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關(guān)于轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)心情的演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：如何把學(xué)習(xí)的苦惱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的歡樂。
學(xué)習(xí)，對于每個同學(xué)而言，肯定不是一件輕松的事，甚至?xí)钜徊糠滞瑢W(xué)們感到很苦惱。就現(xiàn)實而言，學(xué)習(xí)確實很辛苦，比如說，有些學(xué)科內(nèi)容比較難懂，平常作業(yè)很多，還常有檢測和考試等等。這些問題往往是使一部分同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的原因所在。但是事物總是有兩面性的，學(xué)習(xí)也一樣。學(xué)習(xí)的過程從來都是苦樂交織的過程，投入其中有苦惱，也有歡樂。例如，一道難題被你解出來了；你的某個學(xué)科很突出，而別人可能覺得很難；考試有一個很好的成績等等，這些難道不讓你感到快樂嗎？
但是，也有同學(xué)會認為，學(xué)習(xí)的苦大于學(xué)習(xí)的樂，于是他們慢慢地遠離了學(xué)習(xí)，遠離了進取的狀態(tài)，甚至有人開始變得厭惡學(xué)習(xí)生活了。我也曾有過短暫的動搖，但我始終不討厭學(xué)習(xí)，甚至還很喜歡，因為我懂得把學(xué)習(xí)的辛苦轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的樂趣。可能有同學(xué)要問了，那么怎樣才能把學(xué)習(xí)的苦惱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的歡樂呢？在這里，我向大家提點建議。
第一，在學(xué)習(xí)上要努力培養(yǎng)自己的興趣。不少同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)很乏味，不想學(xué)了。這是因為他們沒能培養(yǎng)對所學(xué)學(xué)科的興趣。如果能根據(jù)自己的興趣來學(xué)習(xí)的話，情況就會大為改觀了。例如，有的同學(xué)喜歡讀課外書，喜歡寫作，就會在語文上占據(jù)一定的優(yōu)勢，久而久之就會喜歡上語文學(xué)科。有的同學(xué)喜歡研究自然中的日月星辰、風(fēng)云雷電等現(xiàn)象，他如果把這興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，那么他就會喜歡物理學(xué)。諸如此類，如果努力培養(yǎng)自己多方面的興趣，你就會主動去學(xué)習(xí)，感到有興趣，就會最終愛上學(xué)習(xí)。
第二，經(jīng)常給自己制定一些奮斗目標(biāo)。這里所說的目標(biāo)主要是指很小很小的目標(biāo)。例如，這一會考了58分，就定個目標(biāo)下回及格；這回62分，下回70，再一個一個地去實現(xiàn)這些目標(biāo)。慢慢的，就會增強我們的愉悅感、成就感，然后輕松地享受實現(xiàn)目標(biāo)帶給自己的歡樂，從而最終喜歡上學(xué)習(xí)。
第三，切記不要將自己跟與自己有很大差距的人做比較。有時候，我們經(jīng)常把自己與他人進行比較，這樣確實有助于我們進步，它給我們增加壓力，使我們更加努力學(xué)習(xí)。但是，如果你僅考了30分，你把自己與考了110分的同學(xué)做比較，那樣你的壓力就太大了。這樣會使你覺得學(xué)習(xí)很苦，沒有一點樂趣，所以千萬不能這樣。要循序漸進，一點點提升自己，最終達到理想的境界。
以上就是我對同學(xué)們提出的幾點建議，大多是我自己的學(xué)習(xí)體驗，這里提出來供大家參考，希望能有助于我們的學(xué)習(xí)和進步。
謝謝大家！
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