《畢業(yè)贈言》閱讀答案

　　諸位畢業(yè)同學：

　�、拍銈儸F(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”

　�、埔郧暗墓φn也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今之后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。

　�、怯腥苏f：“出去做事之后，生活問題需要解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”

　　⑷我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會縮衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設置儀器。

　�、芍劣跁r間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的`書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。

　　⑹諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了�？墒�，每天看3種小報也得費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰�？葱�報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你自己的選擇！

　�、艘撞飞�說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器�！�

　�、虒W問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。

　　⑼再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

　　1．這篇演講的中心話題是什么？

　　2．古詩文中，有很多同文段⑵中的劃線句子意思相同的名言，請寫出兩句或兩句以上這種名言。（如果所寫名言是上下句的，兩句算一句；如果名言是單名的，一句算一句。）

　　3．根據(jù)上下文說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。

　　4．文段⑸使用了什么論證方法，請你再分別補充一個類似的事例和名言。

　　5．請你說說本文的語言特點。

　　6．請給你的同學寫一段畢業(yè)贈言。

　　7．設想一下十年后你的工作或生活情景。

　　答案：

　　1．不要拋棄學問。

　　2．白發(fā)方悔讀書遲；少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；一年之際在于春，一日之際在于晨……。

　　3．只要愿意讀書，沒有條件也會創(chuàng)造條件讀書，不愿讀書條件再好也沒用。

　　4．舉例（事例）論證和事理（道理）論證事例：高爾基（華羅庚）一邊打工，一邊擠時間讀書；英國著名物理學家霍金身殘志不殘，最終成為世界著名科學家；張海迪（史鐵生）身殘志不殘，自學成才，為社會做出很大貢獻……名言：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；不積跬步，無以致千里（不積細流，無以成江海）；魯迅說，我把別人喝咖啡的時間都用來讀書了；方丈高樓平地起；千里之行始于足下……

　　5．①親切自然（娓娓道來、以理服人）②通俗易懂（深入淺出）

　　6．略

　　7．略

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