給同學(xué)的兩則畢業(yè)贈(zèng)言
給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言一
畢業(yè)，短暫卻能記住一輩子的動(dòng)詞;
畢業(yè)，不知道讓人開心還是傷心的名詞;
畢業(yè)，象征著長(zhǎng)大成熟的形容詞;
畢業(yè)，引領(lǐng)我們到下個(gè)起點(diǎn)的連詞;
畢業(yè)，永遠(yuǎn)也數(shù)不完的數(shù)詞;
畢業(yè)，日日夜夜想著卻又無(wú)法改變的嘆詞……
畢業(yè)了，我卻不想畢業(yè)了。
如蛹化蝶一般脫胎換骨，走過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的兩年。兩年之中，有悲有喜，有樂(lè)有憂，與好友相伴，與良師共進(jìn)。我度過(guò)了最有意義的兩年，歡樂(lè)面前，我學(xué)會(huì)了憂慮，苦難面前，我學(xué)會(huì)了拼搏，同學(xué)之間，我學(xué)到了友誼。這兩年，將在我心中永遠(yuǎn)銘記。
終于，還是要畢業(yè)了。
給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言二
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹拍芘牛艜?huì)有滿園春色。
愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子，去鋪設(shè)祖國(guó)千里萬(wàn)里的金光大道。
一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光;我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。
這臺(tái)階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。
在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó) ―― 這，就是我們共同的心愿!
立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫出一支青春之歌。
看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
青春的`陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力……
路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開拓!
人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?― 啊!因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在!
看，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。
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