精選做好職業(yè)規(guī)劃范文合集九篇
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家整理的做好職業(yè)規(guī)劃9篇，歡迎大家分享。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇1
職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)系統(tǒng)的計(jì)劃的動態(tài)過程。最重要的是能對自我認(rèn)知逐步完善，根據(jù)人生發(fā)展軌跡做出最適合自己的職業(yè)道路選擇，主動把握命運(yùn)！那么，向陽生涯的職業(yè)規(guī)劃師是如何為您進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的呢？
首先了解你基本情況
想要從一個(gè)整體意義上去了解一個(gè)人并不是一件輕而易舉的事情，每當(dāng)我們照鏡子時(shí)，看到的自己也只有一面而已，同樣的道理，一個(gè)人去分析問題并不能夠完全客觀的了解這樣的問題，當(dāng)我們自己來分析和審視自己時(shí)，同樣很難從客觀的角度來著手解決問題，然而向陽生涯通過職業(yè)規(guī)劃專家小組進(jìn)行聚焦，通過全方位的評估與分析，得出具有你的具體情況，從而更好的方便進(jìn)行發(fā)現(xiàn)你自己、了解你自己、定位你自己。
對你情況進(jìn)行分析，并給予一個(gè)大的方向，且逐步聚焦
通過對你的情況有一定了解后，介個(gè)你的性格特點(diǎn)、興趣愛好、理想與目標(biāo)等方面逐步聚焦，讓你能夠客觀地了解你自己，并找到自己的發(fā)展方向。
提供給你職業(yè)發(fā)展解決方案
通過逐步的聚焦，并結(jié)合你的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，結(jié)合整個(gè)市場的發(fā)展行情與今后的發(fā)展前景，做好職業(yè)定位，為你引導(dǎo)出一條只屬于你的個(gè)性化職業(yè)道路而設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
若你與目標(biāo)有所差距，應(yīng)該進(jìn)行何種方案去彌補(bǔ)自己的不足？
結(jié)合目前你自身的情況，如職業(yè)技能水平、對行業(yè)發(fā)展的熟悉程度、職業(yè)發(fā)展的晉升途徑等問題，找到一個(gè)最佳切入點(diǎn)，并且提供相關(guān)的學(xué)習(xí)方案。
一個(gè)落得腳的行動計(jì)劃
通過一系列的步驟，在相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為你制定任務(wù)從而來達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的行動計(jì)劃。
每個(gè)人心中都有一個(gè)Professional Calling， 就是一樣?xùn)|西你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯灰欢ㄊ巧鐣献盍餍械�，不一定是錢拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內(nèi)心熱愛的。我們看的書、學(xué)的知識和選擇的學(xué)科并不代表我們必然的職業(yè)取向，甚至不是我們一生職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而Calling才是第一位的。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇2
核心提示
在這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)季，本報(bào)持續(xù)關(guān)注今年的大學(xué)畢業(yè)生如何擇業(yè)和就業(yè)，而往屆大學(xué)畢業(yè)生有怎樣的擇業(yè)觀和就業(yè)經(jīng)歷呢？記者就此對往屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了采訪。這些已經(jīng)工作一兩年的大學(xué)生，既經(jīng)歷了求職時(shí)的激烈競爭，又在職場中逐漸成長。如今，他們對找工作歷程的反思，對如今工作的態(tài)度，或可為那些仍在迷茫中的畢業(yè)生提供借鑒。
提前規(guī)劃夯實(shí)基礎(chǔ)
“大學(xué)期間培養(yǎng)自己的思維方式，大量閱讀感興趣的書籍和文章，并夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識；畢業(yè)后直接從事律師工作，工作前3-5年為成長期，5-10年為發(fā)展期。”
接待客戶、準(zhǔn)備訴訟材料、分析討論案件、開庭、修改合同、檢索資料、向客戶和顧問單位反饋案件進(jìn)展……工作第一年，加班對王世明來說算得上是家常便飯，而他并沒有多少怨言，“所有工作都是在積累，加班更可以促使自己學(xué)習(xí)�！�
20xx年考取廈門大學(xué)法學(xué)院，在接受正規(guī)法學(xué)教育的同時(shí)，他關(guān)注影響較大的社會事件，并深受部分知名刑辯律師的影響，立志從事律師職業(yè)。后來，他為自己規(guī)劃了職業(yè)發(fā)展愿景：“大學(xué)期間培養(yǎng)自己的思維方式，大量閱讀感興趣的書籍文章，并夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識；畢業(yè)后直接從事律師工作，工作前3-5年為成長期，5-10年為發(fā)展期。”
“大學(xué)生一畢業(yè)就進(jìn)入公益組織，對于公益組織的發(fā)展未必是好事，而且公益是個(gè)習(xí)慣，只要有心，隨時(shí)都可以。”
前輩指點(diǎn)堅(jiān)定夢想
大學(xué)期間，王世明還熱衷公益活動。參與公益的過程是辛苦而快樂的，當(dāng)然也收獲了知識和友誼，這一切讓他回味無窮，“曾經(jīng)一度想畢業(yè)后直接從事公益類的工作�！碑�(dāng)他把自己的想法跟公益界前輩交流時(shí)，前輩們紛紛提醒他，“大學(xué)生一畢業(yè)就進(jìn)入公益組織，對于公益組織的發(fā)展未必是好事，而且公益是個(gè)習(xí)慣，只要有心，隨時(shí)都可以�！倍髞碇{(diào)查記者王克勤（微博）發(fā)起的“大愛清塵”活動和鄧飛發(fā)起的“免費(fèi)午餐”活動，更使他認(rèn)識到：當(dāng)我們有足夠能量的時(shí)候，對社會發(fā)出的不再是微弱的星光。因?yàn)�，他在參加廈門大學(xué)西部夢想社團(tuán)活動時(shí)曾經(jīng)做過類似于“免費(fèi)午餐”的活動，但項(xiàng)目最終未能成功。
基于前輩的建議和自己的思考，王世明最終決定先實(shí)現(xiàn)自己成為律師的夢想。
王世明：“您覺得銷售和律師這兩個(gè)職業(yè)，我更適合做什么？”
面試官：“你分析問題很有邏輯性，處事比較沉穩(wěn)冷靜，可能比較適合做律師……”
分析性格積累經(jīng)驗(yàn)
20xx年暑假，王世明先進(jìn)入廈門一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，9月參加了國家司法考試，為進(jìn)律師事務(wù)所作準(zhǔn)備。在11月底出成績前，他參加了部分企業(yè)的校園招聘會，“想先鍛煉自己的表達(dá)能力、應(yīng)變能力，積累些經(jīng)驗(yàn)，并了解某些行業(yè)和企業(yè)為員工提供的職業(yè)發(fā)展通道等�！�
并無意在企業(yè)工作的他，反而憑借良好的表現(xiàn)拿到了一些公司的OFFER（錄取通知）。其中有一次，王世明參加某企業(yè)最后一輪面試，該面試僅由求職者與公司某部總監(jiān)單獨(dú)進(jìn)行。王世明很真誠地跟老總表明自己想做律師的夢想，并就自己性格特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展征求該總監(jiān)的建議和指導(dǎo)，“您覺得銷售和律師這兩個(gè)職業(yè)，我更適合做什么？”閱人無數(shù)的老總坦誠回答，“你分析問題很有邏輯性，處事比較沉穩(wěn)冷靜，可能比較適合做律師……”一番坦誠對話后，王世明更加堅(jiān)定了做律師的理想。
不懼挫折實(shí)現(xiàn)夢想
“什么是好工作呢？首先，必須是自己有興趣的；其次，要有成長的平臺和前景；再次，共事的人要有相似的目標(biāo)和價(jià)值觀；最后，能在這個(gè)行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值�！�
20xx年12月，通過司法考試后，王世明陸續(xù)參加了廈門三家律師事務(wù)所的招聘。他對自己的定位比較明確，但整個(gè)過程并沒有想像的順利，期間他去廣東短暫停留了一周多，經(jīng)過各方面的考慮后，他又返回廈門。去年4月，一個(gè)偶然的機(jī)會，他應(yīng)聘來到了泉州。
幾經(jīng)波折，終于在福建天衡聯(lián)合（泉州）律師事務(wù)所實(shí)現(xiàn)自己的律師夢，王世明總結(jié)了自己的就業(yè)心得：“什么是好工作呢？首先，必須是自己有興趣的；其次，要有成長的平臺和前景；再次，共事的人要有相似的目標(biāo)和價(jià)值觀；最后，能在這個(gè)行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值�！�
對于如今的工作狀態(tài)，王世明覺得還蠻適應(yīng)，雖然每周有幾天需要加班，“別人將律師工作中的隨時(shí)加班視為辛苦，而我恰恰覺得這是一種靈活，一種自由”。對于未來的發(fā)展，他坦言，年輕時(shí)會以積累為主，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，各方面能力逐漸完善的話，“可能會考慮擁有自己的律師事務(wù)所�！�
做好職業(yè)規(guī)劃 篇3
社會上普遍地存在著用非所學(xué)的現(xiàn)象，但并不表示它就是合理的。甚至于相當(dāng)一部分職業(yè)規(guī)劃師也認(rèn)為，在大學(xué)中主要是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，所以上大學(xué)時(shí)對專業(yè)的選擇并不重要。這其實(shí)是一個(gè)嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)。
在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，這些人會舉出自己或他人成功的經(jīng)驗(yàn)，比如我原來是學(xué)什么的，但我現(xiàn)在干這個(gè)不是很好嗎？但我想再問一句，大學(xué)畢業(yè)，你的初次就業(yè)的職位是否與你的專業(yè)相關(guān)呢？恐怕多數(shù)人的初次就業(yè)都會與自己的專業(yè)相關(guān)。丁磊成功了，但他從事的第一份職業(yè)是寧波電信局的技術(shù)工作，與自己的專業(yè)相關(guān)；張朝陽成功了，他從事的第一份職業(yè)是程序設(shè)計(jì)員，依然與自己的專業(yè)相關(guān)；李彥宏、俞敏洪、史玉柱、徐小平，他們哪一個(gè)從事的第一份工作與自己的專業(yè)無關(guān)？談個(gè)人發(fā)展，我們不能僅看到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)，卻對從現(xiàn)實(shí)到目標(biāo)的路線視若無睹。一個(gè)人的成功，總是從學(xué)成畢業(yè)，獲得第一份工作，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，再尋找更高的發(fā)展平臺，這樣一步一步地走過來的。所以，用非所學(xué)或者是個(gè)人發(fā)展階段的轉(zhuǎn)進(jìn)，或者是根本無法找到與所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職位。前者是個(gè)人發(fā)展的路徑的合理迂回，后者則是重創(chuàng)個(gè)人發(fā)展效率的無奈之舉。所以，無論從何角度說，學(xué)業(yè)完成后的初次就業(yè)對于提高個(gè)人發(fā)展效率有著至關(guān)重要的意義。只有實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的初次就業(yè)，才能為從根本上提高個(gè)人發(fā)展效率奠定基礎(chǔ)。什么是高質(zhì)量的就業(yè)呢？那就是順利地找到與自己的個(gè)性、志向及教育投入相匹配的職業(yè)。正是基于這樣的認(rèn)識，我提出了中學(xué)生決策升學(xué)志愿時(shí)的基本策略：“量身選專業(yè)、按分定學(xué)校，瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿�！�
或許，從人才學(xué)的角度我們可以看得更加透徹。按照學(xué)業(yè)規(guī)劃理論，學(xué)生的求職相當(dāng)于人才的銷售行為，而求學(xué)則相當(dāng)于人才的生產(chǎn)行為，因此，求學(xué)就業(yè)其實(shí)就是人才市場中的生產(chǎn)經(jīng)營活動。既為市場經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)經(jīng)營活動，就必然受到市場規(guī)律的制約。比如，效率（性價(jià)比）原則、以銷定產(chǎn)原則等等。企業(yè)在經(jīng)營活動中當(dāng)然明白生產(chǎn)之前的市場定位與產(chǎn)品定位，否則，它的產(chǎn)品就有滯銷之虞。如果出版商定位不準(zhǔn)，生產(chǎn)出來圖書銷售不出去，那么最終也只有當(dāng)廢紙來賣了。然而由于人才市場中的商品是具有能動性的個(gè)人，如果自己學(xué)的專業(yè)找不到工作，他卻可以通過學(xué)其他東西實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行，進(jìn)而得以順利銷售。由于人才商品的這一特性過于突出，許多人總是想著大不了我還可以干其他嘛，車到山前必有路！所以就對人才生產(chǎn)之前的產(chǎn)品定位（升學(xué)時(shí)對專業(yè)的選擇）大而化之了。然而須知，當(dāng)你無法以你的專業(yè)人才定位求職時(shí)，你再找其他工作也只有相當(dāng)于一般產(chǎn)品市場中的廢品處理了，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子太多太多了，大學(xué)生無法找到合適的工作，或串糖葫蘆，或賣燒烤，或擺地?cái)�，或掏糞，或當(dāng)保姆等等，等等。而你想通過再學(xué)習(xí)、充電成為另一種專業(yè)人才，則成了廢品的回收再利用了。一種是適銷對路的人才精品，一種是清倉處理的人才廢品，一種是回收再利用的人才商品，正處在升學(xué)就業(yè)關(guān)口的同學(xué)們，你屬于或者準(zhǔn)備屬于其中的哪一種呢？
做好職業(yè)規(guī)劃 篇4
隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，一些“海歸”回國后不得不面臨變成“海帶”的尷尬境地，或者被迫低薪就業(yè)。相對于留學(xué)所花去的數(shù)十萬甚至近百萬的教育成本，學(xué)生及其家長都更加謹(jǐn)慎，所以一些免學(xué)費(fèi)的國家受到了更多工薪家庭的關(guān)注，小語種也為就業(yè)帶來了更寬泛的前景。
四川大學(xué)法國留學(xué)直通車項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分析說:回國后的起薪點(diǎn)嚴(yán)重低于留學(xué)費(fèi)用是一個(gè)相當(dāng)困擾的問題，如果心態(tài)不調(diào)整好，很有可能會對自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑，從而影響職業(yè)生涯發(fā)展。因此，留學(xué)成本較低、教育含金量高的項(xiàng)目將更受到學(xué)生及家長的青睞。四川大學(xué)法國留學(xué)直通車項(xiàng)目自02年開辦以來已經(jīng)輸送了近千名學(xué)生去法國，未來還會把此類留學(xué)性價(jià)比高的國家繼續(xù)推廣下去。
“漆黑的夜幕下隱藏著多少哀愁悲傷/還給孩子們吧，那歡樂上學(xué)的模樣/還給世間吧，那明天燦爛的夢想/面對揪心的悲痛，讓我們手拉手，點(diǎn)燃起明天輝煌的希望�！�
在四壁掛滿不知名樂器的房間里，廣西藝術(shù)學(xué)院越南留學(xué)生武伯牙，深情地演繹了這首寫在哀悼日的動人之歌。
4月22日，全國上下沉浸在一片肅穆的哀悼之中，伯牙觀看了中央電視臺的全天直播�！澳切┦ジ改负臀遗畠耗挲g相仿的孩子，那些失去孩子四處尋覓的父母……地震奪走了玉樹，但家園需要重建�！庇駱涞谋�，中國的力量促動了他的心弦，他思考著為玉樹做點(diǎn)什么。
作為一個(gè)音樂人，他希望去點(diǎn)燃玉樹的希望，鼓勵(lì)玉樹人民走出陰霾，并給他們帶來生活的勇氣。他徹夜未眠，通宵達(dá)旦創(chuàng)作了這首《點(diǎn)燃明天的希望》，第二天又立即去合成伴奏。
“這 首歌其實(shí)也是寫給所有受難的人們，包括512的受難者，西南干旱的人民……”伯牙說。伯牙從9歲開始代表越南去俄國、烏克蘭、意大利等地演出，“如果現(xiàn)在 有任何的義演，我都愿意參加，給災(zāi)區(qū)人民一點(diǎn)力量�！弊鳛橐粋�(gè)越南留學(xué)生，對中國的災(zāi)難感同身受，他也希望喚醒人們，一起支撐起受苦受難者的一片天。
廣 西人民廣播電臺對外廣播節(jié)目主持人陳達(dá)在聽了這首歌之后，感動地流下了熱淚�！爱�(dāng)伯牙抱著樂器來到辦公室演唱給我們聽之后，他告訴我他還沒有吃飯�！边B續(xù) 兩天都沒有休息，一個(gè)外國人能為玉樹作出如此感人之事，體現(xiàn)了中越人民的友誼之深，我想代表中國向他說聲‘謝謝！’”廣西藝術(shù)學(xué)院國際交流處副處長趙克 說。
學(xué)校名稱：美國耶魯大學(xué) Yale University 所在位置：美國，紐黑文學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1701年學(xué)歷：語言 �？� 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程 MBA 學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)生人數(shù)：6641人院校地址：New Haven, CT 06520 (203) 432-47719281
近年來，但是當(dāng)來自世界名校的面試官們在談到中國學(xué)生存在的通病時(shí)，一致表示“中國考生考分高，但綜合素質(zhì)欠缺�！�
哈佛大學(xué)
中國學(xué)生:語言不夠流利，規(guī)劃不夠明確
近日，哈佛大學(xué)入學(xué)面試委員、醫(yī)學(xué)博士MPH許皙智先生用自身的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)為大家講解了應(yīng)該如何面對世界一流大學(xué)的面試。如何成功申請哈佛大學(xué)，許皙智表示:“世界一流學(xué)府的要求其實(shí)非常高，一般人是很難達(dá)到。因此，大家在申請的過程中可以把頂尖高校作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是實(shí)際申請的時(shí)候還是要根據(jù)自身情況量力而行。美國其實(shí)有很多大學(xué)都有自己一流的專業(yè)，并不是一定要進(jìn)哈佛耶魯這樣的頂尖名校才能成功�！�
另據(jù)哈佛大學(xué)中國區(qū)本科生錄取面試官Jason介紹，中國申請者在面試過程中最突出的問題或不足主要有幾點(diǎn):
第一、是申請者的英語水平不夠流利。Jason解釋說，“在任何一個(gè)頂尖的大學(xué)課堂，參與討論是最為重要的，但是我發(fā)現(xiàn)很多中國的申請者在這方面無論是心態(tài)還是語言能力都沒有準(zhǔn)備好�！�
第二、是中國學(xué)生對于將來學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃方向不明確。他說大多數(shù)中國申請者在面試的時(shí)候會說“因?yàn)楣鹗亲詈玫拇髮W(xué)，我進(jìn)入哈佛后會成為一個(gè)成功的人。”但是哈佛錄取申請者不會因?yàn)槟銜晒�，而是因�(yàn)槟阋呀?jīng)很成功了。Jason認(rèn)為一個(gè)杰出的申請者有自己的計(jì)劃，哈佛只是計(jì)劃中的一部分，無論能否去哈佛，這個(gè)申請者都會按照自己的計(jì)劃獲得成功。Jason總結(jié)說，哈佛不是終點(diǎn)，但是大多數(shù)中國學(xué)生就是把進(jìn)入名校作為終極目標(biāo)。
最后，Jason強(qiáng)調(diào)，哈佛錄取你一定是因?yàn)槟憧梢允构鹱兊酶眠@一點(diǎn)也是每一個(gè)美國名校都十分看重的。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇5
無論是初入職場，還是尋求職場困境突破，做好職業(yè)規(guī)劃都是首位的，而做好職業(yè)規(guī)劃需要先了解自己，在了解自己的基礎(chǔ)上才能做好自己，才能磨出最鋒利的職場寶劍，所向披靡。
每個(gè)人都可以創(chuàng)業(yè)，但不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)
現(xiàn)在很多人都想投身創(chuàng)業(yè)大潮，但他們并不了解自己是否適合。下面兩位職場人就不適合創(chuàng)業(yè)。
一位經(jīng)理人40多歲，名牌大學(xué)畢業(yè)，房子車子都有了，但是并沒有去創(chuàng)業(yè)，原因是想要再多積累些資源再去創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為他不合適創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗男愿癫贿m合，總想著等積累足夠多的資源再去創(chuàng)業(yè)。第一，他不了解怎么創(chuàng)業(yè)，其實(shí)資源對創(chuàng)業(yè)來講并沒有價(jià)值。如果要創(chuàng)業(yè)，在職場上積累的資源對于創(chuàng)業(yè)90%都是泡沫，對于他創(chuàng)業(yè)沒有任何意義，尤其是職業(yè)經(jīng)理人，做到高級管理崗位所積累的資源不但是泡沫還是障礙，會影響創(chuàng)業(yè)；第二，從性格上講，他是屬于等待型的，不適合創(chuàng)業(yè)。
另外一位也是名牌大學(xué)畢業(yè)，30歲就做到副處級，下海走向市場，此后的十三四年當(dāng)中，其中10年都在兼職創(chuàng)業(yè)，虧了100多萬，房子、車子、票子、妻子都沒了，孩子也跟妻子去了，因?yàn)樗约浩床欢�。此人也不適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗鍪氯亩�，同時(shí)做不同的工作，又怕風(fēng)險(xiǎn)，最終創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。
人生七劍
每個(gè)人都希望取得事業(yè)上的成功，成為職場的贏家。如何成就？就要找到人生七劍：第一：適合做什么。就是人首先要問自己適合不適合。剛才案例中那兩位創(chuàng)業(yè)者就不適合創(chuàng)業(yè)，雖然他們很聰明，但是并不適合創(chuàng)業(yè)。第二：能做什么。創(chuàng)業(yè)之前，要先問問自己，自己能做這事嗎？第三：讓做什么，客觀環(huán)境能讓你做什么。第四：喜歡做什么。第五：想做什么。第六：怎么做。第七：怎么做到極致。其實(shí)很多人都明白這幾點(diǎn)，就是沒有把這幾點(diǎn)歸到職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中。如果把七點(diǎn)綜合起來，就能實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)績效最大化。
人生八業(yè)事業(yè)最重
人生有八業(yè)：選業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)、退業(yè)，休業(yè)、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)。職業(yè)規(guī)劃就是人一生之中三個(gè)階段，前20多年是受教育；中間20多年是工作的，叫職業(yè)；后20、30年就是看病。中間這25年到30年就是做工作，也叫職業(yè)。
那么我們?nèi)绾巫雎殬I(yè)規(guī)劃？先要了解八業(yè)：第一：選業(yè)，就是選學(xué)業(yè)。第二：學(xué)業(yè)，完成學(xué)業(yè)。第三：就業(yè)，畢業(yè)以后先找個(gè)工作干著叫就業(yè)。第四：擇業(yè)，就業(yè)七八年后開始擇業(yè)。第五：退業(yè)，即退休。這五業(yè)期間，有可能穿插著三業(yè)：第一：休業(yè)，工作了一段時(shí)間，不想繼續(xù)做了，或是因?yàn)橐恍┛陀^原因，比如父母病重、自己身體健康原因需要休養(yǎng)一段時(shí)間，這叫休業(yè)。第二：失業(yè)，這是工作能力問題，行業(yè)切換了，沒有跟上時(shí)代的變化，找不到工作了，叫失業(yè)。第三：創(chuàng)業(yè)，就是自己開公司，自己當(dāng)老板。人生就這八業(yè)，其實(shí)對大多數(shù)（80%）人來講，一生當(dāng)中沒有擇業(yè)的機(jī)會，因?yàn)闆]有機(jī)會，一生都在就業(yè)。
就業(yè)與擇業(yè)是長期和短期的關(guān)系
長期職業(yè)規(guī)劃和短期職業(yè)規(guī)劃就是要處理好擇業(yè)和就業(yè)的關(guān)系。從長期來看，大家在擇業(yè)，擇業(yè)是選擇自己喜歡的事情，和適合自己做的事情，而短期則是在就業(yè)，就業(yè)就是為了生存。如果把就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系理順了，大家就明白長期職業(yè)規(guī)劃和短期職業(yè)規(guī)劃的辨證關(guān)系了。
現(xiàn)實(shí)中，有一些人一直在擇業(yè)，而不就業(yè)。其實(shí)明白了就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系，自己才能就好業(yè)，才有機(jī)會擇業(yè)，如果就不好業(yè)，就沒機(jī)會去擇業(yè)。在職場中，我們先要想把業(yè)就好，就要先完成職場的學(xué)習(xí)期，用5年左右的時(shí)間把學(xué)習(xí)期完成，職場學(xué)習(xí)期就是學(xué)習(xí)做事的方式和方法，然后用5年的時(shí)間完成職場的成長期，10年過去了，就基本上成長起來了，才有條件去擇業(yè)。
在就業(yè)時(shí)，我們要有一個(gè)相對的選擇，不要說隨便某個(gè)工作就做，也不要過于挑剔，要選擇自己相對適合的平臺，不能說100%的找到自己適合的，可以先找到差不多的平臺，持續(xù)成長，陸續(xù)調(diào)整，最后再找一個(gè)好的平臺，在這里完成職場的成學(xué)習(xí)期和成長期。
職場的成長規(guī)律—-三期
職場人的成長分為三期：學(xué)習(xí)期、成長期、發(fā)揮期。
在職場中要經(jīng)歷四到五年的學(xué)習(xí)期，才能從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人。這個(gè)過程中學(xué)會了一套在社會中、職場中的工作方式和方法，并且積累了經(jīng)驗(yàn)以后，四五年后開始拔高自己，如果在專業(yè)領(lǐng)域晉升，這時(shí)就可能步入準(zhǔn)高端職場，也就可以有機(jī)會去擇業(yè)了。
如果再用四五年的時(shí)間完成了職場的成長期，職場拔高動作完成了，就進(jìn)入了職場的成熟期，也叫職場的發(fā)揮期。職場的成熟期就有很多機(jī)會等著自己去選擇，真正實(shí)現(xiàn)擇業(yè)，這時(shí)就有機(jī)會把自己職場10年左右時(shí)間積累的的知識、經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧都用上，把知識和經(jīng)驗(yàn)都用上，把能力發(fā)揮出來，把智慧彰顯出來，這就是發(fā)揮期要做的事情，成熟期要干的事情。
如果學(xué)習(xí)期沒做好，自己就不可能成長，到真正的成熟期，就無從發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)、智慧、能力。相反，如果在成熟期能把自己所積累的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧、知識都發(fā)揮出來，就能獲得大家的認(rèn)可與尊重。
職業(yè)理念最重要
在職場成長的過程中，職業(yè)理念是最重要的，就是你在組織中，有沒有大局觀念，有沒有幫別人的想法和做法。幫助一個(gè)人，他就會尊重你；為組織做出貢獻(xiàn)，組織就會認(rèn)可你；幫社會做了貢獻(xiàn)，社會就會認(rèn)可你。只有做到心中有社會，社會才會有你。
其實(shí)，我們每個(gè)人在沒有進(jìn)入職場之前，都會給自己有一個(gè)設(shè)想，要做什么，目標(biāo)到哪，但是實(shí)際上我們發(fā)現(xiàn)，職場的規(guī)劃其實(shí)也不需要特別的要去怎么做，先做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做自己，未來就水到渠成了，把自己做好了，一路高歌猛進(jìn)，職場人生中就會彩旗飄揚(yáng)，就會有掌聲和鮮花。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇6
第一步：自我評估是關(guān)鍵
大三大四的你在做職業(yè)規(guī)劃之前，首先要對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評估，就是考慮一下我是誰？我想做什么？我能做什么？環(huán)境允許我做什么等問題。
通過自我評估，了解好自己的興趣點(diǎn)在哪里，是喜歡與人打交道，還是與物打交道，只有認(rèn)清了自己了，確定了自己的職業(yè)傾向，這事做好職業(yè)規(guī)劃最關(guān)鍵的一步。
第二步：認(rèn)清自己已經(jīng)掌握的能力是什么
確定好自己想從事哪個(gè)方向的職業(yè)了，就來想一下自己的能力有哪些，是文字處理能力，組織培訓(xùn)能力還是數(shù)據(jù)分析能力呢？認(rèn)真想想自己的有哪些優(yōu)勢特長，這些優(yōu)勢特長哪些是對自己感興趣的崗位有幫助的，這些統(tǒng)統(tǒng)都要考慮到位的。
你要確定就業(yè)當(dāng)先與你所學(xué)的專業(yè)相不相關(guān)，從而衡量一下自己所學(xué)專業(yè)的技能跟你打算從事工作的關(guān)系，挑選出一些比較適合的且自己具備的能力。
第三步：從企業(yè)看大學(xué)生需要什么能力
公司在招聘實(shí)習(xí)生的時(shí)候，對大學(xué)生們都有一定的要求，先不要想著你要從實(shí)習(xí)的崗位上學(xué)到什么，而是去看一夏公司要求大學(xué)生需要什么樣的能力，看看自己有沒有這種能力，要是有這種能力的話，要怎么做才能更好勝任這份工作，從而提高自己的核心競爭力。
第四步：著手實(shí)習(xí)，在實(shí)際工作中體驗(yàn)
很多學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)工作與自己想象中的不一樣，可能在專業(yè)學(xué)習(xí)上你很感興趣，但是到了實(shí)際的工作中，你就覺得很無趣，這就是實(shí)習(xí)的作用，所以在大三大四的時(shí)候，要多去體驗(yàn)，了解一下真實(shí)的社會需要，也讓你了解你所喜歡的`工作到底是怎么樣的。
要是不喜歡的話，在正式找工作的時(shí)候，可以考慮換行，這樣就避免你走更多的彎路。
第五步：根據(jù)環(huán)境變化，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃
現(xiàn)在的社會時(shí)時(shí)刻刻都在變化著，唯一不變的就是變化的本身，計(jì)劃往往趕不上變化，所以你們的就業(yè)觀念也時(shí)刻緊跟著變化，一成不變的職業(yè)規(guī)劃對自己也是適得其反的。
不要死死守著那個(gè)最初制定的計(jì)劃，就業(yè)環(huán)境變化時(shí)，自我觀念也要跟著改變，及時(shí)調(diào)整職業(yè)計(jì)劃，這樣才能在社會上生存下來。
比如在70、80年代，書記員是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，字寫得又好又快的書記員許多單位都搶著要；到了90年代電腦剛出現(xiàn)的時(shí)候，打字員的就業(yè)前景很好，但是到了如今，這個(gè)幾乎人人都會上網(wǎng)打字的時(shí)代，打字員這個(gè)職業(yè)已經(jīng)不復(fù)存在了。所以你要跟著社會的變化你的職業(yè)選擇也要發(fā)生改變，要不然你就會被淘汰了。
大三大四的你，還不清楚如何制定職業(yè)規(guī)劃嗎？將以上五步綜合起來考慮，相信你就有一個(gè)完美的答案了。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇7
英國留學(xué)對于你無論是高中生，還是本科生來說，都是你人生的又一次規(guī)劃，在出國留學(xué)前我們需要做哪些相關(guān)的準(zhǔn)備呢？你的未來我們需要注意什么呢？一起了來看看英國留學(xué)專家團(tuán)隊(duì)們的相關(guān)建議吧！希望對你的學(xué)習(xí)及規(guī)劃有好的幫助！
1、首先要做好職業(yè)規(guī)劃，定位好未來方向
首先要給自己未來想要發(fā)展并且適合自身特點(diǎn)的領(lǐng)域定位，對職業(yè)的發(fā)展有一個(gè)具體的規(guī)劃。選擇專業(yè)時(shí)，一定要仔細(xì)研究課程設(shè)置，主要是課程的內(nèi)容，要注意課程的實(shí)用性。此外，對英國的院校情況和專業(yè)設(shè)置要有清晰、明確的了解，因?yàn)橥粐业牟煌盒ν粚I(yè)也常常有不同的課程設(shè)置。
2、了解就讀國家的專業(yè)優(yōu)勢，可以咨詢英國留學(xué)專家
英國留學(xué)申請專業(yè)優(yōu)勢：比較全面，尤其是在金融、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文科類 (社會科學(xué)) 及計(jì)算機(jī)、工程等方面，學(xué)生可以選擇就讀這些專業(yè)。
3、明確就讀國家的前景及就業(yè)政策
根據(jù)英國留學(xué)條件來說：金融、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會科學(xué)及計(jì)算機(jī)工程等一直是英國的強(qiáng)勢專業(yè)，最新一項(xiàng)關(guān)于全球金融中心競爭力的評比顯示，倫敦在全球金融中心城市中排名第一；中國留學(xué)生在英實(shí)習(xí)項(xiàng)目的職業(yè)領(lǐng)域主要包括會計(jì)、銀行、計(jì)算機(jī)、教育及培訓(xùn)、法律、工程學(xué)、金融、保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)及新媒體、投資、物流、制藥、公共關(guān)系、辦公文秘、市場營銷、電信、旅游酒店管理等。
4、明確自己的興趣與發(fā)展?jié)摿?/p>
在選擇專業(yè)的時(shí)候，考慮的是自己的興趣和專長在哪里，切不可盲從。選擇專業(yè)，眼光要放長遠(yuǎn)，要綜合考慮后作出明智的選擇。
5、理科生需要特別注意
如果選擇理科專業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)后一般都以所學(xué)專業(yè)為自己的方向，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的技術(shù)人才，因此大部分的理科專業(yè)就業(yè)前景都比較樂觀。當(dāng)然，某些基礎(chǔ)性學(xué)科的本科生就業(yè)形勢相對較差一點(diǎn)。因此，選擇不同的專業(yè)，就業(yè)時(shí)的選擇空間和去向差別非常大，學(xué)生和家長在面對這個(gè)問題的時(shí)候，一定要明確孩子本身是否喜歡和適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇8
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，觀點(diǎn)五花八門，指導(dǎo)書籍琳瑯滿目。其實(shí)，當(dāng)面對的選擇多了，反而不知道那種最適合自己。所以，在從業(yè)的過程中，如何做好職業(yè)規(guī)劃，最為需要的是要了解自己需要什么，從哪里開始，掌握好與自己息息相關(guān)的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就可以了。
一、從專業(yè)選擇開始
這一階段是一個(gè)人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí)，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對的選擇，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，如果你未來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途，其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學(xué)生，就必須開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對個(gè)人而言，既符合自己的能力特點(diǎn)、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應(yīng)弄清楚下列問題。
二、想干什么？未來希望干什么？
西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個(gè)不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來想干什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認(rèn)清自己，找到自己的興奮點(diǎn)和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項(xiàng)感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球?yàn)樯膱?zhí)著成為世界矚目的球星；對經(jīng)商有著強(qiáng)烈興趣的北大方正公司集團(tuán)總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明，濃厚的職業(yè)興趣是一個(gè)人事業(yè)騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業(yè)成功的巨大推動力。對于處在職業(yè)準(zhǔn)備階段的初高中畢業(yè)生來說，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據(jù)此選擇專業(yè)方向。
三、干什么？適合干什么？
僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。因此，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件。因?yàn)椴煌芰?yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是有所區(qū)別的，如空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)；言語能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應(yīng)的職業(yè)，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數(shù)學(xué)而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向；湖南衛(wèi)視著名節(jié)目主持人李湘，幼時(shí)曾因嘴巴過快，說話太多而被當(dāng)成主要的缺點(diǎn)受到家長的批評，但恰恰是這一特點(diǎn)加之不懈的追求，使她成為優(yōu)秀的娛樂節(jié)目主持人。在這方面，每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢和個(gè)性特征，有自己的長項(xiàng)、弱項(xiàng)，只有在充分認(rèn)識自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。
四、社會需求什么？
在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時(shí)擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
五、職業(yè)選擇三點(diǎn)論
這一階段是一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專業(yè)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備選擇職業(yè)的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。俗話說：「女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行」，后半句指的就是職業(yè)定位。只有弄清楚了市場需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等這些問題，才能定位自己的職業(yè)方向，從而找到自己喜歡的工作。好高騖遠(yuǎn)，只會是一事無成；妄自菲薄，終將悔恨終身。這一階段生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評價(jià)和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。
六、重新審視
重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定一份階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。由于年齡、資歷以及社會發(fā)展變化等原因，最初選擇專業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標(biāo)可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是必要的。
三大砝碼：正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求，以及個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與高薪高福利職業(yè)之間的矛盾，以利于鍛煉自己，充分發(fā)揮自身的潛能，有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。一般而言，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上經(jīng)過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標(biāo)，其可選擇的職業(yè)方向應(yīng)該是基本一致或差距不大的，因而，初涉職場，應(yīng)選擇能與自己職業(yè)方向一致，有利于實(shí)現(xiàn)自己近期或長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的工作。如果一個(gè)人所從事的職業(yè)與自己的職業(yè)方向不符，那么他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標(biāo)，短期的目標(biāo)很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導(dǎo)致失敗。因此要相信從事自己相對能力最強(qiáng)、興趣最大，同時(shí)社會也需要的職業(yè)是最能使自己成長、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。
七、小事情，大目標(biāo)
善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言，任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最后的結(jié)果完全不同，是因?yàn)樽龃笫碌娜怂龅拿恳患∈潞退ǖ哪繕?biāo)都密切相關(guān)，一千件小事的完成便意味著目標(biāo)的達(dá)成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關(guān)聯(lián)的、無序的，最后即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。同樣是管理專業(yè)畢業(yè)的兩個(gè)人，一個(gè)選擇高薪水的機(jī)關(guān)白領(lǐng)職業(yè)，另一個(gè)選擇靠銷售提成作薪水的銷售業(yè)務(wù)員職業(yè)，在普通人看來，白領(lǐng)的工作比業(yè)務(wù)員的要好，但從個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，結(jié)果就不那么簡單了。如果個(gè)性能力特征適合一般的機(jī)關(guān)白領(lǐng)職業(yè)而個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)也是追求穩(wěn)定和舒適，選擇機(jī)關(guān)白領(lǐng)的職業(yè)是理想的；但對于追求富有挑戰(zhàn)性工作，興趣和職業(yè)志向是做企業(yè)的高層管理者的人來說，工作之初就選擇坐機(jī)關(guān)，只會失去大好的鍛煉機(jī)會，而選擇做市場銷售，從最基礎(chǔ)的小事也是最艱難的事情做起，雖然暫時(shí)難一點(diǎn)，但從長遠(yuǎn)看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要過程，是實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的最好開端。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇9
目標(biāo)是我們每個(gè)人前行的動力。
一、職業(yè)規(guī)劃
作為HR一定要做職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)通道有多少條，比如是三條，那么就需要清楚每條的通路每層級是什么，舉一個(gè)簡單人例子，一條操作層面的可以從初級工——中級工——高級工——技師——高級技師;一條技術(shù)層面的從助理設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)師——高級設(shè)計(jì)師——技術(shù)專家;一條管理層面的從普通管理——主管——高級主管——中層助理——中層——高層。有了明確的職業(yè)規(guī)劃，每層職業(yè)規(guī)劃要求具備的能力和必備的知識，每個(gè)層級給予明確的具體要求，學(xué)習(xí)到什么內(nèi)容，經(jīng)過什么樣的考試可以向上晉升。
二、給予學(xué)習(xí)地圖
制定學(xué)習(xí)樹，每個(gè)學(xué)習(xí)樹對應(yīng)不同的課程，制定出學(xué)習(xí)地圖，學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)規(guī)劃一一對應(yīng)，讓每個(gè)員工都明確的知道，學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容，經(jīng)過什么樣的考試，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個(gè)層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個(gè)想前行的人不是需要我們來催促，而是來自于內(nèi)部的動力。
三、制定學(xué)習(xí)課件
每個(gè)人集中精力的時(shí)間是有限的，我們在制定課件的時(shí)候，盡量不超過30分鐘，每間隔十分鐘有一個(gè)課程跟進(jìn)回答問題，回答正確的下一個(gè)10分鐘學(xué)習(xí)開始，30分鐘學(xué)習(xí)結(jié)束后有一個(gè)考試，考試成績超過60分的時(shí)候?qū)W時(shí)進(jìn)行記錄，并建立員工學(xué)習(xí)檔案，定期公示學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、課件的趣味性
現(xiàn)在經(jīng)�？吹焦卉嚿�，行人每個(gè)人都抱著一個(gè)手機(jī)，低頭族說的就是他們，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)不僅給了豐富的知識量，也帶來了趣味性，也可以知道很多人在玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過得好快，能否把我們的課件增加動畫和趣味性，讓員工用上就愛不釋手，定期推出新產(chǎn)品，如果產(chǎn)品單一就可能不具備趣味性，定期更新增加人們好奇心的滿足
五、薪酬的誘惑性
制定了學(xué)習(xí)地圖和學(xué)習(xí)課件，單獨(dú)的完成是沒有太多的獎勵(lì)，但當(dāng)考核得到一定的層級的時(shí)候，每層級之間的薪酬是有距大的差距和更高的福利待遇和可用的資源
六、把讓做變成自動做
每個(gè)人都想是自己的主人，把要求做，變成自己主動做，只要我們給予明確的規(guī)劃職業(yè)方向和學(xué)習(xí)地圖，結(jié)合薪酬的激勵(lì)，一定自動做。
愿我們每個(gè)人都能夠做好真正的自己，做好激勵(lì)。
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