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初三教師會議校長講話稿

時間:2024-08-29 18:36:26 演講稿 我要投稿
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初三教師會議校長講話稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿是在公務活動中針對特定場合,面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編收集整理的初三教師會議校長講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三教師會議校長講話稿

初三教師會議校長講話稿1

尊敬的姚校長,尊敬的各位同仁:

  大家下午好!

  首先,請允許我代表初三年級全體師生,對姚校長于百忙之中,親臨我們初三年級指導工作,表示衷心的感謝。

  上一屆初三,在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,通過全體教師的共同努力,取得了相當?shù)某煽,這對我們這一屆的初三來講,既是動力,更是壓力,從上學期期末考試成績來看,我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯,部分學科尚有差距,總體優(yōu)勢與去年相比不算太小。因此,如何保持去年的中考成績,下一年取得更好的成績,這對于我們來說,將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗。為此,我作為初三年級領(lǐng)導小組的辦公室主任,今天在這里首先表示一下我個人的態(tài)度:

  姚校長親自指導初三年級工作,這充分說明姚校長對初三工作的重視和關(guān)愛,為了不辜負校長的期望,我將以身作則,下周我就搬到初三年級辦公室去辦公,和大家同甘苦、共患難,群策群力,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,堅決做好大家的服務兵,和大家一起奮力拼搏,全面搞好初三年級的各項工作。

  本屆初三現(xiàn)有學生335人,整體水平參差不齊,特別是各班發(fā)展也不均衡。為此,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神,全面提高教育教學質(zhì)量。為此,我提出以下四點和大家共勉:

  1、努力提高課堂效率,積極探索新課程教學的課堂模式,充分利用現(xiàn)代化技術(shù),向四十五分鐘要效率。

  2、發(fā)揚教研組組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各教研組要認真研究教材教法、學生學法,充分利用我們電腦里的“暢想資源庫”,要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",把教學工作落到實處。

  3、認真抓好體育訓練,合理安排訓練時間,狠抓三個中考體育測試項目,力爭體育考試成績達到全縣較高的水平,為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。

  4、強化質(zhì)量意識,抓好邊緣生教育,各班摸清邊緣生個性差異,有的放矢,包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練,課后認真做好“培優(yōu)補差”工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

  我們的班主任工作十分辛苦,我們下年的中考成績能否達到我們預想的目標,除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此,我也提出幾點與大家共勉:

  1、從細節(jié)入手,密切注視學生的思想動態(tài)

  發(fā)現(xiàn)問題及時化解。關(guān)注各學科之間的均衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導學生不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,對學生要多家鼓勵,經(jīng)常要與他們溝通,解放他們的思想,使他們明確“7-1=0”的道理。

  2、加強學習方法的指導,提高學習效率

  要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的`一項經(jīng)常性工作,利用晨會、課間和一切可以利用的時間,對學生進行學習方法的指導,逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,抓住課前預習,認真上課,課后復習幾個環(huán)節(jié),反復復習,適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導。

  3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)

  在面向全體學生的前提下,突出抓好各科邊緣生的補學補差工作,將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子,人人心中有目標”。

  4、加大考查力度

  我們習慣上的月考以后根據(jù)實際情況也不一定每個月考一次,必要時各科可適當采取半月考形式,每半月考查一次,強化考風考紀,培養(yǎng)競爭意識,形成“你追我趕”的比學風氣。

  5、加強家校聯(lián)系,勤家訪,在我們的第一次月考后,你們可以通過適當?shù)姆绞脚c家長聯(lián)系、溝通,與家長共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

  總之,本學期我們將不遺余力的做好自己的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導對我們的重托和希望,為六中明天的更加輝煌貢獻處自己的力量!

初三教師會議校長講話稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  多年來,三所中學教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導的心血,也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機會,我想代表中學全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝,同時也向此次為我們提供交流學習現(xiàn)場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝!

  面對各位領(lǐng)導的殷切期望,面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,面對壓力我們誠惶誠恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績。因此,我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

  一、教育不是一蹴而就,它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響,同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,需要有優(yōu)秀的教師團隊,學校才能逐步走向成功。學校要成功,校長至關(guān)重要,校長要有精、氣、神,校長要提出目標,要有達成目標的計劃,要有目標完成的現(xiàn)實結(jié)果,這樣才給教職工一種力量和信心。

  二、帶好班子,一個人再聰明也是一個人的智慧,一個人再有激情也是一個人的力量,所以要抓好工作必須依靠團隊,我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力,他們?nèi)巳硕际墙虒W骨干、工作都能獨擋一面。

  三、培養(yǎng)好教師,要求教師學無止境,課堂是生命、質(zhì)量是價值,所以工作中只能為成功找方法,不能為失敗找借口,不爭第一,就是失敗,同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻!边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情,現(xiàn)在我校已達到了一種境界,工作總能百尺竿頭更進一步。

  為了促進學生和諧發(fā)展和學校內(nèi)涵發(fā)展,我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,全力以赴在“細”和“實”上做文章。

  1、目標引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強校

  今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%,教學質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位,確保進入前15名,爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到2013年水平的80%,升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。

  2、強化畢業(yè)班隊伍建設,實現(xiàn)管理科學化

 。1)每學年,我校行政領(lǐng)導均召開畢業(yè)班工作研討會,親自擔任畢業(yè)班教學,落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標,具體落實過程的監(jiān)督指導,形成合力。

 。2)每學期定期開好“三會”:教師會、家長會、學生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作,反思每一個階段的經(jīng)驗教訓,不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識,查找問題,及時補救,適時調(diào)整,力求質(zhì)量的高效。

 。3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學質(zhì)量獎懲辦法。

  重點從教學質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜,重獎教學好的教師和完成任務的班級,充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。

 。4)充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的.積極性,增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓,提高班級管理能力,注重班級氛圍營造,充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學時間緊,任務重,科目較多,為了避免各科留的作業(yè)太多,造成學生的課堂壓力太大,要求教師精講精練,決不允許做重復勞動,加重學生課業(yè)負擔,這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

 。5)用誓言激勵鼓舞學生,增強學習動力,我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,極大地調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。

  3、強化“一關(guān)三抓”管理,促進學生全面發(fā)展,“一關(guān)”是關(guān)注學生。幫助學生制定自己的目標,激發(fā)學生的內(nèi)在動力!叭ァ保阂蛔W生的思想教育。學生面臨畢業(yè),思想比較復雜,他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài),針對這些情況,我們利用學校每周一的班會時間,由校長和班主任堅持對學生進行教育引導,保持與家長的聯(lián)系。二抓學生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手,堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確保“習慣好、班風正、學風濃”。關(guān)心、愛護、體貼學生,激發(fā)學生學習興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,并針對學生的不同情況,找準切入點幫扶,最大限度使“潛能生”少惹麻煩,少拖后腿。

  4、突出質(zhì)量意識

  (1)加強學情分析。對畢業(yè)班各學科成績情況向各班教師做出分析,并將優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師,合力完成優(yōu)生的治跛工作。

 。2)定指標。學校提出了保住優(yōu)等生,抓住中等生,促進后進生的教學要求,把升學的增長點放在中等生上,把平均分放在后進生上。

  5、強化意識,做好復習工作,優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料,把資料和課本結(jié)合起來。

  箭在弦上,我們已別無選擇,任教九年級,只有變壓力為動力,相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師,也有青春活力的新秀,“深深園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。在此,我謹代表中學全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神,進一步增強大局意識整體意識,增強責任感使命感,團結(jié)一致,同心同德,扎實高效工作,刷新紀錄,再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!

  最后,希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。

  謝謝大家!

初三教師會議校長講話稿3

  本班共有學生54人,上期期考平均分73。38,及格率達50%,優(yōu)秀率達14。8%,情況還好,但優(yōu)秀人數(shù)和高分不多;A(chǔ)知識掌握不夠扎實,閱讀寫作能力有待提高。課堂學習積極性較高,回答問題不太積極,絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產(chǎn)生,很多學生上課不認真,課后死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結(jié)合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響,厭學情緒嚴重。教學措施和要求A類學生(優(yōu)生13):課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。 B類學生(16+13):加強雙基教學(基礎(chǔ)知識和基本技能),多鼓勵多表揚,使他們愛好英文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。 C類學生(12+13):教學中多關(guān)心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。要達到這一目標:

  首先,應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養(yǎng),不僅調(diào)動不起大多數(shù)學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的。

  其次,應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學生的'學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。

  為實現(xiàn)這個目標,重要的是要調(diào)動學生群體的積極性:

 。1)采用任務型教學,激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

 。2)采用情景教學,創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中,我會注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,緊扣教材內(nèi)容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。

 。3)運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。如何用好科學的教學方法,在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,我將做如下:

 。ㄒ唬、精心備課是提高課堂效率的前提。

  大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。

 。ǘ⒆⒅胤侵橇σ蛩亻_發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體,全面提高英語教學質(zhì)量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀練習,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發(fā)學習英語的興趣。

 。ㄈ、上好英語復習課。

  初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時間短,所以復習課也要精心備課,將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發(fā)學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復習課變成“題!睉(zhàn)場,如要進行模擬訓練,題量也必須限制,質(zhì)量一定要保證。

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