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歷史學專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板
自我分析
“自我”包括興趣、性格、價值觀、能力、潛力等。所以看到這個題目有些頭疼，因為跟很多同學一樣覺得自己各方面平平，沒什么特別喜歡或特別擅長的。
也沒有什么過人之處值得寫。于是我翻出課本《揚帆》，跟著第二章的思路一步步分析自我。
1，價值觀;在價值觀拍賣里我選擇了穩(wěn)定、財富和擁有一個溫暖的家，所以我想我可以定義為生活型的，即喜歡允許自己平衡并結(jié)合個人需要、家庭需要和職業(yè)需要的人，希望將生活的各個方面整合為一個個體。
2，興趣。覺得自己是社會性的，不過更多的愿意從事具體的工作，也喜歡制作看得見的、摸得著的產(chǎn)品并從中獲得樂趣，滿足。比如喜歡用電腦軟件制作東西。
3，性格，協(xié)作型+服從型，當然不是一味的服從，我更傾向與合作。譬如喜歡排球、羽毛球。
4，能力，能有效地管理時間，管理壓力，具有較好的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力，自律，書面交流能力較好，喜歡挑戰(zhàn)自我但不自信，創(chuàng)造力、領導力欠佳，獨立能力較弱。
專業(yè)分析
專業(yè)概述
專業(yè)介紹：歷史學專業(yè)著眼于對歷史的學習研究，本專業(yè)的學生主要是學習歷史科學的基本理論和基本知識，同時接受中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，從而具有專業(yè)工作所需的基本能力。
培養(yǎng)目標：歷史學專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，有進一步培養(yǎng)潛能的史學專門人才，以技能在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。而畢業(yè)生需要獲得以下幾個方面的知識和技能：
1、掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學和自然科學有一定的了解;
2掌握歷史學的基本研究方法與分析方法;
3具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭和文字表達能力;
4了解國內(nèi)外史學界重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
5掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法。
專業(yè)主要課程：主干學科：歷史學
主要課程;中國通史、世界通史、史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和社會公益活動。
從介紹中可出歷史專業(yè)屬于基礎性長線研究專業(yè)，換句話說就是冷門專業(yè)，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限，總的來說，以考研為主，這也是歷史專業(yè)這類文史專業(yè)不同于理工專業(yè)的地方。當然除了考研，歷史學專業(yè)的還可以到國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作。就業(yè)率也不太高，2007年，我系有歷史學和旅游管理雙學位兩個專業(yè)畢業(yè)生共76人，其中繼續(xù)深造的21人，占畢業(yè)生總數(shù)的27.6%，出國的2人，簽訂就業(yè)協(xié)定的11人，服務基層的兩人簽定勞動合同和用人單位證明的28人。而對于我這個沒有考研意向的人來說歷史無疑是冷門中的冷門。但是正如一句俗語說的：“干一行愛一行“，我覺得我們應該學一門愛一門，不能剛開始就有所排斥，那樣到頭來什么也學不到，不要說是冷門了，可能“門”都沒有。所以我想我應該認真的學習歷史，畢竟它是很有用的，能提升個人修養(yǎng)內(nèi)在跟能以史為鑒，明古今知新替。同時有針對性的加強自己的能力培養(yǎng)，以應對以后的就業(yè)市場的需求。
職業(yè)分析：
理想職業(yè)：策劃人員
職業(yè)介紹：策劃師是一個經(jīng)濟新概念。在市場經(jīng)濟條件下，從事一切咨詢策劃活動、為實現(xiàn)指定目標、具備一定策劃學理論知識、有創(chuàng)新能力、能獨立開展策劃項目并能基本準確地監(jiān)督策劃方案的全過程的策劃者。策劃師是一種職業(yè)型人才。策劃師都是創(chuàng)新者。策劃的過程就是一個極具科學性的系統(tǒng)工程，是集診斷、調(diào)研、思考、創(chuàng)意、點子、設計、決策的實施于一體的一連串的智慧的過程。作為策劃師，應在對客戶和市場的現(xiàn)狀進行仔細評估的基礎上，并對客戶的短期和長期目標有了充分了解之后，把客戶的優(yōu)勢發(fā)揚、劣勢降低，并能充分發(fā)揮客戶現(xiàn)有的財力、物力和人力資源，使其具有競爭優(yōu)勢，以實現(xiàn)其目標。
我的想法：
之前一直覺得歷史專業(yè)就業(yè)面很窄，所以不知道自己應該何去何從，但課堂上那個師兄的講座以及最近在讀的一本書讓我看到了希望，其實專業(yè)并不是障礙，只要你表現(xiàn)的比那些專業(yè)對口的出色，你一樣可以勝任。就像那位師兄宗教學出生的卻去了蘇寧電器市場部，而一個歷史專業(yè)的剛畢業(yè)的師姐去了IBM?，所以我覺得首先應該消除專業(yè)帶來的陰影，然后才能更好的追求。我的職業(yè)規(guī)劃是做個策劃師，之所以想做這個是覺得這是一個充滿創(chuàng)造力的行業(yè)，是我比較傾向的，同時相比于設計更容易上手一點，所以經(jīng)過深思熟慮我覺得我應該往這方面發(fā)展。所以去國圖翻了好多書初步了解了一下這個行業(yè)，同時也更堅定了我的決定。而下一步就是具體的計劃安排了。我想如果要在以后以一個歷史學專業(yè)的人脫穎而出那一定要付出更多的努力，同時將所學專業(yè)與之相關聯(lián)，讓HR覺得你所學的專業(yè)雖然無關但培養(yǎng)了你獨立思維的能力。況且我覺得歷史專業(yè)跟策劃不無關系，追溯回去，最早的策劃可以見于后漢書，而且我覺得春秋戰(zhàn)國時期的那些縱橫家，謀士不都可以理解為那時的策劃師嗎?還是很高級的。所以在專業(yè)學習中我要致力于這方面歷史的研究學習。然后是對營銷策劃的學習，一方面去國圖看相關方面的書籍，補充專業(yè)知識。
同時去工商管理學院聽市場營銷的課，不過大二才會開這門課，而且不要局限于我們學校。還有就是養(yǎng)成平時思考的習慣，要知道這是一個需要創(chuàng)意思維的職業(yè)。比如看到超市里各種的茶類飲料我覺得我應該去想想它們各自的競爭力是什么，看到站牌的廣告不是去注意它是由誰代言的而是應該想想廣告有什么吸引力，雖然這樣會很費力，但我覺得思考的過程是很快樂的。同時充分利用在院學生會工作的機會策劃一些小型活動來運用所學知識。并且在平時多了解留意一些這方面的案例，并試著參加一些策劃比賽，在失敗中前進。還有就是要堅持計算機和英語的學習，要知道這可是就業(yè)的附加值。這是我的初步計劃，當然但計劃只是計劃，重要的是堅持，所以希望自己能堅持下來。
一直信奉一句話“機會只給有準備的人。”，盡管處于一個隨處都是機遇的大都市，但是如果沒有準備，那只有呆呆的看著一個又一個機會與你擦肩而過，甚至背道而馳。而如何準備，我想這是為自己的人生做一次策劃，把自己當做商品，用4年的時間包裝，最后“漂亮”的上市。所以，我只想對自己說，堅持，努力的走自己的路吧!
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