好領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的
領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候大家認(rèn)為他非常優(yōu)秀，所以他才成為了領(lǐng)導(dǎo)，但是有時(shí)候團(tuán)隊(duì)里就是不太需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有一個(gè)優(yōu)秀的人，理所當(dāng)然的，大家有什么事都會(huì)依賴他，都會(huì)覺得，這世上沒什么難題能難倒他，這種想法恰恰不能激發(fā)員工自己進(jìn)步，那你作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)該做的事就沒做到位，領(lǐng)導(dǎo)一定是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)大家工作的人，所以最后應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的成員工作，而不是領(lǐng)導(dǎo)在那里一個(gè)人忙來忙去。
1、教員工方法和思路
遇到難題，領(lǐng)導(dǎo)不主動(dòng)提供解決辦法，而讓員工自己去思考，并從旁指導(dǎo)、協(xié)助。員工短期內(nèi)很痛苦，但通過獨(dú)立思考，能慢慢掌握做事的規(guī)律和方法，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的能力。
以前小編上學(xué)的`時(shí)候，問老師問題，老師講個(gè)思路就差不多了，一般的老師很少有手把手教你的必要。因?yàn)樽詈笫切【幾约阂タ荚�，老師也是時(shí)刻陪養(yǎng)小編自己思考的習(xí)慣呢。
2、激發(fā)員工上進(jìn)欲望
這樣的管理者并不急于給員工布置任務(wù)和灌輸公司愿景，而是鼓勵(lì)員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，然后巧妙地引導(dǎo)他們將個(gè)人目標(biāo)與公司愿景結(jié)合起來，從而產(chǎn)生一種努力的內(nèi)在動(dòng)力，使之變得積極進(jìn)取。
如果沒有上進(jìn)的欲望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公司的空氣里都是一潭死水，大家每天都渾渾噩噩的過日子。
3、把快樂帶到工作中
此類領(lǐng)導(dǎo)特別了解員工的性格、愛好，組織最新的團(tuán)隊(duì)游戲，塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍，讓團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有歸屬感。如果員工有了幸福感，那么工作的效率是不是會(huì)提高一點(diǎn)點(diǎn)呢。
4、傳遞務(wù)實(shí)穩(wěn)重思維
正所謂大智若愚，領(lǐng)導(dǎo)不走捷徑和投機(jī)取巧，才能在整個(gè)團(tuán)隊(duì)里制造一種浩然正氣，團(tuán)隊(duì)成員也自然會(huì)效仿。這樣，每個(gè)人都有自尊，充滿責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
上行下效，特別是對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，大家都會(huì)感受到的。
5、創(chuàng)造成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)遇
對(duì)很多年輕人來說，學(xué)習(xí)做事、施展所學(xué)的機(jī)會(huì)甚至比金錢更重要，管理者給予他們平臺(tái)，放手讓他們?nèi)]灑熱情，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都熱情洋溢。
6、幫員工獲得贊譽(yù)
管理者懂得欣賞每個(gè)人，經(jīng)常在員工身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)好的表現(xiàn)給予稱贊，說來簡(jiǎn)單，卻是最有效的激勵(lì)。這樣的團(tuán)隊(duì)里，員工會(huì)因?yàn)榈玫叫蕾p，而更愿意努力，表現(xiàn)出最好的自己。
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