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電力安全生產(chǎn)演講稿

時間:2021-02-10 14:59:04 演講稿 我要投稿

電力安全生產(chǎn)演講稿精選范文

尊敬的各位領導,朋友們:

電力安全生產(chǎn)演講稿精選范文

  大家好!我今天演講的題目是:安全生產(chǎn)“兩轉(zhuǎn)”促“兩變”。

  大家知道短短半年不到,××市的穩(wěn)定工作已開了×次。為什么?因為當今中國,穩(wěn)定壓倒一切,而我們電力企業(yè),也是穩(wěn)定壓倒一切呀!我們電力企業(yè)的穩(wěn)定包含電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行和由此而延伸的社會穩(wěn)定。因此,安全生產(chǎn)十分重要!它已成為我們時時講、天天講、月月講、年年講、人人講的共同的主題。盡管如此,安全事故仍時有發(fā)生,甚至形勢十分嚴峻,搞得上上下下焦頭爛額,于是關于搞好安全生產(chǎn)的各種觀點和方法應運而生,可謂“百花齊放、百家爭鳴”。一會兒是安全生產(chǎn)整頓,一會兒是事故通報,一會兒是重獎重罰,但最讓人矚目的是對事故責任者的處罰越來越嚴厲,不是開除就是幾乎要傾家蕩產(chǎn)式的'高額罰款,還要株連“九族”。于是乎,一些職工對安全生產(chǎn)產(chǎn)生一種恐懼心理,人心惶惶,生產(chǎn)現(xiàn)場躲著干,請人代班頂著干,危險工作不愿干等現(xiàn)象開始有了苗條,最后出現(xiàn)狠抓安全生產(chǎn)卻很不安全的事與愿違的尷尬局面,更何談穩(wěn)定!為什么?舍本求末的結(jié)果。因此,我認為,安全生產(chǎn)應以人為本,重在教育,以兩“轉(zhuǎn)”促兩“變”。

  一、轉(zhuǎn)變工作作風,教育職工提高安全意識,變被動為主動

  目前,我們電力企業(yè)的班組安全活動,在很大程度上仍停留在搞形式、走過場、整記錄的表面文章上,上面的檢查也大多是坐著車子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看記錄,抽抽問題,不對頭就罰款,方法簡單粗暴,忽視對人的感情,職工難以接受甚至很反感,這既疏遠了干群關系,又同時造成了某種逆反心理,使職工對安全生產(chǎn)的認識上存在誤區(qū),安全生產(chǎn)好象是“要我干好”,不干就會遭扣錢。另一方面,一些領導在抓安全工作時“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,今天設備出了故障,馬上要求大檢查,明天某人違了章,又要停業(yè)整頓,后天開關跳了閘,就要全線巡視,整天忙忙碌碌,看似安全生產(chǎn)抓的嚴、勤、細、實,但就是效果不理想。歸根結(jié)底,是工作方法不對路,忽視了安全生產(chǎn)的基本指導方針—預防為主。如何扭轉(zhuǎn)這種被動局面?

  我認為:

  一是主管部門應轉(zhuǎn)變工作作風,把大量的精力從收效甚微的走馬觀花式的檢查中解放出來,多深入基層班組,具體指導監(jiān)督班組的安全活動,提高活動質(zhì)量;

  二是各級領導和各種宣傳媒體,要做深入細致的思想政治工作,加大對安全生產(chǎn)的宣傳力度,使職工對安全生產(chǎn)的意識從“要我干好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙珊谩,變被動為主動?/p>

  三是從機制、制度著手,透過現(xiàn)象看本質(zhì),抓住安全生產(chǎn)的“癥結(jié)”所在,然后對癥下藥,建章立制,使職工日常的安全管理和教育有章可循,依章辦事,有人管,能管好,做到責、權(quán)、利統(tǒng)一。

  二、轉(zhuǎn)變培訓思路,引導職工提高技術(shù)水平,變務虛為務實

  設備的健康水平對搞好安全生產(chǎn)固然十分重要,但對于生產(chǎn)要素中最活躍的因素即設備的主人——職工的技術(shù)水平絕對不能忽視。我局的職工文化程度總的較高,但工作經(jīng)驗先天不足,這是由我局的局情造成的。

  92年建局初期陸續(xù)進局的大中專學生,大多是經(jīng)過自己的摸爬滾打,他(她)們一開始就缺乏老師傅帶經(jīng)驗帶作風,也沒有什么光榮的傳統(tǒng)可供繼承和發(fā)揚光大,盡管他(她)們早已成為我局各個崗位的骨干,但他(她)們?nèi)孕枰a課和充電。我局目前的培訓現(xiàn)狀令人堪憂,主管部門把基層單位的培訓建議收集后又以任務的形式下發(fā)到各基層單位自己培訓,基層單位整天忙于生產(chǎn)任務的完成,加之自身的技術(shù)水平有限,上面下任務,下面報材料,大家都是敷衍了事,培訓質(zhì)量可想而知。當然,這誰也不能怪,主管部門人手少,基層單位任務重,誰都沒閑著,你怪誰去。

  培訓質(zhì)量上不去,總不能長此以往吧。我認為:一是要加強對我局培訓現(xiàn)狀及對策的研究,做到有的放矢;二是要建立健全培訓的管理激勵機制;三是要建立技術(shù)人才庫,象培養(yǎng)管理干部一樣,培養(yǎng)技術(shù)人才的后備力量,差什么補什么,使技術(shù)人才形成梯隊;四是繼續(xù)推進導師帶徒活動,使之形成制度。實踐證明,導師帶徒是一項十分具體而成效顯著的現(xiàn)場培訓辦法。

  同志們,朋友們:安全生產(chǎn)人人有責。讓我們時刻牢記“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的重要論述,從我做起,從我們身邊的每一件小事做起,人人講安全,事事重安全,立足崗位,愛崗敬業(yè),共同為電力企業(yè)的安全生產(chǎn)和社會的穩(wěn)定做出我們應有而獨特的貢獻吧!

  謝謝!

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