青年教師愛崗敬業(yè)演講稿

　　首先非常感謝領導在教師節(jié)來臨之即安排這次活動，使我們這些青年教師們在一起共訴心聲.

　　二年前，我很幸運地調入了咱們示范小學。為珍惜這來之不易的機會，我努力地工作，在三尺講臺上引領學生遨游知識的海洋，激情洋溢地過好每一天。然而干起工作來才發(fā)現現實和理想的距離是那么遙遠，班級的整體水平明顯落后于其他班級，紀律亂，衛(wèi)生差，成績不盡人意......面對撲面而來的難題我真有點不知所措了，不過很快我就從老教師那里學習了一些管理方法，并摸索出適合自己班級的管理經驗。我覺得一個班里最應該受到關心的是后進生，于是我從課下談話，課上多提問，作業(yè)勤督促入手，去關注班里的后進生，比如我們班有個叫建鵬的男生，基礎特別差，家長做生意，每天早出晚歸，監(jiān)管不力。導致他的成績直線下降，了解到這些后我便每天下午給他補課，經過一段時間的學習，他的成績有了明顯的提高，看到他臉上露出滿意的神色，我第一次真正感受到了作為教師的神圣和光榮。

　　作為示范小學這個大家庭中的一員，我感到很自豪。記得在年初的優(yōu)秀教師報告會上，我們聆聽了幾位教師感人至深的事跡報告，好多老師都是伴著淚水聽完的。在報告會上我們經常聽到這樣的字眼“愧對孩子，愧對父母，愧對丈夫”。當時我就在想能不能做到誰也不愧對。既對得起家人又對得起學生。后來通過自己的實踐證明那是不可能的。別的不說，說說我的小胖妞吧，她很可愛，初為人母的我當然非常愛她，然而每當我興沖沖地去抱她，她卻把頭轉向婆母的懷抱，我的心中就涌起一股無法名狀的感情，是�。∥液秃⒆酉嗵幍腵太少了，難怪她叫出的第一個稱呼是“奶奶”而不是“媽媽”。聽到這些我真的好委屈。

　　另外家人的支持也是我取得進步的關鍵所在。我清楚地記得去年孩子4個多月時，我婆母因病急需住院治療，但她考慮到我的工作，堅決不讓我請假，因為當時正值學生期末考試，就這樣在那段日子里，公公和丈夫輪流請假，一人在家照顧孩子，一人去醫(yī)院照顧婆婆。而我每天回到家里公公已經把做好的飯擺在桌子上了�？吹竭@些我心里酸痛極了，那種感覺真是無法用語言來表達，在工作上他們給了我最大的支持，我唯有把工作干好才能更對得起他們。

　　是啊，作為老師，也許我們愧對了孩子，也許我們愧對了父母，但我可以毫不猶豫地說：“我對得起我的學生，對得起自己的良心。對得起腳下的三尺講臺，在今后的工作中，我會義無反顧地把自己奉獻給三尺講臺，用我的汗水把示范小學這朵奇葩澆灌得更嬌更艷。

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