畢業(yè)贈(zèng)言作文

時(shí)間：2021-02-25 08:03:25 贈(zèng)言我要投稿

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精選畢業(yè)贈(zèng)言作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選畢業(yè)贈(zèng)言作文匯編8篇

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇1

　　綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)?

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東?

　　柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

　　我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)??

　　你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端?

　　面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼�，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇2

各位辛勤老師們：

　　你們好！

　　教我1-6年級(jí)的老師們，今天您的學(xué)生向您深深地道一聲“再見(jiàn)！”，在你們的眼里，我就像一盆隨處可見(jiàn)的小花，它并不燦爛、芳香，但老師您就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的給我澆水、施肥，把我這盆日益茁壯的花兒一級(jí)一級(jí)地傳遞，一直過(guò)了六年，六年級(jí)的老師任務(wù)更加艱巨繁重，您要把我親手送出這個(gè)哺育了我六年的母校。我知道，您要把我們這群小花送走，是那么地心不情愿和無(wú)奈，但您知道，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)的唯一方法就是把我們送走。

　　六年了，在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭，為此，六年級(jí)的老師們都在為我們這群無(wú)知而又聰慧的花兒修路鋪磚，當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您的屋里的燈卻依然在閃爍著，看著那閃爍不定的光輝，一滴清澈的小水滴流了下來(lái)，伴隨著那燈光，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅(jiān)信，那盞燈，就是指引我們走向成功之路的照明燈，那盞燈將為我們?cè)谄岷诘娜松蟮郎蠈ふ艺_的道路。

　　春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師們……

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇3

給老師：

　　老師我們馬上就要離開(kāi)你的臂彎妃向初中學(xué)習(xí)天涯了，是你用汗水給我們打造了我們青春的旅途，你就是我們的陽(yáng)光，照亮著我們；你就是雨露滋潤(rùn)著我們；你是我們失敗時(shí)的勇氣，你是我們傷心時(shí)的安慰，你是我們六年的光陰，轉(zhuǎn)眼消逝，你的年胖在偶們心中成了抹不去的記憶，謝謝你，親愛(ài)的老師！

　　給同學(xué)：

　　擁有一顆快樂(lè)的心，請(qǐng)你給我留下一個(gè)燦爛的微笑，給你自己留下一個(gè)真摯的回憶，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，請(qǐng)給我花一個(gè)圓滿的句號(hào)，給初中生活來(lái)一次明亮的開(kāi)場(chǎng)。湛藍(lán)的天空吸引著你，藍(lán)藍(lán)的海洋召喚你揚(yáng)帆起航，青青的高山激勵(lì)你奮斗攀登，友誼的力量正在與你揮手告別，童年的腳印留在了你的心中，歡樂(lè)的笑語(yǔ)回蕩在你的胸前，朋友請(qǐng)帶上我對(duì)你的祝福，留下你最珍貴的禮物——真摯的友情，我將永遠(yuǎn)埋葬在我的心里！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇4

　　①：我快畢業(yè)了�。〉牵忠x開(kāi)老師和同學(xué)們了。還有林玲老師、校長(zhǎng)、更舍不得的就是蔡老師。

　　我很幸運(yùn)。因?yàn)�、蔡老師教了我們�(nèi)�，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見(jiàn)到蔡老師。

　　印象深刻的事情：①我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，那時(shí)我們班是全校倒數(shù)第一，什么旗都沒(méi)有得到。所以，我們最敬愛(ài)的鄧校長(zhǎng)，來(lái)到了我們班級(jí)，說(shuō)了一些話，說(shuō)相信我們以后一定能成為第一的。！因?yàn)槟菚r(shí)候，我們最喜歡的校長(zhǎng)是鄧校長(zhǎng)，所以我們非常聽(tīng)他的話。果真，到了下個(gè)星期一，我們得了幾面紅旗。

　　②：一年級(jí)第一學(xué)期第一次上課，老師在黑板上寫了幾道題，叫同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，所以老師叫我上去回答，我就成了第一個(gè)上臺(tái)回答的同學(xué)。（偷偷驕傲一下�。�

　　還有很多很多事情我都印象深刻……但是說(shuō)都說(shuō)不完。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇5

　　諸位畢業(yè)的同學(xué)，你們現(xiàn)在要離開(kāi)你們的第一個(gè)車站，就要遠(yuǎn)走高飛了，我沒(méi)有什么禮物送到、給你們，只好送你們一句話。

　　這句話是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！爆F(xiàn)在我們總想一步登天，不努力就能學(xué)會(huì)所有知識(shí)，其實(shí)我們只有勤奮才能學(xué)到知識(shí)。

　　我們只看到了好學(xué)生在考試中名列前茅，老師提出問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流。，卻沒(méi)有看到好學(xué)生在背后努力上的情景。

　　我們要從現(xiàn)在年力富強(qiáng)的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)。少年是一去不返的，等到精力衰竭時(shí)要學(xué)習(xí)，已經(jīng)遲了，學(xué)習(xí)是不會(huì)辜負(fù)人的。不求學(xué)的人三五年后，你們都要被當(dāng)作后進(jìn)少年被淘汰。真是：“少壯不努力。老大徒傷悲�！�

　　有的人會(huì)說(shuō)：“出去做事那有時(shí)間看書�！蔽蚁雽�(duì)她說(shuō)：“時(shí)間就是海綿里的水，只要愿擠還是會(huì)有的�！蔽覀冎灰刻炜�10頁(yè)有用的書，每年就可以看3600頁(yè)書。30年可以看11萬(wàn)頁(yè)書。11萬(wàn)頁(yè)書可以讓你成為一個(gè)大學(xué)者了。

　　同學(xué)們學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，我們要努力學(xué)習(xí)拋棄學(xué)問(wèn)就是毀了自己。

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇6

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這艷陽(yáng)高照，空氣清新的日子里，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室里。

　　一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。我還記得在洋沙山燒烤時(shí)，同學(xué)們?cè)诤＿呑襟π�；在清明�?jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們?cè)谏缴蠟榱沂總儷I(xiàn)白花；在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級(jí)得了許多獎(jiǎng)；再英語(yǔ)節(jié)時(shí)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語(yǔ)句子牢記心中；在“六一”國(guó)際兒童節(jié)上，同學(xué)們快樂(lè)地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，從此樂(lè)不思蜀；還記得嗎，學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦，你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)；還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張大紅證書，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小小學(xué)師生頌揚(yáng)的典型事例……；是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“我創(chuàng)造，我快樂(lè)”。

　　是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮�(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！

畢業(yè)贈(zèng)言作文篇7

　　幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里

　　請(qǐng)以“這就是幸�！睘轭}目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩(shī)歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名

　　【審題指導(dǎo)】

　　一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目

　　二、選材立意

　　㈠“幸�！笔穷}目的關(guān)鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗話說(shuō),“身在福中不知�！边@句話有些道理,一方面是說(shuō)人們每天都生活在幸福之中,反而對(duì)幸福熟視無(wú)睹;另一方面也說(shuō)明幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里”這句話,它提示我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候一定要聯(lián)系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點(diǎn),確定主題,因?yàn)椤吧钍莿?chuàng)作的源泉”,只有深刻體會(huì)生活,細(xì)致觀察生活,生動(dòng)表現(xiàn)生活,創(chuàng)作的源泉才會(huì)噴涌而出,生花妙筆才會(huì)寫出動(dòng)人的文章

　　例如：

　　⑴幸福，只不過(guò)是對(duì)待生活的一種心態(tài)當(dāng)你感到心理平衡的時(shí)候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢

　�、菩腋Ｊ菓延幸活w感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天

　�、切腋Ｊ鞘裁�？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉

　�、刃腋Ｊ鞘裁�？幸福就是話語(yǔ)中流露出的關(guān)心，幸福就是一個(gè)甜甜的鼓勵(lì)的微笑，幸福就是一個(gè)微小的友愛(ài)的動(dòng)作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會(huì)出幸福的滋味

　�、尚腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪菋寢寣�(duì)女兒沉甸甸的疼愛(ài)，幸福就是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，幸福就是同學(xué)之間純潔的友愛(ài)只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜

　　⑹幸福是什么？幸福就是在學(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛(ài)的電話，幸福就是課堂上回答問(wèn)題后老師一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽(tīng)我心中的苦惱

　�、诵腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪腔丶液蟪灾鴭寢尀樽约壕臏�(zhǔn)備的佳肴，幸福就是聽(tīng)著媽媽關(guān)愛(ài)的嘮叨，幸福就是我每次返校時(shí)溫馨的送別

　�、绦腋Ｊ鞘裁�？幸福就是在我頹喪無(wú)助時(shí)路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候；幸福就是在我口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋

　�、托腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪遣簧蒲赞o的爸爸聆聽(tīng)著我的話語(yǔ)的深沉的愛(ài)；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛(ài)；幸福就是姐姐謙虛忍讓時(shí)的甜甜的愛(ài)

　　⑽幸福是什么？幸福就是聽(tīng)一首自己喜愛(ài)的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩(shī)文名篇后心靈感悟

　　簡(jiǎn)而言之，請(qǐng)選材立意圍繞自己的幸福觀進(jìn)行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見(jiàn)大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：

　�、傩腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)钡牟皇切腋�，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境②擁有父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財(cái)富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊(yùn)含著人間最誠(chéng)摯的情感，母親的嘮叨也是幸福

　　請(qǐng)注意先列提綱再寫作文，想清楚再動(dòng)筆也不遲

　�。ㄈ�(gòu)思

　　文似看山不喜平，寫文章需要精心構(gòu)思，讓文章的情節(jié)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)曲折這篇文章的構(gòu)思方法有兩種

　　1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚(yáng)）如：《這就是幸�！�

　�、傥业膵寢屖且粋€(gè)極為嘮叨的人，我很討厭

　�、跊](méi)有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒(méi)有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的`飯菜

　　③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福

　　④母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福

　　2、運(yùn)用“片斷組合的方法”組材

　　運(yùn)用這種方法，可以寫出幾個(gè)片斷，幾個(gè)片斷中一定要有細(xì)膩的生活細(xì)節(jié)描寫每個(gè)片斷的結(jié)尾，加上一個(gè)總結(jié)句，巧妙點(diǎn)題，文章的結(jié)構(gòu)也就十分清晰但應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題： ①片斷數(shù)量適中，以兩至四個(gè)為，片斷篇幅大致相當(dāng)②要精心設(shè)計(jì)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，尤其是作為全篇中心內(nèi)容概括的結(jié)尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個(gè)片斷之間的銜接、過(guò)渡和照應(yīng)

　　【佳作賞析】

　�。ㄒ唬┻@就是幸福

　　又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在后面

　　雖說(shuō)是秋季，可陽(yáng)光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少，我一個(gè)勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見(jiàn)車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來(lái)？是不是天太熱，司機(jī)們都躲起來(lái)休息了？是不是要和我作對(duì)，不來(lái)了呢？是不是……唉，真沒(méi)勁！”（烈日下等車，卻沒(méi)有車）

　　等了一會(huì)，母親建議說(shuō)：“走到前面去一點(diǎn)，前面也許有車”于是，我往前走著，而母親卻又在后面走著“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對(duì)母親說(shuō)“再送你一會(huì)不著急” 母親說(shuō)這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語(yǔ)

　　一絲微風(fēng)襲來(lái)，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中定眼一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來(lái)我都沒(méi)有在意過(guò)歲月會(huì)在母親身上留下的痕跡，只知道媽就是媽，我的母親永遠(yuǎn)年輕！從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長(zhǎng)大，母親把滿腔的愛(ài)默默地付諸在了兒女身上我幸福，母親說(shuō)，看著女兒一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，一天天懂事，她當(dāng)然也幸福（母女并肩而行，我無(wú)意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來(lái)，媽媽也可以老的，）

　　和母親走了一段路了，仍舊沒(méi)有車來(lái)看看母親，母親身子有點(diǎn)豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學(xué)校了”我說(shuō)，樣子很誠(chéng)懇“再送你一會(huì)，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說(shuō)，又往前走著我不愿我們母女就這么一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現(xiàn)在我開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)我說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事，母親聽(tīng)得好認(rèn)真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛(ài)得像個(gè)孩子（“ 我”主動(dòng)和媽媽聊起學(xué)校的趣事）

　　前面有顆大樹，我停了下來(lái)，母親也停了下來(lái)“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促著“就送一會(huì)，再送你一會(huì)反正我已經(jīng)出來(lái)了，家里又沒(méi)有事！” 母親一遍遍地回答著幸福得像一個(gè)孩子！

　　“嘟……”一陣車?guó)Q，母親笑了，我也笑了，車終于來(lái)了我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對(duì)母親說(shuō)“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)

　　車越走越遠(yuǎn)，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛(ài)的微笑，很幸福

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　簡(jiǎn)單的情節(jié)、質(zhì)樸的語(yǔ)言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛(ài)，最真的幸福

　　也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環(huán)境里——烈日，等車卻偏偏無(wú)車，母女并肩而行，我無(wú)意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來(lái)，媽媽也可以老的，于是才有了“ 我”主動(dòng)和媽媽聊起學(xué)校的趣事你看，母女之間簡(jiǎn)單卻真切的話語(yǔ)，會(huì)心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強(qiáng)烈的情感共鳴！正是“小事見(jiàn)精神”，只要你是有心人，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有收獲

　�。ǘ┻@就是幸福

　　什么是幸福？在一千個(gè)人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......

　　我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都能拿來(lái)說(shuō)上一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭的

　　今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于有段沒(méi)有媽媽嘮叨的清閑日子了出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠

　　第二天早上，耳旁沒(méi)有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)針已指向七點(diǎn)，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學(xué)校沖上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止謝天謝地總算沒(méi)遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議

　　上了一天課，我疲憊地回到家一開(kāi)門，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來(lái)了！好餓”沒(méi)人回答我，屋里冷冷清清的，沒(méi)有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒(méi)有往日媽媽為我準(zhǔn)備的精致點(diǎn)心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來(lái)

　　晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊強(qiáng)硬地把雨傘塞進(jìn)我書包里，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)下起大雨，因?yàn)閹Я藗�，回家時(shí)沒(méi)有淋濕；夏天游泳時(shí)，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來(lái)，就拽著我去點(diǎn)眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無(wú)恙；秋游時(shí)，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當(dāng)天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)處理；冬天晚上，每次睡覺(jué)前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進(jìn)來(lái)幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，此時(shí)，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福

　　沒(méi)幾天，媽媽出差回來(lái)了，一進(jìn)門，我便沖上去給了她一個(gè)擁抱和一個(gè)香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開(kāi)了話匣子，聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對(duì)我而言，聽(tīng)媽媽的嘮叨，是一種幸福！

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　這是一篇選材獨(dú)到、語(yǔ)言質(zhì)樸的滿分作文處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會(huì)到母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊(yùn)涵的幸福沒(méi)有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒(méi)有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內(nèi)容，也讓文章的情節(jié)曲折了幾份

　　㈢這就是幸福

　　我躺在病床上，呆呆地望著雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打著吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來(lái)的時(shí)候，爸爸把我?guī)У结t(yī)院后就回公司開(kāi)會(huì)了；外婆去接放學(xué)的表弟了；媽媽說(shuō)好來(lái)看我的，可一直沒(méi)有出現(xiàn)只剩我孤零零一人

　　在需要關(guān)懷的時(shí)候身邊卻空無(wú)一人，我真是個(gè)苦命的孩子，我想正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，房門打開(kāi)了

　　我艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是媽媽她還沒(méi)折好的雨傘還滴著水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁

　　我從未見(jiàn)過(guò)如此驚慌失措的媽媽而她看著虛弱的我，很快便鎮(zhèn)靜下來(lái)了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎么好看，但滿是慈祥

　　她輕輕抓過(guò)我的左手瞬間，溫暖涌了上來(lái)被媽媽溫暖的雙手包圍著，才感覺(jué)到自己的冰冷是多么可怕“媽媽來(lái)了，你閉上眼睛休息會(huì)兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說(shuō)道我便放心地閉上了眼睛

　　手被媽媽用愛(ài)暖著，心也漸漸暖和了

　　漸漸地，睡夢(mèng)中回憶起了那些溫暖的瞬間

　　那一次，下大雨了我還在擔(dān)心著怎么回家走到校門口才看見(jiàn)外婆瘦弱的身影她高高地舉著手，叫喚著我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋濕的手時(shí)才發(fā)覺(jué)依舊如此溫暖而我后來(lái)才看到擠出傘外的那個(gè)手臂，外婆的衣服全濕了……

　　還有那個(gè)場(chǎng)景，在我剛有記憶的時(shí)候我在碩大的公園走迷路了其實(shí)是在和爸爸玩捉迷藏，可走著走著就找不著爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個(gè)我受不了孤獨(dú)，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來(lái)，笑著抱起我，小聲地念叨著：“傻孩子，哭什么？爸爸其實(shí)一直都在你后面呀，看著你……”

　　“拔針了”一個(gè)陌生的聲音把我拉出了夢(mèng)鄉(xiāng)

　　護(hù)士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住針口時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖著

　　那一刻千思萬(wàn)緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我一直都被層層溫暖包圍著，以至于說(shuō)不清幸福的滋味

　　在雨天送來(lái)的傘，在迷失方向時(shí)的擁抱，在冰冷瑟縮時(shí)溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛(ài)意———這就是幸福

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛(ài)意的生活片段，這是作者對(duì)幸福的體驗(yàn)與理解小作者在表達(dá)這樣的體驗(yàn)時(shí)，用語(yǔ)干凈明快，自然真切看似不經(jīng)意的詞句，細(xì)品卻味道十足，沒(méi)有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語(yǔ)言也使得文章情感的表達(dá)更顯真摯動(dòng)人文章的構(gòu)思很精巧主體部分由三個(gè)生活場(chǎng)景構(gòu)成，精彩之處在于三個(gè)內(nèi)容不是平鋪并列，后兩個(gè)內(nèi)容巧妙地插入第一個(gè)事件中，前后勾連，渾然一體，形式與內(nèi)容達(dá)到了高度的統(tǒng)一

　�、� 這就是幸福

　　夜已深，耳邊只傳來(lái)筆接觸紙時(shí)“沙沙”的聲響桌上的臺(tái)燈散發(fā)出冰冷的光，照著我這個(gè)埋頭苦干的人兒唉，真累啊，人家說(shuō)“幸福就在身邊”，我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢？瞧，漫漫長(zhǎng)夜，我卻只有孤火相伴

　　終于抵不過(guò)那濃濃的睡意，疲憊的我趴在桌子上睡著了

　　朦朧中，耳邊傳來(lái)了一陣壓抑著的拖鞋聲，腳步很慢，不知道是誰(shuí)，但那聲音卻令我分外安心

　　“這孩子，怎么在這兒睡了？”是爸爸那略帶沙啞的聲音

　　一件衣物披在了我的身上，我微微顫抖了一下爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了

　　感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間了，我伸了個(gè)懶腰，拿起水杯準(zhǔn)備去倒杯水來(lái)喝走到客廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸枕著手臂在電腦前睡著了

　　我躡手躡腳地走了過(guò)去，細(xì)看爸爸的面容我這才發(fā)現(xiàn)，爸爸的額頭上早已刻上了深深淺淺的皺紋因?yàn)槠诘脑颍廴ι晕⒂行┌l(fā)黑鼻翼上看不清翕張的節(jié)奏，看來(lái)睡得很香我突然覺(jué)得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的，呼吸也不自覺(jué)地快了起來(lái)我這是怎么了？我緊緊地捂住了嘴巴，生怕那哽咽聲吵醒了爸爸我把那件外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，捧著水晶般的小心翼翼冷風(fēng)一吹，我猛地打了個(gè)寒戰(zhàn)我縮著肩關(guān)上了旁邊的窗戶，然后貓著腰溜回到了房間

　　回到自己的房間，我感覺(jué)我的心劇烈跳動(dòng)，像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺(jué)沖擊著我的胸腔，我對(duì)自己說(shuō)：“我終于可以為爸爸做點(diǎn)事了”

　　這種感覺(jué)，是快樂(lè)的感覺(jué)嗎？我想是的，那種感覺(jué)與以前小時(shí)候和父母一起去公園玩，和父母一起拍著手唱歌的感覺(jué)，何其相似，但是又多了那么一點(diǎn)這究竟是什么呢？

　　哦，這就是幸福��！

　　幸福比快樂(lè)更深一個(gè)層次幸福是要有雙方愛(ài)的奉獻(xiàn)，是愛(ài)的交流，是愛(ài)的感動(dòng)，是由心兒發(fā)出的喜悅啊！

　　我繼續(xù)在桌上寫著，臺(tái)燈散發(fā)的柔和的光暈包圍著我，是那么美好，那么神圣對(duì)，幸福的感覺(jué)就是那么美好，那么神圣的，它將永遠(yuǎn)伴隨著我在人生的康莊大路奮發(fā)前行

　　夜已深，燈雖滅，但幸福的氣息依然存留

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　文章以小見(jiàn)大，作者選取了“我”為睡著的爸爸披上衣服這么一個(gè)生活中不經(jīng)意的片段，讓人感受到只要我們懷有感恩之心、關(guān)愛(ài)之情，平凡的生活中也時(shí)刻圍繞著幸福此外，文章細(xì)致地描寫了“我”在此過(guò)程中內(nèi)心涌動(dòng)的情感，并由事及情悟出幸福的真諦———“幸福是要有雙方愛(ài)的奉獻(xiàn)，是愛(ài)的交流，是愛(ài)的感動(dòng)，是由心兒發(fā)出的喜悅”這樣在結(jié)尾部分把所要表現(xiàn)的主題不著痕跡地展現(xiàn)在讀者面前，給人以頓悟如此安排使內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)三者達(dá)到高度統(tǒng)一

　�。ㄋ模┻@就是幸福

　　人一生在世的幾十年中，一本書將一直被我珍藏在心中的殿堂我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去讀她，讀懂她的人，才是真正幸福的人

　　這本書便是我們的父母

　　閱讀父母有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W；她有時(shí)會(huì)緩緩地講述一個(gè)道理，又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑陋的一面；她或許是繁瑣冗長(zhǎng)，又或許短小精悍

　　閱讀父母，就好象讀一部永遠(yuǎn)翻不到頭，永遠(yuǎn)帶給我啟示的巨著理解一生，珍藏書中給我的一切

　　一、心中的童話——童年

　　童年記憶中的童話永遠(yuǎn)是最美好的成分一個(gè)個(gè)溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)，都會(huì)以完美的結(jié)局收?qǐng)?/p>

　　童年時(shí)閱讀父母，就像閱讀童話甜蜜、歡樂(lè)、神奇、溫馨

　　依稀記得小時(shí)候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容還看他們寫出比小人書上的方格字漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車上聽(tīng)父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的景觀詳細(xì)地介紹給我不管什么時(shí)候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空好像童話一般

　　在童年時(shí)閱讀父母，讀出了父母對(duì)我的喜愛(ài)，讀出了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿

　　二、生活的散文——少年

　　一篇散文總是那么普通，家長(zhǎng)里短樸實(shí)無(wú)華，但它在平常中透著不平凡，讓人回味

　　少年時(shí)閱讀父母，就像一篇散文慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無(wú)窮

　　隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來(lái)，父母也不再一味放縱，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那童話般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復(fù)返父母的話題常常帶上“學(xué)習(xí)”二字這多么像一篇讀過(guò)多遍而且冗長(zhǎng)無(wú)味的散文！

　　然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力！”頓時(shí)，我讀出了父母對(duì)我博大而又深沉的愛(ài)，為了我幸福地成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩嗟貛椭遥以冈谶@樣愛(ài)嘮叨中生活，因?yàn)檫@看似冗長(zhǎng)無(wú)味的散文，正需要我耐心品讀

　　三、夢(mèng)中的詩(shī)歌——未來(lái)

　　詩(shī)歌，朦朧，凝練，有意境總有著深刻的內(nèi)涵等待我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真挖掘

　　我相信，未來(lái)的我閱讀父母時(shí)，就像閱讀一首抒情詩(shī)

　　未來(lái)的父母不僅會(huì)在我迷惘無(wú)助的時(shí)候，悄悄寫一句話給我鼓勵(lì)與暗示，他們還會(huì)在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃一盞燈，放在我的桌旁當(dāng)我被荊棘纏身，無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，父母會(huì)為我理清頭緒，鏟平溝壑，讓我走得更穩(wěn)更好

　　這一切的一切都那么富有詩(shī)意我會(huì)從那一句句短小精悍的詩(shī)句的間隙，品味父母對(duì)我不變的愛(ài)，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠(yuǎn)陪在我身旁

　　父母，就像一部多種體裁的作品集細(xì)細(xì)品味，書香如同茶香在空中彌漫，永不消散

　　閱讀父母，就是感受幸福，就是幸福

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　這是一篇?jiǎng)e具一格的散文從選材上看，取材于家庭生活，從形式上看，用三個(gè)小標(biāo)題巧妙地將時(shí)間跨度較大的“童年”、“少年”、“未來(lái)”組合為一個(gè)整體從寫法上看，不僅運(yùn)用了常見(jiàn)的幾種表達(dá)方式，還巧用比喻，把童年時(shí)對(duì)父母的感覺(jué)比作童話，“一個(gè)個(gè)溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)”“不管什么時(shí)候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空”，把少年時(shí)對(duì)父母的感覺(jué)比作散文，“慢慢品析，總有真諦”“因?yàn)檫@是看似冗長(zhǎng)無(wú)味的‘散文’，正需要我耐心品讀”，把未來(lái)對(duì)父母的感覺(jué)比作“朦朧、凝練、有意境”的詩(shī)歌，其“深刻的內(nèi)涵等待我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真挖掘”全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，使文章思路清晰。