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學(xué)記經(jīng)典語(yǔ)錄
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄通常是用于說(shuō)明一段時(shí)間內(nèi)某人的所說(shuō)句子和語(yǔ)言特征等。那什么樣的語(yǔ)錄才是走心的語(yǔ)錄呢?下面是小編為大家整理的學(xué)記經(jīng)典語(yǔ)錄,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。--《禮記學(xué)記》
2、教也者,長(zhǎng)善而救其失者也。戴圣《禮記.學(xué)記》
3、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。《禮記.學(xué)記》
4、大德不官,大道不器,大信不約!抖Y記.學(xué)記》
5、學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也!鬃印抖Y記學(xué)記》
6、我不如起個(gè)磨刀石的作用,能使鋼刀鋒利,雖然它自己切不動(dòng)什麼。賀拉斯學(xué)然后知不足,教然后知困。《禮記.學(xué)記》
7、建國(guó)君民,教學(xué)為先!抖Y記.學(xué)記》
8、善學(xué)者師逸而功倍,又從而庸之不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之!抖Y記.學(xué)記》
9、學(xué)然后知不足,教然后知困。(禮記學(xué)記)
10、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!抖Y記?學(xué)記》
11、學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長(zhǎng)善而救其失者也!抖Y記.學(xué)記》
12、。玉不琢,不成器人不學(xué),不知道。《禮記學(xué)記》譯玉石不經(jīng)過(guò)雕琢,不能成為有用的玉器人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),就不懂得事理。
13、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。--吉鴻昌春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。--吳玉章但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚。--郭小川人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!--奧斯特洛夫斯基你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--歌德社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。--易卜生人生不是一種享樂(lè),而是一樁分沉重的工作。--列夫托爾斯泰人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。--列夫托爾斯泰玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。--《字經(jīng)》雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。--《禮記學(xué)記》
14、玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道?鬃印抖Y記學(xué)記》
15、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!抖Y記?學(xué)記》
16、學(xué),然后知不足教,然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也!抖Y記·學(xué)記》
17、善問(wèn)者,如攻堅(jiān)木,先其易者,后其節(jié)目!抖Y記學(xué)記》
18、學(xué)然后知不足,教然后知困。——《禮記學(xué)記》
19、發(fā)然后禁,則格而不勝時(shí)過(guò)然后學(xué),則勤苦而難成雜施而不孫,則壞亂而不修獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞燕朋逆其師燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者,教之所由廢也!抖Y記.學(xué)記》
20、記問(wèn)之學(xué),不足以為人師!抖Y記.學(xué)記》
21、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。--《禮記學(xué)記》
22、狗吳將語(yǔ)彤令降,彤罵曰“吳狗!豈有漢將軍降者!”《初學(xué)記》(也有罵作‘蟲(chóng)狗’的,如葬后,唐氏六畜等皆能言,罵云“何物蟲(chóng)狗,葬我著如此地!
23、玉不琢,不成器人不學(xué),不知道!抖Y記.學(xué)記》
24、善問(wèn)者如攻堅(jiān)木,先其易者,后其節(jié)自,及其久也,相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此!秾W(xué)記》
25、雖有嘉肴,弗食不知其旨也雖有至道,弗學(xué),不知其善也。《禮記.學(xué)記》
26、燃燒的是香煙,消耗的是生命。學(xué)然后知不足,教然后知困!抖Y記.學(xué)記》
27、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。--《禮記學(xué)記》
28、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!抖Y記學(xué)記》
29、玉不琢,不成器人不學(xué),不知道!抖Y記?學(xué)記》
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