我的大學(xué) 我的夢想
一 寫在前面的話
我是一名普通的大一新生，說實(shí)話當(dāng)初在校內(nèi)網(wǎng)選課的時候，無意間看見了周老師的這門課，覺得對自己以后找工作會有幫助就選了。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，爭得覺得自己學(xué)到了很多以前不曾學(xué)到過的東西。也正是因?yàn)橹芾蠋熯@門課，讓我自己對今后的職業(yè)方向和就業(yè)選擇有了一個定向的思路。明白了許多以后工作中很可能遇到的問題，周老師告訴我們方法給我們解決問題的鑰匙，更讓我們明白怎樣去做人，做一個在現(xiàn)實(shí)社會中的聰明人！
二 自我分析
我是一個性格開朗的女孩，很容易被人群所容納，給人的感覺很隨和沒有架子，自己感覺為人也挺仗義的。雖然是個女生，但性子比較向男生。甚至有時候和男生們一拍即和，辦事比較果敢不會猶豫不決（不過這個作風(fēng)也給我惹來了不少的麻煩）。我的承受能力還可以，不會在遇到挫折的時候一蹶不振，平時的我也很幽默，一群狐朋狗友會被我逗得口水橫飛，覺得這丫頭有點(diǎn)瘋顛，不過做起事來可從來不犯糊涂。
三 職業(yè)選項(xiàng)及其相關(guān)的問題解釋
音樂教育的就業(yè)方向：主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求：興趣要廣泛，專業(yè)自身能力強(qiáng)，熱愛藝術(shù)，有較強(qiáng)的.語言組織溝通能力，對音樂的歷史有清楚的了解。
就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)（中學(xué)音樂教師）：認(rèn)真鉆研教材，按照新課標(biāo)的要求對學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)科知識的傳授、音樂技巧的訓(xùn)練和音樂素養(yǎng)的熏陶，做到發(fā)音正確，練聲規(guī)范，班級整體水平較高。認(rèn)真做好教學(xué)組織工作，保證課堂教學(xué)秩序和效率。負(fù)責(zé)培訓(xùn)一支素質(zhì)較好的文藝隊(duì)伍，平時能配合宣傳，外出演出，并參加各級各類文藝競賽。負(fù)責(zé)活躍群眾文藝，教會學(xué)生跳集體舞，發(fā)動學(xué)生課前唱歌，達(dá)到班班有歌聲，教會學(xué)生唱國歌、隊(duì)歌。負(fù)責(zé)組織全校性的文藝匯演，負(fù)責(zé)對各班進(jìn)行指導(dǎo)。負(fù)責(zé)布置音樂教室，有音樂教室特色，使之藝術(shù)化，隨時保持音樂教室的整潔。有關(guān)音樂教具、掛圖、器材要精心愛護(hù)，嚴(yán)加保管，充分利用，做到勤儉節(jié)約。協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行音樂學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，期末將音樂學(xué)科成績匯總上交。
與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)的差距：在目前這種優(yōu)勝劣汰的社會環(huán)境中，我們奉行的都是適者生存的原則，那么如何提高自身的價值就成了我們當(dāng)代大學(xué)生的首要問題。近幾年音樂院校畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，就業(yè)問題逐年上升，給我們這些剛步入大學(xué)的新生不曉得壓力！
四 大學(xué)期間的計(jì)劃
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個大學(xué)生的分內(nèi)之事。
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)�；顒樱黾咏涣骷记�，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，爭取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。
二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
五 根據(jù)自身情況制定的計(jì)劃：
1. 每天花一個小時學(xué)習(xí)英語。
2. 努力學(xué)習(xí)專業(yè)不能放松，這是以后生存的根本。
3. 多看課外的書籍，充實(shí)自己的知識量。
4. 爭取有實(shí)踐的機(jī)會，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。
5. 每周去一次圖書館了解最新動態(tài)。
6. 英語過四級。
以上只是目前的一部分計(jì)劃，以后會逐年的添加！
六 結(jié)語
老實(shí)說要寫這樣的一篇論文的確要小下一番功夫，可是當(dāng)論文接近尾聲，快大公告成的時候，滿足感油然而生！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。有了這次經(jīng)歷，讓自己了解到了自己的不足，明確了接下來目標(biāo)和方向。也清楚的知道自己的路應(yīng)該怎樣去走，怎樣朝自己的目標(biāo)去努力！
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