大學生職業(yè)規(guī)劃：時刻準備著

　　前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。

　　2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。

　　3、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業(yè)一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

　　2年網(wǎng)絡泡沫破滅后，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業(yè)的生產基地和研發(fā)中心正陸續(xù)在我國設立。全球新一輪的產業(yè)轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業(yè)人才的需求。

　　計算機人才需求總量持續(xù)增加。十五期間，我國IT產業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產業(yè)，從業(yè)人員增加3萬。十一五期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩(wěn)發(fā)展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩(wěn)，但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計算機人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業(yè)對計算機人才的需求量持續(xù)增長;部隊的現(xiàn)代化建設和國防科技工業(yè)急需計算機人才;稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統(tǒng)對計算機人才的需求不減;五年內，電子政務和電子金融專業(yè)人才缺口將達到3萬，中小學預計需要新增現(xiàn)代信息技術課師資2萬人。

　　企業(yè)是計算機人才需求的主體。近年來，計算機專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計算機應用和技術開發(fā)的比例逐年增加，在經濟發(fā)達地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。在全國約3家大型企業(yè)中，只有5%的企業(yè)信息化建設進入成熟階段，國有企業(yè)吸納畢業(yè)生潛力巨大。高新技術企業(yè)發(fā)展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收計算機專業(yè)大學生的主要企業(yè)單位。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質的計算機人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動會更偏向外資企業(yè)。

　　IT產業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發(fā)人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達2萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達3萬以上。全球IT業(yè)重心正轉向服務。27年，我國軟件和服務市場總值分別達到69億美元和144億美元，巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。

　　總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

　　三、理想職業(yè)

　　我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是大學教師，而后是網(wǎng)絡工程師，下面將是對這兩個職業(yè)的詳細分析。

　　1、大學教師

　　1)、選擇路徑

　　根據(jù)現(xiàn)在的社會環(huán)境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現(xiàn)在已經被保送至北京郵電大學計算機學院攻讀碩士研究生，博士階段的話到時候根據(jù)具體情況也許在國內繼續(xù)攻讀博士，也許留學出國深造。

　　2)、選擇理由

　　自我分析：

內部 環(huán)境 因素	優(yōu)勢因素（S）	弱勢因素（W）
1.對計算機專業(yè)熱愛，喜歡科學研究； 2.語言表達能力較強，有較好的交流能力； 3.邏輯思維能力強； 4.責任心較強； 5. 為人坦率真誠； 6. 組織協(xié)調能力強。	1. 耐心不夠； 2. 脾氣急躁； 3. 遇事過于感性。
外部 環(huán)境 因素	機會因素（O）	威脅因素（T）
1. 一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業(yè)還是需要一批高技術型的專業(yè)教師。 2. 由于現(xiàn)在計算機的廣泛運用性，計算機專業(yè)畢業(yè)可以教授多個專業(yè)。	1.現(xiàn)在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發(fā)展將會更加嚴峻。 2.博士生人數(shù)上升，形勢嚴峻。

　　SWOT總結：IT業(yè)女性就業(yè)存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業(yè)，對于女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業(yè)。

　　3)、工作內容以及勝任條件

　　1、政治素質：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任。

　　2、制定計劃：根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃，制定本學科具體的教學計劃。按照教學大綱、教學進度表用學生的實際情況進行教學。按時完成教學計劃。

　　3、教好功課：鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課件、實驗實習及演示準備。教授課程時必須把教材內容講得清楚，切實加強基礎知識的教學及基本技能的培養(yǎng)和訓練。

　　4、搞好輔導：面向全體學生，認真加強輔導，針對差別因材施教，及時批改和檢查作業(yè)，輔導學生閱讀課外書籍。

　　5、教學改革：積極進行教學改革。改革教學方法，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。鼓勵學生創(chuàng)新，積極開展活動。

　　6、了解學生，指導學生：教師要認真了解所教學生。培養(yǎng)學生學習興趣，指導學習方法，提高學生自學能力，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　7、教書育人：關心學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，堅持以人為本，耐心教育，嚴格要求。

　　8、為人師表：努力學習，在思想行為方面成為學生的表率。關心政治，認真參加政治學習。鉆研業(yè)務，力求精通所任學科的專業(yè)知識。

　　9、科研：在做好平時的日常教學的同時積極進行科研實踐探索。

　　4)與職業(yè)選擇目標的差距

　　經過三年多對計算機專業(yè)的學習，我發(fā)現(xiàn)自己對計算機專業(yè)非常感興趣，并且取得了較好的學業(yè)成績，成功保送研究生。我一直對科學研究比較感興趣，所以我想從事計算機方向的科研工作，想繼續(xù)深造，一直讀到博士，然后畢業(yè)后進入高校。但如今離這個職業(yè)目標實現(xiàn)還較遠，社會壓力越來越大，博士越來越多，高校教師職位需求處于飽和狀態(tài)，想進入高等教育行業(yè)并不是易事，過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現(xiàn)在科研素質還遠遠不夠，離目標還相當遙遠。

　　2、網(wǎng)絡工程師

　　1)、選擇路徑

　　根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作。

　　2)、選擇理由

　　自我分析：

內部 環(huán)境 因素	優(yōu)勢因素（S）	弱勢因素（W）
1.對計算機專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡方向； 2. 我的研究生方向是網(wǎng)絡方向； 3.邏輯思維能力強； 4.責任心較強； 5. 開發(fā)實踐能力強。	1. 耐心不夠； 2. 脾氣急躁； 3. 遇事過于感性； 4. 開發(fā)體力不行。
外部 環(huán)境 因素	機會因素（O）	威脅因素（T）
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內發(fā)展形勢一片大好； 2.我的研究生生活將在北京郵電大學度過，北京郵電大學對于計算機網(wǎng)絡的學習有相當好的環(huán)境。北京郵電大學被譽為電信網(wǎng)絡通信類的黃埔軍校。	1.女性在IT行業(yè)處于弱勢； 2.市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。

　　SWOT總結：IT業(yè)女性就業(yè)存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業(yè)，所以我選擇讀研究生為以后的工作增加砝碼，另外我選擇網(wǎng)絡這個稍微適合女生的方向。

　　四、未來職業(yè)規(guī)劃

　　馬上我就要畢業(yè)了，提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是研究生階段的計劃，初步想了下我的研究生階段大致有這些計劃：

　　1、在研究生階段進一步扎實自己的專業(yè)課知識，爭取每年都拿二等獎學金以上為自己負擔研究生階段的學費;

　　2、在研二的時候做一份真正意義上的與專業(yè)有關的實習，最好是去與專業(yè)有關的研發(fā)公司;

　　3、在本科的最后半個學期將大學落下的英語補上，具體是通過GRE考試的訓練進行英語能力的提高，特別是英語口語的，研二之前先把GRE考了，不管出國還是在國內讀博先做好相關準備;

　　4、鍛煉意志力及耐心，修身養(yǎng)性，多讀此方面的好的課外書籍，研究生期間至少精度此方面書十本以上;

　　5、積極參加導師的科研項目，爭取做到研一到研二期間每半年均參加一個科研項目，培養(yǎng)科研素養(yǎng);

　　6、每月定期看國外英文原版科研論文資料。

　　五、結語

　　我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大四的學生了，但在學習周老師的課之前對自我對未來想得很少。如今我已經保送了研究生了，明年即將要去新的環(huán)境攻讀我的碩士學位。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，感謝周老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!

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