普通話水平測(cè)試說(shuō)話技巧
許多在你好優(yōu)秀的輔導(dǎo)下成功通過(guò)教師資格考試的同學(xué)，在交流時(shí)都說(shuō)，猶記得當(dāng)年參加普通話水平測(cè)試之前的忐忑，考試之時(shí)的緊張，考試結(jié)束后的如釋重負(fù)，然后以無(wú)比焦灼的心情等待成績(jī)的公布。小小一紙證書，造成了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。
同為普通話考生，你是否也有同樣的感覺(jué)?
普通話水平測(cè)試考前認(rèn)真?zhèn)淇迹荚囌J(rèn)真對(duì)待，考后耐心等待，就是這么簡(jiǎn)單�？纪炅�，你緊張或者不緊張，普通話分?jǐn)?shù)就在那里，不增不減;你期待或者失望，普通話等級(jí)就在那里，不升不降。當(dāng)然，雖說(shuō)即成的事實(shí)沒(méi)法改變，但卻可以在事實(shí)形成之前竭盡全力，做到最好，爭(zhēng)取一個(gè)較為滿意的結(jié)果。
以下幾條心得體會(huì)希望可以幫助大家。
1、找個(gè)機(jī)會(huì)了解一下普通話水平測(cè)試的全過(guò)程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備;不要因?yàn)槟硞�(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無(wú)所適從。
2、進(jìn)入測(cè)試室后找個(gè)機(jī)會(huì)和測(cè)試員說(shuō)幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛，使測(cè)試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這是測(cè)試員和應(yīng)試人都高興做的事情。
3、測(cè)試中專心致志，不要老盯著測(cè)試員的筆頭――測(cè)試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當(dāng)然，有個(gè)別字詞你拿不準(zhǔn)時(shí)，看看測(cè)試員的反映并及時(shí)更正是允許的，但實(shí)在不必次次都這樣。
4、以平靜的心態(tài)對(duì)待說(shuō)話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認(rèn)為抽到自己要的簽就會(huì)超常發(fā)揮。其實(shí)，每個(gè)簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要準(zhǔn)備全面，胸有成竹。
5、測(cè)完離開測(cè)試室時(shí)，跟測(cè)試員說(shuō)聲“謝謝”，然后從從容容走出考場(chǎng)。自己該做的都做了，還有什么可遺憾的`?
當(dāng)然，進(jìn)行普通話水平測(cè)試的時(shí)候，是人就難免出現(xiàn)一些失誤，而越是這個(gè)時(shí)候，你越不能自亂陣腳。如果真發(fā)生這種情況，我們要怎么做呢?你可以這樣：
讀文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)某字錯(cuò)讀或漏讀，按規(guī)則，不能重讀整個(gè)句子
讀字詞時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)則是可以更正的。讀雙音詞時(shí)，如果其中有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，不要整個(gè)詞都不讀。雙音詞的每個(gè)音節(jié)獨(dú)立計(jì)分，讀對(duì)哪個(gè)字都能得到一半分
說(shuō)話要說(shuō)自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優(yōu)美，故事是否生動(dòng)有趣;不要時(shí)時(shí)看手表，擔(dān)心三分鐘到了沒(méi)有
規(guī)則之內(nèi)，合理利用，努力創(chuàng)造出有利條件，確保自己可以順利通過(guò)普通話水平測(cè)試。通過(guò)筆試、面試，在教師資格認(rèn)定前獲得普通話證書，離你取得教師資格證書的日子也就不遠(yuǎn)了。為了最終的教師資格證書，努力通過(guò)普通話水平測(cè)試吧!
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