邀請專家的邀請函

時間：2022-06-19 19:33:16 邀請函我要投稿

邀請專家的邀請函模板10篇

　　邀請函有很多注意點，最重要的就是簡要精練。隨著社會不斷地進步，需要使用邀請函的場合越來越多，那么什么樣的邀請函才是有效的呢？下面是小編收集整理的邀請專家的邀請函10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

邀請專家的邀請函模板10篇

邀請專家的邀請函篇1

尊敬的xxx：

　　為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx），促進教育均衡發(fā)展，進一步提高中小學校長的教育理論水平和管理實踐能力，xxx市教育學會擬舉辦20xx年春季校長研修實踐班，恭請您作為主講專家蒞臨指導。

　　1、培訓規(guī)模：約50人

　　2、培訓方向：

　�。�1）校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐；

　�。�2）課程體系建設(shè)和多種課堂教學模式構(gòu)建的理論與實踐；

　�。�3）學校文化建設(shè)和學校特色建設(shè)的`理論與實踐。

　　建議您的報告方向是：xxxx

　　3、培訓時間安排：20xx年3月1日—3月10日（理論學習階段），建議您的報告時間是：20xx年3月1 日。

　　4、地點：北京

　　大學圖書館北配樓

　　5、聯(lián)系電話：xxxxx（傳真）

　　聯(lián) 系人：夏老師

　　恭候您親臨指導！

　　xxx市教育學會

　　20xx年元月10日

邀請專家的邀請函篇2

尊敬的先生/女士：

　　**市***初步設(shè)計已由**公司編制完成。我局現(xiàn)定于**年**月**日（星期*）上午在**（****）**會議室召開項目初步設(shè)計審查會,敬請撥冗出席。

　　附件：

　　1.**初步設(shè)計審查會議程表

　　2.**初步設(shè)計文件

　　附件一：

　　佛山市萬科水晶花園58#樓初步設(shè)計審查會

　　會議議程

邀請專家的邀請函篇3

尊敬的xxx教授：

　　隨著我國對xx學科建設(shè)的日益重視，xx健康產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的.機遇和挑戰(zhàn)。為促進xxx專業(yè)醫(yī)學人才隊伍培養(yǎng)，規(guī)范xx臨床技術(shù)教育，由主辦，醫(yī)院承辦的“xxxx醫(yī)學研討會”將于xx年xx月xx日至xx日在(城市)舉行。我們誠摯的邀請在xx學科領(lǐng)域擁有崇高地位的專家進行大會專題講座，對（例：冠心病、心律失常、高血壓、心力衰竭）等疾病診治的最新進展、指南及變遷進行授課，促進xx省xx醫(yī)學學術(shù)交流，推動xx省xx專業(yè)的發(fā)展。

　　具體時間：xx年xx月xx日至xx日

　　會議地點：（城市）

　　會議主題：

　　您的講題：

　　聯(lián)系人：

　　電話：

　　email：xxxx

　　診治研討會組委會

　　20xx年5月29日

邀請專家的邀請函篇4

尊敬的xxx：

　　為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx），促進教育均衡發(fā)展，進一步提高中小學校長的`教育理論水平和管理實踐能力，北京市教育學會擬舉辦20xx年春季校長研修實踐班，恭請您作為主講專家蒞臨指導。

　　1、培訓規(guī)模：約50人

　　2、培訓方向：

　�。�1）校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐；

　�。�2）課程體系建設(shè)和多種課堂教學模式構(gòu)建的理論與實踐；

　�。�3）學校文化建設(shè)和學校特色建設(shè)的理論與實踐。

　　建議您的報告方向是：

　　3、培訓時間安排：20xx年3月1日—3月10日（理論學習階段），建議您的報告時間是：20xx年3月日。

　　4、地點：北京大學圖書館北配樓

　　5、聯(lián)系電話：xxxxxxx（傳真）

　　聯(lián) 系人：夏老師（xxxxxxx）

　　電子郵箱: xxxxxxxxxx

　　恭候您親臨指導！

　　北京市教育學會

　　20xx年元月10日

邀請專家的邀請函篇5

尊敬的**：

　　為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-2020），促進教育均衡發(fā)展，進一步提高中小學校長的教育理論水平和管理實踐能力，北京市教育學會擬舉辦20xx年春季校長研修實踐班，恭請您作為主講專家蒞臨指導。

　　1、培訓規(guī)模：約50人

　　2、培訓方向：

　　（1）校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐；

　　（2）課程體系建設(shè)和多種課堂教學模式構(gòu)建的理論與實踐；

　�。�3）學校文化建設(shè)和學校特色建設(shè)的理論與實踐。

　　建議您的'報告方向是：

　　3、培訓時間安排：20xx年3月1日—3月10日（理論學習階段），建議您的報告時間是：20xx年3月日。

　　4、地點：北京大學圖書館北配樓

　　5、聯(lián)系電話：52033510 65562611 65582989（傳真）

　　聯(lián) 系人：夏老師（1860114****）

　　電子郵箱: ******

　　恭候您親臨指導！

　　北京市教育學會

　　20xx年元月10日

邀請專家的邀請函篇6

各有關(guān)單位及特邀專家：

　　《**項目設(shè)計報告》已由**公司編制完成。經(jīng)研究，茲定于**年*月*日*時在**地點召開專家評審會，會期*天。請各有關(guān)單位專家、代表（名單附后）屆時參加。請報告編制單位做好匯報準備，請業(yè)主單位做好有關(guān)會務(wù)工作。

　　會議地點：**

　　聯(lián)系人：**

　　聯(lián)系電話：***

　　電子郵箱：***

　　****

　　*年*月*日

　　附：

　　參加會議單位、名額和特邀專家名單

　　單位人數(shù)***人

　　***

　　特邀專家：

　　***********

邀請專家的邀請函篇7

尊敬的先生/女士：

　　在國際金融危機影響下，民營經(jīng)濟遭受到不同程度的影響。在后金融危機時期，恰好是民營經(jīng)濟全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，為建立和完善民營企業(yè)社會化服務(wù)體系，促進民營企業(yè)發(fā)展，鑒于您在民營企業(yè)、民營經(jīng)濟研究、發(fā)展領(lǐng)域所取得的成就及在行業(yè)內(nèi)所做的貢獻及影響力，現(xiàn)邀請您加入xxxxxxxx協(xié)會專家委員會。

　　本協(xié)會旨在搭建省內(nèi)、外及海內(nèi)、外民營企業(yè)合作交流平臺，組織xx省民營企業(yè)抱團發(fā)展和開展區(qū)域合作，致力解決會員單位在發(fā)展中遇到的'難題和困惑，打造政治素質(zhì)高、社會責任感強和歷史使命感強的新xx商民營企業(yè)精神。

　　為了更好地為民營企業(yè)服務(wù)，協(xié)會決定組建協(xié)會專家委員會（專家委員會將按行業(yè)類別進行分組），作為協(xié)會的專家人才庫，為協(xié)會發(fā)展建言，為各類企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新商業(yè)運營模式、提升企業(yè)效益、解決融資等問題，建言獻策，為企業(yè)把脈診斷，助推我省民營企業(yè)發(fā)展“更上一層樓”。

　　回執(zhí)地址：xxxxxxxxxxxxx；

　　郵編：xxxxxx

　　電話：xxxxxxxxx

　　傳真：xxxxxxxxx

　　特此函達。

邀請專家的邀請函篇8

xx省教育廳：

　　感謝貴廳對我院的'支持，根據(jù)x教函〔xxxx〕xxx號、x政函〔xxxx〕xxx號的指示精神，我院已對這用地調(diào)整到位，已呈報規(guī)劃審批，并于xxxx年xx月xx日9：00在xx市xx區(qū)管委會x樓x會議室召開專家評審會。特邀請貴廳敬請屆時光臨!

　　此致

敬禮！

　　xx涉外經(jīng)濟學院

　　xxxx年xx月xx日

邀請專家的邀請函篇9

　　尊敬的李圣珍老師：

　　您好！

　　中國關(guān)工委全國教育專家指導中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中小學‘學困生轉(zhuǎn)化教育’專題研討會”，會議代表為來自全國各地的教育局行政主管領(lǐng)導、各學校主管領(lǐng)導、骨干班主任及學校其他骨干教師。

　　您是全國著名教育專家、全國勞動模范、人民教師獎?wù)芦@得者。從1994起一直致力于“問題青少年”（經(jīng)常被稱為“差生”）的教育工作。您有獨到的系統(tǒng)化的'教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經(jīng)驗，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》等節(jié)目多次進行專題報道。

　　經(jīng)會議組委會推薦，并應(yīng)廣大與會代表要求，擬請您于 11月5日（周五）下午2：00—5：00作專題報告，時間大約為3小時。

　　您的授課以學困生轉(zhuǎn)化教育為主要內(nèi)容，建議題目為《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。

　　可否，盼回復！

　　此致

　　敬禮！

　　中國關(guān)工委全國教育專家指導中心

　　20xx年9月2日