班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄嗎？下面是小編幫大家整理的班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄1
1、絕對(duì)不能把兒童同成人一樣看待，既能衡量成人，又能衡量?jī)和慕y(tǒng)一尺度是沒(méi)有的。
2、雖不能說(shuō)你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會(huì)給你全部的春天。
3、兒童好比花木，教師如同園丁，學(xué)校就是兒童自由活動(dòng)的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
4、老師只有自己多讀書多學(xué)習(xí)，不斷豐富自我，才能緊跟時(shí)代步伐，更好地教書育人。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
6、對(duì)別人要一片好心，與人為善。能助人時(shí)且助人，寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。這樣，別人由于你的存在而快樂(lè)，你自然也就容易笑起來(lái)。
7、用我們的智慧，用我們天使般的愛(ài)心和人格，去撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的心弦。
8、學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，它包含著心理的積極開(kāi)展。它包括著從心理內(nèi)部開(kāi)始的有機(jī)體的同化作用。毫不夸張地說(shuō)，我們必須站在兒童的立場(chǎng)上，并且以兒童為自己的出發(fā)點(diǎn)。
9、人要像白楊樹(shù)：當(dāng)冬去春來(lái)之時(shí)，你定會(huì)褪去秋的蒼老，燃起綠的活力，春的希望!
10、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
11、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
12、你愛(ài)事業(yè)，是為了奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛(ài)。而只有愛(ài)到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
13、書呆子是讀死書，死讀書，讀書死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢呆子是賺死錢，死賺錢，賺錢死。
14、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
15、我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一本獨(dú)一無(wú)二的書，滿載著鮮明的個(gè)人情感、熱情、擔(dān)憂和疑惑。我們作為教師，不僅應(yīng)該讀懂這本書，還應(yīng)創(chuàng)作這本書。
16、一個(gè)人就是一個(gè)品牌，其性格、習(xí)慣、工作態(tài)度、處事原則等綜合起來(lái)就是這個(gè)人的品牌形象。
17、教是為了不需要教，就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
18、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
19、我們對(duì)兒童的愛(ài)，應(yīng)能喚起他敏感的心靈去關(guān)懷周圍世界，關(guān)懷人所創(chuàng)造的一切，當(dāng)然，首先是關(guān)懷人本身。
20、我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。自己在民主傷風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
21、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
22、簡(jiǎn)單明了的事實(shí)是，除了有獨(dú)創(chuàng)性的做鐵匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽機(jī)的能力以外，沒(méi)有任何孤立的觀察能力、記憶能力或推理能力。簡(jiǎn)略地說(shuō)，能力是為完成某些特定類型的工作而使之協(xié)調(diào)起來(lái)、組合起來(lái)的特殊的沖動(dòng)和習(xí)慣。
23、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
24、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
25、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
26、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。
27、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。
28、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。
29、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人成果，無(wú)論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施，因材施教。
30、教育是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，在創(chuàng)造過(guò)程中，教師的知識(shí)、能力和思想都得到發(fā)展。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄2
1.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠(chéng)。你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，你休假一個(gè)多月，有很多課程都沒(méi)學(xué)習(xí)，最后還是通過(guò)了考試，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會(huì)，不管在哪里，沒(méi)有文化是沒(méi)有出路的。我希望你能正視學(xué)習(xí)，好好地利用這兩年時(shí)間，為自己輝煌的將來(lái)鋪一條平坦的路。
2.聰明、機(jī)靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對(duì)你進(jìn)行無(wú)微不至地關(guān)懷，也許正是這個(gè)緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時(shí)，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
3.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾�，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
4.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
5.古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來(lái)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。
6.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)�？墒�，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快。
7.記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)句子嗎？每次和你促膝長(zhǎng)談時(shí)，你總是對(duì)我說(shuō)你一定要好好讀書，可沒(méi)幾天你又忘了，雖說(shuō)“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習(xí)上有對(duì)“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)看到一個(gè)出色的你，朋友，我期待著！
8.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我，你對(duì)以后的生活有期待、有夢(mèng)想、有追求。老師那一刻覺(jué)得，你將會(huì)有很大的改變�？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白，仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事?tīng)?zhēng)取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
9.緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你們那善良、熱誠(chéng)、無(wú)私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。
10.謹(jǐn)記：狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!
11.看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭。可平時(shí)，你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢？?jī)?nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅；失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。班級(jí)就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說(shuō)的呢？你很聰明，也很懂事，各方面對(duì)你來(lái)說(shuō)都不算難，難的是如何讓自己融入這個(gè)集體。用心去做好每件事吧！當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福！
12.老師不相信你是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，你的沉默不代表你沒(méi)有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步？我不相信電腦游戲會(huì)比與同學(xué)們的友好交往、豐富的活動(dòng)更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會(huì)鼎力相助的。
13.老師眼里你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)、純樸、穩(wěn)重的女孩。對(duì)老師交給的事是能認(rèn)真對(duì)待的。老師曾多次指出你自身的不足之處，是想看到一個(gè)努力上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)的你，成為一個(gè)知書達(dá)理，有一技之長(zhǎng)的人。這樣才不會(huì)辜負(fù)你的父母對(duì)你的期望。希望你多參與集體活動(dòng)，鍛煉自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。祝你新年愉快，永遠(yuǎn)開(kāi)心！
14.老師知道，你是一個(gè)非常懂事，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎？你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎？
15.每次班級(jí)去搬書都有你的身影，勞動(dòng)做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個(gè)動(dòng)手強(qiáng)，熱愛(ài)生活的男孩，做為一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高自身修養(yǎng)，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點(diǎn)拌嘴和紅臉！我們應(yīng)共同探討將來(lái)的日子要怎么過(guò)？能否在下學(xué)期期初交給我一份滿意的答卷呢？
16.美國(guó)流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對(duì)自己有信心，特別是在學(xué)習(xí)上。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
17.你待人有禮，聰明可愛(ài)，是一個(gè)明白事理的女孩。有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于為集體做事。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),上課能專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)刻苦，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī)，多問(wèn),多思,注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的品格，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!相信你的不斷努力會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。
18.你的領(lǐng)悟從此刻開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你必須會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選取了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
19.你的自我介紹給老師留下了很深的印象。老師覺(jué)得你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的女生，性格獨(dú)立,做事踏實(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任心，應(yīng)該能較好地完成學(xué)習(xí)、值日及班委工作，是老師的得力助手。能看到你熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，能在工作上有所突破，鍛煉自己其它方面的能力，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)。
20.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
21.你們珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你們!你們這一代，是跨世紀(jì)的青年。歷史不允許你們愧對(duì)古人與后代。愿你們以卓越的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的意志、大無(wú)畏的精神，不斷開(kāi)拓，不斷奮進(jìn)!
22.你能尊敬師長(zhǎng)，有一定的集體榮譽(yù)感，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，你一直在努力，你想學(xué)好，想取得優(yōu)異的成績(jī)。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多一些靈活、找到更好的學(xué)習(xí)方法、不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
23.你平時(shí)能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人熱情，更能識(shí)大體，遵從安排，配合老師的工作，這點(diǎn)老師很感謝你。不過(guò)，老師還希望你能注意小節(jié)，記�。荷险n時(shí)能注意聽(tīng)講，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高，成為一名合格的學(xué)生。
24.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高！相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。
25.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步更大，趕快行動(dòng)吧！
26.你是一個(gè)聰明、有才華的女孩。但性格上有點(diǎn)任性，常不考慮后果，對(duì)于你的發(fā)型，老師知道你不是故意，只是對(duì)美的理解還不夠準(zhǔn)確。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。對(duì)集體，對(duì)工作，你都能積極的參與且負(fù)責(zé)任，班級(jí)板報(bào)取得的成績(jī)你功不可沒(méi)，這點(diǎn)老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學(xué)習(xí)中多總結(jié)和反思，保持積極向上的心態(tài)，把自己塑造的更完美。預(yù)祝新年你是最快樂(lè)的！
27.你是一個(gè)聰明但不懂事的男生，學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)很難有很大的提高，知道嗎？這是你最大缺點(diǎn)，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
28.你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì)有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
29.你是一個(gè)樸實(shí)、文靜、內(nèi)向的女孩。恭喜你在期末考試中成為唯一一個(gè)沒(méi)有“紅筆”的學(xué)生，這都得益于你腳踏實(shí)地，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。但還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能更加大膽地參加各項(xiàng)活動(dòng)，成為一個(gè)自信、大方的女孩。祝你新春快樂(lè)，每天開(kāi)心！老師一直希望你能堅(jiān)持下去……
30.你是一個(gè)文靜、認(rèn)真、正直的女孩。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，能尊敬師長(zhǎng)、平時(shí)愛(ài)護(hù)公物，講究個(gè)人衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé)。但學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和意志力。在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
31.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，但你平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。希望下學(xué)期你能嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。
32.你象個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，活潑好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步，可是過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。
33.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，關(guān)心集體，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)工作，老師非常感謝你為集體所做的貢獻(xiàn)！愿你今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
34.你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
35.你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”的你不驕不躁，在班級(jí)工作中，你能成為老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你能成為同學(xué)們的好榜樣；關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人。這一切都能成為你的優(yōu)點(diǎn)。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”如果你能改掉自己的不足之處，更沉穩(wěn)一些，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。
36.你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)�！耙荒曛�(jì)在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？
37.時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，看得出，你的心思不全在學(xué)習(xí)上，希望你能嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)生。
38.時(shí)刻是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，十分公平。但擁有資源的人不必須成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)刻。
39.隨時(shí)持續(xù)一種良好的領(lǐng)悟狀態(tài)，不好過(guò)份簡(jiǎn)單，那樣會(huì)放縱自我不領(lǐng)悟，最后無(wú)所事事百無(wú)聊賴空虛寂寞。
40.隨著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問(wèn)題……，祝你在人生道路上，越來(lái)越成熟。希望你在人生道路上，越來(lái)越成熟。
41.學(xué)業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開(kāi)始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過(guò)了一年。你在學(xué)期末的表現(xiàn)說(shuō)明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說(shuō)的話和你的保證吧！
42.與你家長(zhǎng)交談之后，我讀出了他們的無(wú)奈與期望，作為家長(zhǎng)，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì)。你使盡了招數(shù)，無(wú)非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗，請(qǐng)你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認(rèn)清自己的問(wèn)題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
43.在家長(zhǎng)心中一直保留著你過(guò)去的輝煌；從家長(zhǎng)臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)槟愀淖兞巳松^；家長(zhǎng)的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。
44.這學(xué)期來(lái)，你是老師們認(rèn)可的好學(xué)生，都非常的喜歡你。你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，知道上進(jìn)，生活樸素且有幾分活潑可愛(ài)，你熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感強(qiáng)，熱心幫助同學(xué)，積極協(xié)助老師做好班級(jí)工作，恰似空谷幽蘭，默默無(wú)聞地綻放自己的幽香。希望你珍惜去學(xué)生會(huì)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，今后繼續(xù)熱心班集體工作，做得更好。夢(mèng)想在你我心中，佳績(jī)有待我們?nèi)ヅ�！老師�?duì)你寄予厚望，你努力了嗎？
45.祝賀你光榮地加入團(tuán)組織。這充分證明“有付出就有回報(bào)”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長(zhǎng)的工作中表現(xiàn)了較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)上也能努力刻苦，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，受到同學(xué)及老師的認(rèn)可。希望你不斷完善自己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)各科成績(jī)優(yōu)異、信心堅(jiān)定的好學(xué)生，能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我期待你的成功！
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄3
1.該同學(xué)開(kāi)朗自信，是班級(jí)活動(dòng)參與的積極分子，每科成績(jī)優(yōu)異，待人誠(chéng)懇隨和，與同窗之間相處融洽，非常熱愛(ài)班集體。工作中積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給你的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.該同學(xué)為人誠(chéng)懇謙虛，樂(lè)觀向上，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，在校內(nèi)外的才藝比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面綜合素質(zhì)。是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的女孩。
3.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，各門學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在學(xué)校組織的暑期及春運(yùn)實(shí)踐中表現(xiàn)良好，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排。在售票時(shí)作為實(shí)習(xí)志愿者對(duì)待旅客細(xì)心親切，面對(duì)突發(fā)事件也能夠靈活處理，有良好的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿τ帜艹钥嗄蛣诘耐瑢W(xué)。
4.該生為人誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項(xiàng)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作能力，平時(shí)能積極參加各類實(shí)踐，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勇敢面對(duì)生活中的難題，是個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的女孩，繼續(xù)保持這樣熱情的生活態(tài)度!
5.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，為人親和，能虛心接受他人的意見(jiàn)，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作。待人熱情，嚴(yán)以律己，思想上也日臻成熟，更加能夠吃苦耐勞。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不急不燥，努力進(jìn)步，兼顧到全面的發(fā)展。
6.該同學(xué)性格成熟穩(wěn)重，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能夠迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。能夠妥善的處理問(wèn)題，化解矛盾。思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。任班干部以來(lái)，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力，工作成績(jī)顯著，自己也在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉和提高。
7.該生為人隨和低調(diào)，在工作上有極大熱情和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)高。自制力強(qiáng)，有上進(jìn)心，能夠適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺馁Y源和機(jī)會(huì)發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮的事物充滿求知欲，有一種不斷探索求新的精神。
8.該同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，尤其學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，是名綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。
9.該同學(xué)性格安靜平和，善于獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到不懂時(shí)能夠常向老師和同學(xué)虛心求教，比較能摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立作業(yè)，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解，讓老師了解到這是個(gè)很有想法的孩子。同時(shí)還參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。
10.該同學(xué)在學(xué)習(xí)生涯中，很明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有著明確的認(rèn)識(shí)和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)。在專業(yè)課上有執(zhí)著的專研意識(shí)，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有很好的動(dòng)手能力。喜歡關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大消息，思想上積極上進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針政策。
11.該生在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，意志堅(jiān)強(qiáng)。并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，主動(dòng)參加了很多校內(nèi)活動(dòng)，例如學(xué)生會(huì)等等，成就了一個(gè)良好的作風(fēng)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)!
12.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目的很明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也非常高，思考問(wèn)題思維敏捷，具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，因此積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在班級(jí)友愛(ài)幫助同學(xué)，有一定的人際基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長(zhǎng)，是一名優(yōu)秀的同學(xué)!
13.該生與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)衛(wèi)生清潔，不論對(duì)教室還是寢室，每次勞動(dòng)都任勞任怨，踏實(shí)肯干，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)方面很有獨(dú)樹(shù)一幟的態(tài)度，很值得他人學(xué)習(xí)，以后在工作中也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這樣的品質(zhì)。
14.該生在校學(xué)習(xí)期間，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化理論，關(guān)注時(shí)事，積極要求上進(jìn)，注重政治思想素質(zhì)提升，始終嚴(yán)格要求自己。專業(yè)學(xué)習(xí)上，該生目的明確，態(tài)度端正，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基本知識(shí)和基本理論，具有一定的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
15.該生曾任班級(jí)副班長(zhǎng)一職，也積極參加過(guò)學(xué)生會(huì)工作，態(tài)度謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，組織管理能力強(qiáng)，勇于開(kāi)拓，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，深受同學(xué)信賴和支持。平時(shí)該生性情平和，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，是一名很優(yōu)秀的同學(xué)。
16.該同學(xué)來(lái)自特色的少數(shù)民族，能歌善舞是你的天性，并因此參加了很多校內(nèi)比賽，對(duì)待同學(xué)及朋友都非常的熱情大方，不同的習(xí)俗并沒(méi)有影響你融洽的加入班級(jí)這個(gè)大家庭中，反而讓我們看到了正直善良，樂(lè)于助人以及有幽默感的你，在專業(yè)課上也是非常的積極主動(dòng)回答問(wèn)題，成績(jī)一直穩(wěn)步提升，相信你會(huì)越來(lái)越好。
17.該同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)，性格也很沉穩(wěn)，讓老師和家長(zhǎng)都非常放心，成績(jī)一直很穩(wěn)定，盡管我不知道你對(duì)將來(lái)有什么樣的設(shè)想，但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�，F(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要在時(shí)光的流逝中讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完善獨(dú)立、有所成就的人。
18.該生是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，成績(jī)優(yōu)異。希望保持良好的心態(tài)，繼續(xù)努力拼搏。一定會(huì)讓你今后的人生之路走得寬廣順當(dāng)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)自己高要求，要堅(jiān)持高付出，最后才有高收獲。
19.該生在學(xué)習(xí)上頗有天分，也很努力，每天都能看到你埋頭苦讀的身影，可見(jiàn)讀書的態(tài)度很端正;而你每一次期末考的成績(jī)雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn)，可見(jiàn)讀書的效率還不錯(cuò)。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你在未來(lái)憑著這樣刻苦努力的精神必將嶄露頭角，脫穎而出。
20.該生性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇，有高度的責(zé)任感，有進(jìn)取心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。但有些靦腆，望以后要膽大心細(xì)，充分展示自己。在學(xué)習(xí)上要積極探索適合自己的方法，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得重大的進(jìn)步。記�。涸谶@個(gè)社會(huì)，有實(shí)力自然會(huì)有魅力，人生可以多姿多彩，就你自己去把握。
21.該生能以校規(guī)、班規(guī)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀念。積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的同學(xué)。在生活中也節(jié)儉樸素，為人踏實(shí)，待人熱情大方，是個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄4
1.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
2.老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
3.書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。
4.將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
5.您用性命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:多謝您,老師。
6.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
7.老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷！
8.我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
9.在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!
10.老師。您們一生的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
11.老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
12.我們要感謝老師給了我們知識(shí)。感謝老師對(duì)我們的精心培養(yǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多完美的事物。
13.非常感謝我的班主任和指導(dǎo)老師。
14.一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了
15.孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
16.您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)!
17.您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
18.敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心!
19.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
20.老師我非常感謝你。感謝對(duì)我的辛勤付出。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，您一直堅(jiān)持給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的成績(jī)有了很大的提高，并且使我掌握的好的學(xué)習(xí)方法！教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)。您在我的生活上也很關(guān)心我，讓我感受到了母親般的溫暖。我最后想說(shuō)一句老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄5
“聽(tīng)說(shuō)你想考復(fù)旦，以你的成績(jī)，別做夢(mèng)了！在我們學(xué)校想考復(fù)旦，文科排名起碼要在10名以內(nèi)！”
“根據(jù)文科班幾次大考的情況來(lái)看，我們班能考上本科的估計(jì)有40人，大家必須努力爭(zhēng)取班排名40名以內(nèi)，這樣才有希望！”
“我也知道，這樣處理有點(diǎn)不近人情。但是學(xué)校規(guī)章制度是這樣，上面要這樣處理，我也沒(méi)辦法�！�
“跟你說(shuō)了多少遍了，你怎么還是這樣？我對(duì)你算是徹底失望了！”
“你怎么總是那么好表現(xiàn)？心思那么多！人的精力和時(shí)間都是有限的，你想保持好成績(jī)就不要當(dāng)什么學(xué)校學(xué)生干部了！”
以上幾句話，在不經(jīng)意間，粉碎了多少個(gè)青春的夢(mèng)想！一味挖苦和貶低，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心的抵觸和反抗。當(dāng)一個(gè)人的自信受到打擊，也許他能默默忍受，但當(dāng)一個(gè)集體中總有好幾個(gè)人感覺(jué)到?jīng)]希望的時(shí)候，這個(gè)集體的士氣就會(huì)低沉，渙散。很多時(shí)候，老師們都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地充當(dāng)判官角色，拿分?jǐn)?shù)、拿一件兩件小事當(dāng)評(píng)判依據(jù)，給學(xué)生定性、定位，并且很直接地在家長(zhǎng)和學(xué)生面前說(shuō)出評(píng)判結(jié)果。事實(shí)上，丟開(kāi)判官的面具，走進(jìn)學(xué)生的心靈，鼓勵(lì)“低分崛起”，才是高招！因?yàn)樗屗械娜硕伎吹搅讼Ｍ�。事�?shí)上，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，我們是有責(zé)任讓學(xué)生活在希望之中！
人著急的時(shí)候，很多話就會(huì)不經(jīng)思考，脫口而出。家長(zhǎng)的不理解，固執(zhí)己見(jiàn)，學(xué)生的漫不經(jīng)心，我行我素，甚至屢教不改，都會(huì)挑戰(zhàn)班主任的耐性。有時(shí)候家長(zhǎng)、學(xué)生講出一些不合情理，甚至過(guò)分的話，這不等于他們完全是不理智、不辨是非的，也許那只是一種情緒反應(yīng)，所以老師也不必太較真，也不要急于講道理，吵起來(lái)更加是不理智。情緒問(wèn)題用情感方法解決。從對(duì)方的角度理解他，甚至從某些角度認(rèn)同他，使他返回從理智的一面看待問(wèn)題，這樣才有進(jìn)一步交流的基礎(chǔ)。理性對(duì)話，主動(dòng)溝通，始終是最重要的。
犯急的時(shí)候，有些話也不能脫口而出，否則學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)記恨一輩子。尤其是在違紀(jì)學(xué)生處理，需要與家長(zhǎng)溝通時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)，班主任本身就代表了學(xué)校，清醒地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)很重要。在當(dāng)前學(xué)生工作領(lǐng)域，傳統(tǒng)的學(xué)生管理、傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)的時(shí)候，質(zhì)疑已經(jīng)不再是老師的專利。是否老師講的都是對(duì)的，都必須執(zhí)行？是否學(xué)校有規(guī)定的就是合理的？嚴(yán)格執(zhí)行冷冰冰的制度是否就是最有效的管理？是否告訴家長(zhǎng)“是學(xué)校的決定，與自己無(wú)關(guān)”，就得到家長(zhǎng)的支持？實(shí)際上，沒(méi)有立場(chǎng)、遷責(zé)、示弱、博取同情，會(huì)讓家長(zhǎng)瞧不起。
怎么說(shuō)話，說(shuō)什么話，不但顯示一個(gè)老師的教育藝術(shù)，更彰顯了一個(gè)老師的教育視野，教育胸懷和師德修養(yǎng)！
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄6
1、親愛(ài)的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說(shuō)：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！
2、您不是我的父母卻教會(huì)我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時(shí)伴我前行，您是我一生最敬愛(ài)和最想感謝的人！恩師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
3、那些過(guò)去的記憶，我們時(shí)刻銘記，如今我們受用的文化，中間都彌漫著老師的氣息，感恩的心，時(shí)刻牢記您的教誨！
4、老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。
5、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開(kāi)！
6、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
7、借教師節(jié)之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂(lè)，籠罩你的如意與吉祥！
8、夢(mèng)想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來(lái)我會(huì)奮力向前闖！祝老師節(jié)日快樂(lè)，學(xué)生一定會(huì)加油！
9、送您一束鮮花，美麗的花朵是對(duì)園丁最好的報(bào)答。送您一句問(wèn)候辛苦了，老師，簡(jiǎn)單的問(wèn)候里有我最深的敬意。送您一聲祝福，感謝老師，祝教師節(jié)快樂(lè)！
10、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難；幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
11、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！節(jié)日快樂(lè)！
12、我說(shuō)老師��！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢！對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
13、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂(lè)！
14、吃的是草，擠的是奶，吸收陽(yáng)光，傾灑氧氣，教的是書，育的是人，這就是無(wú)私的老師，愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
15、老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意；老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師，教師節(jié)快樂(lè)！一生開(kāi)心順心！
16、您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
17、您的學(xué)識(shí)讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
18、親愛(ài)的老師，您的諄諄教誨讓學(xué)生受益終生，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，祝您身體健康，每天快樂(lè)。
19、比大地更寬廣的是天空，比天空更廣袤的是大海，比大海更包容的是您的胸懷。老師您的節(jié)日到了，祝您桃李滿天下，身體健康，萬(wàn)事如意！
20、把炎熱的夏日告別，迎來(lái)九月的圣潔，正值神圣的教師節(jié)，我對(duì)你的思念不停歇，愿我的牽掛將所有煩惱都消滅，祝愿你快樂(lè)幸福度過(guò)每一個(gè)佳節(jié)！
21、老師，您是我心中最重量級(jí)的人物，您的教導(dǎo)我記心上，您的教育我記心間，您的教誨我記心里，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂(lè)’。
22、耕耘精神的田園，播撒知識(shí)的種子。傾瀉關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，澆灌責(zé)任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢(mèng)想的遠(yuǎn)帆。老師，今天是你的節(jié)日，愿你健康幸福。
23、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。
24、老師，您像藍(lán)天一樣純潔，教我們善良；您像高山一樣偉岸，讓我們努力；您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶！
25、哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海！
26、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
27、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
28、九月送秋歸，秋花迎風(fēng)笑，教師節(jié)日到。月圓了心情，風(fēng)爽了美好，秋實(shí)樂(lè)彎腰。感恩師情，無(wú)以訴表，只讓幸福緊圍繞。祝節(jié)日快樂(lè)。
29、調(diào)皮見(jiàn)你就跑，誠(chéng)實(shí)見(jiàn)你就叫；無(wú)知見(jiàn)你就逃，有知因你而傲；愚笨見(jiàn)你就老，智慧見(jiàn)你就跳！教師節(jié)來(lái)到，快樂(lè)、幸福、健康陸續(xù)來(lái)報(bào)到！
30、老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)��！
31、教師節(jié)快樂(lè)！前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前、現(xiàn)在、將來(lái)，您永遠(yuǎn)是我的老師。
32、有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
33、三尺教鞭手中握，沉重職責(zé)肩上扛；筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才。教師節(jié)到，愿您身體永康健，育得桃李滿天下！
34、今天太陽(yáng)格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
35、寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺(tái)上展風(fēng)采；校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下！
36、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應(yīng)中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)！
37、見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣；見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息；親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意；祝您教師節(jié)快樂(lè)！
38、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)！
39、“老”字代表父親，“師”字代表師傅；你用父親的慈愛(ài)關(guān)懷，師傅的教誨心懷，讓我成才！謝謝你，尊敬的老師！祝你教師節(jié)快樂(lè)！
40、您的胸懷比天高，您的恩情比海深，您的教導(dǎo)永不忘，您的節(jié)日送祝福，愿您“教師節(jié)快樂(lè)”。
41、老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
42、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！
43、把春天的萬(wàn)紫千紅送給您，夏天的涼爽愜意送給您，秋天的碩果累累送給您，冬天的紛飛白雪送給您，把我最真的心送給您！愿您健康、如意。教師節(jié)快樂(lè)！
44、假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
45、親愛(ài)的老師，你以前告訴我說(shuō)，活在這個(gè)世上，必須要有所作為，哪此我似懂非懂；直到今日，我才真正的體會(huì)到，原來(lái)人就只是在付出與付出中度過(guò)；老師多謝你的教誨，祝福你節(jié)日快樂(lè)！
46、有了你，我的一生才精彩�。≈x謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。
47、比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)。
48、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
49、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天開(kāi)心！
50、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師是辛勤的園丁，為我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)。祝老師們身體健康，萬(wàn)事順利！
51、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。
52、千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
53、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！
54、比山峰高聳的是您的身軀，比天空遼闊的是您的胸懷，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨，教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康萬(wàn)事如意。
55、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)！
56、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
57、老師，教師節(jié)的日子又要到了，在那里用華麗的語(yǔ)言不能代表我的感情；用經(jīng)典的語(yǔ)匯不能表達(dá)我對(duì)你的敬意；我只能用簡(jiǎn)單的祝福給你問(wèn)候，希望你全家幸福，節(jié)日快樂(lè)！
58、像蠟燭燃燒亮麗的生命，像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，像梅花吟唱早春的歌聲，像朝陽(yáng)播撒智慧的火種。教師節(jié)，衷心祝愿辛勤的園丁幸福安寧！
59、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
60、您是人類進(jìn)步的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無(wú)數(shù)的英才，是您推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。老師您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！
61、老師，人們常說(shuō)，偉大的精神是：奉獻(xiàn)；高貴的品質(zhì)是：無(wú)私；最美的化身是：蠟燭；偉大的職業(yè)是：教師；老師小時(shí)不識(shí)師恩重，離校才知老師親。老師，多謝你所付出的一切。祝福你平安幸福。
62、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！
63、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！
64、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
65、敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
66、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
67、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
68、敬愛(ài)的老師，感謝您用知識(shí)哺育著我們的心靈，感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn)，教師節(jié)到了，祝福您幸福安康，合家歡樂(lè)！
69、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
70、批改作業(yè)的筆放一放，備案的心思停一停。今日教師節(jié)，親愛(ài)的老師，愿您休息一下，勿太勞累。祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。
71、親愛(ài)的老師，教師節(jié)就要快來(lái)了！感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
72、您的諄諄教誨，隨著紛揚(yáng)的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔；我的惦念如鳥(niǎo)飛，扇動(dòng)心中祝愿的那道溪水，祝愿您的節(jié)日里心情和美！
73、莎士比亞說(shuō)，老師是我們的第二個(gè)父母，她對(duì)我們的愛(ài)總素?zé)o私奉獻(xiàn)的，考慮的第一位的總是我們。老師過(guò)個(gè)歡樂(lè)幸福的節(jié)日，教師節(jié)快樂(lè)。
74、老師，節(jié)日好！老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
75、海上行船，有燈塔所以不怕浪；人生路上，有老師所以不迷茫；教師節(jié)到了，祝敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事事如意！
76、一腔熱情，三尺講臺(tái)育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，師恩深厚重如山，教師節(jié)到了，祝愿天下教師節(jié)日快樂(lè)！
77、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
78、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
79、紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！
80、教師節(jié)日今來(lái)到，望你日子天天好；我的祝福不遲到，祝你心情很美妙；送個(gè)好運(yùn)讓你抱，時(shí)時(shí)刻刻都?xì)g笑；事業(yè)愛(ài)情處處俏，快樂(lè)和諧步步高！
81、經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們的心情澎湃，今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不�。�
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄7
1、榜樣是最寶貴的，知識(shí)是分不開(kāi)的。
2、它的身體是對(duì)的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
3、愛(ài)自己的孩子是本能的；愛(ài)別人的孩子是神圣的。
4、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一個(gè)聰明的班主任。
5、老師應(yīng)該把別人的錯(cuò)誤當(dāng)作自己的功課。
6、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
7、有一種成功的心態(tài)，到處都能找到成功的秘訣。
8、給學(xué)生一杯水，有一桶水。
9、鼓勵(lì)使人進(jìn)步，批評(píng)使人懈怠。
10、愛(ài)自己的孩子是人之常情；愛(ài)別人的孩子是神圣的。
11、熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
12、讓我們感謝點(diǎn)燈的人，他耐心地站在黑暗中，而我們享受光明。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、只有努力才能迎接生活的挑戰(zhàn)！
15、教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。
16、積累，在學(xué)習(xí)中積累，在實(shí)踐中積累，在反思中積累。
17、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真教書。
18、紙上談兵，要知道這事要躬行。
19、能吃苦耐勞，不辭勞苦，工作無(wú)私。
20、用一顆心，而不是一根草。
21、使每個(gè)學(xué)生成功就是使每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
22、贏得學(xué)生的尊重和思想是教師最大的幸福。
23、怪別人怪自己，原諒自己原諒別人。
24、付出一份愛(ài)，就會(huì)收獲一份喜悅。
25、人生應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
26、教育千千萬(wàn)，要教人們求真；學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。
27、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
28、奮斗不只是為了成功，奮斗為我們找到生命的意義和存在的價(jià)值！
29、讓我們用自己的行和自己的心來(lái)教育我們的孩子。
30、老師應(yīng)該用父母的愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生。
31、我熱愛(ài)我的工作，欣賞我的學(xué)生每天的進(jìn)步。
32、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄8
1、教了這么多年書，你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆!——為什么每次都是最差?
2、整個(gè)棟樓就屬咱們班最吵!——您老耳朵真好使。
3、今天體育老師請(qǐng)假了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)!——體育老師那得吃多少空餉啊!
4、我在走廊外就聽(tīng)到咱班的聲音!——你在窗外待了多久?
5、現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，大學(xué)就舒服了。——大學(xué)怎么比高中還累呢!
6、(下課鈴響)我們把這道題講完�！险n鈴不響是不會(huì)走的。
7、你們?cè)谙旅娑几陕铮以谥v臺(tái)上看得一清二楚�！v臺(tái)成了烽火臺(tái)。
8、到底是你講，還是我講?(空氣突然安靜)——這不停下來(lái)讓你講會(huì)兒了麼。
9、不愿聽(tīng)的可以出去，不要打擾其他同學(xué)好吧?——沒(méi)有勇氣摔門而去。
10、這道題講了多少遍了，還是有人錯(cuò)!——真不怪我，當(dāng)然也不怪您!
11、那個(gè)誰(shuí)，下課來(lái)我辦公室一趟�！傆蟹N去趟地獄的感覺(jué)。
12、就剩下這一點(diǎn)兒了，同學(xué)們，我們把這一點(diǎn)講完再下課哈!”——然后，一拖拖到了下一節(jié)課上課。
13、我臉上有字啊?看我這道題你就能學(xué)會(huì)了?——上課的時(shí)候不就是應(yīng)該視線不離老師嗎?
14、我們來(lái)提問(wèn)一下，有沒(méi)有會(huì)的同學(xué)舉手回答一下�！缓�，每個(gè)人都連忙低下頭。
15、這次考試我們班又是階段倒數(shù)，你們這屆是我?guī)н^(guò)的最差的一屆學(xué)生�！�(dāng)然，老是這句話有很大的可能都不是事實(shí)。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄9
1、和孩子們交流，您不妨：身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn);
2、教師應(yīng)該是語(yǔ)言的巨人，更要是行動(dòng)的巨人;
3、做班主任，竟讓我平添了幾分母性的柔美和細(xì)膩，這是一種很好的感覺(jué);
4、如果一個(gè)孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請(qǐng)不要拒絕他，因?yàn)樵诤⒆拥难壑�，這顆糖是他全部的財(cái)富，就像一個(gè)百萬(wàn)富翁的`全部財(cái)產(chǎn)!你能有這么好的運(yùn)氣得到別人的全部財(cái)富嗎?我們?cè)摶貓?bào)他什么呢?
5、批評(píng)懲罰是一種負(fù)面強(qiáng)化，我們應(yīng)該慎用;
6、班主任的"語(yǔ)言文明程度"直接影響教育的效果;
7、如果我們的孩子說(shuō)大人話辦大人事,那么我們的教育是失敗的;
8、要教我們的孩子學(xué)會(huì)感激,因?yàn)椴欢酶屑さ娜硕荚诒O(jiān)獄里;
9、班主任在給學(xué)生下達(dá)一條禁令時(shí),要相應(yīng)地提出十條鼓勵(lì)措施;
10、和孩子們交流時(shí),要與他們保持同等的高度;
11、愛(ài)打架孩子,多半是因?yàn)?肌膚饑渴",班主任要多給他們愛(ài)撫。
12、對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，告訴他錯(cuò)在哪里是第一層次的教育，啟發(fā)他知道自己錯(cuò)在哪里是第二層次的教育、
13、喚醒他知錯(cuò)的良知和改錯(cuò)的行為才是更高層次的教育。
14、班主任要學(xué)生用眼睛“說(shuō)出”無(wú)聲的鼓勵(lì)的話，用口“說(shuō)出”有聲的暖心的話，用行動(dòng)“說(shuō)出”榜樣的暗示的話。
15、好的教師，總是少記住學(xué)生的不足，多記住學(xué)生的進(jìn)步。
16、老師只有放下架子，敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤，善于和學(xué)生溝通交流，才能使師生關(guān)系更為密切。
17、教師的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
18、無(wú)涓涓細(xì)流，難成滔滔江海。兒童時(shí)期，通過(guò)一件件小事接受啟蒙教育，將使人受益終生。
19、不是聰明的學(xué)生應(yīng)受賞識(shí)，而是賞識(shí)令孩子聰明。
20、作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常讓學(xué)生感受到你的信任，讓他們看到你期待的眼神，聽(tīng)到你激勵(lì)的話語(yǔ)
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄10
（1）魏書生語(yǔ)錄
你愛(ài)事業(yè)，是為了向她奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛(ài)，而只有愛(ài)到自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
學(xué)生這樣多，使我想到自己應(yīng)處處檢點(diǎn)、謹(jǐn)慎，以便他們不至于恥于認(rèn)我這樣一個(gè)老師。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。
堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。
咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣。醫(yī)生埋怨患者的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平不會(huì)高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的，教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過(guò)程中提高的。從這個(gè)意義上講，后進(jìn)學(xué)生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平，當(dāng)然咱們也幫助學(xué)生提高了自我教育能力，所以咱們這個(gè)組織叫“互助組”。 處天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)察心域極寬。
潛心育人，校�？沙蓛敉�；忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂。
（2）竇桂梅語(yǔ)錄
我常常閱讀名著，我也天天閱讀孩子，我強(qiáng)烈地感受到自己便在閱讀和欣賞著人類最偉大的生命的杰作。
我深深地感謝15年的班主任實(shí)踐，也深深地感謝我的班級(jí)和我的學(xué)生，因?yàn)槲液秃⒆觽円黄鸪砷L(zhǎng)著，我時(shí)時(shí)感受著這種成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。我常常慶幸自己這輩子當(dāng)了老師，慶幸遇上了這些可愛(ài)的孩子。因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活和生命才更加充�?shí)。
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事業(yè)。當(dāng)孩子們進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始他學(xué)習(xí)的生命體驗(yàn)時(shí)，教育給予生命主體的是快樂(lè)還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛，完全系于教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為。
作為應(yīng)該為學(xué)生的生命奠好基的教師，我時(shí)時(shí)提醒自己：給孩子一雙慧眼吧，讓他們把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己是好孩子的感覺(jué)。有了這種感覺(jué)，學(xué)生才敢和你無(wú)拘無(wú)束地交流，平等真誠(chéng)地對(duì)話。
我常想，面對(duì)燦爛的生命笑不起來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)立刻離開(kāi)教師隊(duì)伍。（竇桂梅，北師大附小教師，全國(guó)優(yōu)秀教師）
（3）喻有朝語(yǔ)錄
可以毫不夸張地說(shuō)，班主任對(duì)于學(xué)生的教育影響，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)“靈魂”塑造“靈魂”的過(guò)程。
好的班主任必須是一個(gè)好的教師，而作為一名教師重要的是他的知識(shí)水平和教學(xué)能力。一名教師對(duì)學(xué)生教育的效果從根本上取決于他究竟能對(duì)學(xué)生施加多大程度的影響。知識(shí)水平的高低，直接影響著學(xué)生對(duì)教師的信賴感。
凡是能使教育者產(chǎn)生親和感，能使學(xué)生相信班主任的確在許多方面和他們有共同點(diǎn)的老師，就會(huì)產(chǎn)生加倍的影響力。
放下架子，走到學(xué)生中間，和他們同甘共苦，爭(zhēng)取成為他們中的一員，你才能獲得他們的信賴，才有可能去了解學(xué)生，把班帶好，把課教好，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，使他們受益終身。我們也能從中體會(huì)到一種當(dāng)教師的快樂(lè)。
教師難當(dāng)，班主任更難當(dāng)。因?yàn)槲覀儾粌H要教書，要育人，還要把自己變成一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家、心理導(dǎo)師??但我相信：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”（喻有朝：寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)教師，銀川市優(yōu)秀班主任）
（4）霍懋征語(yǔ)錄
我知道孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)，我要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情傾注到我的學(xué)生身上。
我的育人方法是“激勵(lì)，賞識(shí)，參與，期待”8個(gè)字，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。 從事小學(xué)教師工作60年，我從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉過(guò)隊(duì)。
什么樣的孩子，在我這里都是平等的。不管什么樣的孩子，我總相信要是很好地去教育他，個(gè)個(gè)都能成才，沒(méi)有教育不好的孩子。（霍懋征：全國(guó)著名特級(jí)教師，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)退休教師）
（5）錢夢(mèng)龍語(yǔ)錄
我是一個(gè)精神上的長(zhǎng)途跋涉者，我的腳下永遠(yuǎn)是起點(diǎn)。
對(duì)自己熱愛(ài)的事業(yè)，要以戀人般的癡情，信徒般的虔誠(chéng)，革命志士般百折不撓地意志，一以貫之，無(wú)怨無(wú)悔地緊追不舍。
做事力爭(zhēng)上游，不甘于平庸；對(duì)人胸?zé)o城府，寧可失之天真。人際間無(wú)聊的是非恩怨，從不縈懷，只想集中心思做一點(diǎn)自以為重要的事。我對(duì)既往的喜怒哀樂(lè)，近乎健忘；但這恰恰反倒有利于看清前面的目標(biāo)。（錢夢(mèng)龍：上海市首批特級(jí)教師之一）
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄11
一：書山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)�？嗝Ｃ�，須刻苦當(dāng)先。你們要珍惜此刻的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實(shí)自我，發(fā)展自我。從每一天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國(guó)的明天！
二：平時(shí)總以為時(shí)刻充裕，把很多事情都往后推，但是最后才發(fā)現(xiàn)，好多資料都沒(méi)時(shí)刻看了，只好走馬觀花，忍痛割愛(ài)，結(jié)果上了考場(chǎng)總覺(jué)得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。因此，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。當(dāng)然，開(kāi)始的日子不會(huì)太好過(guò)，一套套綜合題會(huì)把你高一高二的驕傲自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。
三：三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
四：奔跑是咱們的方向，期望的終點(diǎn)是夢(mèng)的彼岸，手?jǐn)y著手，肩并著肩，拾起夢(mèng)，放飛夢(mèng)，隨風(fēng)飛翔，把夢(mèng)作翅膀，漫游書海，乘風(fēng)破浪，看奇跡就在眼前。
五：考試要提前進(jìn)入考場(chǎng)，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對(duì)自我進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不好急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。透過(guò)這樣能夠進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對(duì)自我來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，那干脆扔掉算了，正因如果每個(gè)人把自我能做的題保證作對(duì)，那么他必須會(huì)考好。
六：遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，性命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)！
七：做事要有計(jì)劃，每一天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。領(lǐng)悟不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
八：自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
九：時(shí)刻是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，十分公平。但擁有資源的人不必須成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)刻。
十：感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功愉悅也就不遠(yuǎn)了。
十一：學(xué)練并舉成竹在胸敢問(wèn)逐鹿群雄今何在，師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰(shuí)人爭(zhēng)。拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
十二：三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
十三：任性讓你輕視那些你不鐘愛(ài)的科目，最后出現(xiàn)弱勢(shì)學(xué)科。學(xué)科成績(jī)失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢(shì)學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。
十四：用第三只眼看世界。這是高中三年一向要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自我獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣對(duì)你生命都有好處。
十五：給自我一份慰籍，給自我一份勇氣，跌到了自我爬起來(lái)。
十六：漸漸的，我將自我的靈魂寄托在這位矮個(gè)兒的科西嘉人的身上。這個(gè)人屢敗屢戰(zhàn)，輸也英豪的光輝漸漸激發(fā)起我天性中的不屈不撓的那一部分稟賦，靠著這種爭(zhēng)雄歲月的激勵(lì)，我最后戰(zhàn)勝自我對(duì)自我的否定與懷疑，重新找回自我的信心。每個(gè)人都完全有潛質(zhì)拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自我對(duì)勝利，對(duì)成功的旺盛的追求欲望，對(duì)自我百分之百的信心，對(duì)困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自我的腦力汗水加意志，每一個(gè)人都能夠取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無(wú)法壟斷知識(shí)的這天，只要一個(gè)人有毅力，就沒(méi)有任何高不可攀的高度不能夠戰(zhàn)勝，包括高考。
十七：堅(jiān)信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。
十八：只為三年來(lái)你們真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。因此我堅(jiān)信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們！
十九：一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
二十：別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣，少了一份奮斗的甜蜜。
二十一：。要透過(guò)同學(xué)之間真誠(chéng)的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)悟場(chǎng)，這個(gè)領(lǐng)悟場(chǎng)是幫忙你參與更大競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)領(lǐng)悟場(chǎng)的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參與，用心主動(dòng)領(lǐng)悟他人智慧的同時(shí)，熱情的釋放自我的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不好正因一次或幾次的慘敗，就認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái)。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的期望，就會(huì)全力以赴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
二十二：用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
二十三：別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的，堅(jiān)信我！不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。
二十四：生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
二十五：性命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不好放下期望，哪怕期望渺小如豆，咱們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，咱們也不能放下，否則咱們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀自信堅(jiān)忍不拔的你。
二十六：信心細(xì)心耐心——高考成功的保證。
二十七：一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自我的渺校
二十八：年輕沒(méi)有失敗，青春炫出色彩。用這天的汗水的澆灌明天的成功。
二十九：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。曾聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊磨擦鍛煉，高考是咱們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。
三十：感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功愉悅也就不遠(yuǎn)了。
三十一：只有一個(gè)忠告給你——做你自我的主人。拼搏無(wú)極限。堅(jiān)信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。
三十二：我以前追求領(lǐng)悟方法的完善，以為別人的好方法都是點(diǎn)金石，結(jié)果搞的我無(wú)所適從，慢慢的我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)有適合自身的領(lǐng)悟方法，照搬別人的模式是不行的。比如說(shuō)上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就能夠了，也有的人根本就不記筆記。當(dāng)從方法上看，這三者無(wú)所謂誰(shuí)高誰(shuí)低，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)其優(yōu)劣。我認(rèn)為重要的首先是領(lǐng)悟態(tài)度，領(lǐng)悟態(tài)度正確了才能找到適宜的方法，只要領(lǐng)悟態(tài)度端正，即使一種極為平常的領(lǐng)悟方法也能產(chǎn)生極大的功力。古人說(shuō)的好，領(lǐng)悟要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。
三十三：惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒！
三十四：硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。
三十五：珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)刻。不好臨近高考才知道時(shí)刻的重要，高中不是你想像的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)刻浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。
三十六：為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生就應(yīng)做的事－－領(lǐng)悟！
三十七：你是否意識(shí)到自我是一個(gè)完整好處上的人，是一個(gè)有用的人，此刻的一切發(fā)奮都是為將來(lái)做準(zhǔn)備？
三十八：是否意識(shí)到自我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并注意發(fā)揚(yáng)；是否意識(shí)到自我的一個(gè)缺點(diǎn)，并主動(dòng)糾正？
三十九：善于理解別人幫忙也是一種智慧。充分利用同學(xué)老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。
四十：學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄12
1.所有愛(ài)你的人都關(guān)心你。我為你的進(jìn)步歡呼，我為你的人生祝福。努力進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更好。
2.今天的努力肯定會(huì)在明天得到回報(bào)。有信心、決心、毅力，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
3.你很優(yōu)秀，但無(wú)論一個(gè)人有多少知識(shí)，他都無(wú)法滿足，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。
4.你聰明好學(xué)，誠(chéng)實(shí)樸素，有很多優(yōu)點(diǎn)，前途無(wú)量！希望你不要滿足今天的成就，通過(guò)腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
5.一分汗水，一分耕耘；一分辛苦，一分收獲。相信你已經(jīng)明白了這個(gè)道理。為了美好的明天，你也應(yīng)該做得更好。
6.你已經(jīng)明白了學(xué)習(xí)的重要性，老師為你高興。相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)百倍自信，朝著更高的目標(biāo)努力。
7.一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你的努力得到了回報(bào)，你的成績(jī)讓老師和家長(zhǎng)感到高興。但是，我要提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的未來(lái)是光明的！
8.你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我希望你能把握今天和生活，通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造自己和社會(huì)的美好明天。
9.努力，努力，再努力；優(yōu)秀，優(yōu)秀，更好！學(xué)習(xí)快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)。我相信你可以用你勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更美好的明天。
10.這學(xué)年過(guò)去了，因?yàn)槟悴粩噙M(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，所以，你的成績(jī)一次比一次好。相信你在新學(xué)期會(huì)更上一層樓。
11.有決心，有信心，有毅力，有耐心。愿這四顆心永遠(yuǎn)伴隨著你的生活！
12.有了不屈不撓的精神和勇往直前的奮斗，你就能在浩瀚的知識(shí)海洋中自由漫游，到達(dá)勝利的彼岸！
13.成功時(shí)，不要因?yàn)槌晒Χ詽M；失敗時(shí)，不要因?yàn)槭《?duì)成功的追求。
14、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。
15.老師衷心希望你能不斷豐富和充實(shí)自己，掌握優(yōu)秀的知識(shí)和技能，自信地迎接明天的挑戰(zhàn)！
16.人生不可能一帆風(fēng)順:當(dāng)你處于逆境時(shí)，你應(yīng)該能夠嘲笑困難和生活；當(dāng)你處于好境地時(shí)，不要驕傲、自滿和自滿。
17.我很高興看到你已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)，正朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。你會(huì)努力把理想變成現(xiàn)實(shí)。
18.我知道你為自己設(shè)計(jì)了一幅美麗的藍(lán)圖，你也在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。成功屬于不懈追求的人。祝福你!
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄13
1、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、親近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3、我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。
4、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
5、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
6、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
7、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
8、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
9、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
10、教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)，因?yàn)槿耸且磺猩镏凶顝?fù)雜、最神秘的。
11、做人要豁達(dá)，斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤。
12、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。
13、堅(jiān)持寫教育教學(xué)筆記、論文是教師成長(zhǎng)最有效的途徑。
14、教育是一個(gè)，逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
15、補(bǔ)一個(gè)知識(shí)上的漏洞勝過(guò)講十節(jié)課。
16、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
17、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
18、有知識(shí)而無(wú)正直的人是危險(xiǎn)的，有正直而無(wú)知識(shí)的人是無(wú)用的。
19、偉大的教師散發(fā)知識(shí)、熱情和同情心。
20、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
21、用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
22、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，一般知識(shí)輔助考。
23、工作中，要讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有信心，對(duì)同事要有寬心，對(duì)學(xué)生要有耐心。
24、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
25、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27、愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才。
28、教育，離開(kāi)對(duì)心靈的觸動(dòng)，就不可能有成效!
29、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
30、讓每位學(xué)生都能享受愛(ài)的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄14
1)你說(shuō)他(她)是不是天天進(jìn)步，老師相信你，對(duì)自己充滿信心！
2)學(xué)生樣真精神。你能站起來(lái)讓老師看看嗎？啊!站起來(lái)后更有活力，就像挺拔的小白楊樹(shù)！我相信你獨(dú)立學(xué)習(xí)和說(shuō)話的能力會(huì)讓老師更加欽佩。
3)為什么我們班的小歌手今天回答問(wèn)題的聲音這么�。客瑢W(xué)們還想多聽(tīng)聽(tīng)你清脆的聲音！再大聲回答問(wèn)題好嗎？
4)雖然課文中有很多你不認(rèn)識(shí)的單詞，但你一直在努力閱讀課文。你是一個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么能打敗你呢？
5)來(lái)吧，請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。從你的眼里，我可以看出，你心里一定有不同于其他同學(xué)的看法。勇敢地站起來(lái)。
6)你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
7)你處理得很好，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力，你會(huì)更好！
8)你真的很棒，能想出這么獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家都用掌聲鼓勵(lì)他。
9)你真是個(gè)知識(shí)淵博的孩子。你知道的比老師多。老師羨慕你，繼續(xù)努力！
10)你們都是有心的好孩子，在生活中發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學(xué)問(wèn)題。
11)你是個(gè)聰明的孩子。如果你能再遵守紀(jì)律，老師會(huì)更喜歡你。我真的希望那天能盡快到來(lái)！
12)你的想法真的很好，向你學(xué)習(xí)。
13)哦，你的知識(shí)真的很廣，知道這么多知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)。
14)你的想法真的很有創(chuàng)意。你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
15)你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，但是學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。為什么？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了，還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉，好嗎?老師相信你！
班主任經(jīng)典的語(yǔ)錄15
1、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
2、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
3、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。
4、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
5、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
6、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
7、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
8、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
9、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
10、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
11、瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
12、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
13、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
14、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
15、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
16、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
17、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
18、太陽(yáng)雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹(shù)立了光輝的形象。
19、有負(fù)面情緒是正常的，但是自己一定要知道，要明白這只是生活的一小部分，在其余時(shí)間里，要盡量的讓情緒平穩(wěn)起來(lái)。
20、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
22、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
23、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
24、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
25、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
26、望遠(yuǎn)鏡可以望見(jiàn)遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。
27、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
28、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
29、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
30、游手好閑會(huì)使人心智生銹。
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