講座邀請函3篇
電子邀請函相對傳統(tǒng)紙質(zhì)邀請函在信息傳達(dá)方面具有很大優(yōu)勢。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們會經(jīng)常接觸到邀請函，寫邀請函需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的講座邀請函3篇，希望對大家有所幫助。
講座邀請函 篇1
尊敬的：
為認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-2020），促進(jìn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長的教育理論水平和管理實踐能力，北京市教育學(xué)會擬舉辦20xx年春季校長研修實踐班，恭請您作為主講專家蒞臨指導(dǎo)。
1、培訓(xùn)規(guī)模：約50人
2、培訓(xùn)方向：
�。�1）校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐；
�。�2）課程體系建設(shè)和多種課堂教學(xué)模式構(gòu)建的理論與實踐；
�。�3）學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)的理論與實踐。
建議您的.報告方向是：
3、培訓(xùn)時間安排：20xx年3月1日—3月10日（理論學(xué)習(xí)階段），建議您的報告時間是：20xx年3月 日。
4、地點：北京大學(xué)圖書館北配樓
5、聯(lián)系電話：52033510 65562611 65582989（傳真）
聯(lián) 系 人：夏老師（18601142206）
恭候您親臨指導(dǎo)！
北京市教育學(xué)會
20xx年元月10日
邀 請 回 函
北京市教育學(xué)會：
經(jīng)研究，同意參加你會主辦的20xx年春季舉辦校長研修實踐班，于3月1—10日中（ 日時），作專題講座，報告題目是：。
專家簽名：
20xx年 月日
講座邀請函 篇2
各位家長：
為穩(wěn)固“和諧大講堂”感恩教育成果，構(gòu)建“和諧家庭”，現(xiàn)將公益講座事項通知如下：
一、參加人員
父母親及學(xué)生本人
二、講座內(nèi)容
1、和諧家庭、快樂生活、快樂成長
2、如何快速提高小孩的學(xué)習(xí)興趣及自信心
3、科學(xué)家庭教育法的傳授
三、費用
全免
四、講座時間
五、講座地點
聯(lián)系電話：
請務(wù)必回電確認(rèn)場次及座號。
憑已填寫好的邀請函免費入場
講座邀請函 篇3
家長：
您好!
為了幫助低年級家長掌握更多培養(yǎng)孩子閱讀和與孩子溝通的有效方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動和提高孩子的形象思維能力。山東師大附小家委會將定于xx月xx日(周六)上午9點半至11點半在本校南樓三樓學(xué)術(shù)會堂舉辦“聊聊閱讀”、“涂鴉語言與思維開發(fā)” 專題講座。
第一講：“聊聊閱讀”將邀請6.3班家長麻蕾蕾為大家講述怎樣培養(yǎng)和調(diào)動孩子的閱讀興趣。麻蕾蕾家長為美國項目管理學(xué)會認(rèn)證會員(PMP)，一路陪伴孩子從0歲開始親子閱讀，擅長在網(wǎng)絡(luò)上給家長推介各類適合孩子看的書近幾年開始嘗試童書翻譯、童書策劃工作，致力于公益閱讀推廣活動，現(xiàn)為小步伐閱讀群管理員，多次在本校進(jìn)行講座，受到家長的一致好評。
第二講：“涂鴉語言與思維開發(fā)”由執(zhí)教于山東技師學(xué)院，擔(dān)任工藝美術(shù)系學(xué)前美術(shù)教育專業(yè)教師的1.9班的家長許小寧主講。許小寧從事教育20xx年，多次被評為“省級優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，“院級優(yōu)秀教師”，多次榮獲國家級、省級、市級大賽“一等獎”，“二等獎”，授課課件多次榮獲高校教師“省級一等獎”、“院級廳級嘉獎”。擔(dān)任七彩魔方兒童藝術(shù)創(chuàng)意空間教育總監(jiān)，堅持“發(fā)揮孩子的涂鴉語言，表達(dá)孩子的認(rèn)知世界”的思維教育理念。
現(xiàn)邀請您參加本次活動，與會時請攜帶此邀請函，期待您的參與!
溫馨提示：可以帶孩子來校，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了教室供孩子們寫作業(yè)或閱讀。
20xx年xx月xx日
【講座邀請函3篇】相關(guān)文章：
講座的邀請函(15篇)04-19
理財講座邀請函(8篇)04-18
講座的邀請函集錦15篇04-19
邀請專家講座的邀請函范文匯編6篇04-22
邀請專家講座的邀請函范文匯編五篇04-20
邀請專家講座的邀請函范文集錦7篇04-17
邀請專家講座的邀請函范文錦集八篇04-16
邀請專家講座的邀請函范文匯總八篇04-15
邀請專家講座的邀請函范文集錦6篇04-09
邀請專家講座的邀請函范文集合四篇04-06