學會傾聽的演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的學會傾聽的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會傾聽的演講稿1

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。

　　每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢?

　　曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

　　傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

　　這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的`啼叫，泉水的丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

　　人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。

　　同學們，學會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園!

　　謝謝大家!

學會傾聽的演講稿2

　　大家好，今天我演講的題目是《學會傾聽》。

　　有的人也許會說：“傾聽，這也太簡單了，不就是聽嗎？”其實不然。

　　“聽說讀寫”，聽排在第一位。從我們出生開始，第一個學會的就是聽，然后才能說、讀和寫�！扒倨鍟�畫”，琴同樣排在第一位。琴不就是用來聽和欣賞的嗎？

　　那么我們又該怎樣學會傾聽呢？

　　傾聽，首先是學會聽家人說。家人是這個世間最愛你的人，是有著打斷骨頭連著筋的血緣關(guān)系。家人的勸告，或親切，或憤怒。也許你要說他們不夠理解你，還有些同學嫌父母嘮叨，但要相信他們對你的愛是純粹的。中國著名鋼琴家傅聰，一個大名鼎鼎的人物，可在父親傅雷的眼中，他又何嘗不是一個長不大的孩子？傅雷教兒子練琴、學習、怎樣理財，甚至教他如何生活。這可謂是面面俱到啊！也許你又要感嘆父愛的偉大了，但請思考一下，假使傅聰不聽從父親的教導，而是我行我素，還會有今天的卓越成就嗎？答案是不會。同學們，歸根究底，學習和生活是自己的事兒，而父母只是我們?nèi)松�道路上的指示牌，接下來的路還得靠我們自己走下去。

　　其次呢，是學會聽老師說。我們來到學校是讀書的，老師是來監(jiān)督、教導我們的�？赡苡行┩瑢W喜歡自由，不喜歡被束縛的感覺，更不愿聽老師的勸說，甚至與老師沖撞。但師之愛是天底下最無私的愛。老師的勸說是出自責任心，卻并不是義務(wù)。古人造出“諄諄教誨”一詞，不是沒有道理的。兒時的司馬光貪睡沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的'多次勸說下，他決心改掉壞毛病。從此他天天早起讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博、寫出了《資治通鑒》的大文豪。所以說，老師的教導對我們是受益終身的。

　　最后，我們得學會聽他人說。汽車推銷員喬·吉拉德在一單生意即將促成的時候，由于沒有認真傾聽顧客的談話，最終生意沒有談成。這次教訓猶如醍醐灌頂，使他深刻領(lǐng)悟到傾聽的重要性。以后在面對顧客，不論是否與他的交易有關(guān)，他都給對方以12分的尊重。最終他成為了一名推銷大師。這個故事告訴我們，要學會傾聽他人的話，即使你不樂意聽，也要給對方以尊重。莫里斯曾說：“要做一個善于辭令的人，只有一種辦法，就是學會聽人家說話。”認真傾聽別人的話，雖是細枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的品德，展現(xiàn)了你的素養(yǎng)。

　　學會傾聽是我們?nèi)松�的必修課，學會傾聽才能去偽存真，學會傾聽能給人留下虛懷若谷的印象，學會傾聽，有益的知識將盛滿我們的智慧儲藏庫。

　　綜上所述，我認為學會傾聽是十分必要的，它是我們通往成功路上的墊腳石。讓我們都能做個會傾聽，懂得傾聽的人，讓我們在傾聽中贏得燦爛的人生！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學會傾聽的演講稿3

　　小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實，傾聽也是一種享受。

　　森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然�！�

　　陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝�！�

　　小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔�！�

　　這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實，傾聽也是一種享受。

　　所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅強。

　　當你迎來黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著家禽的唧唧喳喳，你不覺得這世界真的很美嗎?

　　當你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽，多美的交響曲啊！

　　聽著聽著，咦，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫啊！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。

　　當迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎?激動了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊，別擔心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母�！崩蠋熣f：“放松一點吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！

　　趕快去傾聽吧，善于傾聽的.人是富有的，因為他感情細膩；懂得傾聽的人是聰明的，因為他懂得去放松自己……

　　傾聽也是一種享受，讓我們學會傾聽，學會感受，學會生活吧！

　　森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然。”陽光說：“我的幸福是一身金黃，為傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。所謂傾聽，就是靜靜地聆。

　　小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。

　　她的寬容與博大將萬物包容在內(nèi)，并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動�？粗�遠在天邊的夕陽，我的內(nèi)心又一次波濤洶涌。那是一種說不出的震撼，一種無法言表的感受。

學會傾聽的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

　　傾聽，給予人感知的力量。

　　傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

　　傾聽，是一種心靈深處的交流。

　　心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么？只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學著用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的'傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

　　傾聽，拉近了心與心的距離。

　　傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽；包容與諒解也源于傾聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好！今天我在國旗下演講的題目是《學會傾聽》。

　　先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

　　這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內(nèi)涵：傾聽，就是細心聽取，要求聽的人保持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并及時應(yīng)對，以培養(yǎng)良好的傾聽習慣。當我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學習效率。

　　請同學們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習慣！學會傾聽！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

學會傾聽的演講稿5

親愛的老師們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是《學會傾聽》。

　　每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話�？烧l能認真地聽，誰又能用心地聽呢?

　　曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

　　傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；

　　傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵；

　　傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；

　　傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

　　這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

　　人生就像一首樂曲，有快樂的`音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。

　　同學們，學會傾聽吧！讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園！

　　謝謝大家！

學會傾聽的演講稿6

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。

　　每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話�？烧l能認真地聽，誰又能用心地聽呢？曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢？

　　傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來

　　活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的.丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

　　人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。

　　同學們，學會傾聽吧！讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園！謝謝大家！

學會傾聽的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同學;

　　大家好

　　我演講的題目是學會傾聽，學會理解，學會寬容，萬事德為先。一個師德高尚的教師必然有高標準的行為準則和高度的工作責任心，他的日常教育教學工作，必須十分到位。師德決定師風。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提升，市場競爭日趨激烈，整個社會對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀律與作風的要求越來越高。

　　那如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢?

　　作為一名教師，應(yīng)大力實踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強自身學習，不斷提升政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

　　作為一名教師是光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須有高尚的師德。學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學校落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學生知識增長和思想進步的指導者和引路人。在當代，教師只有從根本上掌握師德的`本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。

　　實踐證明，一個受到不錯責任教育且有責任意識的教師，比沒有責任感的教師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責任感強的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”二字做起。對自身應(yīng)負的責任認識得越早，越能健康快速成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自身的人生價值。

　　師德師風建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教育，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)“師道尊嚴”的思想，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生、關(guān)愛學生、平等對待學生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學生是有自身思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴格并不是苛責。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學生身上，體罰是一種無能的教育。受學生歡迎的教師有這樣的品格：尊重學生的人格，理解信任學生。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，成為學生成長的伴侶。

　　我對演講完畢，謝謝大家。

學會傾聽的演講稿8

　　大家好！

　　記得有位美國女作家曾講過，溝通的境地就是悄悄地傾聽。的確，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、虛心的人格，也展現(xiàn)了對他人的敬重。

　　每個人都受自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。

　　常言道：“當事者迷，旁觀者清�！比硕际呛茈y觀察自己的反面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀看下是極難暴露的。學會傾聽，我們可以用他人的眼光端詳自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！眱A聽是完善自我端詳?shù)耐緩健?/p>

　　微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在緘默了一會兒后成認了他的錯誤，并向其他與會人員賠禮，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的.開頭。蓋茨后來在說起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上鋪張時間，那是毫無意義的�！薄疤貦�(quán)的確會讓人腐化，但我想保持前進的動力�！鄙w茨從當年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的勝利并無使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他勝利的原因之一呢？

　　傾聽讓我們的推斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和推斷，我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的力量去“擇”。塞納克說過，信任一切人和疑心一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的推斷建立在充分思索和分析的根底上，我們就有理由信任它，并堅決地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧！

　　自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包涵性差的表達。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。

　　所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛全部人，信任一局部人，從不去損害任何人。的確，當我們用一顆博愛之心去對待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來推斷。

　　學會自信，學會傾聽，也就學會了一種才智的態(tài)度生活。

　　感謝大家！

學會傾聽的演講稿9

　　我們都會煩躁，都會驕傲，這時候，我們就需要傾聽，傾聽別人給我們的安慰與鼓勵，傾聽別人給我們的批評與建議。學會傾聽，不僅會對我們個人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會直接影響到我們周圍朋友的生活。

　　其實我一直都不是一個善于傾聽的人。當我失敗時，我不愿意聽別人的意見，因為在我看來，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個很大的錯誤，很大的錯誤。并且每一個來安慰與鼓勵我的人，都被我罵了回去。后來，我的父親來了，什么也沒說，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴都打到了泥巴里去。我當時想：“我一定要和眼前這個男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不鼓勵我還打我，這樣的人要來也沒用�！蔽揖瓦@樣想著。后來爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說了很多很多。那天晚上，我聽了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來不愿意傾聽別人的意見，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說：“其實失敗不可怕，可怕的是聽不進任何人的勸誡。”學會傾聽，因為傾聽不僅是可以加進了解，也可以增進自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。

　　學會傾聽演講稿5

　　懂得傾聽的人是一個智者。一個謙虛好學的`人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽;傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語，我們共同在傾聽中成長。

　　當你遇到挫折的時候需要傾聽，傾聽朋友對你的安慰。當你獲得成功的時候需要傾聽，傾聽別人對你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊，總會發(fā)現(xiàn)一個垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚簍總是空的。也許你會驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告訴我，他不在乎釣不釣到魚，在乎的是釣魚的過程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我�？粗�老人遠去的背影，心里豁然開朗，生命不就是如此么。無論結(jié)果怎么樣，只要過程是精彩就足夠了。傾聽智者的話語，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來。傾聽是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽智者的述說，可以讓你更加智慧。傾聽對手的述說，可以讓你知道自己的弱點。學會傾聽，你將更加成熟。

學會傾聽的演講稿10

敬重的各位，各位同仁；

　　大家好

　　我演講的題目是學會傾聽，學會理解，學會寬容，萬事德為先。一個師德高尚的老師必定具有高標準的行為準則和高度的工作責任心，他的日常教學工作，必需非常到位。師德確定師風。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場競爭日趨激烈，整個社會對老師的職業(yè)觀念和看法、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀律與作風的要求越來越高。

　　那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢？

　　作為一名老師，應(yīng)大力實踐以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴師益友為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強自身學習，不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

　　作為一名老師是光榮的，老師對人才的培育和文化科學的發(fā)展，起著重大的作用。要做好老師工作，首先必需具有高尚的師德。學校是進行系統(tǒng)道德教化的重要陣地，肩負著培育國家和民族將來的重任。老師則是學校落實以德治國方略，推動素養(yǎng)教化的實施者，是學生學問增長和進步的指導者和引路人。在當代，老師只有從根本上駕馭師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹立較強的.事業(yè)心和社會責任感。

　　實踐證明，一個受到良好責任教化且有責隨意識的老師，比沒有責任感的老師進步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責任感強的老師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的志氣和才智，又能幫助學生不斷修正前進的方向。因此，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必需從責任二字做起。對自己應(yīng)負的責任相識得越早，越能健康快速成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　師德師風建設(shè)，重在點滴，重在落實，重在自身教化，重在與時俱進。我們既要反對片面強調(diào)師道尊嚴的，又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學生為本，關(guān)注學生的主體地位，而敬重學生、關(guān)愛學生、同等對待學生，是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學生是有自己和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學生是極大的激勵。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命、正在強壯成長的孩子。嚴格并不是苛責。老師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學生身上，體罰是一種無能的教化。受學生歡迎的老師具有這樣的品行：敬重學生的人格，理解信任學生。從敬重學生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，成為學生成長的伴侶。

　　我對演講完畢，感謝大家！

學會傾聽的演講稿11

　　今天我旗下講話的題目是：學會傾聽。

　　曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

　　皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

　　最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

　　同學們，你們知道這是為什么嗎？其實，這三個金人就好像是我們，當?shù)静莶迦氲谝粋�金人的耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時候，總是走神，老師上課的.內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當?shù)静輳牡诙�個金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當?shù)静莶迦氲谌齻�金人的耳朵時，稻草居然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認真聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

　　在課堂上，我們要認真傾聽老師的話和同學的精彩發(fā)言；在家里，我們要認真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認真傾聽同學的話，哪些該做，哪些不該做。

　　同學們，只要我們每一個人都能做到認真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

　　謝謝大家！

學會傾聽的演講稿12

尊敬的老師，友愛的同學們：

　　早上好！

　　今日我在國旗下演講的題目是《學會傾聽》。 先和大家共享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝興奮壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了很多方法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧？最終，有一位老大臣說他有方法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。其次個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者悄悄無語，答案正確。

　　這個故事告知我們，最有價值的人，不肯定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的'。擅長傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的：傾聽，就是細心聽取，要求聽的人保持虛心的態(tài)度，明確說話人的的意思，并準時應(yīng)對，以培育良好的傾聽習慣。當我們具備了精彩的傾聽力量，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學習效率。 請同學們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習慣！學會傾聽！ 我的演講結(jié)束了，感謝大家！

學會傾聽的演講稿13

各位老師們，同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《學會傾聽》。

　　古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說�！鄙�活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

　　善于傾聽，是成熟的人最基本的素質(zhì)。

　　傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學習的心態(tài)。傾聽還是提升智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

　　聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知，理解的全過程。

　　在我們獲得學習生活中，經(jīng)�！罢f”，但更�！奥牎�。但，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自身想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發(fā)表自身的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

　　在東高，同學之間需要學會傾聽，學習傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學與老師之間需要學會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出。

　　因此，從現(xiàn)在起，我們要學會多站在別人的立場想想，學會傾聽，學會聽的藝術(shù)，學會做人最起碼的禮貌。

　　也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是：“當你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù)�！闭埱杏洠郝犜挷灰�聽一半;不要把自身的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那，恭喜你，你已經(jīng)學會傾聽了。

　　會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的`那一刻，你將把心靈的位置，讓給他人。會傾聽的心，是溫暖的，讓人感到同學情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

　　讓我們每一個人都學會傾聽!

　　謝謝大家!

學會傾聽的演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說�！庇醒芯勘砻�，人們每天花在溝通上的時間：傾聽為46%，說話為26%，為15%，書寫為13%，所以溝通首先從傾聽開始。親愛的同學們，你們可曾停駐過急匆匆的腳步，只為聆聽香樟路上鳥兒的啁啾和風吹過時香樟樹的呢喃？你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽過一次精彩的課堂發(fā)言；你們可曾在某個寂靜的時刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音？傾聽是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講，這個一中這所素質(zhì)名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺。那么，當我們更多的同學以傾聽者的身份參與到活動中來的時候，我們首先應(yīng)該做到的是欣賞別人的閃光點。

　　傾聽是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！鼻赝鮾A聽了商鞅變法的主張，終能一統(tǒng)六合，威振四海。當生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟天下的赤膽仁心。傾聽百姓的哭喊聲，揮筆寫下沉郁悲愴的千古華章。學會傾聽，善于傾聽，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽則明，偏信則暗，是一條古訓。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創(chuàng)貞觀盛世，這些都說明傾聽的重要�？v觀古今，又有多少人因為偏聽或不聽而釀成千古遺恨？楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國平天下。

　　傾聽更是一種收獲，一種積淀。前期，我校了師生見面會，組織各班干部和團委干部與學校領(lǐng)導親密交流，提出有關(guān)學校建設(shè)的.意見，這正是我校傾聽廣子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家，必定是在聽了無數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動人的樂章，而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的信箱不也是一種傾聽嗎？一封封信件傳遞的是學子對校園的關(guān)心，一次次開啟信箱是領(lǐng)導人廣開言路，為了學校制度的完善而盡力傾聽來自四方的聲音，以創(chuàng)造一個更有利于學子的校園環(huán)境。

　　而我們自己又是否懂得傾聽呢？我們是否常常沉浸在的汪洋大海里，而對老師的諄諄教誨，朋友真誠的勸勉置若罔聞呢？我們是否一心徘徊在知識的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢？同學們，人生真的需要我們認真的去傾聽——聽花開花落的聲，春去秋來的韻。傾聽師長，朋友的勸誡，傾聽時代的音符，在奔波與忙碌中傾聽內(nèi)心的聲音。這樣，你是否聽見了自然的天籟之聲？是否聽到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊�未聞的人生哲理？是否因為傾聽而明得失、曉事理，不說后悔，不再迷失？是否在學會傾聽的同時，學會了成長，學會了感動，學會抉擇，學會放棄，也學會了尋找他人的閃光點。學會了在適當?shù)臅r刻把舞臺讓給別人。

　　有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心，你才會擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽別人是對別人的尊重與體諒，傾聽自己則是對自己的自省與。傾聽的耳朵是虔誠的，傾聽的心靈的敏感的。讓我們敞開心靈，做人生的傾聽者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒；讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈！

學會傾聽的演講稿15

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　當師生才藝展示，全場鴉雀無聲，對于演員或觀眾，都是一種享受。否則，對于所有人都是一種折麿!當舉行公開課，學生討論雖然很熱烈，但教學特別有秩序，學生認真傾聽，這樣課堂的效果會特別好，可見，讓我們學會傾聽，對于課改尤為重要。

　　有一句話這樣說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人仍然只有一個蘋果;但你有一個點子，我有一個點子，我們彼此交換，那么我們兩個人，就會擁有兩個點子。我們的課堂，就是交換知識的平臺，沒有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為制造了障礙，可這些障礙的制造者卻是我們自己，我們每個人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學會傾聽。

　　學會傾聽，會使你快速成長，會使你更加睿智。不必說李曉凡、李增亞由于認真聽講而成績提高之快;不必說姚瑩華、潘提提雖然話語不多，但每次回答都那么有條理，那么深刻;不必說吳小蝶、李丹陽在關(guān)鍵時刻的發(fā)言是多么的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。

　　學會傾聽，會讓你感嘆八三王曉濤對物理問題分析之深奧;會讓你佩服八二班胡家祥演講風采之絕妙;會讓你不由對八一班董亞瓊把握課堂之恰當豎起大拇指;會讓你對八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識贊嘆不已;會讓你對七五班李行的學習、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎;會讓你對劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。

　　學會傾聽，你還能感受范亞文像老師一樣會做學生思想工作;學會傾聽，你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學會傾聽，你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速;學會傾聽，你還能感覺范夢鴿的思維像梳子梳過一樣有條不紊;學會傾聽，你還能感受曹塞北、康媛婷對未來的那份追求和自信!同學們，讓我們學會傾聽，聽出別人的心聲，聽出別人的智慧，聽出自己的涵養(yǎng)，聽出自己的未來和理想。

　　學會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚，暢游自如。學會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學會傾聽，會使你內(nèi)心安寧，會讓你明白孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學會傾聽，會使你心胸開闊，讓你知道此時此刻有多少大腦在飛速運轉(zhuǎn)。學會傾聽，會使你追求的'目標更加堅定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會更加與眾不同。學會傾聽，會使你與同學們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。

　　會聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會聽的心，是溫暖的，讓人感到同學情誼濃濃的溫馨。會聽的心，是堅強的，因為它要用自己頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

　　讓我們每一個人都學會傾聽!

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