2010年畢業(yè)生就業(yè)政策
教育部于2009年24日下發(fā)《關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地和高等學(xué)校高度重視，切實(shí)采取有效措施，全力推動(dòng)2010年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
2010年畢業(yè)生就業(yè)措施主要包括：
——不松懈，不動(dòng)搖，繼續(xù)加大工作力度。教育部要求各省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和高等學(xué)校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要議事日程，繼續(xù)開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，進(jìn)一步完善促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。
——努力擴(kuò)大各類(lèi)項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生的規(guī)模。教育部門(mén)要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”中央和地方項(xiàng)目的`規(guī)模；繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作；積極推動(dòng)在全國(guó)實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包企業(yè)吸納20萬(wàn)名高校畢業(yè)生的目標(biāo)任務(wù)；進(jìn)一步擴(kuò)大科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生的規(guī)模，完善簽訂服務(wù)協(xié)議、戶(hù)籍管理、待遇保障、考核激勵(lì)等方面的政策。
——積極開(kāi)辟高校畢業(yè)生就業(yè)的新渠道。各省級(jí)主管部門(mén)要協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門(mén)，積極探索實(shí)施大學(xué)生社區(qū)就業(yè)計(jì)劃、農(nóng)村基層衛(wèi)生人才服務(wù)計(jì)劃等新的基層就業(yè)項(xiàng)目，為基層輸送更多高素質(zhì)人才。同時(shí)，要采取切實(shí)措施大力促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。
——大力推進(jìn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高等學(xué)校要全面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，積極探索在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育，出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，推動(dòng)各地設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金”，力爭(zhēng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)稅費(fèi)減免等優(yōu)惠措施，并在工商注冊(cè)、辦理納稅手續(xù)、申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款等方面簡(jiǎn)化程序，提供方便。
——全面提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。高校就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)職教師應(yīng)納入專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位系列，還要加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，不斷提高課程質(zhì)量。同時(shí)，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，深入各行各業(yè)為畢業(yè)生挖信息、找崗位。2010年教育系統(tǒng)舉辦的網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)場(chǎng)次及崗位數(shù)與2009年相比要有明顯的增長(zhǎng)。
——認(rèn)真做好特殊群體的就業(yè)援助工作。各省級(jí)主管部門(mén)和高等學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。通過(guò)摸清困難學(xué)生的底數(shù)，建立專(zhuān)人“一對(duì)一”幫扶機(jī)制等方式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展分類(lèi)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢(xún)、求職補(bǔ)貼等就業(yè)幫扶，并在各類(lèi)就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
——以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)新一輪高等教育改革。教育部門(mén)和高等學(xué)校要加大專(zhuān)業(yè)調(diào)整力度，深入市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)就業(yè)狀況不佳的專(zhuān)業(yè)將采取有力措施予以調(diào)整。同時(shí)，教育部門(mén)要繼續(xù)擴(kuò)大全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型人才。
——加強(qiáng)思想教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀和成才觀，積極到西部地區(qū)、到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
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