻射效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)校的教研氛圍。
本人在本校通過“青藍(lán)工程”和教研組活動(dòng)，手把手培養(yǎng)一名年輕教師，使青年教師盡快成長起來。以參加學(xué)校教研活動(dòng)為契機(jī)，傳播先進(jìn)的教育理念，展示先進(jìn)的教學(xué)手段，引領(lǐng)全組的數(shù)學(xué)的專業(yè)成長。
5、積極參加工作室網(wǎng)站和QQ群交流活動(dòng)，從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的`力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就、有建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
總之，三年的工夫，我會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，好好把握機(jī)會(huì)研究、研究，使自己的各方面能力得到提升，使自己在教育征途上能成為鳩江區(qū)的名師！
三、具體規(guī)劃
第一階段：20xx年1月～20xx年12月
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ朴唫�(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確自身追求目標(biāo)。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，爭取研讀兩本教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。
3、聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，取其之長，補(bǔ)己之短。成員之間進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行反思。
4、至少上一節(jié)校級(jí)公開課，爭取上一節(jié)區(qū)級(jí)公開課。
5、積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，通過課題的研究促進(jìn)教學(xué)研究能力的提升。
6、進(jìn)行年度總結(jié)，見證自己的成長，同時(shí)找出不足，為下一年的研究提供方向。
第二階段：20xx年1月～20xx年12月
1、根制訂個(gè)人年度計(jì)劃。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，爭取研讀兩本教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。
3、聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，取其之長，補(bǔ)己之短。成員之間進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行反思。
4、至少上一節(jié)校級(jí)或區(qū)級(jí)樹模課。
5、通過課題的研究促進(jìn)教學(xué)研究能力的提升，用研究成果指導(dǎo)教學(xué)。
6、寫1-2篇有質(zhì)量的論文。
7、進(jìn)行年度總結(jié)。
第三階段：20xx年1月～20xx年12月
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)制訂個(gè)人年度計(jì)劃。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，爭取再研讀兩本教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。
3、參加工作室成員之間的聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行反思。
4、至少上一節(jié)校級(jí)公開課。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 5
本人自從21年開始參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。我在教學(xué)中，勤于專研學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐反思，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際開展教學(xué)研究工作。本次能成為xx縣名師工作室(小學(xué)科學(xué))的成員深感榮幸，更希望得到專職科學(xué)教師的指導(dǎo)和幫助，與工作室教師起探討小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作。現(xiàn)根據(jù)名師工作室計(jì)劃和自身實(shí)際情況，制定本人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)
在接下來的時(shí)間中，我將倍加努力學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，通讀并熟知小學(xué)1至5年級(jí)科學(xué)教材，通過主動(dòng)聽課、積極參加相關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的.教學(xué)方法策略等，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力與執(zhí)教水平，力爭做一名誠實(shí)、幽默風(fēng)趣的科學(xué)教師以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二、具體目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)了解工作室工作計(jì)劃，積極參加工作室各種研修、研討活動(dòng)。認(rèn)真聽取專家、工作室成員的講座，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)中遇到不懂的問題虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、更新教育理念。認(rèn)真閱讀有關(guān)科學(xué)教學(xué)方面的理論書籍和專業(yè)知識(shí)書籍。
3、在教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)的程序做好備課、教學(xué)、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、復(fù)習(xí)、考試、研究及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
4、通讀教材，掌握教材相應(yīng)內(nèi)容以及教學(xué)重難點(diǎn)
5、積極參加工作室課題研究工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮膶�(shí)踐工作中，我將倍加努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)方法、策略，力爭做名合格的“骨干型”教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微博之力！
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 6
20xx年10月，我榮幸成為朱xx名師工作室的一員，我非常珍惜這個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是對(duì)我10多年來教學(xué)生涯所做努力給與的肯定。為了能使“名師工作室”這個(gè)交流平臺(tái)真正發(fā)揮其輻射作用，切實(shí)提升本校、本地區(qū)學(xué)科教師的教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)能力的提升，根據(jù)名師工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1、自身情況分析：參加工作10多年來，在政治教學(xué)中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活駕馭初中思品（道德與法治）知識(shí)結(jié)構(gòu)，在學(xué)科教學(xué)中屬于中堅(jiān)力量。
2、優(yōu)勢分析：一直專職于初中思品（道德與法治）教學(xué)，對(duì)初中知識(shí)的難易程度和準(zhǔn)確度的把握具有一定的理解，而且多次參加縣內(nèi)外專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和運(yùn)用具有一定的認(rèn)識(shí)。課余時(shí)間注重查閱高中政治及小學(xué)思想品德教材，及時(shí)了解整個(gè)知識(shí)體系，對(duì)初中道德與法治教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)專業(yè)書籍，不斷充電、更新理念，使自己永遠(yuǎn)保持先進(jìn)的理念。
3、存在的問題：由于學(xué)科特點(diǎn)加之我所在學(xué)校目前教師欠缺，個(gè)人所帶班級(jí)較多，橫跨幾個(gè)年級(jí)年年兼帶畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，直接導(dǎo)致自己在專業(yè)發(fā)展和專業(yè)提升過程中投入的精力受限。平時(shí)課后課堂精彩片段欠缺記錄，因而積累的典型課例太少。專業(yè)閱讀缺乏廣度與深度，知識(shí)面不夠?qū)挿�，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面，雖有一定的思考，還缺乏深入鉆研的'能力與精神。
二、發(fā)展目標(biāo)
通過三年的努力，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。
1、嚴(yán)格執(zhí)行名師工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)，如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、送教到校等活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。
2、樂于讀書。堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯——高爾基。”我將通過閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。廣泛閱讀文學(xué)作品，積淀文化底蘊(yùn)。養(yǎng)成每天閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
3、教育教學(xué)中，注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、認(rèn)真參與名師工作室課題研究。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時(shí)整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我。
5、積極參與名師工作室建設(shè)，完成名師工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力；多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、主要措施
第一階段：20xx年
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿�，制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。爭取研讀兩本教育著作《教育新理念》、《給教師的一百條建議》，并寫教學(xué)反思或隨筆2篇。
3、積極參與聽優(yōu)秀教師的授課，取其之長，補(bǔ)己之短。成員之間進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和反思稿。
4、積極參與工作室申報(bào)課題的研究，以課題為載體，通過課題的研究促進(jìn)個(gè)人研究能力的提升。
第二階段：20xx年
1、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。訂閱2份教學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并寫教學(xué)反思或隨筆2篇。
2、聽優(yōu)秀教師的授課，取其之長，補(bǔ)己之短。成員之間進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和反思稿。
3、繼續(xù)進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)和課件制作，并學(xué)習(xí)優(yōu)課、微課拍攝制作以致形成成果，并以論文、學(xué)術(shù)論壇、專題講座、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響，打造工作室的特色和品牌。
第三階段：20xx年
1、多讀道德與法治教學(xué)教研書籍，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，自選有關(guān)教育、人生、哲學(xué)方面的書籍兩篇，并寫教學(xué)反思或隨筆2篇。
2、做好新課題研究工作。
3、迎接名師工作室成果驗(yàn)收工作，同時(shí)撰寫相應(yīng)教學(xué)論文。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 7
能夠成為“程xx名師工作室”的一名成員，我從內(nèi)心感到無比榮幸，雖然任教已有十多個(gè)年頭，但是經(jīng)常會(huì)覺得自己的知識(shí)匱乏，迫切需要改變這種現(xiàn)狀。借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，我要向身邊的更加優(yōu)秀老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，快速成長，并在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，形成自己的教學(xué)特色。鑒于此，我結(jié)合自身實(shí)際情況，特制訂三年的個(gè)人規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的工作。
一、自我分析
個(gè)人優(yōu)勢分析
�、贌釔劢逃聵I(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
�、趶氖露嗄甑男W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
�、蹚氖露嗄甑墓芾斫�(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的班主任工作中，也頗有自己的`心得見解。
個(gè)人不足剖析
�、俳逃虒W(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高。
�、谠趯I(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的調(diào)查研究。
二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
第一年：
制定個(gè)人年度工作計(jì)劃；閱讀1本教學(xué)教學(xué)的著作，并做讀書筆記；在教研時(shí)積極主動(dòng)去發(fā)言，把每一節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去上；試著去寫寫第一年的感悟；完成工作室的個(gè)人總結(jié)。
第二年：
圍繞教師專業(yè)發(fā)展，要閱讀2本教育教學(xué)著作，并寫讀書筆記。多聽名師課例，多看組員們發(fā)布的文章和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)等，通過梳理分析，形成一套具有教學(xué)特色理念的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課。積極參與工作室的課題研究，以課題研究為載體，提升自己的教學(xué)科研素養(yǎng)，努力成為科研型教師。
第三年：
不斷反思整個(gè)自己課堂，進(jìn)一步提升自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。參加工作室成員之間的聽、評(píng)課活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行反思。圍繞教師專業(yè)發(fā)展，再研讀兩本心理學(xué)教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，改進(jìn)與創(chuàng)新自己的班級(jí)管理和課堂教學(xué)。積極投身于工作室的課題研究工作，與課題研究團(tuán)隊(duì)共同做好課題研究的反思、總結(jié)、交流的工作總結(jié)，并將課題的研究成果用以指導(dǎo)教學(xué)，力爭摸索出一套適合自己的教學(xué)模式。
具體實(shí)施措施：
廣泛閱讀各類書籍，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，并完成讀書筆記。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升，虛心向組內(nèi)成員及同事學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在工作室的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，積極開展教學(xué)研討，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。不斷提升教科研水平。
三、個(gè)人年度計(jì)劃
本人懷揣無比激動(dòng)地心情加入了程xx名師工作室，心情甚至情動(dòng)，特制訂我第一年的成長規(guī)劃。
希望能夠在一年內(nèi)要讀1本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的理論知識(shí)，奠定理論基礎(chǔ)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)，結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課程，共同促進(jìn)教學(xué)。
培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
積極參加工作室組織的各種教研活動(dòng)，積極爭取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力，從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 8
20xx年12月，我榮幸地成為“趙xx幼教名師工作室”的一員，這是對(duì)我工作的一種認(rèn)可更是一種鞭策。在欣喜之余，我也感到自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，我要變壓力為動(dòng)力！我愿意全身心地投入到學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和管理能力提高的同時(shí)，并帶動(dòng)我園教師教育教學(xué)能力的提升。根據(jù)趙xx幼教名師工作室的《制度》和《規(guī)劃》精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
（一）優(yōu)勢分析
從事幼教24年，其中帶班14年，做管理10年，在這個(gè)過程中，我積累了一定的'教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，愛學(xué)習(xí)，肯抓實(shí)干，利用課余時(shí)間，也經(jīng)常閱讀有關(guān)專業(yè)書籍，不斷充電、更新理念。
�。ǘ┐嬖趩栴}
1、自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住展示自己的機(jī)會(huì)，其主要原因是不夠自信。
2、半道出家，沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不是科班出身的我在幼教專業(yè)理論知識(shí)上很是欠缺！
3、作為教學(xué)園長，在教育教學(xué)管理方面還欠缺統(tǒng)籌規(guī)劃能力，想到哪就做到哪。
二、發(fā)展目標(biāo)
以趙xx名師工作室為成長平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以創(chuàng)新為動(dòng)力，深入探索幼兒教育教學(xué)，努力成為具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教學(xué)理念的幼兒園管理工作者。
三、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電。必須做到趙xx名師工作室上傳的教育資源一篇也不放過，了解新寧幼教動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己教育理念！
2、積極參加教學(xué)研究。工作室的每一位成員都有自己與眾不同的教育策略或管理經(jīng)驗(yàn)，可以說是藏龍臥虎、群英薈萃。我愿博采眾長，虛心請(qǐng)教，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)往前沖！
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體。我必須積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)作自己的事情來做，發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極貢獻(xiàn)自己的力量。
四、實(shí)施途徑
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，對(duì)工作充滿熱情。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》《綱要》《規(guī)程》，深入鉆研教學(xué)資源，抓教研促成長。引導(dǎo)老師組織好每個(gè)活動(dòng)，課后及時(shí)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在反思和積累中不斷更新教育觀念，提升整個(gè)幼兒園保教水平，同時(shí)形成自己對(duì)活動(dòng)組織的獨(dú)立思考和見解。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和交流活動(dòng)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。
4、堅(jiān)持讀書。認(rèn)真研讀幼兒園教育教學(xué)類期刊雜志，做好讀書筆記，更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。
5、將名師工作室的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享到幼兒園教師群！
6、我園一共有四位老師是趙xx幼教名師工作室成員，我們必須攜手并進(jìn)，互相督促，做好表率和示范！努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化設(shè)備，借助網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教育資源包的分析理解和掌握能力，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們提供的資源結(jié)合本土素材，提高活動(dòng)的實(shí)效！
希望在趙老師和工作室其他成員的幫助下，形成自己獨(dú)特的幼兒園管理風(fēng)格，打造一支優(yōu)秀的幼教隊(duì)伍，將先進(jìn)的教育理念扎根每個(gè)老師的內(nèi)心并付之行動(dòng)，引導(dǎo)家長科學(xué)育兒，家園攜手糾偏“小學(xué)化教學(xué)”現(xiàn)象，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)。一份耕耘一份收獲，我不敢肯定！但十分耕耘一份收獲，那是一定！做一個(gè)心無旁騖、腳踏實(shí)地、不忘初心的幼教人！
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 9
“問渠那得清如水，為有源頭活水來。”只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。自己從教以來，一直十分渴望在專業(yè)發(fā)展上有更大的進(jìn)步、更大的發(fā)展、無愧自己的選擇。成為“愈佳淳真語文名師工作室”的成員，找到了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，將享受到豐富的資源，并促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。積極參與工作室建設(shè)，為名師工作室做出自己的貢獻(xiàn)。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定了個(gè)人成長規(guī)劃。
一、個(gè)人情況分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢
具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。愛崗敬業(yè)，不計(jì)得失，始終將學(xué)校教育工作放在首位，將個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合。具有較強(qiáng)的進(jìn)取心，希望做得更好。具有一定的教科研意識(shí)和能力。能夠認(rèn)真總結(jié)教育過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成績。
（二）個(gè)人不足
先進(jìn)的教育理論知識(shí)掌握不夠，對(duì)于如何將其和實(shí)踐相結(jié)合方面感到有些力不從心；解決實(shí)際問題的能力有待進(jìn)一步提高。
二、個(gè)人業(yè)績與榮譽(yù)
�。ㄒ唬s譽(yù)稱號(hào)
20xx年9月縣級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年7月獲縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年7月獲縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年12月獲省級(jí)“新蕾杯”優(yōu)秀教育期刊活動(dòng)三等獎(jiǎng)；
20xx年9月獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年9月獲市級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年9月獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年9月獲縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；
20xx年9月獲縣級(jí)“名師”榮譽(yù)稱號(hào)；
�。ǘ└傎惈@獎(jiǎng)
20xx年5月指導(dǎo)黃xx老師縣級(jí)“大比武”比賽中，榮獲語文組二等獎(jiǎng)；
20xx年5月獲縣級(jí)指導(dǎo)學(xué)生講故事大賽一等獎(jiǎng)；
20xx年11月獲教師基本功大賽普通話比賽一等獎(jiǎng)；
20xx年11月獲教師基本功大賽“三字一話”綜合二等獎(jiǎng)；
20xx年4月獲全縣中小學(xué)教師評(píng)課比賽語文組二等獎(jiǎng)；
20xx年11月獲市級(jí)初中語文教師命題競賽一等獎(jiǎng)；
三、個(gè)人成長計(jì)劃
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
在名師工作室工作期內(nèi)，加強(qiáng)個(gè)人研修，定量完成教育理論書刊的閱讀，提高自己的理論修養(yǎng)，能夠在原有專業(yè)水平基礎(chǔ)上有較大的提高，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐研究，積極參加教學(xué)研討交流活動(dòng)，開展語文教學(xué)科研工作，撰寫語文教研論文，使自己成為一名研究型教師。
�。ǘ╇A段目標(biāo)
第一年：課堂教學(xué)進(jìn)一步嫻熟，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，每學(xué)期讀不少于一本專業(yè)書籍。
2、走出去，結(jié)識(shí)各地的名師，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論。
3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記。及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
（2）做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思。
4、爭取參加課堂教學(xué)公開課或者課堂教學(xué)比賽，在其中提升課堂教學(xué)能力。
第二年：課堂教學(xué)特點(diǎn)能夠進(jìn)一步明確，教學(xué)研究能夠有所提高。
1、課堂教學(xué)：能夠?qū)ふ移脚_(tái)展現(xiàn)自己，在全縣上展示課。
2、學(xué)習(xí)：精讀2本教育教學(xué)著作，再讀一些富有哲理的書籍。
3、課題研究能夠取得一定成果。
第三年：課堂教學(xué)思想能夠進(jìn)一步顯現(xiàn)，并且能夠在一定范圍內(nèi)展示，自己能夠承擔(dān)組織課題的研究。
1、課堂教學(xué)：能夠有自己的精品的拿手課2-3節(jié)。
2、在理論學(xué)習(xí)上能夠?qū)W有所長。
3、有計(jì)劃地進(jìn)行更高層次的培訓(xùn)和進(jìn)修。
四、具體實(shí)施途徑
1、廣泛閱讀，不斷學(xué)習(xí)與積累，提高修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在課余生活中，抓緊一切的時(shí)間學(xué)，利用一切的機(jī)會(huì)學(xué)；向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同伴學(xué)；學(xué)習(xí)教育新理論、新模式、新方法。通過學(xué)習(xí)提升自己的'理論水平和工作能力，使自己的專業(yè)理論知識(shí)有更大的提高。
2、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案。勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧。積極研究并實(shí)踐高效課堂模式。
3、勤思動(dòng)腦，善于反思自身的教育。在教學(xué)中，要備好課，要針對(duì)教學(xué)中的不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)尋求幫助，及時(shí)進(jìn)行反思。逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)健地前進(jìn)。
4、借助平臺(tái)，突破自我。“愈佳淳真語文名師工作室”的成立對(duì)于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個(gè)平臺(tái)，利用好這個(gè)平臺(tái)，和名師們和同行們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師面對(duì)面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)蛻變，在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中突破自我。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 10
一、個(gè)人發(fā)展背景：
1、發(fā)展優(yōu)勢：
擁有較為豐富的職場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在過去的近十年里，不斷提升自身的能力，并且對(duì)本職領(lǐng)域的發(fā)展保持著濃厚的興趣。不斷投入到教育領(lǐng)域的發(fā)展中，并且多次參與到多種形式的教研活動(dòng)、培訓(xùn)、講座以及說課比賽中，都取得優(yōu)異的成績。
2、發(fā)展不足：
教育和教學(xué)理論功底還有所欠缺，教科研成果還有待進(jìn)一步提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
1、受到名師和專家的指導(dǎo)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我們進(jìn)行深入的教育教學(xué)研究與實(shí)踐。
2、以人為本的理念為指導(dǎo)，我們不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)，最終形成一套獨(dú)具特色的教學(xué)方法。
3、通過不斷探索、研究、分析，積極汲取先進(jìn)的教育思想，不斷增強(qiáng)自身的課堂控制技巧與人際交往技巧。
4、通過與名師和專家合作，我們將深入探索并完成各個(gè)課題的研究工作。
5、通過廣泛的教育科研實(shí)踐，持續(xù)增強(qiáng)我們的科研技能，盡最大努力成為一名具有學(xué)術(shù)精神、深入思考、勇于探索、具有開拓精神的優(yōu)秀教師。
6、期待著通過不斷的努力，不斷地改進(jìn)我的教育技巧、深入探索，以及不斷的實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，即成就一位擁有持續(xù)發(fā)展的、獨(dú)樹一幟的老師。
發(fā)展計(jì)劃：
1、積極進(jìn)取，持續(xù)提升理論水平。
成為工作室成員后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，給自己充電，不斷使自己的大腦豐富起來。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺做好相關(guān)讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)理論水平。
2、重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并積極參與教學(xué)研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)。
在這個(gè)著名的工作室中，擁有許多擁有出色的教學(xué)能力、創(chuàng)新性的老師，他們的經(jīng)驗(yàn)、智慧、激情等都是極為寶貴的財(cái)富。參加這個(gè)課程，你將可以獲益匪淺，并且可以從中汲取-精華，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。老師的指導(dǎo)，讓我們課堂更加生動(dòng)，讓我們課堂更加精彩，讓我們的課堂更加豐富，讓你的課堂更加生動(dòng)。通過與著名的老師和專家的交流，我將努力提升自身的教學(xué)水平，以便讓每個(gè)孩子都受益。三年來，我將根據(jù)工作室的實(shí)施方案，并結(jié)合各個(gè)年級(jí)的實(shí)際需求、學(xué)習(xí)者的個(gè)性、課程的環(huán)節(jié)以及本身的優(yōu)勢，在老師的精心策劃、精心實(shí)施的過程中，制定出具有個(gè)性的規(guī)劃，以達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
在未來三年中，我將努力提高對(duì)英語的興趣，并在工作室的老師的指導(dǎo)下，不斷提升自己的科研能力。我希望通過不斷的努力，能夠形成一些獨(dú)特的見解，并與大家分享。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該積極搜索有關(guān)資料，深入思考，形成自己獨(dú)特的見解，并將其記錄下來，以此來激勵(lì)自己成為一位具有研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的教師。
4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是一個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)，我將全身心地參與其中，將其作為一個(gè)自己的責(zé)任，全力以赴地投入到相關(guān)課題或知識(shí)的研究中，努力提升個(gè)人能力，為集體的發(fā)展和成就做出貢獻(xiàn)。通過虛心地向優(yōu)秀的名師學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧，發(fā)掘自身的獨(dú)特見解，并將其與他人分享，以此來拓展自身的視野，獲得更多的知識(shí)，提升個(gè)人能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)施途徑：
1、通過不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在工作中保持熱情，并努力培養(yǎng)教學(xué)的快樂感。
2、通過閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他教育教學(xué)雜志，不斷提升自身能力，并積極記錄閱讀筆記和心得，以提升自身素養(yǎng)。
3、通過對(duì)教材的深入研究，將每一節(jié)課都打造成一場精彩的公開課。
4、“名師工作室”組織的教研活動(dòng)是我們的重要來源，我們應(yīng)該努力抓住每一次機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐來不斷提升我們的教學(xué)技能。
5、作為“善于反思、勤于積累”的教師，我們應(yīng)該不斷反思并積累自己的教學(xué)失敗和成功，以便不斷提升自身能力。
6、要求自己堅(jiān)持不懈地撰寫教育教學(xué)后記，積極搜集有價(jià)值的素材和資料，并努力撰寫出精彩的論文、教學(xué)案例等，以期在報(bào)紙雜志上發(fā)表。
7、通過深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的技能，并利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有效的教育教學(xué)資料，以期提升教師的教學(xué)能力。
8、重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，將先進(jìn)的`教育觀念融入日常的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、獨(dú)立性、探究性、創(chuàng)新精神，努力營造一種有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德的環(huán)境，讓每一位師長都能夠在這里發(fā)揮出最大的潛力，讓每一位學(xué)子都能夠獲得最佳的發(fā)展。
9、通過不斷努力，我們將成為一個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，并以此來展現(xiàn)我們的影響力。我們將以優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)的形象來展現(xiàn)我們的實(shí)力，并以此來激勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)成員，共同努力，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。我們將致力于成長為一批優(yōu)秀的教育工作者，并不斷改進(jìn)我們的教育水平。
三年規(guī)化：
第一年(20xx一一20xx年)
1、我們應(yīng)該持之以恒地深入研究我們的領(lǐng)域，并且致力于持之以恒地提升我們的專業(yè)能力。我們應(yīng)該盡可能地創(chuàng)建一個(gè)讓我們的學(xué)生感到愉悅、輕松的英語教室。
2、通過不斷探索和實(shí)踐，我們可以繼承優(yōu)秀的英語教學(xué)方法和手段，并發(fā)揮我們的專長，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，并逐步形成我們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、因材施教是一本重要的認(rèn)知教材，我們將通過參與教學(xué)觀摩和研討來提升我們的教學(xué)能力。
4、為了提升教學(xué)水平，我建議每學(xué)期閱讀2~3本關(guān)于教學(xué)方法和理論的書籍，并在每個(gè)月的時(shí)候?qū)懸黄逃邢�，直到學(xué)期結(jié)束時(shí)，才能完成一篇優(yōu)秀的文章。
5、通過加入市英語名師工作室QQ群，我們可以更好地交流工作內(nèi)容。我們會(huì)每月在訂閱號(hào)上發(fā)布一篇文章。
6、通過參與學(xué)校和工作室的課題和微課題研究，我們能夠更加有效地將其應(yīng)用于日常教學(xué)工作中。
7、輔導(dǎo)青年教師上課，做好傳幫帶作用。
第二年(20xx年-20xx年)
1、我們的英語課程具備獨(dú)特的教學(xué)理念，包括豐富的語言資源、多樣的授課技巧以及豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，并已逐漸建立起我們的獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。
2、我們致力于推動(dòng)教育科研的發(fā)展，并且主動(dòng)參加了學(xué)校和市級(jí)英語名師工作室的項(xiàng)目，搜集并綜合了大量的信息。
3、通過上傳訂閱號(hào)的資料，我們可以更好地與市名師工作室的成員進(jìn)行交流，從而發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推動(dòng)教學(xué)和研究的發(fā)展。
4、通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論，我們將與市英語名師工作室的成員一起走出校門，向全國著名的教育專家學(xué)習(xí)，探究學(xué)生的英語課堂創(chuàng)新能力，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的課堂教學(xué)效果。
5、通過發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、舉辦專題講座、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，展示自身的成果，并產(chǎn)生一定的影響力。
6、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三年(20xx年-20xx年)
1、重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多個(gè)維度深入了解他們的需求，不僅僅局限于教材，而是要從全新的視角去探索，并在3年的教育實(shí)踐中進(jìn)行反思與總結(jié)。
2、通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們建立了自己的教學(xué)理念。這包括與市英語名師工作室的成員交流、閱讀、上網(wǎng)、外出旅行等。
3、通過持續(xù)的實(shí)踐和反思，我們可以更好地提高我們的教學(xué)能力。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)課堂的反思，并且要不斷地提高我們的教學(xué)水平。我們應(yīng)該和市級(jí)的英語專家和老師保持密切的聯(lián)系，分享我們的寶貴的知識(shí)和技能。
4、通過不斷的反省、分享、探討、發(fā)表教育理念、編輯相關(guān)的教育論文和課題報(bào)告，來提升個(gè)人的教育技巧，并在此基礎(chǔ)上積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
走過艱辛的道路，前行的步伐越來越快！期待著在這片充滿機(jī)遇的土地上，通過努力的探究和努力，獲得更加豐富的知識(shí)和技能，從而更加有效地發(fā)揮自身的潛力，并且期待著在名師工作室的溫暖環(huán)境里，更加健康地發(fā)展。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 11
01、自我分析
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。從事教育工作二年，從小立志成為一名幼師，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名專業(yè)的幼教老師。自從參加了十月份的中小學(xué)心理健康教育課堂的培訓(xùn)，接著加入了名師工作室，希望自己對(duì)心理健康更加了解，在教育教學(xué)中高度關(guān)注師生和家長的心理健康，把心理學(xué)、心理咨詢知識(shí)有效運(yùn)用到教育教學(xué)中去，對(duì)師生和家長進(jìn)行個(gè)體咨詢，始終堅(jiān)持“育人先育心”的教育理念。
02、發(fā)展目標(biāo)
1、能掌握精神分析的系統(tǒng)理論；進(jìn)一步掌握其他心理咨詢理論和技術(shù)；
2、能合理運(yùn)用并科學(xué)創(chuàng)新新時(shí)期心理健康教育工作的基本策略；
3、能學(xué)會(huì)用教學(xué)研究的方式，與工作室的其他成員一起合作開發(fā)適合我區(qū)中小學(xué)心理健康活動(dòng)課校本教材和課題研究，成長為科研型的心理健康教師；
4、能堅(jiān)持心理健康教育創(chuàng)新工作探索，并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗(yàn)；
5、能率先進(jìn)行成長模式的轉(zhuǎn)型，力爭成為心理健康教師專業(yè)化成長的榜樣。
03、實(shí)施方案
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。廣泛閱讀心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢、心靈成長和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，多瀏覽心理健康教育工作論壇和各種教育在線節(jié)目，提高自己的心理健康教育理論水平。
2、重視引領(lǐng)。向心理學(xué)、心理咨詢方面的專家學(xué)習(xí)，為提升工作室的專業(yè)水平奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
3、幫助建好名師工作室微信公眾號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與同行的探討，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀心理健康教育管理案例，發(fā)揮心理健康名師工作室引領(lǐng)作用，提高全體心理健康教師的專業(yè)水平。
4、重視交流。積極參與心理沙龍、研討等特色活動(dòng)，在與同行互動(dòng)探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。
5、參加每周一次線下研修活動(dòng)，與骨干人員和研修學(xué)員共同成長，盡快提高心理健康教育能力。
6、及時(shí)總結(jié)。隨時(shí)記錄自己的感受，多寫心理健康教育教學(xué)隨筆。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。
7、開展課題研究。積極參加心理健康教育課題的研究，在課題研究中不斷鉆研，努力提高自己的`科研水平。
8、落實(shí)學(xué)校心育工作。利用學(xué)校一日生活活動(dòng)、家長會(huì)、企業(yè)微信對(duì)師生和家長進(jìn)行心理健康知識(shí)宣講，開展學(xué)校各種常規(guī)心育活動(dòng)，探索適合學(xué)校發(fā)展的心育特色活動(dòng)，塑造學(xué)生健康人格。
04、三年規(guī)劃
第一年20xx年10月——20xx年9月
1、參加并認(rèn)真xxxx區(qū)中小學(xué)心理健康教育課堂培訓(xùn)。
2、成為心理健康名師工作室中的一名研修人員。
3、認(rèn)真思考并制定個(gè)人三年規(guī)劃。
4、積極參與工作室各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)和履行研修人員的任務(wù)和職責(zé)。
5、積極參與課題《互聯(lián)網(wǎng)+家校共謀條件下中小學(xué)心理輔導(dǎo)模式研究》心理輔導(dǎo)活動(dòng)課校本教材（上冊(cè)）課程目標(biāo)確定、教案設(shè)計(jì)及ppt設(shè)計(jì)、試用及修改。
6、積極參與課題《互聯(lián)網(wǎng)+家校共謀條件下中小學(xué)心理輔導(dǎo)模式研究》家長成長校本教材教（上冊(cè)）課程目標(biāo)確定、教案設(shè)計(jì)及ppt設(shè)計(jì)。
7、能掌握一定的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作技能，能獨(dú)立開展心理教育及輔導(dǎo)活動(dòng)。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念、教學(xué)技能及心理咨詢理論和技術(shù)，提高自身素質(zhì)。
9、參加名師工作室總結(jié)會(huì)議做好個(gè)人總結(jié)。
第二年20xx年10月——20xx年9月
1、課題《互聯(lián)網(wǎng)+家校共育條件下中小學(xué)心理輔導(dǎo)模式研究》家長成長校本教材（下冊(cè)）試用及修改、示范課錄制。
2、積極參加小學(xué)心理健康教育競賽、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)自身心理咨詢專業(yè)學(xué)習(xí)，積極投身心理健康教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，為工作室更高、更快發(fā)展提供一份力量。
4、參加國家心理咨詢師合格證的考試。
5、在學(xué)校開展心理咨詢，撰寫一份典型心理咨詢個(gè)案。
6、參加名師工作室總結(jié)會(huì)議做好個(gè)人總結(jié)。
第三年20xx年10月——20xx年9月
1、發(fā)表1篇論文。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、全面交流心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。
名師工作室個(gè)人三年規(guī)劃 12
作為一名英語教師，我告誡自己，要努力成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型教師，倡導(dǎo)新課標(biāo)理念，貫徹素質(zhì)教育，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合現(xiàn)代教育理念的教育者。為此，我制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
一、本人現(xiàn)狀分析
1、熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)。在教學(xué)工作中，能夠根據(jù)學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并將其整理、積累成可用于教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
2、樂于探索新的教學(xué)策略，敢于嘗試、創(chuàng)新。
3、熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入到英語教學(xué)之中。
二、成長目標(biāo)
總目標(biāo)：按照工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己，積極參加活動(dòng)展示自己，加強(qiáng)創(chuàng)新突破自己。
具體目標(biāo)：
1、積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，一絲不茍地完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)，做好工作室助理的'本職工作。
2、制定詳細(xì)讀書計(jì)劃，既要閱讀高中英語教學(xué)方面的專業(yè)書籍，也要多讀名著，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，以滿足新課標(biāo)要求英語教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)。
3、日常教學(xué)中，勤思考、多討論，做到教研一體；勤反思、多鉆研，做到教學(xué)相長。
4、做好課題研究，以研促教，以教提研。
“知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行�！边M(jìn)入工作室，我倍感榮幸，更深知自己肩上的重任，但我有信心，也有決心突破自我，在專業(yè)道路上，一步一個(gè)腳印，不斷向名教師邁進(jìn)！
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