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中學(xué)生給母校的畢業(yè)贈(zèng)言

時(shí)間:2020-12-30 17:39:56 贈(zèng)言 我要投稿

中學(xué)生給母校的畢業(yè)贈(zèng)言

中學(xué)生給母校的畢業(yè)贈(zèng)言1

  德國(guó)大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一個(gè)高尚的人對(duì)話。”寒假期間,我就讀了一本這樣的好書(shū)——《假如給我三天光明》。

中學(xué)生給母校的畢業(yè)贈(zèng)言

  這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫.凱勒。在她19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。7歲時(shí),爸爸媽媽給她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮.莎莉文,在莎莉文老師、家人的幫助和她自己的努力下,她成功就讀了哈佛大學(xué),并在1904年以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。這本書(shū)寫(xiě)的就是海倫的一生。

  海倫堅(jiān)持不懈的精神最讓我感動(dòng)。因?yàn)樗瓤床灰?jiàn)人說(shuō)話時(shí)的嘴型,又聽(tīng)不到人說(shuō)話的聲音,所以她要用手語(yǔ)交流,但是她覺(jué)得用手語(yǔ)交流不方便,就下定決心學(xué)習(xí)用嘴說(shuō)話。海倫兩耳失聰雙目失明,她學(xué)習(xí)用嘴說(shuō)話的難度可想而知。為了學(xué)得更好,能給她的家人帶來(lái)驚喜,她爭(zhēng)取一切時(shí)間反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。海倫遇見(jiàn)困難不退縮迎難而上的精神,讓我又慚愧又敬佩。因?yàn)槲移綍r(shí)遇到無(wú)法完成的難題時(shí),我會(huì)經(jīng)常抱怨。但我的困難跟海倫的比,簡(jiǎn)直微不足道。所以今后再遇到困難一定要嘗試去挑戰(zhàn)。

  海倫是世界的奇跡,那莎莉文老師就是奇跡的創(chuàng)造者。有一次,莎莉文老師病了,海倫傷心地說(shuō):“如果世上沒(méi)了莎莉文老師,那世上還有什么?”莎莉文老師是海倫的良師益友,沒(méi)了她,海倫不可能有如此輝煌的人生。在我們的成長(zhǎng)道路中,如果你遇到這樣的好老師、好朋友,就一定要珍惜。

  讓我們珍惜擁有良師益友的幸福吧,珍惜擁有光明的幸福吧!

中學(xué)生給母校的畢業(yè)贈(zèng)言2

  看著校園內(nèi)的兩棵飽經(jīng)滄桑的桂花樹(shù),我們的流年彌漫成一片,卻妖嬈成傷。電影再一次倒帶……

  邁起即將離校的步伐,我有幾多不舍,幾多依戀。有太多的話想和同窗三年的好友說(shuō),有太多太多的感激向老師傾訴。

  我的同窗們,未來(lái)的天空吸引你們展翅飛翔,海洋召喚你們揚(yáng)帆起航,高山激勵(lì)你們奮勇攀登,平原等待你們馳騁縱橫。再見(jiàn)吧,送上我真誠(chéng)的祝福,愿你們前途無(wú)量。

  唐,我們?cè)?jīng)是一張課桌上的最好朋友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)不要流淚,不要悲傷。為了新生活,我們也許天各一方,但我們的心跳著一個(gè)相同的旋律,那就是自立自強(qiáng)。

  人生何處不相逢,今日的揮手告別必將迎來(lái)明日的再次相逢,讓我們?yōu)榱烁髯缘?理想,擦干淚輕松上路。

  老師你辛苦了,一路有你的教導(dǎo),我們才不會(huì)迷失方向;一路有你的關(guān)注,我們才更加自信堅(jiān)強(qiáng)。不管我們走到天涯還是海角,也忘不了你的恩情。

  三年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,想到幾天后就要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)教育過(guò)我們的學(xué)校,心里就莫名的泛起了一陣惆悵,還真舍不得離開(kāi),舍不得與許多朋友和老師相處的濃濃深情,舍不得離開(kāi)這記錄著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福時(shí)光。

  在這離別的時(shí)刻,母校啊,我對(duì)您有說(shuō)不完的話語(yǔ)。是您讓我從一個(gè)不懂事的毛丫頭變成了一個(gè)成熟懂事的小大人。讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,自立自強(qiáng),變成一個(gè)有用的人。老師啊,是您給了我豐富的知識(shí),是您叫我怎樣做一個(gè)正直的人,是您的無(wú)私和偉大,讓我們知道怎樣才是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;同學(xué)啊,是你們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)送給我最真誠(chéng)的掌聲,當(dāng)我跌倒時(shí),是你們把我從身邊拉起,是你們的微笑讓我有了前進(jìn)的勇氣。

  這里的人和事,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,朋友和老師是我最幸福的回憶。三年了,那么短,那么長(zhǎng),時(shí)間無(wú)情地吞噬了我們的青春,內(nèi)心總是帶著一股不服輸?shù)膭艃侯^,覺(jué)得這一切的一切,都是老天在捉弄我們。那打馬而過(guò)的時(shí)光馱著我們年少而班駁的心,跨越了相識(shí)和分離的地平線,總有一種情感叫人淚流滿面,然而看清眼前的,我們即將要飛到另一片藍(lán)天之上了。

  三年前,我懷著一顆稚嫩的心兒來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,內(nèi)心充滿著無(wú)限的憧憬,對(duì)一切都是那么陌生,然而,我有一個(gè)姐姐也在這兒讀書(shū),她當(dāng)了我的領(lǐng)路人,幫我把一切都安頓好了之后,我感到一絲慰藉。從那一刻起,我就開(kāi)始編織我的妙齡花季……

  我們是夏日里的綠花,軍訓(xùn)我們各個(gè)都是那么朝氣蓬勃,在我們的汗水和累倒中結(jié)束;初一,我們還沒(méi)有脫掉乳臭未干的稚氣,每一個(gè)天真的笑臉和輕率的舉動(dòng),都是我們回想起來(lái)感到很尷尬的情景;初二,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很痛苦的一段時(shí)間,因?yàn)槲业慕憬憬?jīng)過(guò)三年的洗禮之后,從新踏上征途,離開(kāi)了我;初三,是為了我們的未來(lái)而奮斗。當(dāng)然,我的青春我做主,似乎我們有一股意識(shí),未來(lái)的路還很長(zhǎng),而現(xiàn)在只是我們?nèi)松?dāng)中的車(chē)站。

  而現(xiàn)在,站在二樓看著學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的嬉戲,自己享有不用做操的特權(quán),卻覺(jué)得深藏于心底的美好悄悄地消逝。那些原本生命中最重要的東西,終于化作了旅途中的一聲輕嘆。

  三年的生活即將變成回憶,回憶這遙不可及的過(guò)去,我就像飛翔于蒼穹上的一只風(fēng)箏,迷失于密不透風(fēng)的時(shí)間的罅隙。當(dāng)那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著翅膀凌空而過(guò)時(shí),我們已然長(zhǎng)大。

  我不是歸人,只是過(guò)客,今年這個(gè)夏天,一首《桅子花開(kāi)》要唱起來(lái):“桅子花開(kāi),so beautiful so white,這是個(gè)季節(jié),我們將離開(kāi),難舍……”在這最后的幾十天里,我衷心祝愿我的母!扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)!”

  花開(kāi)花落,人聚人散。我知道,來(lái)到這里就有離開(kāi)的一天。當(dāng)走進(jìn)校園的那一天起,我們就踏上了離校的漫漫長(zhǎng)路,在倒計(jì)時(shí)中游走。

  那時(shí),我們沒(méi)有想太多,一切陌生又好奇,只覺(jué)得既來(lái)之則安之,一天上上課,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),玩玩同學(xué),混混日子……可如今,離別就在眼前,想想,卻又像是昨日,想撈起昨日的記憶,剩下的全是溫暖和微笑。

  一些東西只有失去了才會(huì)去珍惜,明天真的要揮手致意,突然我又想起,我和她的一次巧遇。校園里的金桂銀桂,是我們說(shuō)的最多的故事。

  想著想著,我竟有些失意,有一份舍不得啊,舍不得!笑聲的流逝來(lái)的卻是哭泣。

  母校,我愛(ài)您。愿不久的將來(lái),我還能回到您的懷抱,在桂花樹(shù)下拾起我如花的記憶……

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