關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃范文九篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇?tīng)?zhēng)先吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？下面是小編收集整理的做好職業(yè)規(guī)劃9篇，歡迎大家分享。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇1
20xx年北京普通高等學(xué)校招生考試改革方案中規(guī)定，高會(huì)統(tǒng)招作為高職招生形式之一，志愿設(shè)計(jì)突出考生對(duì)專業(yè)的選擇。有關(guān)專家建議，高三生要及早做好職業(yè)規(guī)劃。
據(jù)悉，高會(huì)統(tǒng)招是采用高考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的招生方式，招生對(duì)象主要是普通高中畢業(yè)生。其志愿設(shè)計(jì)以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位，即一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)為一個(gè)志愿單位，每名考生可填報(bào)20個(gè)志愿，體現(xiàn)了考生的專業(yè)選擇(職業(yè)性向)與高等職業(yè)院校的專業(yè)要求的緊密結(jié)合。
北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)魏曉東認(rèn)為，以專業(yè)+學(xué)校為志愿單位更突出了考生對(duì)專業(yè)的選擇，招生院校不再專業(yè)調(diào)劑，也保護(hù)了考生的利益。對(duì)那些可能通過(guò)高會(huì)統(tǒng)招升入高職院校學(xué)習(xí)的考生來(lái)說(shuō)，他們更應(yīng)該提前根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，明確職業(yè)意向，做好職業(yè)規(guī)劃。
據(jù)了解，目前，北京部分中學(xué)已開(kāi)設(shè)了以高中生為對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃選修課程，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)今后的職業(yè)道路。如人大附中在20xx年就開(kāi)設(shè)了中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)、教育與職業(yè)的關(guān)系以及如何正確選擇職業(yè)等。還有一些學(xué)校定期邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃專家為學(xué)生做有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的講座。
魏曉東建議，考生不要等到填報(bào)志愿前再考慮職業(yè)意向，應(yīng)該從現(xiàn)在起就多學(xué)習(xí)一些職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)。在時(shí)間和精力允許的情況下，同學(xué)們可有選擇地看一些職業(yè)規(guī)劃方面的書(shū)籍，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校開(kāi)設(shè)的職業(yè)規(guī)劃課程以及相關(guān)講座等，學(xué)會(huì)正確分析自己的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)潛能，找到與自己個(gè)性特征相匹配的職業(yè)發(fā)展方向。
另外，高中生年齡較小，對(duì)自己的認(rèn)知容易停留在主觀感覺(jué)上，因此，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子理性分析自己能干什么，適合干什么，還要幫助他們了解想要從事的職業(yè)的具體內(nèi)容、發(fā)展前景以及所要求的能力和素質(zhì)等。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇2
你有沒(méi)有這種感覺(jué)，當(dāng)你極目遠(yuǎn)眺的下一秒，便開(kāi)始為腳下的路迷茫；期待騰飛的翅膀，在現(xiàn)實(shí)的面前總有點(diǎn)不知所措。那么，怎么樣找到你自己傾心想為之奮斗的事業(yè)？又如何去成功規(guī)劃乃至實(shí)現(xiàn)它，而使自己少走彎路，截彎取直呢？職業(yè)顧問(wèn)給了我們下面一些建議：
一、明確方向，做好職業(yè)定位
如今很多工作的人都會(huì)在問(wèn)這樣的問(wèn)題；“我應(yīng)該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己�。 逼鋵�(shí)，這類人之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。沒(méi)有給自己以后的職業(yè)發(fā)展做一個(gè)清晰明確的定位。
俗話說(shuō)：方向不明，無(wú)以為動(dòng)。職業(yè)方向不明確導(dǎo)致不少人成了職場(chǎng)上的弱勢(shì)群體。如何抉擇職業(yè)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著他們。那么如何找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向是他們所面臨的根本問(wèn)題。
職業(yè)顧問(wèn)建議：感到迷失的人應(yīng)該在此對(duì)職業(yè)類型和個(gè)人的能力，狀況做出綜合分析的基礎(chǔ)上，了解職業(yè)種類、特性和要求，以及行業(yè)和崗位之間的關(guān)聯(lián)性，根據(jù)對(duì)自己的外在能力以及自己性格的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)的了解，合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，選擇最適合自己的職業(yè)。
二、正確分析，了解自我喜好
一份好工作到底是外在的“三高”（高薪、高位、高發(fā)展）呢？還是自己喜歡、適合的呢？職場(chǎng)中人，尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生一定不要只重視高薪、高職位、高發(fā)展，而忽略了內(nèi)心追求，不考慮工作是否自己喜歡、是否能做就盲目應(yīng)聘。這樣的選擇只會(huì)帶來(lái)短暫的功利，最終會(huì)因經(jīng)不起職業(yè)持續(xù)性的考驗(yàn)而放棄。為了避免這樣，我們就要從自身出發(fā)，正確分析，根據(jù)自己的喜好，找到一個(gè)可以長(zhǎng)期發(fā)展的工作。
三、利用優(yōu)勢(shì)，最大化的“揚(yáng)長(zhǎng)”
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的地方。在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚(yáng)長(zhǎng)”，這樣才能安身立命、建功立業(yè)。研究成功人士的奮斗史會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都善于利用自己的長(zhǎng)處，都是把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋淳盡致才獲得成功的。所以，要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢(shì)然后最大化地利用優(yōu)勢(shì)。特別是在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，就想當(dāng)然的由著性子去做，在不了解創(chuàng)業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢(shì)時(shí)，那么你就會(huì)不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。
四、樹(shù)立理想，有具體的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
在職場(chǎng)中，當(dāng)一個(gè)人不知道自己要實(shí)現(xiàn)什么時(shí)，就會(huì)迷失工作方向，胡亂做著各種能做的工作。沒(méi)有理想的人是最可悲的，他們?cè)诼殘?chǎng)中找拼，付出了精力、時(shí)間，卻不知道為了什么而努力，即使是一時(shí)的加薪升職，帶來(lái)的只是暫時(shí)的滿足，總是找不到歸宿和方向，心靈的空寂是永遠(yuǎn)不可用一時(shí)的工作來(lái)滿足的，所以，這種人是職場(chǎng)上的最大弱勢(shì)群體。要想避免這一切的發(fā)生，那么，我們就要未雨綢繆，給自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，給自己的職業(yè)世俗里一個(gè)目標(biāo)，一邊更好的向前發(fā)展。
五、做好職業(yè)規(guī)劃，分階段發(fā)展
很多從大學(xué)剛出來(lái)的學(xué)生，在畢業(yè)之際沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，所以不清楚畢業(yè)后應(yīng)該去干什么工作，當(dāng)然也有不少人，工作了幾年之后依然對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的職場(chǎng)發(fā)展感到迷茫。我們說(shuō)人生短短幾十年，時(shí)間一晃即過(guò)，所以職場(chǎng)中最忌諱的還是靠著自己大致的一些想法去嘗試，或者根本在沒(méi)有職業(yè)定位的基礎(chǔ)上自己去多做一些工作，再去選擇自己的合適的工作，這樣的做法是極其被動(dòng)而且太理想化，往往當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候已經(jīng)離你的同齡人越來(lái)越遠(yuǎn)。而要做好職業(yè)定位與規(guī)劃對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最難的還是對(duì)于職場(chǎng)的不了解，畢竟個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，不可能去把各行各業(yè)都做過(guò)一遍再去選擇自己最吻合的崗位，時(shí)間經(jīng)歷也都是不準(zhǔn)許的。10年，20年之后你都還沒(méi)找到自己吻合的崗位，那么你損失的就不僅僅是時(shí)間，也損失了自己的社會(huì)價(jià)值。所以職業(yè)顧問(wèn)建議，如果你當(dāng)前正處在職業(yè)的迷茫期，看不清將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，那么就停止你嘗試的步伐，不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)的力量給你的建議，目標(biāo)有了，才能一步步的走，踏踏實(shí)實(shí)的發(fā)展，這樣提升的空間也就更大。
首席專家分析：
現(xiàn)在很多人都會(huì)存在對(duì)自己職業(yè)發(fā)展迷茫困惑的問(wèn)題，而他們困惑的原因就是自己都不知道以后該茹赫然走自己的職場(chǎng)道路，該選擇什么樣的平臺(tái)做長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，自己又能夠找到什么樣的平臺(tái)切入，這些沒(méi)有解決的話就會(huì)一直處在迷茫階段，而時(shí)間拖的越長(zhǎng)，對(duì)自己就越不利，對(duì)于這樣的人，還是需要趕快明確自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路最為重要。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇3
職場(chǎng)五味
職業(yè)生涯是人生的重要組成部分，我們通過(guò)職場(chǎng)的探索與拼搏，追求自己的理想與幸福。同時(shí)，職場(chǎng)生涯也是一個(gè)五味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，我們通過(guò)體會(huì)各種職場(chǎng)滋味得以成長(zhǎng)。本期我們關(guān)注職場(chǎng)之，新年伊始如何找準(zhǔn)職業(yè)定位，做好新一年職場(chǎng)規(guī)劃，收獲職場(chǎng)幸福。
20xx年如約而至，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，工作也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，并對(duì)新一年的職場(chǎng)有著許多美好的期許與愿景，希望收獲到“甜蜜”與幸福。正所謂一年之計(jì)在于春。新年伊始，我們想要在職場(chǎng)更上一層樓，獲得良好的職業(yè)發(fā)展，收獲成就與幸福感，職場(chǎng)規(guī)劃必不可少。一個(gè)明確、切實(shí)可行的職場(chǎng)規(guī)劃，將可讓我們更好地進(jìn)入工作狀態(tài)，迎接新一年的工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
做好新年職場(chǎng)規(guī)劃好處多
黃先生在一家公司從事網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。進(jìn)入職場(chǎng)三年，每一年伊始，他都會(huì)為自己制定新一年的職場(chǎng)規(guī)劃�！靶履曷殘�(chǎng)規(guī)劃是我職業(yè)生涯規(guī)劃的組成部分。根據(jù)公司五年內(nèi)給我提供的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，我以這為目標(biāo)制定每一年的工作計(jì)劃和進(jìn)修計(jì)劃�！秉S先生說(shuō)。根據(jù)這個(gè)計(jì)劃，他在去年年底報(bào)考了自己從事行業(yè)相關(guān)的在職研究生，希望通過(guò)更高一層次的學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野�！敖衲晡业男履曷殘�(chǎng)規(guī)劃，則是根據(jù)自己去年的工作總結(jié)，找出工作上的薄弱環(huán)節(jié)，以此制定20xx年的職業(yè)目標(biāo)，給予自己壓力的同時(shí)，也為自己增添一份向上的動(dòng)力�！�
黃先生認(rèn)為，職場(chǎng)人如果善于制定計(jì)劃，并有條不紊地執(zhí)行，就說(shuō)明已經(jīng)做好隨時(shí)迎接機(jī)遇的準(zhǔn)備�！爸贫殘�(chǎng)規(guī)劃，對(duì)于等待職業(yè)發(fā)展機(jī)遇的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)是必不可少的習(xí)慣。當(dāng)機(jī)遇真的來(lái)臨的時(shí)候，有職場(chǎng)規(guī)劃的人總能有條不紊地抓住機(jī)會(huì)，最終能夠脫穎而出實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”
而從事技術(shù)管理工作的小陳，則把新一年的職場(chǎng)規(guī)劃放在了職業(yè)技能提升方面。“我的工作比較安穩(wěn)，但是我一直都把職業(yè)技能提升當(dāng)作我的職業(yè)目標(biāo)�！毙￡愓f(shuō)，“新一年，我計(jì)劃要參加一些職業(yè)技能比賽，技能鑒定考試，以及技能資格證。因此，我要把看書(shū)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)變成習(xí)慣�！彼J(rèn)為，制定好職場(chǎng)規(guī)劃有助于工作更加順利地進(jìn)行，而不會(huì)迷失在忙碌的工作中。
規(guī)劃前為自己進(jìn)行職場(chǎng)“定位”
在制定新年職場(chǎng)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)該從自身的情況出發(fā)，制定真正適合自己，有助于自己職業(yè)發(fā)展的方案。對(duì)此，專家建議進(jìn)行新年職場(chǎng)規(guī)劃之時(shí)，首先要了解自己的職場(chǎng)定位，深入了解自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，知道自己的興趣所在，分析自己的知識(shí)和技能情況，才能更順利地開(kāi)展計(jì)劃。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，職業(yè)規(guī)劃能夠幫助員工樹(shù)立明確的目標(biāo)與規(guī)劃，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，在企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，能夠少走一些彎路。
從事人力資源主管工作的許馮立表示，對(duì)于準(zhǔn)備求職的應(yīng)屆畢業(yè)生，建議以興趣和理想為導(dǎo)向，先想清楚自己以后要走的路，這樣對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃比較有幫助，不會(huì)走太多彎路。如果不能很好地分析自己的能力，可通過(guò)同事、親朋好友對(duì)自己的性格、興趣愛(ài)好、工作能力做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，有了準(zhǔn)確的定位，能夠幫助作出合適的職業(yè)規(guī)劃，不會(huì)導(dǎo)致規(guī)劃過(guò)高或過(guò)低，打擊自信。
對(duì)工作時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的員工而言，他們已經(jīng)具備相關(guān)職業(yè)的經(jīng)歷與沉淀，建議根據(jù)之前的工作做一個(gè)評(píng)估分析，了解自己的知識(shí)儲(chǔ)備情況是否達(dá)到就職的水平，再樹(shù)立短期、中期、長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。短期的發(fā)展目標(biāo)時(shí)間約為幾個(gè)月，中長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)可以是1年、3年、5年不等。要對(duì)自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行沉淀，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，才能讓自己的職業(yè)生涯得到更好的發(fā)展。
計(jì)劃合理適時(shí)調(diào)整完善
對(duì)于不少職場(chǎng)人士而言，職場(chǎng)計(jì)劃容易制定，卻面臨實(shí)行難的問(wèn)題�！拔颐磕甓紩�(huì)從職業(yè)內(nèi)容以及提升專業(yè)技能兩方面為自己制定新年職場(chǎng)規(guī)劃，但是計(jì)劃趕不上變化。到最后都容易半途而廢，真讓人覺(jué)得沮喪�！睆氖路▌�(wù)工作的徐小姐說(shuō)，認(rèn)為自己缺乏行動(dòng)力以及執(zhí)行力，往往有其他工作任務(wù)要開(kāi)展，就容易打亂自己的職場(chǎng)規(guī)劃。
對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士表示，職場(chǎng)人士在制定新年職場(chǎng)規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是切實(shí)可行，并具有挑戰(zhàn)性的�！斑^(guò)高的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃難以完成，容易打擊自信，而過(guò)低的職業(yè)規(guī)劃則容易放松對(duì)自己的要求，不思進(jìn)取。”許馮立分析道，要進(jìn)一步了解自身的能力，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
業(yè)內(nèi)人士建議，對(duì)于已制定的職業(yè)規(guī)劃，可以通過(guò)拆分目標(biāo)，把計(jì)劃按照日、周、月等周期分布完成，同時(shí)可以追蹤進(jìn)度，養(yǎng)成良好完成任務(wù)的習(xí)慣，完成任務(wù)可以適當(dāng)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，從而鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。
對(duì)于個(gè)人而言，對(duì)制定的職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持執(zhí)行，同時(shí)也要注意工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏離了工作計(jì)劃的時(shí)候，要加以注意并及時(shí)調(diào)整。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在某一方面能力不足的時(shí)候一定要設(shè)法彌補(bǔ)，及時(shí)充電，才不會(huì)讓自己原地踏步或者倒退。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇4
近年來(lái)，隨著中國(guó)研究生不斷擴(kuò)招，研究生就業(yè)、研究生培養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題逐漸浮出水面，引發(fā)了公眾熱議。那么，中國(guó)研究生就業(yè)問(wèn)題難在哪里？在筆者看來(lái)，有這么幾個(gè)原因：
第一、研究生職業(yè)規(guī)劃欠缺
筆者身邊有很多研究生，經(jīng)過(guò)了解，很少有學(xué)生在大學(xué)本科階段就做職業(yè)規(guī)劃。到了研究生階段，有一部分學(xué)生想好好學(xué)習(xí)；一部分學(xué)生想學(xué)習(xí)實(shí)踐兼顧；只想混個(gè)文憑的也有不少。我建議研究生們要在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與將來(lái)的工作聯(lián)系起來(lái)。但問(wèn)題是，好好學(xué)習(xí)和好好工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？人還是需要先解決了生存問(wèn)題，再去逐步解決發(fā)展和最后實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。每個(gè)人都是要靠自己的力量生存下來(lái)的，在目前大學(xué)生就業(yè)還不那么容易的時(shí)候，你來(lái)讀研首先要考慮的就是畢業(yè)后自己怎么在社會(huì)上生存下來(lái)--是繼續(xù)讀博將來(lái)做研究或者高校的老師還是畢業(yè)后就去工作？去什么地方工作？人家需要什么樣的研究生？需要考什么證書(shū)？需要具備什么相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)？這些其實(shí)在讀研前就是要考慮的，這點(diǎn)我們要向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，他們的職業(yè)教育在高中就開(kāi)始設(shè)計(jì)和考慮就業(yè)問(wèn)題了。
由于中國(guó)的職業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃教育的滯后，使得很多研究生在本科階段的職業(yè)教育和職業(yè)理念欠缺，到了研究生階段如果自己再不重視，導(dǎo)師也不關(guān)心，相關(guān)的教育和培訓(xùn)再?zèng)]有，那結(jié)果就是很難控制的。到就業(yè)時(shí)你可能才發(fā)現(xiàn)，你學(xué)到了知識(shí)，但是可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了社會(huì)和職場(chǎng)對(duì)你的基本要求了。甚至有的研究生畢業(yè)時(shí)就連一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)態(tài)度都沒(méi)有修煉出來(lái)。這樣的畢業(yè)生就業(yè)肯定是很難的。
社會(huì)和職場(chǎng)很務(wù)實(shí)，不養(yǎng)閑人，所以你需要先解決自己的問(wèn)題，使自己在研究生畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)可以被配置的人才。
第二、研究生職業(yè)修煉不夠
既然研究生畢業(yè)后都要解決自我生存的問(wèn)題，那我們就要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，考慮到將來(lái)的職業(yè)要求，并完成自己的職業(yè)修煉。這些職業(yè)修煉包括你的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)精神等。據(jù)筆者調(diào)查，找到比較滿意工作的研究生，都是初步具備了一些職業(yè)要求的。不然你的臉上只寫(xiě)著要工作，或者要錢(qián)幾個(gè)字，用人單位可未必買單。
筆者的學(xué)生小劉，研究生畢業(yè)后順利留在北京東城區(qū)一家事業(yè)單位工作，是被錄用的唯一的應(yīng)屆畢業(yè)生。在讀研期間，我經(jīng)常帶她去各地做培訓(xùn)講座和社會(huì)調(diào)查，曾經(jīng)為了一次小的失誤，我批評(píng)了她多次，我對(duì)她的要求就是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做事”，“做事盡量做到零風(fēng)險(xiǎn)”，“做什么事情都要有3個(gè)預(yù)案”，“做事情不給別人添麻煩”。同時(shí)要求她讀研期間自己解決生活費(fèi)。小劉很努力，在讀研期間養(yǎng)成了做事的好習(xí)慣，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和方法。研究生畢業(yè)時(shí)，本來(lái)她準(zhǔn)備去南方發(fā)展，但是當(dāng)那個(gè)唯一的工作機(jī)會(huì)給她時(shí)，她才明白了在研究生階段我對(duì)她看似很嚴(yán)格的職業(yè)要求和她自己一直的努力其實(shí)是正確的。
筆者最近接觸了一位就讀研三的學(xué)生，他的導(dǎo)師一直把他摁在校園里做課題，不讓他接觸社會(huì)和職場(chǎng)。此時(shí)他又不想讀博，與導(dǎo)師的設(shè)計(jì)路線完全相反。而在找工作的時(shí)候，他才感到很頭疼--因?yàn)樗B說(shuō)話到底應(yīng)該怎么說(shuō)都要重新學(xué)習(xí)。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，在面試失敗了幾次以后，他都沒(méi)有底氣再去面試了。我一直在幫助這個(gè)學(xué)生盡快地適應(yīng)職場(chǎng)的要求，平時(shí)工作的時(shí)候就帶著他做助手修煉自己，但是很多東西是突擊不出來(lái)的，還是要有個(gè)修煉的計(jì)劃。對(duì)那些計(jì)劃一畢業(yè)就去工作的研究生來(lái)講，利用好讀研期間的寒暑假和閑暇時(shí)間多去接觸社會(huì)，接觸職場(chǎng)，多去實(shí)踐是很重要的。實(shí)在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，在校園里也是可以實(shí)踐的。再不行，你的頭腦和思維是應(yīng)該不受限制的。就業(yè)的問(wèn)題始終是一個(gè)必須解決、必須思考的問(wèn)題，不能單純寄希望于學(xué)校和社會(huì)為我們更好地解決，我們自己還是要多做準(zhǔn)備，多去修煉。
第三，研究生教育應(yīng)該更貼近社會(huì)發(fā)展的要求
教育最終是要解決學(xué)生的生存問(wèn)題，這是教育的一個(gè)基本目標(biāo)。一個(gè)人連生存都解決不了的時(shí)候，又何談其他高層次的目標(biāo)呢？目前中國(guó)的研究生教育已經(jīng)開(kāi)始注重和職場(chǎng)、社會(huì)需求的聯(lián)系與匹配，從專業(yè)的設(shè)置、教學(xué)方法的改革、教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)行都越來(lái)越體現(xiàn)出了研究生教育是要和社會(huì)、國(guó)際的發(fā)展接軌的。
但同時(shí)我們還應(yīng)該看到，中國(guó)研究生教育與先進(jìn)國(guó)家相比還存在著不足和很大的發(fā)展空間。西方國(guó)家的研究生教育更注重實(shí)踐和務(wù)實(shí)的精神，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主創(chuàng)新和自己解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。他們的研究生教育質(zhì)量依據(jù)的是本科、中學(xué)教育的基礎(chǔ)。比如西方國(guó)家在小學(xué)、中學(xué)教育階段就很重視職業(yè)教育，而我們的職業(yè)教育現(xiàn)在還很少在中學(xué)里進(jìn)行，在大學(xué)里還沒(méi)有普及，在研究生階段也是十分缺乏的。一個(gè)研究生可以順利就業(yè)，是很多方面因素造成的--國(guó)際因素、國(guó)家發(fā)展、社會(huì)環(huán)境、家庭意愿、職場(chǎng)要求和個(gè)人因素等很多都影響到了一個(gè)人的就業(yè)。所以，研究生教育要更適合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是漸進(jìn)的，效果也是逐步出來(lái)的。
另外，很多研究生自身也存在一些問(wèn)題，比如過(guò)分挑剔工作和待遇，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)模糊，只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，忽視其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視理論忽視技能，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和很好的職業(yè)習(xí)慣，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，很少接觸社會(huì)，認(rèn)為去社會(huì)實(shí)踐就是浪費(fèi)時(shí)間，另外沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)就業(yè)前景的眼睛等等。舉例來(lái)說(shuō)，筆者身邊就有一個(gè)研究生班都在考證，一個(gè)班都想進(jìn)金融機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象。其實(shí)客觀地想想，這是不大可能實(shí)現(xiàn)的。扎堆就業(yè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，恰恰說(shuō)明了我們沒(méi)有自己的主見(jiàn)和職業(yè)目標(biāo)。
筆者常說(shuō)，中國(guó)這么大，什么工作做好了都是有前途的。研究生是我們國(guó)家寶貴的人才資源，他們的教育、處境、就業(yè)和發(fā)展，很大程度上影響著很多事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
我們?cè)诳吹窖芯可蜆I(yè)難現(xiàn)狀的同時(shí)，還應(yīng)該看到整個(gè)社會(huì)一直在努力，不過(guò)任何問(wèn)題的出現(xiàn)都是要逐步解決的�，F(xiàn)在筆者所在的經(jīng)濟(jì)學(xué)院就很注重對(duì)研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，也有研究生“五分鐘講話比賽”這樣訓(xùn)練職業(yè)能力的課外活動(dòng)。
研究生們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候，不要過(guò)分挑剔工作的環(huán)境和待遇，不要只關(guān)注大城市和熱門(mén)職業(yè)，要看到這個(gè)職業(yè)的發(fā)展空間和前途。在讀研開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們就要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，充分利用好時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要知道生存永遠(yuǎn)是第一位的，發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想那是第二位的。
在我們抱怨就業(yè)的寒冬到來(lái)的時(shí)候，還是應(yīng)該先想想你為了順利就業(yè)之前到底做了什么準(zhǔn)備，手無(wú)寸鐵的人是無(wú)法去戰(zhàn)斗的。就業(yè)的準(zhǔn)備應(yīng)該提前，而不是在就業(yè)難的時(shí)候再去抱怨。另外，每個(gè)人的職業(yè)生涯有幾十年，還是應(yīng)該好好考慮和設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯。很多事情的解決需要時(shí)間，但生存是不能等的，研究生和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的良好解決，需要我們一起去努力。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇5
周黎青，20xx年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。因?yàn)樵诖髮W(xué)三年級(jí)榮獲韓國(guó)三星企業(yè)“未來(lái)家電創(chuàng)意大賽中國(guó)賽區(qū)金獎(jiǎng)”，得以在畢業(yè)后直接進(jìn)入三星公司。2 0 0 6年設(shè)計(jì)的“盲人短信手機(jī)T ouch Messenger”獲得了全球四大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)之一的美國(guó)“ID E A”金獎(jiǎng)和德國(guó)“R E D D O T”優(yōu)秀概念獎(jiǎng)。20xx年，前往美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)攻讀碩士，20xx年畢業(yè)后留在美國(guó)工作，現(xiàn)任美國(guó)通用電器（G E ）交互設(shè)計(jì)師。
沒(méi)有G R E還拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金
在自己的博客上，周黎青詳細(xì)總結(jié)了自己赴美學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，以及留學(xué)生一些普遍的困惑。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)工作繁忙，沒(méi)時(shí)間去備考G R E，周黎青就放棄了美國(guó)所有需要G R E的學(xué)校，因?qū)υO(shè)計(jì)研究和方法感興趣，就選擇了幾所碩士教育以設(shè)計(jì)研究為主的學(xué)校。時(shí)間有限，周黎青只申請(qǐng)了4所學(xué)校，拿到了3個(gè)O ffer，其中亞利桑那州立大學(xué)（A SU ）給了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
“在美國(guó)學(xué)習(xí)給我最大的幫助是了解美國(guó)人是怎么做設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)如何完成，英語(yǔ)的提高，術(shù)語(yǔ)的使用，如何做設(shè)計(jì)方案的表達(dá)�！�
放空自己吸收生活的養(yǎng)分
留學(xué)生活的第一年通常都會(huì)在苦悶中度過(guò)，在國(guó)內(nèi)5年的工作讓周黎青有了相對(duì)成熟的人脈，到了美國(guó)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，這反而鍛煉了她的英文。在第一學(xué)期結(jié)束后的寒假，周黎青在美國(guó)各地旅游，突然有一刻意識(shí)到，放棄已經(jīng)有的思維方式，放空自己，這樣才能觀察體會(huì)到生活里真正的價(jià)值和美好。
從此在學(xué)業(yè)之外，周黎青在美國(guó)和南美四處游走，去A la sk a看冰川、冰河里K ayaking、大海上釣比目魚(yú)、小溪邊看熊抓魚(yú)；坐52小時(shí)火車穿行落基山脈；去西部沿科羅拉多河的峽谷群驅(qū)車狂奔；去墨西哥，在加勒比海邊的金字塔廢墟上和墨西哥火蜥蜴一起觀海曬太陽(yáng)……
“放空后的自己有了最大的空間去汲取生活的養(yǎng)分，觀察各式各樣的生活方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)人生中的修行感悟相對(duì)于設(shè)計(jì)研究更加重要。因?yàn)闊o(wú)論我們做什么，怎樣的艱苦奮斗，又或是怎樣的揮霍金錢(qián)，都是為了從內(nèi)心獲得滿足和感受到幸福。那么早一天明白自己想要什么，早一天找到適合自己的生活方式，便早一天獲得人生的幸福�！�
很多中國(guó)學(xué)生感到苦悶迷茫
周黎青說(shuō)，當(dāng)時(shí)之所以在國(guó)內(nèi)做到資深設(shè)計(jì)師時(shí)還決定放下所有，出國(guó)留學(xué)，因?yàn)樗莻�(gè)理想主義者，“我想知道什么是好的設(shè)計(jì)、什么是設(shè)計(jì)的意義、我到底想要怎樣的人生”。另外一個(gè)原因是，周黎青希望去探索“設(shè)計(jì)職業(yè)”和“設(shè)計(jì)教育”的關(guān)系。
“有意思的是到了美國(guó)，在思考和探尋這些問(wèn)題答案的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題：為什么很多在美國(guó)學(xué)設(shè)計(jì)的中國(guó)學(xué)生迷茫而苦悶？好多人第一年在不適應(yīng)的抱怨中度過(guò)，第二年在迷茫中度過(guò)，第三年在反思自己花這些錢(qián)到美國(guó)讀書(shū)值還是不值中度過(guò)，第四年在找不到合適工作的沮喪中度過(guò)�！�
周黎青認(rèn)為，主要原因有三：一，留學(xué)的目的不夠明確；二，申請(qǐng)前對(duì)美國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)校了解得太少；三，對(duì)自己的定位和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃模糊。
隨著高考報(bào)名的啟動(dòng)，20xx年的高招大幕已經(jīng)徐徐拉開(kāi)。伴隨著北京高考“力度和廣度都前所未有”的改革，如何做出適應(yīng)性調(diào)整也成了不少家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。記者專訪清華大學(xué)招辦主任于涵，詳解以清華大學(xué)為代表的名校20xx年公開(kāi)招生的十種類型及招生的各種變化，供考生參考并對(duì)考生填報(bào)志愿提出建議。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇6
如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問(wèn)題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過(guò)努力做到寬容和平和。
在新的一年里，以下幾點(diǎn)或許能幫助求職者多獲得一些機(jī)會(huì)，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。
1、跳槽要選對(duì)行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有升職的苗頭，而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，對(duì)工作失去了激情。這個(gè)時(shí)候或許應(yīng)該考慮跳槽了，跳槽固然有風(fēng)險(xiǎn)，但是原地踏步更危險(xiǎn)。跳槽能讓你有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀，到了一個(gè)全新的環(huán)境和新鮮感可能會(huì)刺激你認(rèn)真工作，使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過(guò)，在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè)。這對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠(yuǎn)的意義。
2、學(xué)手藝要看準(zhǔn)
隨著國(guó)家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯(cuò)的選擇。趁閑暇之際學(xué)些新興的.手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛(ài)有準(zhǔn)備的人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力，學(xué)習(xí)進(jìn)修，用實(shí)際的成績(jī)來(lái)證明你自己在公司的作用。
3、考證書(shū)自漲身價(jià)
“我現(xiàn)在這點(diǎn)兒外語(yǔ)水平根本不夠用！”經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國(guó)人，外語(yǔ)能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語(yǔ)精通程度對(duì)薪資的影響十分明顯，外語(yǔ)能力越高，其薪資的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)，外語(yǔ)能力達(dá)到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語(yǔ)水平的進(jìn)修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)等都有一定的代表性和適合人群。
4、做一次評(píng)估，爭(zhēng)取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒(méi)有跟著資歷的增加而水漲船高。那么，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報(bào)酬的價(jià)值。如果，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應(yīng)該要求越多。加薪上，你必須首先評(píng)估自己的真實(shí)價(jià)值，并且在要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值。唯有如此，才能為要求加薪找出正當(dāng)理由。
5、用行動(dòng)伺機(jī)升職
如果你在一家大公司，一定能深深體會(huì)到“宮門(mén)深似�！保约旱穆毼浑x高層差得不是十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。那么如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問(wèn)題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過(guò)努力做到寬容和平和。你可以在工作中負(fù)起責(zé)任，為企業(yè)獲得利益，能獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任。因此，負(fù)責(zé)任和工作能力顯得非常重要。
正所謂新年要有新氣象、一年之計(jì)在于春，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，及時(shí)對(duì)上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無(wú)論是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢？不同的行業(yè)，不同的人對(duì)于好工作有不同的想法。
首先，職業(yè)要符合個(gè)人興趣、愛(ài)好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工作做得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是有例外的情況，比如還沒(méi)有脫離生存線的人，首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己，如何維持個(gè)人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會(huì)更被動(dòng)一些。另外，對(duì)于很多職場(chǎng)新人，對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的了解還不充分，自己究竟喜歡什么還不很確定的時(shí)候，也很難做出完全正確的判斷。
第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個(gè)人能力的。這樣的工作即容易做出成績(jī)也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個(gè)人能力的進(jìn)一步提升，否則工作難度過(guò)大、無(wú)法完成，就會(huì)產(chǎn)生挫折感，積極情緒無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)。
第三，工作的工資、待遇要符合個(gè)人的工作付出，體現(xiàn)個(gè)人在企業(yè)中的價(jià)值和地位。如果發(fā)生偏差可能會(huì)培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的調(diào)動(dòng)。
第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)和合理的發(fā)展空間。對(duì)于世界500強(qiáng)這樣的有系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說(shuō)；新興行業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對(duì)較大；創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類企業(yè)里，可能沒(méi)有稱心的薪水，可能工作難度和強(qiáng)度都很大，但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機(jī)會(huì)，由于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時(shí)都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成績(jī)很容易被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知，較容易脫穎而出。
第五，在工作中，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里，不能說(shuō)人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人工作的順利開(kāi)展是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有良好的人際關(guān)系，要想工作能順利進(jìn)行下去是萬(wàn)萬(wàn)不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫(xiě)于契約之上，然后固執(zhí)地按照上面的條目來(lái)進(jìn)行買賣的人很多見(jiàn)。所以，一個(gè)良好的工作環(huán)境也是職場(chǎng)人選擇好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。
能開(kāi)心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)似乎是很難的，但實(shí)際上確實(shí)是通過(guò)自己的努力和改變可以實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)發(fā)展周期說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但其實(shí)也很短，其中核心的有價(jià)值的也就是職業(yè)早中期10多年的時(shí)間，職場(chǎng)人應(yīng)該在這優(yōu)勢(shì)和有限的時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個(gè)成功的人生。
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做好職業(yè)規(guī)劃 篇7
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！� 現(xiàn)在很多招聘會(huì)的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。于是，實(shí)習(xí)成為大學(xué)生們獲得職業(yè)能力的重要組成部分，而身處象牙塔中的大學(xué)生如何巧妙把握實(shí)習(xí)，讓它為以后的工作加分呢？
豐富的實(shí)習(xí)類型
首先對(duì)自己制定一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生們可以把所學(xué)專業(yè)和興趣愛(ài)好進(jìn)行結(jié)合，選擇一個(gè)職業(yè)或者制定一個(gè)就業(yè)方向。在規(guī)劃的指導(dǎo)下，對(duì)自己進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。相應(yīng)的，選擇一個(gè)合適的實(shí)習(xí)單位就顯得異常重要了。從另一方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃還大大提高了大學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)的主觀能動(dòng)性，以一種更加積極的心態(tài)和實(shí)際行動(dòng)投入到所在實(shí)習(xí)單位的工作，提高了實(shí)習(xí)的效果。
同時(shí)，在國(guó)家多元化人才培養(yǎng)精神的指導(dǎo)下，高校在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式上的改變讓實(shí)習(xí)的內(nèi)容豐富了起來(lái)。實(shí)習(xí)已不再是單純的到某個(gè)企業(yè)中去呆上一段時(shí)間這么簡(jiǎn)單。由學(xué)校提供的體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)和培養(yǎng)式的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及大學(xué)生自己尋找到的實(shí)踐式實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的實(shí)習(xí)機(jī)制。大學(xué)生們可以在這些實(shí)習(xí)中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
另外，還有兩種實(shí)習(xí)方式也值得大學(xué)生們借鑒。一種是調(diào)查式的實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)際上與職業(yè)規(guī)劃密不可分。利用假期，大學(xué)生們可以對(duì)所學(xué)專業(yè)或者自己的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)想進(jìn)行一次市場(chǎng)調(diào)查�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)、走訪人才市場(chǎng)等方式了解所學(xué)專業(yè)的市場(chǎng)前景，得到的結(jié)果對(duì)規(guī)劃職業(yè)未來(lái)會(huì)有很大的幫助。
另一種實(shí)習(xí)說(shuō)來(lái)就在同學(xué)們身邊。在日常的學(xué)習(xí)生活中有一部分同學(xué)會(huì)找一些兼職或者自己從事一些簡(jiǎn)單的商業(yè)行為。從社會(huì)實(shí)踐的角度來(lái)說(shuō)，這也是實(shí)習(xí)的一種。通過(guò)這種實(shí)習(xí)，大學(xué)生們也可以得到對(duì)職業(yè)能力的鍛煉。
心態(tài)決定成果
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，心態(tài)非常的重要。懷著一個(gè)什么樣的心態(tài)參加實(shí)習(xí)對(duì)于最后的收獲而言起著決定性的影響。
有一部分同學(xué)在參加實(shí)習(xí)的時(shí)候本來(lái)就是沖著混日子、拿學(xué)分去的。在實(shí)習(xí)單位三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這樣的實(shí)習(xí)效果可想而知。
如果要真正學(xué)到職業(yè)技能、提高職業(yè)能力，一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的前提。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處長(zhǎng)張嚴(yán)對(duì)記者說(shuō)，去實(shí)習(xí)首先要積極主動(dòng)。張嚴(yán)說(shuō)，有一部分同學(xué)一到實(shí)習(xí)單位就緊張、害怕，不與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無(wú)從談起，更別說(shuō)學(xué)到知識(shí)了。張嚴(yán)認(rèn)為既然參加實(shí)習(xí)就要主動(dòng)與同事交流，參與到他們的工作當(dāng)中去。這其實(shí)就是在鍛煉交流與融入團(tuán)隊(duì)的能力，有了這個(gè)前提才能得到提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
還有一種負(fù)面心態(tài)影響著實(shí)習(xí)效果，那就是眼高手低、擺高姿態(tài)。張嚴(yán)說(shuō)，從最基礎(chǔ)的事情做起往往最考驗(yàn)一個(gè)人的工作能力，長(zhǎng)期從事基層工作并能做好的人才能得到更多機(jī)會(huì)。而且從事基層工作也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)工作中的過(guò)程。擺脫眼高手低的心態(tài)可以讓實(shí)習(xí)過(guò)程平穩(wěn)而充實(shí)。
有一些名牌大學(xué)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后眼光非常高，常常自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己很優(yōu)秀。實(shí)際上在擺出這種姿態(tài)的時(shí)候，實(shí)習(xí)大學(xué)生在同事和領(lǐng)導(dǎo)的眼中會(huì)變成一個(gè)自大而不好相處的人，直接后果便是得不到任何實(shí)踐機(jī)會(huì)。要知道，在實(shí)習(xí)單位中那些擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的前輩們都是老師，虛心地向他們學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎地完成工作任務(wù)才能得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可，才能得到實(shí)習(xí)所需要的收獲和成果。
分階段地選擇目標(biāo)
在什么階段選擇什么樣的實(shí)習(xí)方式。北京航空航天大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副處長(zhǎng)姜恩橋曾在采訪中對(duì)記者說(shuō)，對(duì)于大一同學(xué)而言，在大學(xué)的第一個(gè)寒暑假他建議進(jìn)行一些調(diào)查或者體驗(yàn)式實(shí)習(xí)。這個(gè)階段，大學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始，還無(wú)法進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。但也不要浪費(fèi)時(shí)間，到真實(shí)的社會(huì)工作環(huán)境中體驗(yàn)一番也是有好處的。
到了大二，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能并且對(duì)未來(lái)已經(jīng)有一個(gè)規(guī)劃的同學(xué)們可以開(kāi)始考慮有針對(duì)性地選擇實(shí)習(xí)單位了。在這個(gè)時(shí)期，進(jìn)入單位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作技能是比較重要的，而且應(yīng)該把工作遇到的問(wèn)題與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在回到學(xué)校后有針對(duì)性地進(jìn)行提高。
北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心處長(zhǎng)王化深認(rèn)為，進(jìn)入大三后，實(shí)習(xí)的目的性就應(yīng)該比較明確了，一切以服務(wù)自己的就業(yè)為主。在這個(gè)階段，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)一步了解職業(yè)規(guī)劃中未來(lái)所從事職業(yè)的工作特點(diǎn)，吸取更多工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該成為實(shí)習(xí)的重中之重。
進(jìn)入大四以后，實(shí)習(xí)這個(gè)概念就要進(jìn)行一次擴(kuò)展了。在考慮實(shí)習(xí)單位時(shí)，可以把能否進(jìn)入該單位工作納入選擇范圍。一位資深人力資源經(jīng)理對(duì)記者說(shuō)，在這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，應(yīng)該把工作機(jī)會(huì)放在第一位的。如果有機(jī)會(huì)拿下這個(gè)工作崗位，零薪酬也可以接受。另外，王化深處長(zhǎng)還提到，同學(xué)們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當(dāng)作實(shí)習(xí)。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”，騎著馬找馬也不失為一個(gè)精明的做法。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇8
一份抽樣調(diào)查顯示，高校畢業(yè)生離校前的即時(shí)就業(yè)率目前不足60%。其實(shí)，與其說(shuō)是因?yàn)槟壳暗墓┣竺芑蛘哒f(shuō)金融危機(jī)導(dǎo)致就業(yè)困難，不如說(shuō)更多的人在處于茫然的狀態(tài)而不知道該如何去選擇工作。
“不知道該找什么樣的工作，也不知道怎么去找工作�！迸R近畢業(yè)，不少畢業(yè)生都患上了“就業(yè)恐懼癥”。
周青就讀的大學(xué)是省重點(diǎn)，當(dāng)初以為考上了，一輩子的工作就不用發(fā)愁了，而且在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀�？墒�，臨近畢業(yè)，她卻發(fā)現(xiàn)自己根本還沒(méi)有做好找工作的準(zhǔn)備。她說(shuō)，事業(yè)單位雖然穩(wěn)定但缺乏激情，對(duì)人才的培養(yǎng)不太重視，而那些大城市的大公司恐怕又輪不到自己，但總不至于屈就那不起眼的小公司吧，那可是普通�？粕サ牡胤�。
很多比周青更優(yōu)秀的同學(xué)也都沒(méi)有簽約，這讓周青更加迷茫，她不知道是該考研繼續(xù)深造？還是像就業(yè)指導(dǎo)專家說(shuō)的那樣先就業(yè)再擇業(yè)？
馬上要畢業(yè)的林強(qiáng)同樣也陷入了迷茫，他說(shuō)：“開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們談?wù)摰脑掝}都圍繞著找工作，可書(shū)上的各類《面試指南》看起來(lái)都很遙遠(yuǎn)，我們還是不知道該怎么求職。”
聽(tīng)說(shuō)周日有個(gè)校園招聘會(huì)，林強(qiáng)也去了，可是看著別人拿著漂亮的簡(jiǎn)歷，忙著推銷自己，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒底氣都沒(méi)有。而且所有的招聘攤位前都擠滿了人，他根本不知道該把簡(jiǎn)歷投到哪個(gè)地方。結(jié)果，他只匆匆發(fā)了幾份簡(jiǎn)歷就離開(kāi)了。
他很是懊惱，回到宿舍和室友們一說(shuō)，發(fā)現(xiàn)大家都有同樣的茫然，不知該找什么樣的工作、該怎樣找工作，甚至不知如何做簡(jiǎn)歷，卻又不知到哪里尋求幫助。
大學(xué)畢業(yè)是人生一道重要的分水嶺，有些茫然很正常，一方面這和大學(xué)生的就業(yè)觀念有關(guān)。從小學(xué)到大學(xué)，父母為自己上學(xué)的投入了少說(shuō)也有幾十萬(wàn)，如今大學(xué)畢業(yè)了，怎么也得找個(gè)像樣點(diǎn)兒的工作，一來(lái)給父母掙個(gè)臉，二來(lái)也該回報(bào)父母的辛苦付出。想必這是很多大學(xué)生的真實(shí)想法。另一方面，與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作相對(duì)薄弱也有關(guān)。
雖然各高校由于擴(kuò)招，再加上遭遇百年不遇的金融危機(jī)，使得就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但這并不等于沒(méi)有好工作。如今的大學(xué)生缺的不是文憑，不是知識(shí)，而是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)清晰的規(guī)劃。
比如，有的畢業(yè)生雖然專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，但是對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)方向不了解，也不知道自己將來(lái)適合做什么。有一個(gè)明確的三年到五年的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生就更少了。更多畢業(yè)生的一致想法就是去大城市，去大公司，可是愿望與現(xiàn)實(shí)又存在著太大的距離。
茫然是因?yàn)闆](méi)有方向，或者方向不明確，以致覺(jué)得大學(xué)畢業(yè)了，一肚子的“墨水”卻無(wú)用武之地，滿腹的豪情壯志找不到施展的地方。所以，明確自己的職業(yè)方向，做好職業(yè)規(guī)劃是擺脫茫然的關(guān)鍵：
1.對(duì)自己的個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測(cè)定和評(píng)價(jià)。美國(guó)著名學(xué)者奈德？赫曼在《全腦革命》中指出，人類的思維形態(tài)由4種不同的思維本體構(gòu)成：分析家類型、組織家類型、交際家類型、夢(mèng)想家類型。這四種類型又分別適合與從事不同的職業(yè)，分析家類型重視邏輯思維、數(shù)字概念，適合從事律師、工程師、股票經(jīng)紀(jì)人等；組織家類型重視計(jì)劃與組織，一絲不茍，適合從事秘書(shū)、會(huì)計(jì)師等；交際家類型重視人際關(guān)系與感情，適合從事社工、記者、銷售等；夢(mèng)想家類型富有想象力與創(chuàng)意，適合從事藝術(shù)、研究、策略規(guī)劃等。如果你能選擇與自己的思維類型相配的工作，那么他的工作當(dāng)然會(huì)事半功倍。
2.在了解了自己綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為自己制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定(短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo))等。準(zhǔn)備一張紙，寫(xiě)下10條或者20條，你未來(lái)幾年想要做的事情，比如你希望用5年的時(shí)間做到公司經(jīng)理的位置，或者你希望8年后擁有自己的公司。但讓一個(gè)人一口氣爬上珠峰，很難，所以要將長(zhǎng)期目標(biāo)分解，制訂能逐步實(shí)現(xiàn)的階梯性可操作目標(biāo)。
3.經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開(kāi)展關(guān)于自己職業(yè)發(fā)展的談話交流，認(rèn)真聽(tīng)取專家意見(jiàn)；
4.參加基于自己個(gè)性的有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不僅限于技能訓(xùn)練和知識(shí)培訓(xùn)，更重要的是在職業(yè)層面的崗位實(shí)踐活動(dòng)，崗位工作與員工的職業(yè)發(fā)展應(yīng)是一致的；
5.關(guān)注職場(chǎng)信息，與人才市場(chǎng)等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
6.不斷調(diào)整計(jì)劃，規(guī)劃總是趕不上變化快，不說(shuō)我們所處的行業(yè)會(huì)發(fā)生不可預(yù)知的變化，就是我們自己也很有可能隨著閱歷的加深，興趣的轉(zhuǎn)移，而改變自己事先制定的計(jì)劃。一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)形同虛設(shè)，所以要根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃。
事實(shí)證明，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃比努力更重要。因?yàn)槿绻麤](méi)有規(guī)劃，我們就會(huì)在日復(fù)一日的茫然中逐漸麻木，而那些年輕時(shí)的夢(mèng)想就如同建立在沙堆上的空中樓閣，誰(shuí)也不知道會(huì)在什么時(shí)候坍塌。
2.找工作前先要找到你的優(yōu)勢(shì)
如果你對(duì)自己的專業(yè)并不感興趣，如果你現(xiàn)在的工作做起來(lái)很不順手，那么你需要審視自己，重新界定自己的優(yōu)勢(shì)，去選擇自己最擅長(zhǎng)的工作。只有擅長(zhǎng)的工作，才能讓你如魚(yú)得水，帶給你更多成就感。
張可對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)興趣不大，對(duì)計(jì)算機(jī)卻很著迷。大二的時(shí)候，他就選修了電子專業(yè)，大三的暑假他還報(bào)了一個(gè)電子專業(yè)培訓(xùn)班。憑借著這些優(yōu)勢(shì)，他最后被一家在國(guó)內(nèi)小有名氣的IT企業(yè)聘用，做了自己喜歡的工作。
世間行業(yè)無(wú)數(shù)，成功的路也有千萬(wàn)條，但最難找的就是適合自己走的那條路。每一個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)去設(shè)計(jì)職場(chǎng)生涯。只有找到屬于自己的位置，找到自己的跑道，才能拿出成果來(lái)，獲得了上司乃至社會(huì)的承認(rèn)。
我們經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是跟風(fēng)，看到別人做什么成功了，就連忙緊隨其后，卻不知，適合別人的并不一定適合自己，如果一味跟風(fēng)，最后只能以失敗告終。
周先生長(zhǎng)期從事企業(yè)戰(zhàn)略的顧問(wèn)工作，曾給很多瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)開(kāi)出起死回生的“藥方”，他想自己既然能指導(dǎo)別人取得成功，自己也一定能打造出一個(gè)成功的企業(yè)。于是，他辭去顧問(wèn)的工作，改行去創(chuàng)業(yè)，當(dāng)起了老總。讓他想不到的是，他以前那些靈驗(yàn)的 “藥方”放在自己的企業(yè)就失效了，雖然每天累的筋疲力盡，也未能打造出輝煌的成功。
這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)位置，但真正適合你的位置卻不多，只有找到它，才能找到成功的起點(diǎn)。如果只是茫然的虛度時(shí)光，一輩子也只能在失落中徘徊，而無(wú)所成就。
很多人，尤其是在剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，總是血?dú)夥絼偟�，認(rèn)為自己無(wú)所不能，做什么都能勝任，其實(shí)事實(shí)并不是這樣。沒(méi)有誰(shuí)是萬(wàn)能選手，無(wú)論是在職業(yè)發(fā)展還是事業(yè)的發(fā)展道路上，首先要做的就是找準(zhǔn)自己的定位。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇9
你做好自己的職業(yè)規(guī)劃了嗎?
時(shí)間過(guò)得有多快?快到你自己都難以相信。比如：
從克林頓當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，到前段時(shí)間希拉里宣布參選美國(guó)總統(tǒng)，已經(jīng)過(guò)去22年了。
畢竟，“911”發(fā)生已經(jīng)快14年了。那是克林頓的繼任者布什先生時(shí)代遭遇的危機(jī)。
現(xiàn)在距離最早的第一代iPhone已經(jīng)發(fā)布了8年了。它的發(fā)明者喬布斯也已經(jīng)去世了4年了。
系列電影《速度與激情》最早的一部距離今天也已經(jīng)過(guò)去14年了。
還有，你們喜歡的美劇《老友記》已經(jīng)開(kāi)播了21年了。
畢竟現(xiàn)在距離1995年和距離20xx年，時(shí)間是一樣的。
既然時(shí)間溜得這么快。現(xiàn)在讓我把你按在座位上，強(qiáng)迫你思考這個(gè)問(wèn)題：
如果繼續(xù)做手上的這些事情，五年之后你會(huì)在哪里?(其實(shí)沒(méi)多久，不是么?)
答案如果讓你很吃驚，你就該反思一下了：你是否正過(guò)著“無(wú)意識(shí)的生活”?
1、大多數(shù)人都過(guò)著“無(wú)意識(shí)的生活”
其實(shí)，人群中的絕大多數(shù)人都過(guò)著“無(wú)意識(shí)的生活”。
各種日常事項(xiàng)從人們每天睜眼開(kāi)始，就會(huì)自動(dòng)填滿他們每一天的24小時(shí)，那些需要快速滿足的欲望，那些需要及時(shí)回應(yīng)的請(qǐng)求。
這些事情中的大多數(shù)，都是能讓我們獲得快速滿足(Instant Gratification)的短期目標(biāo)。
如果你為短期的滿足感傾注太多，那么下面的事對(duì)你來(lái)說(shuō)就顯得特別重要，比如：
糾結(jié)中午吃什么
晚上喝什么
那些需要你快速去干的事情
凡事親力親為
沒(méi)事來(lái)點(diǎn)完美主義
和同事聊聊八卦
不知道為什么，一天就“嗖”地又過(guò)去了。在不經(jīng)意之間，青春就會(huì)從你日復(fù)一日的“無(wú)意識(shí)”當(dāng)中溜走。
時(shí)間管理方面的專家指出：所有的這些都是低效甚至是浪費(fèi)時(shí)間。
如果你每天只顧滿足這些短期的需求和渴望，久而久之，短期的荒廢必然會(huì)造成長(zhǎng)期的失敗。
一個(gè)過(guò)著無(wú)意識(shí)的生活的人，Ta的典型生活邏輯是這樣的：
每天根據(jù)既定的以往經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)行生活中的各項(xiàng)任務(wù)
等著問(wèn)題找上門(mén)來(lái)，想辦法解決他們
達(dá)成這個(gè)短期目標(biāo)，哦也，下班!
無(wú)意識(shí)的生活會(huì)分散你的注意力，這個(gè)過(guò)程中，你仿佛什么都想得到，卻什么都得不到。
2、如何拒絕渾渾噩噩的生活方式
無(wú)意識(shí)生活的結(jié)局就是活得渾渾噩噩。而這種生活方式的最大罪魁在于：你缺少一個(gè)較為長(zhǎng)期的目標(biāo);或者，你沒(méi)有在為自己的長(zhǎng)期目標(biāo)在努力。
在多年商學(xué)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，在每位登上《財(cái)富》雜志封面的CEO背后，都有許多不為人知的艱難道路。而這些商業(yè)精英能夠取得成就的一個(gè)很重要的原因就是——他們懂得回顧。
這些人經(jīng)常回頭反思是否自己走在正確的道路上，如果方向正確，不論前行的道路多么艱難，他們都會(huì)義無(wú)反顧的向前。
更重要的是，他們有意識(shí)地規(guī)劃著自己的未來(lái)，并且能夠掌控自己的生活，外界的生活可以和內(nèi)在的價(jià)值觀完美地融合。
在每個(gè)人的生活中，短期滿足與長(zhǎng)期目標(biāo)總是處于互相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，一旦人們能找到一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，那他就能獲得成功。
更重要的一點(diǎn)是，那些短期內(nèi)能快速讓你得到滿足的活動(dòng)，不會(huì)給你的大腦帶來(lái)挑戰(zhàn)的欲望，如果你的生活只顧著柴米油鹽，長(zhǎng)期的愿景就會(huì)無(wú)暇顧及。
3、為長(zhǎng)期愿景努力不沉溺于短期滿足
一連串來(lái)自于小事的滿足感，就像每隔半小時(shí)給你吃一顆糖果，溫水煮青蛙，而不是真正的享受一餐盛宴。
對(duì)于長(zhǎng)期的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，你需要更加成熟的心智。因?yàn)殚L(zhǎng)期目標(biāo)所帶來(lái)的滿足感不會(huì)從當(dāng)下立即回報(bào)給他們。
為了最后的回報(bào)，你可能需要付出幾年的努力，而往往這些年中獲得的滿足感和回報(bào)都是有限的，這時(shí)候你會(huì)質(zhì)疑自己的努力是不是白費(fèi)，但是，你要相信今天做的肯定會(huì)讓未來(lái)更美好。
你可以把實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)做在寫(xiě)一本書(shū)，如果你每天都堅(jiān)持寫(xiě)，那么你的手稿明年就可以完工，每一頁(yè)并不要求你寫(xiě)很多，但是，你每天做的事情都是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的愿景在努力。
比如說(shuō)，大作家海明威為自己制定的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，每天寫(xiě)半頁(yè)。而如果你也能做到讓每天的所作所為都是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和規(guī)劃而努力，未來(lái)，你也可以成為自己生命中的海明威。不是么?
如何實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，過(guò)上有意識(shí)的生活?下面是一些建議：
1.首先，你得有一個(gè)目標(biāo)：這個(gè)目標(biāo)不用太復(fù)雜，它可以是一個(gè)項(xiàng)目，也可以是一個(gè)愿景，還可以是你想得到或成為的那個(gè)人。
2.把這個(gè)任務(wù)分解，落實(shí)到每一天的生活當(dāng)中。
3.你所需要做的工作還包括認(rèn)真做做研究，和一些人建立聯(lián)系，明確你的目標(biāo)市場(chǎng)，和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，不斷更新挑戰(zhàn)你的假設(shè)。你甚至還可以寫(xiě)一份提案，尋求能夠激發(fā)你的想法的導(dǎo)師、合作伙伴，或者為未來(lái)籌集資金。
4.就像每個(gè)月還信用卡一樣，每個(gè)月定一個(gè)合理的期限，完成你的月度目標(biāo)。
5.允許在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一系列的調(diào)整。
你要盡量讓實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的過(guò)程，更加踏實(shí)和有趣，這將吸引你不斷往前開(kāi)拓。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上充滿創(chuàng)意、熱情和快樂(lè)的時(shí)候，你可能已經(jīng)開(kāi)始了“有意識(shí)的生活”了。
生活是一場(chǎng)馬拉松，想要獲得持久的進(jìn)步，你就必須從日常的柴米油鹽醬醋茶中不斷抬起頭來(lái)，想想自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向和目標(biāo)。
如果你具備這些品質(zhì)，每天喚醒你起床的就是你的夢(mèng)想了。
創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，休學(xué)創(chuàng)業(yè)需謹(jǐn)慎
日前，相關(guān)部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，要求各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，允許保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并建立教務(wù)部門(mén)牽頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。
“外面明明是春天，但我的心卻是寒冬?”櫻木花道這句經(jīng)典臺(tái)詞簡(jiǎn)直就是中國(guó)制造業(yè)如今真實(shí)的寫(xiě)照。從去年冬天開(kāi)始，中國(guó)大陸沿海地區(qū)以及江蘇等地先后出現(xiàn)代工廠倒閉潮，比如面板商勝華科技，比如那個(gè)自 殺未遂的東莞老板…如今冬去春來(lái)，中國(guó)制造業(yè)不但沒(méi)有迎來(lái)春天，形式卻更加嚴(yán)峻。
筆者常常沒(méi)有耐心讀完這些名字冗長(zhǎng)的規(guī)定，畢竟，你只要看題目就基本能猜到正文要講得內(nèi)容，不過(guò)我們必須承認(rèn)，官方文件的權(quán)威性以及它有可能產(chǎn)生的影響絕對(duì)不容置疑，一張干癟的文件可能會(huì)直接改變數(shù)以百萬(wàn)計(jì)人的命運(yùn)。本次《意見(jiàn)》算不上什么創(chuàng)新文件，事實(shí)上，休學(xué)創(chuàng)業(yè)這事兒早就有了，甚至一度流行，連筆者都曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)申請(qǐng)報(bào)告，只不過(guò)因創(chuàng)業(yè)難度太大而不得不放棄�，F(xiàn)在，有關(guān)部門(mén)重提此事，傳達(dá)出了非常強(qiáng)烈的信號(hào)，表面上看是在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但《意見(jiàn)》最原始的背景則是領(lǐng)導(dǎo)再也不能忍受現(xiàn)在的高等教育狀況了，提倡休學(xué)創(chuàng)業(yè)只是“高校改革”的第一刀，也是至關(guān)重要的一刀。
大學(xué)生被稱為天之驕子，這好像是500年前的事兒了。現(xiàn)在，他們和殘疾人、低保戶并列為城市三大弱勢(shì)群體，創(chuàng)業(yè)方面，大學(xué)生也讓人歸到了“三無(wú)”產(chǎn)品系列中，無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)人脈、無(wú)資金。在這種背景下，《意見(jiàn)》的出 臺(tái)不會(huì)立刻送給大學(xué)生一個(gè)光明的未來(lái)，這個(gè)東西依舊需要腳踏實(shí)地的去爭(zhēng)取，但不可否認(rèn)，全社會(huì)內(nèi)關(guān)于“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的大討論正因《意見(jiàn)》出 臺(tái)而快速蔓延，給蠢蠢欲動(dòng)的大學(xué)生提供了最重要的參考依據(jù)。
最俗忠告：創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，休學(xué)需謹(jǐn)慎
休學(xué)創(chuàng)業(yè)，政策上的鼓勵(lì)并不能降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，我們依舊要用最俗的標(biāo)語(yǔ)來(lái)忠告大學(xué)生：創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，休學(xué)需謹(jǐn)慎。但這是一個(gè)激情澎湃的時(shí)代，也是一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代，顯然，那些俗氣的忠告遠(yuǎn)不能抵擋住“創(chuàng)業(yè)孵化器”內(nèi)導(dǎo)師的演講，那些類似成功學(xué)的東西煽情而魅惑，而且?jiàn)A雜著比爾-蓋茨、馬克-扎克伯格等真實(shí)案例，這樣的氛圍之下，大學(xué)生在面對(duì)俗氣但真誠(chéng)的忠告之時(shí)，常常像跨越障礙一樣，跨越這些忠告，并且隨著導(dǎo)師的演講，做起了自己的創(chuàng)業(yè)春夢(mèng)!
殘酷的事實(shí)是，大學(xué)創(chuàng)業(yè)者成功幾率非常低，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，莫說(shuō)做出有影響力的成果，能堅(jiān)持三年以上的人，比率也只有41.4%，剩下的人在屢戰(zhàn)屢敗中，都已徹底放棄。
事實(shí)上，《意見(jiàn)》的出 臺(tái)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并不是一件值得高興的事情，反倒是會(huì)加劇創(chuàng)業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，這樣就更需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者謹(jǐn)慎行動(dòng)。誠(chéng)然，金融新業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)+提供了大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，但這些項(xiàng)目都需要系統(tǒng)性的思考，需要技術(shù)、知識(shí)的長(zhǎng)期沉淀，僅僅憑著一腔熱情遠(yuǎn)不能滿足創(chuàng)業(yè)需求。大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)在于思路活躍，有進(jìn)取心，在他們腦海里每天都回蕩著琳瑯滿目的idea,但要把這些奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品、占領(lǐng)市場(chǎng)、產(chǎn)生利潤(rùn)，每前進(jìn)一步都需要極其艱苦的努力，特別對(duì)于一些實(shí)體行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者的奇思妙想常常會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)的諸多壓力，需要整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈做出協(xié)同發(fā)展，這種協(xié)同常常非常困難，在這個(gè)過(guò)程中，99%的創(chuàng)業(yè)都會(huì)被斃掉，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最脆弱的部分，就是在失去鼓勵(lì)、失去自尊之后的生存能力。而即便大學(xué)生湊湊合合地把公司成立起來(lái)了，有幸把idea轉(zhuǎn)化成為具體的產(chǎn)品，但隨后依舊要面對(duì)融資、管理、銷售、財(cái)物等方面的考驗(yàn)，這些都是沒(méi)有辦法憑借天賦就能短期完成的，更不能仰仗一腔熱血，而是需要實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)積累。
坦白講，筆者并不支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，比爾-蓋茨在上海某高校做演講時(shí)，也奉勸粉絲們不要效仿自己。事實(shí)上，休學(xué)創(chuàng)業(yè)之于普通大學(xué)生來(lái)講真不是一個(gè)好的選擇，畢竟，我們真沒(méi)有扎克伯格們的天賦，而李彥宏、馬化騰們不也是老老實(shí)實(shí)地上完大學(xué)了嗎?
筆者不支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，好像還把他們描寫(xiě)得一無(wú)是處，這不是偏見(jiàn)，而是血淋淋的事實(shí)，這樣的窘境來(lái)自于中國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，我們的基礎(chǔ)教育目前只教會(huì)了孩子們做題，傳說(shuō)有的學(xué)霸能在16天內(nèi)做完786套試卷，那些文化拓展課程，諸如體育、音樂(lè)、美術(shù)、思想品德等課程統(tǒng)統(tǒng)讓給班主任考試或者給主課加餐了，就更不要提什么“創(chuàng)業(yè)教育”了，換句話說(shuō)，大學(xué)生在高考之前，幾乎是沒(méi)有精力去思考創(chuàng)業(yè)的，而僅僅靠?jī)�、三年大學(xué)時(shí)光去摸索顯然是不夠的，更何況他們依舊要花費(fèi)很大精力去搞對(duì)象、打魔獸，以及沉醉那些不知所謂的社團(tuán)活動(dòng)。
缺乏創(chuàng)業(yè)營(yíng)養(yǎng)的教育制度下，大學(xué)生們富有的就只剩下“精神”了，但這種大無(wú)畏的精神是沒(méi)有辦法幫其克服創(chuàng)業(yè)中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的，強(qiáng)行創(chuàng)業(yè)也只不過(guò)是一場(chǎng)游戲罷了。
本次《意見(jiàn)》的出 臺(tái)，精神意義遠(yuǎn)大于現(xiàn)實(shí)意義，類似的文件和說(shuō)法不斷涌現(xiàn)，證明了領(lǐng)導(dǎo)之于教育改革的熱切，但也僅僅如此了。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不單單需要鼓勵(lì)，更需要更具體的幫助，比如出 臺(tái)相關(guān)的措施，減免大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)地租金、稅收和相關(guān)的審批流程，需要有針對(duì)性地完善創(chuàng)業(yè)失敗再就業(yè)的保障制度等等。筆者認(rèn)為，明智的做法應(yīng)該是要求企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，而且還要努力消除“就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”之間的鴻溝，事實(shí)上，一個(gè)連工作都找不到的人，就不要指望他能創(chuàng)業(yè)了，那只是暫時(shí)逃避就業(yè)壓力的一場(chǎng)夢(mèng)。
現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，這也是創(chuàng)業(yè)熱興起的重要原因之一，也就是說(shuō)，一旦就業(yè)問(wèn)題解決了，創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)才會(huì)變得更加冷靜。另一方面，企業(yè)隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)張，亟待招聘大量的人才，而且在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)之內(nèi)，根本沒(méi)有時(shí)間等待大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)，這就造成了“大學(xué)生找不到工作，而企業(yè)招不到人”的尷尬局面，所以，筆者認(rèn)為企業(yè)接盤(pán)中國(guó)職業(yè)教育勢(shì)必會(huì)成為未來(lái)的重大趨勢(shì)。在筆者勾勒的教育改革中，大學(xué)應(yīng)該是和企業(yè)緊密相連的，或者干脆直接由企業(yè)創(chuàng)辦，除了必要的基礎(chǔ)課程之外，大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程應(yīng)該是緊緊圍繞企業(yè)的需求展開(kāi)。與此同時(shí)，企業(yè)也要適時(shí)建立培訓(xùn)部門(mén)，把真正的職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)入到校園之內(nèi)，這種合作模式，有利于企業(yè)和大學(xué)生的相關(guān)了解，目標(biāo)更加統(tǒng)一，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，普通大學(xué)都會(huì)要求參加英語(yǔ)四六級(jí)考試，為此學(xué)生做了漫天的筆試習(xí)題，把英語(yǔ)寫(xiě)得非常有美感，日復(fù)一日地考究語(yǔ)法，但企業(yè)在與國(guó)外客戶交流時(shí)，更注重的是內(nèi)容本身，特別要求聽(tīng)、說(shuō)能力，至于語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)等事，反倒成了其次。這個(gè)例子雖然簡(jiǎn)單，但卻是中國(guó)教育內(nèi)容和企業(yè)要求脫鉤的縮影，倘若企業(yè)能更早地明確需求，適當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，將會(huì)起到事半功倍的效果。至于，創(chuàng)業(yè)這種事兒，與其自己?jiǎn)胃桑共蝗绨炎约旱膇dea投稿給自己深入了解的企業(yè)，讓這些企業(yè)幫助大學(xué)生篩選出更具現(xiàn)實(shí)意義的點(diǎn)子。
企業(yè)與高校的深度結(jié)合，在一定程度上會(huì)改善職業(yè)教育的盲目性，而且企業(yè)里有真正的大師，每天看著他們工作，比起聽(tīng)那些激情澎湃的演講要有用地多，即便是創(chuàng)業(yè)方向，企業(yè)也把握地更準(zhǔn)，他們永遠(yuǎn)比大學(xué)生更了解市場(chǎng)，希望未來(lái)企業(yè)大學(xué)遍地開(kāi)花，有朝一日，我們的大學(xué)生能接受更高端的職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育。
一分鐘職業(yè)規(guī)劃
在每一年的結(jié)束前，很多人都會(huì)有自己的新一年規(guī)劃，一些被保留，而更多的則是被遺忘了。一個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)生活規(guī)劃是好的，但是要清楚我們的規(guī)劃是否是可以實(shí)現(xiàn)的，而且我們制定規(guī)劃后是需要自己的努力才能將它實(shí)現(xiàn)的。人職業(yè)生涯的第一站。
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