留給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言2篇
留給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言1
祝賀大家順利畢業(yè)！只可惜我還在受論文煎熬，不能參加各位的畢業(yè)典禮，真是遺憾。
自己這些年來既作學(xué)生，又作老師，而且在不同的城市、不同的學(xué)校，這種經(jīng)歷挺有意思。算來從20xx年9月份正式開始任教，大家已經(jīng)是我教過的第六級(jí)同學(xué)了。從一個(gè)生手到熟手，每個(gè)學(xué)期周而復(fù)始地走上講臺(tái)，實(shí)話實(shí)說，自己越來越對教書這件事情感到疲倦了。盡管每個(gè)學(xué)期、每門課我都不斷更新著內(nèi)容，但總覺得新鮮感越來越少；盡管學(xué)校這些年似乎越來越重視所謂“科研”，但除了制造出更多毫無意義的Super Stupid Chinese Idea之外，連帶的副產(chǎn)品大概就是令我們的大學(xué)越來越不像一個(gè)“大學(xué)”，自然我也覺得成就感越來越少。作為一個(gè)大學(xué)教員，我自認(rèn)為在盡我所能給大家足夠的機(jī)會(huì)去接觸和領(lǐng)略那些真正有意義的學(xué)問。不過作為上外的教員，我想也許應(yīng)該在畢業(yè)之際向各位表示歉意，無力為大家創(chuàng)造更能“致知”的環(huán)境與空間——法學(xué)院的老院長虞建華教授曾經(jīng)說，“致知”是一門最高的學(xué)問，我深表贊同。
所以，在各位畢業(yè)之際，除卻欣喜，我想各位是不是多少有些和我一樣感到遺憾和迷茫呢？多年前一首《畢業(yè)歌》的歌詞講“我們今天是桃李芬芳, 明天是社會(huì)的棟梁”，大概今天我們既沒有哪個(gè)興趣，也恐怕沒有太多底氣來唱這樣的畢業(yè)歌了吧。走出校門，我們僅僅是面臨著一些或大或小、未來充滿了不確定性的選擇空間，而且對于大多數(shù)人來說，也很難說做好了充分的準(zhǔn)備。
誠惶誠恐地面對新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，這大概是我們再正常不過的心態(tài)吧。因此，無論各位目前的新起點(diǎn)在哪里，以后做什么，其實(shí)面對的挑戰(zhàn)都是一樣的：自己這種再正常不過的誠惶誠恐的心態(tài)。那么，所要做的大概就是堅(jiān)持一些東西，同時(shí)舍棄一些東西；既懂得堅(jiān)守底線，又學(xué)會(huì)必要時(shí)適當(dāng)妥協(xié)。至于在大學(xué)四年里學(xué)到了些什么，是不是所謂“國際性、復(fù)合型”人才，又有什么所謂呢？
說個(gè)八卦吧，昨天《蘋果日報(bào)》報(bào)道稱一位香港浸會(huì)大學(xué)的女博士后，上月在大埔超級(jí)城吉之島超級(jí)市場內(nèi)，將涉案價(jià)值 20.8元的青瓜及蘑菇放入膠袋不付款便離開，被保安員截停及報(bào)警。當(dāng)事人向到場警員承認(rèn)因貪心而偷竊，當(dāng)時(shí)她身懷 34.6元。案件原定昨在粉嶺裁判法院開審，控辯雙方同意讓被告簽保守行為，最后暫委裁判官判她自簽20xx元，守行為18個(gè)月不留案底，又兩度告誡她不要再犯。這個(gè)世界真小，因?yàn)檠芯款I(lǐng)域相近的關(guān)系，前不久我居然才剛看過這位事主發(fā)表的論文，知道這位上海女生原是復(fù)旦本科畢業(yè)，去年才從中文大學(xué)拿到博士學(xué)位。而且，聽同學(xué)說起當(dāng)初這位女士就因?yàn)樵谥写笱芯可奚岬墓脖淅锊桓孀匀∷斯瞎卟酥惖聂[得“滿舍風(fēng)雨”——據(jù)說她當(dāng)時(shí)為自己辯護(hù)說她是拿別人不要的東西，她是環(huán)保主義者……更滑稽的是，在她的學(xué)術(shù)簡歷上開列外語語種及水平：中文、英文、德語，廣東話：流利，日語初級(jí)；而《蘋果》的報(bào)道卻說“被告答辯時(shí)一度表示不明白粵語”！
“麥兜之父”謝立文之前接受訪問時(shí)曾說：“小孩子一次一次被訓(xùn)練，就會(huì)成為大人，成為一個(gè)自私的人。善良其實(shí)是很困難的，需要很大的勇氣或者運(yùn)氣，才可以成為一個(gè)善良的大人物�！薄尔湺淀懏�(dāng)當(dāng)》里有句話——教授給麥兜做智商測試，說“他不是低能，他只是善良”。想來大家和我一樣都對這句話留有深刻印象。謝立文說他當(dāng)初創(chuàng)作麥兜這個(gè)角色，“就是因?yàn)橄愀凼裁炊家舐斆鳌⒖�、醒目。那么這個(gè)價(jià)值觀是不是無懈可擊呢？”
既然大家都說上海越來越像香港了，好吧，這個(gè)問題就權(quán)且當(dāng)成我作為各位的老師的`“最后一課”，留贈(zèng)各位同學(xué)。
留給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言2
山遙路遙情不遙，隔山隔水不隔心，再遠(yuǎn)的距離，因心靈相吸而不再遙遠(yuǎn)，再難的人生，因朋友相聚而精彩豐盈，愿你平安!“學(xué)業(yè)”可以畢業(yè)，“學(xué)習(xí)”卻不可以畢業(yè)，要有終身學(xué)習(xí)的“境界”;“青春”可以畢業(yè)，“夢想”卻不可以畢業(yè)，要有滿腔激情的“熱血”;“時(shí)光”可以畢業(yè)，“情誼”卻不可以畢業(yè)，要有時(shí)常惦記的“情結(jié)”。畢節(jié)季節(jié)，愿你順利多一些，好運(yùn)多一些，如意多一些，開心快樂不停歇!
曾經(jīng)一起并肩奮斗，曾經(jīng)與你共同進(jìn)退，曾經(jīng)與你吵鬧不休....那么多的曾經(jīng)都是我們快樂幸福的見證。畢業(yè)在即，分別在即，不愿與不舍都藏在心里，送你一句永遠(yuǎn)快樂，一切順利。
還記得那年九月，年少無知的我們一起走進(jìn)這座校園，帶著憧憬與向往，帶著欣喜與夢想，同年的我們?yōu)榱诵闹械睦硐氤蔀楹糜眩诜謩e的今天，我把傷感留在心里，預(yù)祝我們的未來一帆風(fēng)順!
最心碎的是畢業(yè)的《離歌》，最難忘的是《同桌的你》，最留戀的是你《愛笑的眼睛》，最深刻的是一起寫過的《筆記》，最追憶的是《那些年》的光景。畢業(yè)了，希望《朋友別哭》，送上真心《祝�！�，《祝你一路順風(fēng)》。
畢業(yè)啦，喜悅中有惆悵，揮別青青校園，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，踏上新的航程�；貞浽�(jīng)的過往，咀嚼青澀的味道，回眸青春的舞臺(tái)，深深地道一聲：祝福你。
一聲珍重，道出難忘的師生情;一聲保重，道出同學(xué)厚誼深情;一聲再見，道出彼此的牽掛和思念;一句箴言，道出彼此祝福和惦念，畢業(yè)了，祝未來的路平平安安，光明一片。
張開翱翔的翅膀，追逐理想;蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前往通向成功的大道上!愿：心如所想!快樂徜徉!
又是一年“畢業(yè)季”，同窗情緣“難再續(xù)”，感懷歲月“莫傷離”，各自天涯“多惦記”，滿載祝�！皽嘏纭�，心中夢想“永不棄”，若干年后“再相聚”，期待彼此“好消息”! 祝福你，畢業(yè)路途順利，學(xué)業(yè)再創(chuàng)佳績，生活幸福如意!
人在江湖，身不由己;人在婚姻，愛不由己;人在官場，話不由己;人在職場，事不由己;人在心中，祝福不由己：朋友，愿你開心!
思念不需要借口，回憶在心頭游走，懷舊不需要理由，感動(dòng)在心頭漫游，言辭也許陳舊，情意不曾偏離，成功與否，都愿你安康!
一生中不可錯(cuò)過的貴人：力挺你的人、嘮叨你的人、欣賞你的人、為你吃苦的人、和你分享的人、時(shí)刻不忘祝福你的人。愿你快樂。
三年同窗結(jié)友情，自此別后，應(yīng)猶憶相逢。書聲相伴歲月同，嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別，不減情濃，愿君前程似花錦，一路順風(fēng)多珍重!
緣分，將我們聚在一起;學(xué)業(yè)，將我們連在一起;快樂，將我們拴在一起;美好，將我們連在一起。如今畢業(yè)了，夢想讓我們各奔東西，就讓我真誠的對你說：朋友，祝你好運(yùn)!你的明天定會(huì)無限精彩!
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