實(shí)用的研討會邀請函3篇
邀請函分為婚慶邀請函、商務(wù)邀請函、會議邀請函等。在發(fā)展不斷提速的社會中，邀請函使用的次數(shù)愈發(fā)增長，一起來參考邀請函是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的研討會邀請函3篇，歡迎閱讀與收藏。
研討會邀請函 篇1
各省、市(區(qū)、縣)教育局、教研中心(室)、各中學(xué)：
作為德育教育的重要途徑之一，班會課在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。班會活動課也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，有計(jì)劃地組織與開展班會活動是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)班主任發(fā)展的核心技能。
應(yīng)全國廣大中小學(xué)班主任的要求，長江班主任研究中心、班主任之友雜志社攜手南京樹人國際學(xué)校決定于20xx年5月17日舉辦全國中學(xué)班會活動現(xiàn)場觀摩會暨班會活動研討會，誠邀全國各地教育局領(lǐng)導(dǎo)、德育校長、政教主任、年級主任、班主任共同觀摩、深入探究、互享共研!
我們在南京恭候你們的光臨!
長江班主任研究中心
班主任之友
20xx年4月10日
附錄：研討會具體安排
一、研討會時間、地點(diǎn)
1、報到：20xx年5月16日(星期四)，繳費(fèi)、發(fā)放資料及參會證
2、現(xiàn)場觀摩會：20xx年5月17日(星期五)
3、地點(diǎn)：南京樹人國際學(xué)校(南京市察哈爾路37 號)
二、組織單位
主辦：長江班主任研究中心、班主任之友
承辦：南京樹人國際學(xué)校
支持：武漢君泰尚鼎文化傳播有限責(zé)任公司
三、活動內(nèi)容
1、上午：南京樹人國際學(xué)校優(yōu)秀班會課現(xiàn)場展示(十場優(yōu)秀班會課)
2、下午：專家點(diǎn)評、分論壇研討、主旨交流
四、點(diǎn)評專家
1、劉良華：華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所，教授，教育部國培計(jì)劃特聘專家。出版有：《校本行動研究》、《校本教學(xué)研究》、《有效教學(xué)論》、《教育研究方法：專題與案例》、《敘事教育學(xué)》等學(xué)術(shù)著作，散文集《教育自傳》深受一線教育工作者喜愛。
2、熊華生：班主任之友雜志社常務(wù)副主編，教授，教育部國培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T。開發(fā)20xx年教育部全國萬名班主任培訓(xùn)班主任與每一次活動模塊課程，并擔(dān)任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)老師。著有《反不正當(dāng)升學(xué)競爭的戰(zhàn)略問題》，編著有：《激情與夢想同飛班主任與每次活動》、《小學(xué)班主任工作常見問題與解決策略》等。
3、丁如許：上海晉元中學(xué)德育主任，特級教師，江蘇省中青年有特殊貢獻(xiàn)的專家，優(yōu)秀班主任。長期從事教育工作，致力于班主任工作研究，在《人民教育》、《中國教育報》等報刊上發(fā)表200多篇論文。著文有：《論班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》;《班級活動創(chuàng)新》入選《中國著名班主任系列講座光盤》，應(yīng)邀在全國各地講學(xué)400多場，被評為江蘇省有突出貢獻(xiàn)青年專家、江蘇省中學(xué)特級教師�！督處焾蟆�、《文匯報》、《新華日報》、》教育文摘周報》等十多家單位作事跡報道�！吨袑W(xué)班會課班級活動設(shè)計(jì)和紀(jì)實(shí)》是丁如許老師的最新作品，這本書對整個中學(xué)階段的班會課作了全程設(shè)計(jì)。
4、李迪：鄭州市中學(xué)高級音樂教師，河南省骨干教師，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，鄭州市優(yōu)秀教師，鄭州市第二屆名師，鄭州市師德標(biāo)兵，鄭州市教育教研先進(jìn)個人，河南省作家協(xié)會會員，曾獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎，多次被評為市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。所帶班級被評為鄭州市文明班集體。所寫教育隨筆和日記近二百萬字，主要著作有《李迪文集》《做學(xué)生歡迎的班主任》《我與學(xué)生談愛情》6部專著。
五、活動費(fèi)用
1、資料及活動費(fèi)用：400.00元/人。(開具發(fā)票)
2、食宿、交通費(fèi)用回原單位報銷。食宿標(biāo)準(zhǔn)為每天120～150元/人。請?zhí)崆案M委會聯(lián)系預(yù)訂。
3、您還可以通過百度地圖查閱南京樹人國際學(xué)校(本部)(南京市察哈爾路37號)附近酒店，通過攜程網(wǎng)預(yù)訂以便能更好地自我掌控行程。
六、報名方式
1、聯(lián)系人：康紅輝(02787943972)(08：30～17：00)
劉永存(13628670868)(19：00～21：00)
2、郵件聯(lián)系：(長江班主任研究中心)
研討會邀請函 篇2
專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是近年來各院校建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的出發(fā)點(diǎn)個教學(xué)改革的落腳點(diǎn)，是高等教育改革最活躍的領(lǐng)域。在進(jìn)行示范專業(yè)建設(shè)個課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的過程中，各院校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果，同事，也存在許多亟待解決的困難與疑惑。
為了給各位校文秘專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的水平，增進(jìn)兄弟院校間的.聯(lián)系，xxxxxx出版社秉承為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨，與全國商務(wù)秘書專業(yè)委員會密切合作，在xx省xx市xx大學(xué)的大力支持下，擬于xxxx年xx月在xx市xx大學(xué)舉辦第xx屆全國xxxxxx教學(xué)研討會，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函告如下：
一、研討內(nèi)容與研討形式
1、xx主任介紹xx省文秘專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，
2、出版社介紹現(xiàn)代秘書教材出版發(fā)行情況，
3、xx、xx代表介紹文秘教改情況，
4、專業(yè)改革研討（小組討論）并商討第xx屆xxxx大賽有關(guān)事項(xiàng)，
5、會議總結(jié)。
二、參會對象
委員會委員、人大出版社有關(guān)人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約xx人。
三、會議時間及地點(diǎn)
xxxx年xx月xx至xx日，xx月xx日xx：xx后報到，
研討會地點(diǎn)：xx市xx大學(xué)xx實(shí)驗(yàn)樓xx室。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
與會者須交納會務(wù)費(fèi)xxx元/人，交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理。
全國xxxx專業(yè)委員會 xxxxxx出版社
xx月xx日
研討會邀請函 篇3
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
最近幾年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對高水平信息化實(shí)用型人材的需求不斷增長，為合適這類需要，很多高校都開設(shè)了ERP課程，學(xué)生把握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的進(jìn)步。與此同時，由于高校中開設(shè)ERP課程的歷史較短，和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承當(dāng)著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人材的崇高使命，同時也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的壓力。那末：
甚么是合適中國國情的信息化人材，找到合適自己的教學(xué)理念?如何在“校企同盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人材?如何讓沒有任何貿(mào)易實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會的青睞……
這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思考的題目。實(shí)際上，在過往幾年中，很多高校的老師通過自己的辛苦工作，在信息化人材培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和情勢改革方面不斷探索，已總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推動信息化教學(xué)的進(jìn)程中也在不斷創(chuàng)新，并且獲得了一定的成績。
為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對上述題目同享我們的經(jīng)驗(yàn)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人材”的大型研討會。在這次會議上，我們希看通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交換的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深進(jìn)的探討，探索校企上風(fēng)互補(bǔ)及資源同享的途徑，并通過凝聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人材需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請，真誠地期待您的光臨!
xxxx學(xué)院
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