大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃分析
畢業(yè)季，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，寢室已不復(fù)往日喧囂。大學(xué)生們還未從離別的傷感中掙脫，關(guān)于未來(lái)的彷徨，關(guān)于求職的困惑，種種痛苦又撲面而來(lái)。
“畢業(yè)了，我們的工作在哪里”……大多至今還未落實(shí)工作的學(xué)生發(fā)出這樣的感慨。
據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查，大學(xué)生們普遍反應(yīng)的就業(yè)痛苦有十大類前途迷茫沒信心、自我認(rèn)知偏差大、優(yōu)勢(shì)不明空自卑、職業(yè)規(guī)劃怎么做、證書滿天考哪個(gè)、畢業(yè)該往何處去、簡(jiǎn)歷亂投沒人理、面試無(wú)數(shù)沒offer、就業(yè)情報(bào)太短缺、考研出國(guó)前途憂。
痛苦一：職業(yè)規(guī)劃怎么做
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痛苦系數(shù)：★★★
某大學(xué)2010級(jí)學(xué)生小李表示去年九月份一開學(xué)，學(xué)校就為大一新生開設(shè)成才講座并引導(dǎo)他們?yōu)槲磥?lái)做職業(yè)規(guī)劃。通過職業(yè)規(guī)劃來(lái)了解自己的專業(yè)，認(rèn)識(shí)自己的性格，選擇更合適的'發(fā)展道路，這固然是好事，可是小李上了一年的課程，依舊對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃模糊。小李說(shuō)，“老師在講臺(tái)上侃侃而談，可是我依舊不知道如何準(zhǔn)確定位自我，關(guān)鍵要做出一份適合自己又現(xiàn)實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃，將原本模糊的理想變成逐漸清晰的計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中去，我對(duì)具體的操作步驟不清楚。”
據(jù)悉，在國(guó)家和學(xué)校的倡導(dǎo)下，目前許多高校都開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，但是很多都是由輔導(dǎo)員或者非職業(yè)規(guī)劃專業(yè)的老師擔(dān)綱上課，其效果一時(shí)未盡人意便可想而知。
痛苦二：面試無(wú)數(shù)沒
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痛苦系數(shù)：★★★★★
上海大學(xué)大四畢業(yè)生張曉敏最近比較煩。如果說(shuō)面試機(jī)會(huì)少，沒有拿到offer也就罷了�？墒菑垥悦艏�(xì)數(shù)，自己的面試機(jī)會(huì)，也不算少了，四個(gè)月來(lái)經(jīng)歷了15次面試，可是現(xiàn)在還是一無(wú)所有。兩次公務(wù)員面試，她都做了準(zhǔn)備，筆試過線后，又準(zhǔn)備了很久，把面試的書背得很熟，面試的時(shí)候自我感覺也不差，可是周圍很多同學(xué)都考上了，卻只剩她一個(gè)人。其余的面試，她每次回來(lái)都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感覺自己也在進(jìn)步，但面試完了總是杳無(wú)音訊，屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
身邊的同學(xué)勸慰她說(shuō)還沒有遇到合適的，可是張曉敏覺得自己試錯(cuò)了這么多回，一個(gè)輪回過去了，真命天子也該出現(xiàn)了吧!“經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次焦慮不安的漫長(zhǎng)等待，充滿忐忑的面試均以失敗告終，我簡(jiǎn)直痛苦極了”。
痛苦三：證書漫天考哪個(gè)
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痛苦系數(shù)：★★★★
大四學(xué)生小陳是有名的“考證專業(yè)戶”，他所學(xué)的動(dòng)畫專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不樂觀，為了增加就業(yè)的籌碼，他開始不停地參加各種職業(yè)資格考試。他的證書從英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證、報(bào)關(guān)員證、文秘資格證等普通職業(yè)資格證到諸如AIA(國(guó)際會(huì)計(jì)師)、CFA(注冊(cè)金融分析師)等高級(jí)證書共有十幾種。可小陳仍然對(duì)職業(yè)危機(jī)感到焦慮不安，甚至?xí)r常夢(mèng)到因缺少證書而被用人單位拒之門外。
現(xiàn)在，他依然馬不停蹄地參加各種與所學(xué)專業(yè)有關(guān)或無(wú)關(guān)的考試，各種學(xué)習(xí)班幾乎占去周末的所有時(shí)間。“你可能沒去了解過大學(xué)生培訓(xùn)和考證市場(chǎng)，這兩年可是急劇升溫。當(dāng)前，除了法律、會(huì)計(jì)、醫(yī)療、編輯、教師等行業(yè)要有執(zhí)照才能執(zhí)業(yè)，現(xiàn)在包括金融業(yè)、信息業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、餐飲業(yè)、美容業(yè)等也都要執(zhí)照才好入門。但是那么多證書，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、全國(guó)計(jì)算機(jī)考級(jí)、普通話等級(jí)、雙學(xué)位、人力資源管理師、導(dǎo)游證、駕駛證等……考也考不完啊!”
痛苦四：畢業(yè)該往何處去
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痛苦系數(shù)：★★★★
畢業(yè)于普通院校的小劉近期轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各大招聘會(huì)和網(wǎng)投，參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的面試，可卻毫無(wú)收獲。名校才子的鋒芒讓她黯然失色，招聘單位的過高要求讓她不知所措，父母殷切期望更加重了她的負(fù)擔(dān)，原本躊躇滿志的小劉對(duì)于前途感到一片茫然。
選擇考研還是就業(yè)?小劉說(shuō)，萬(wàn)一沒有考上，那就得選擇去工作或明年繼續(xù)考。去工作，意味著面臨的就業(yè)難問題一樣沒有解決;繼續(xù)考哪怕考上，也可能又是一條永無(wú)止境的茫茫路，只是茫然失措地開始兩年半的研究生生活，會(huì)不會(huì)和4年本科一樣，在學(xué)校中全日制學(xué)習(xí)，碌碌無(wú)為，卻并沒有增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力反而與社會(huì)脫軌?
面對(duì)繼續(xù)找工作或是考研，小劉痛苦著，猶豫著：“你知道我有多糾結(jié)么?一來(lái)想早一步進(jìn)入社會(huì)，為家里分憂解難，離開象牙塔的庇護(hù)，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨;二來(lái)又面對(duì)招聘單位的高要求望而卻步，不甘心目前的定位，或?qū)⒖佳凶鳛榫彌_就業(yè)壓力的手段;三來(lái)還想過出國(guó)，可是時(shí)至今日，海歸越來(lái)越不是一份完美前途的保險(xiǎn)”。
專家建議：
在校生應(yīng)未雨綢繆早做職業(yè)規(guī)劃
即針對(duì)自己的職業(yè)傾向和性格能力，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，給自己制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，將其分解為中期目標(biāo)和短期目標(biāo)并根據(jù)變化的現(xiàn)實(shí)和自身及時(shí)調(diào)整;知己知彼，就業(yè)形勢(shì)了然于心。
了解自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，并適時(shí)推銷自我，了解社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)，通過傳媒、人際等渠道擴(kuò)大消息渠道，防止因消息閉塞而錯(cuò)失良機(jī)。
看準(zhǔn)方向，按照計(jì)劃，心中有數(shù)，充電學(xué)習(xí)一刻不停。只有這樣，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)季時(shí)少一點(diǎn)痛苦，華麗變身職場(chǎng)新人。
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