研討會(huì)邀請(qǐng)函范文（通用6篇）
邀請(qǐng)函有很多注意點(diǎn)，最重要的就是簡(jiǎn)要精練。在日常生活和工作中，邀請(qǐng)函在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)擬邀請(qǐng)函感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的研討會(huì)邀請(qǐng)函，歡迎大家分享。
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇1
尊敬的 先生/女士：
您好！
20xx年6月19日，經(jīng)民政部批準(zhǔn)，中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)正式成立，這是中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)科發(fā)展史上的一件大事。為了進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)教育人類學(xué)的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教育人類學(xué)理論、方法、應(yīng)用研究的深入開(kāi)展，受中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)委托，中央民族大學(xué)教育學(xué)院、中央民族大學(xué)985工程中國(guó)少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地、《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29—30日在北京中央民族大學(xué)舉辦中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)首屆年會(huì)暨教育與文化：教育人類學(xué)的理論、方法與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)研討會(huì)。特邀請(qǐng)您撥冗出席。
茲將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議組織
1、主辦單位：中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)
2、承辦單位：中央民族大學(xué)教育學(xué)院、中央民族大學(xué)985工程中國(guó)少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地、《民族教育研究》編輯部
二、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)
1、會(huì)議時(shí)間：20xx年3月29—30日（3月28日?qǐng)?bào)到）
2、會(huì)議地點(diǎn)：中央民族大學(xué)
三、主要內(nèi)容
1、成立中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)與常務(wù)理事會(huì)；
2、舉辦專題座談會(huì)人類學(xué)家眼中的教育
3、研討教育人類學(xué)理論、方法與應(yīng)用研究等方面的學(xué)術(shù)成果，參考議題：
（1）教育人類學(xué)的本體論與學(xué)科史；
（2）教育人類學(xué)的理論與學(xué)術(shù)前沿；
�。�3）教育人類學(xué)的研究方法與技術(shù)；
�。�4）教育人類學(xué)的本土研究與田野工作。
20xx年xx月xx日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇2
一、會(huì)議內(nèi)容
《學(xué)術(shù)月刊》雜志社與中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)基層法治研究所擬于20xx年11月舉辦“土地制度與基層治理”學(xué)術(shù)研討會(huì)，會(huì)期一天。中國(guó)歷次的土地產(chǎn)權(quán)制度變革在一定程度上形塑了基層社會(huì)的治理機(jī)構(gòu)，家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制更是開(kāi)啟了上世紀(jì)七十年代改革的序幕，也給中國(guó)基層社會(huì)帶來(lái)了深遠(yuǎn)的變化�？梢哉f(shuō)，國(guó)家治理基層社會(huì)的手段乃至社會(huì)關(guān)系的變革都是圍繞土地產(chǎn)權(quán)的變化而展開(kāi)。
本次會(huì)議主要致力于基層治理與土地制度的前沿問(wèn)題、新中國(guó)成立70周年基層治理的演變及現(xiàn)狀以及實(shí)踐法學(xué)的方法論等問(wèn)題的研究；希望能夠促進(jìn)法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)研究者之間的交流，推動(dòng)跨學(xué)科對(duì)話，直面中國(guó)的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，提升基層治理水平，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
二、會(huì)議主題
本次研討會(huì)的主題包括但不限于：
1、 中國(guó)土地制度改革的歷史及其啟示
2、 當(dāng)代中國(guó)土地制度的特征、經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題
3、 土地制度變遷與基層治理的關(guān)系
4、 土地開(kāi)發(fā)度模式與城鎮(zhèn)化的關(guān)系
5、 基層治理中法治思維、法理思維
6、 自治、法治與德治的鄉(xiāng)村治理體系
7、 城市治理中的突出問(wèn)題研究
三、與會(huì)方式
素仰您在這些領(lǐng)域取得的學(xué)術(shù)成就，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您赴會(huì)發(fā)表高見(jiàn)，分享智識(shí)，共話學(xué)問(wèn)。如蒙俞允，請(qǐng)于20xx年10月15日前提交大作，以word文件格式發(fā)至任一聯(lián)系人的電子郵箱。我們將根據(jù)提交論文的實(shí)際情況對(duì)作者進(jìn)行參會(huì)確認(rèn)。
會(huì)議期間的食宿費(fèi)用由主辦方承擔(dān)。我們將為外地學(xué)者統(tǒng)一安排賓館住宿，為所有與會(huì)學(xué)者提供參會(huì)期間的用餐，并為部分高質(zhì)量入選稿件支付會(huì)議發(fā)表費(fèi)。往返路費(fèi)敬請(qǐng)自理。
四、會(huì)議信息
會(huì)議其他相關(guān)信息如下：
會(huì)議舉辦地點(diǎn)：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院
參會(huì)時(shí)間：11月（具體待定）
20xx年xx月xx日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇3
尊敬的xxx先生/女士：
為進(jìn)一步滿足第二語(yǔ)言教學(xué)對(duì)漢語(yǔ)句式研究的迫切需要，促進(jìn)語(yǔ)法研究新成果向國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，xx語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院擬于xxxx年xx月xx日在xx語(yǔ)言大學(xué)舉辦漢語(yǔ)國(guó)際教育語(yǔ)境下的句式研究與教學(xué)專題研討會(huì)。鑒于您在第二語(yǔ)言研究領(lǐng)域的豐厚學(xué)術(shù)成果，誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文。
有關(guān)會(huì)議安排如下：
一、會(huì)議時(shí)間：
20xx年xx月xx日—xx日
二、會(huì)議地點(diǎn)：
xx語(yǔ)言大學(xué)
三、會(huì)議主旨：
促進(jìn)前沿語(yǔ)言學(xué)理論的創(chuàng)新及其向國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用；推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)理論的本土化研究
四、會(huì)議議題：
1）類型學(xué)視角下的漢語(yǔ)句式研究；
2）漢語(yǔ)句式研究的跨文化視角與相關(guān)語(yǔ)言事實(shí)；
3）跨文化視角下的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言句式教學(xué)；
4）漢語(yǔ)教材、大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)中的句式問(wèn)題；
5）漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言句式教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題
五、遴選參會(huì)論文，出版論集《xxxxxxxx》。
20xx年xx月xx日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇4
尊敬的 先生/女士：
您好！
為了進(jìn)一步深化和推動(dòng)我國(guó)英國(guó)史的研究與教學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院和中國(guó)英國(guó)史研究會(huì)將于今年12月在北京合作主辦 20xx年全國(guó)英國(guó)史學(xué)術(shù)研討會(huì)�，F(xiàn)邀請(qǐng)您撥冗參會(huì)，并惠賜宏文。
此次會(huì)議的主題是“新視野下的英國(guó)文明史”，旨在運(yùn)用新的世界史視野，考量自古代至當(dāng)代英國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、宗教、外交、社會(huì)生活與思想文化等領(lǐng)域中的重要問(wèn)題，以及涉及英殖民帝國(guó)統(tǒng)治的重要問(wèn)題。參會(huì)者結(jié)合會(huì)議主題及作者相關(guān)研究領(lǐng)域，提供會(huì)議論文，題目自定，字?jǐn)?shù)控制在1。5萬(wàn)字以內(nèi)，一律采用腳注。會(huì)后，我們將遴選會(huì)議論文收錄在中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊《新世界史》第三輯付梓出版。提交論文全文的截止日期為20xx年12月1日。
會(huì)議信息
會(huì)議于20xx年12月8—10日在中國(guó)人民大學(xué)校內(nèi)舉行，8日?qǐng)?bào)到，會(huì)期兩天。參會(huì)者不收取會(huì)務(wù)費(fèi)，往返交通費(fèi)和會(huì)議期間的住宿費(fèi)自理，其他費(fèi)用由主辦者承擔(dān)。
如果您能與會(huì)，請(qǐng)將會(huì)議回執(zhí)于8月30日之前電郵返回會(huì)務(wù)組。9月中旬我們將發(fā)出第二號(hào)會(huì)議通知。此邀請(qǐng)函可以自行轉(zhuǎn)發(fā)。
20xx年xx月xx日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇5
各地教育局、教研室和課改學(xué)校：
課堂興，則教育興；有怎樣樣的課堂，便有怎樣的'教育。幾乎所有有關(guān)于教育的那些弊端和困惑，最終都能從基礎(chǔ)的課堂上找到癥結(jié)；同樣幾乎所有有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都是要回歸到課堂中去。
今天，高效課堂成了課改語(yǔ)境下的一個(gè)熱詞。那么，我們需要建設(shè)什么樣的高效課堂文化？課堂到底需要拿什么獻(xiàn)給學(xué)生？高效課堂要走向何方？20xx年xx月，由中國(guó)教師報(bào)主辦的全國(guó)高效課堂創(chuàng)新成果交流研討會(huì)將集中圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行探討。
本屆論壇以課堂突破：繼承與創(chuàng)新為主題，屆時(shí)，山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語(yǔ)學(xué)校、河南洛陽(yáng)西下池小學(xué)、江蘇昆山前景教育集團(tuán)等學(xué)校的課改領(lǐng)軍人物將出席論壇。會(huì)議以主題報(bào)告、訪談沙龍、觀摩課等為主要形式，全面解讀高效課堂何以讓教室變學(xué)室，課堂變學(xué)堂，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教師變學(xué)長(zhǎng)背后的技術(shù)文化。
特邀您撥冗蒞臨，感謝支持！
20xx年xx月xx日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇6
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng)，為適合這種需要，許多高校都開(kāi)設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時(shí)，由于高校中開(kāi)設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。 高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來(lái)自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念？如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？如何讓沒(méi)有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞
這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問(wèn)題。實(shí)際上，在過(guò)去幾年中，許多高校的老師通過(guò)自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過(guò)程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī)。
為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問(wèn)題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將xxxx管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開(kāi)“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過(guò)此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來(lái)自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過(guò)聆聽(tīng)企業(yè)的心聲來(lái)獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)地期待您的光臨！
20xx年xx月xx日
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