教師格言經(jīng)典語錄大全
只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。以下是CN人才網(wǎng)小編給大家整理的教師格言經(jīng)典語錄大全，快來看看吧。
1.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
2.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3.在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
4.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
5.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
6.“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
7.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
8.領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞
9.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
10.“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
11.教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
13.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
14.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
15.“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
16.教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
17.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
18.捧著一顆心，不帶半根草去。
19.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
20.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
21.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
22.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
24.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。
25.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。
26.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
27.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28.教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
29.語言作為工作對(duì)咱們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
30.孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
31.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
32.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
33.良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
34.為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
35.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
36.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
37.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
38.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的'影子。
39.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
40.“我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”
41.真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
42.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43.母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
44.為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
45.只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
46.教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
47.習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
48.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
49.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
50.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
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