幼兒園園長家長會講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園長家長會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園園長家長會講話稿 篇1
在坐的家長朋友：
大家好!
感謝各位家長朋友參加今天的會議，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強大的專家后盾，敬業(yè)的教師團隊，教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報：
一.本學(xué)期教學(xué)工作目標與措施
1，以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的.課程計劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動，有機滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開展教學(xué)觀摩課。在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動的每一個細節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
2，教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價幼兒，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽課.及學(xué)期末素質(zhì)展示，解決教育教學(xué)中的實際問題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時，加強幼兒對外溝通.交流與合作的能力。
3，認真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時抽查結(jié)合的方式，重點檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體育活動.特色教學(xué)活動.游戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)。
4，認真執(zhí)行一日活動管理制度，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。
二、本學(xué)年家長工作
1.加強家園微信群的作用，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。
2.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。
3.充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用
三，教師團隊工作
1.關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2.培養(yǎng)積極向上，有事業(yè)心、責任感的教師。
3.通過發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力。
四，安全工作
1.安全是開展一切活動的工作之首，重點加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又械母鱾�環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2.在日常活動中穿插安全教育，加強教師責任心，細心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
3.每日準時接送，早上7:00-9.00、下午1.00-2.30開門，，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級老師。
五，具體工作安排
九月：
1制定.調(diào)整各類工作計劃
2各班開展“我愛老師“慶�；顒�，并制定好活動方案。
3組織好園本培訓(xùn)和教研活動(貫穿全學(xué)期)
4慶“雙節(jié)“教職工全體學(xué)習(xí)互相檢查。
5組織教師觀摩研討活動
十月：
1“我愛祖國”為主題繪畫展
2結(jié)合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國.愛家鄉(xiāng)教育
3.組織慶十一活動。十一月：
1加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動及冬季運動會比賽。
2開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3教師口才教學(xué)觀摩交流活動。
4各教研組組織口才教學(xué)活動的交流
十二月：
1教師口才.課堂觀摩課
2.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動
20xx年1月：
1做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測評和評價
2各類資料的整理與歸檔
3教師做好年終總結(jié)
百年大計，教育為先，教育興國，任重道遠，為了國家的強大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標，讓我們在座的各位攜手共進，人人奉獻出自己的微薄之力，共創(chuàng)郭河鎮(zhèn)幼教事業(yè)的輝煌!今天就這個機會向在座的各位做個工作通報，謝謝大家!
幼兒園園長家長會講話稿 篇2
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點：
1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認知階段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所東西有簡單的思考過程了。所以，我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、情況
今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進步�，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的.生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
不足方面及相應(yīng)策略：
(1)看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣。所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶好書。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進行定期的交流和閱讀。
(2)交往方面靦腆。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�。本學(xué)期舉行唱歌、講故事、比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(3)、責任心和堅持性的不足�，F(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。
三、本學(xué)期工作重點。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術(shù)、、建構(gòu)式課程的教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。這學(xué)期我們又將教育納入課程教學(xué)中，增強幼兒的安全意識和能力，培養(yǎng)孩子自己動手，自我，使每位孩子都能成長。(介紹班務(wù)及活動安排)
1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。
2、十月份，開展“幼兒唱歌”比賽，班級幼兒泥塑特色教學(xué)
3、月份，開展“幼兒講故事”比賽
4、月份幼兒秋游、家長開放日活動
5、一月份，小小運動會、慶祝活動
四、本學(xué)期需要配合的工作：
“習(xí)慣伴隨人的，影響人的生活方式和成長的道路”。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報等等，(氣象預(yù)報是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
五、育兒經(jīng)驗：
同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。
1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ?
2、拿到一本故事書后，在給孩子講故事時應(yīng)該注意什么?講清楚哪些內(nèi)容?
3、什么是一個完整的故事?一個完整的故事需要包括哪些要素?
實例：舉一個繪本故事書。
班級將在每月進行經(jīng)驗交流會，群時間會在幼兒成長冊上，請到時家長們在規(guī)定時間上qq群。
幼兒園園長家長會講話稿 篇3
各位教職員工，尊敬的家長：
大家好！
幼兒教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一項事關(guān)生命健康成長的系統(tǒng)工程，她涉及到幼兒園、家庭、社會的共同教育。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。〞為此，我們新橋一幼全體同志都懷著對事業(yè)的無限忠誠，為每一位幼兒的全面開展在盡心盡責地工作著。董事會他們舍得花錢，在不斷地更新幼兒園的設(shè)施設(shè)備，為幼兒教育的改革和開展奠定物質(zhì)根底；園領(lǐng)導(dǎo)堅持以幼兒開展為本的教育理念，團結(jié)協(xié)作、善于管理，形成制度管理和人文管理相結(jié)合的有序管理系統(tǒng)；教師們敬業(yè)愛崗，關(guān)愛幼兒，鉆研業(yè)務(wù)，為幼兒的開展搭建各種平臺；后勤同志樂于奉獻，立足效勞，為幼兒的平安、飲食、活動提供全面保障，讓小朋友們在豐富多彩的課程活動中快樂、健康地成長。
家長委員會的同志，也在懷著奉獻的精神，盡義務(wù)地參與幼兒園的管理和教育活動，為幼兒園的長足開展獻計獻策。在這里，我更殷切地希望有更多的家長能直接參與到幼兒園的課程教育中來，因為家長是孩子的第一位老師，家長是最根本的教育工作者，無疑也是幼兒園課程實施的重要參與者、幼兒信息的提供者、幼兒活動的催促者、幼兒園課程教育資源的提供者、幼兒園活動的參與者、幼兒教育經(jīng)驗的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評價者。因此，我深切的感到孩子的.成長乃是家長和教師不可推卸的共同責任。家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
我們的老師，那么不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。有一種美麗叫奉獻，有一種快樂叫付出，愿我們的家長和老師，為了我們的幼兒而去奉獻，而去付出；愿我們的家長能理解教師，我們的教師能尊重家長，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動〞和“求索〞中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地開展。
幼兒園園長家長會講話稿 篇4
大家下午好!
今天在座的父母是我們育新幼兒園x千x百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于__年，是__市一類幼兒園。現(xiàn)有__個教學(xué)班，在園幼兒__多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽稱號。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會父母的'代表，所以我重點把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于__年，__年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個階段：
1.傳統(tǒng)階段：在這個階段中，父母的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。
2.覺悟階段：這個階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動主動地與父母及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段：這個階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點，在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務(wù)，也應(yīng)加強與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動創(chuàng)設(shè)教室家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。
能否營造這樣一個優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標，為了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第__條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務(wù)�！�
孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
幼兒園園長家長會講話稿 篇5
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!
今天晚上，能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處!
用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。
其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。
你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒有真正到“學(xué)”的時候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。
下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：
(1)、切實抓好保育工作，將保育工作作為動前后�；顒忧翱蛇m當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(2)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(3)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(4)、多觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的.，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活;《電話記錄》因為有大部分的孩子是乘坐娃娃車來園，家長較少有與老師當面交流的機會，我們會要求老師對于每個孩子每周至少有一次與其家長的主動通話記錄，介紹孩子的在園學(xué)習(xí)與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結(jié)合，對于新生在入園的安全。
幼兒園園長家長會講話稿 篇6
親愛的家長朋友：
大家下午好!
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)”為辦園宗旨，以“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們在我們的幼兒園里幸福快樂的成長。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：
一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么?
我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在，很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內(nèi)的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊!”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的，不同的，有不同的發(fā)展目標，有的時候過于急于求成，拔苗助長，對孩子來說并不是什么好事!
現(xiàn)在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班;另一方面，學(xué)前教育存在嚴重的“小學(xué)化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什么時候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實，對于孩子的寫字時間，我們真的應(yīng)該好好聽一聽小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了小學(xué)一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，并不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學(xué)期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急，從長遠來看，我們不會讓您失望的!
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢?幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎?wù)哌M行過調(diào)查：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為一生當中最重要的東西?”大多數(shù)的獲獎?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@!”人們問他們在幼兒園學(xué)到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“把自己的`東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學(xué)的全部東西就是這些�！�
有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習(xí)慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利，兒童最初
的學(xué)習(xí)方式就是玩，幼兒園教育應(yīng)當以游戲為基本活動形式，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實的身體基礎(chǔ)，和良好的性格行為習(xí)慣，使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，有質(zhì)量地生活。
說到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家
曾經(jīng)提出來：讓孩子輸在起跑線上!他說，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實很重要;但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。二十多年前，我國出現(xiàn)了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現(xiàn)如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數(shù)學(xué)從簡單的數(shù)字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規(guī)律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢?!!所以，我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對學(xué)習(xí)的欲望，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而不是只追求孩子當時學(xué)得了多少知識。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。他說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！蔽医ㄗh我們做家長的，真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，讓孩子感受到關(guān)愛，體驗到成功。
三、關(guān)于孩子的加餐
馬上就進入深秋了，天氣越來越?jīng)觯行┖⒆訒_始賴床，有的家長工作忙，有時會顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健健康康的成長，我們想從10月15日開始給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個雞蛋，每周五個早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆?jié){、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學(xué)校簡單核算了一下，每個孩子每個月要交元錢。加餐是自愿的，如果家長愿意的話，可以再孩子老師處報名。
好了，啰啰嗦嗦說了這么多，希望大家能體會我的一份心意。孩子們已經(jīng)等不及了，接下來，請我們可愛的孩子們給我們匯報一下他們這一個月學(xué)習(xí)的收獲。有請我們可愛的孩子們!幼兒園園長家長會發(fā)言稿合集;
各位父母：大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園**千**百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你；們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于xx年，是xx市一類幼兒園�，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，在園幼兒xx多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽稱號。應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會父母的代表，所以我重點把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年，xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個階段：
1.傳統(tǒng)階段：
在這個階段中，父母的;行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。
覺悟階段：
這個階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動主動地與父母及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段：
這個階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點，在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務(wù)，也應(yīng)加強與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動創(chuàng)設(shè)教室家委會，主動推行自;己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。能否營；造這樣一個優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標，為了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：
“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務(wù)。”孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清；楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
謝謝閱讀！
幼兒園園長家長會講話稿 篇7
各位家長：
大家好！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，因而我們根據(jù)本園實際情況，增添一些教學(xué)內(nèi)容，也就是使我們的園本文化教育。
我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個年頭了，再過一年，我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？對這問題，我想與各位家長達成一個共識，以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好的準備。要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀�，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學(xué)化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。與此同時，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期4－7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于學(xué)得一知半解，便不愿聽老師炒咸飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入二、三年級時，不教也會了。
這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學(xué)嗎？順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的`張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對學(xué)習(xí)、生活的積極性。這樣會讓我們的孩子受益一生。進入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負擔。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時間也進行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，家長不要與學(xué)校背道而馳。
如果孩子確實有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展今天，我們?yōu)榱送粋�目標———那就是為了教育好孩子走到一起，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。把我們仙霞幼兒園辦得更好！
幼兒園園長家長會講話稿 篇8
各位家長朋友們：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流與探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒與體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失與拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼與用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的.生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三，常規(guī)方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊，排隊基本能做到靜，快，起，這個訓(xùn)練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，與蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33 32 1 ....
四教學(xué)方面
從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點1禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。
2我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書與英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進入學(xué)習(xí)的重要手段。
4就是寫字的培養(yǎng)首先學(xué)會握筆再讓他喜歡寫字還有你要告訴她，現(xiàn)在上中班長大了要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)那就是寫字學(xué)會寫字的小朋友，老師會在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖或聰明星。你會寫字就表示你很厲害，很聰明。但是一次就不要寫太多了特別剛剛開始的時候只要他一寫字你就要表揚他，他們寫字就相對于落后一點因為他小手部的肌肉力量小，對于這樣的小朋友我們也不會刻意的去要求
五，家長配合工作
1 、為讓幼兒能參加晨間活動與不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因來園遲到，請您輕聲的與孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動。
2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒即將進入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力與生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以與孩子一起談?wù)撘幌旅總�人的優(yōu)點與不足，例如：可以說一下爸爸媽媽與自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。
7 、要定期與老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。在這里我想特別說說何詩寶寶的家長詩行呢也是特別愛動的小孩子之前因為點點的小矛盾鬧的不愉快，就是溝通不到位經(jīng)過一段時間的觀察感覺進步了好多沒有以前那么愛跑了每天放學(xué)我就會告訴詩行他爸爸今天怎么怎么樣家長就好適當?shù)呐u哪里值得改進哪里值得表揚這樣教育孩子就會有很大長進的
8 、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間與孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛護書本習(xí)慣在這里我特別要表揚都書杰媽媽書杰寶寶的作業(yè)本子她細心的用透明較把本子的封面全都粘一遍這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫完幾乎都還是新的我覺的有這樣細心的媽媽是很難得的所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她
當然還有其他家長也做的不錯因為時間關(guān)系我們就不一一說明了。
9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請您配合。
10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上與孩子整理一次書包
擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念與目標——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議與要求。感謝各位家長對我們工作的支持與理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通與交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!
幼兒園園長家長會講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學(xué)問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比擬的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們?nèi)ソ毯�，去有好的�?xí)慣，去鍛煉能力，去學(xué)到知識的。
孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長們也是清楚，一個好的習(xí)慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師認真負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是希望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的`習(xí)慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這本來有的習(xí)慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習(xí)慣，那么才能真的把習(xí)慣融入到意識里面去，去讓這好的習(xí)慣真的有用。
幼兒園這一個學(xué)期也是比擬的遲才開學(xué)，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調(diào)整好是學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長會，也是希望家長們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比擬的忙，一天工作完，回到家里也是比擬的辛苦，但是為了孩子，很多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的配合，孩子們才能有更好的成長。
在今后，也是希望家長們對于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比擬的麻煩，甚至浪費時間，但是其實最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優(yōu)秀，家長們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出。謝謝！
幼兒園園長家長會講話稿 篇10
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
新學(xué)期即將開始，非常高興家長們百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，說明在座的家長們對孩子的教育重視程度非常的高。我們花園里幼兒園是我市建園最早的一所省級示范幼兒園，也是我市師資力量最強的，孩子數(shù)量最多的一所公辦幼兒園，近兩年來通過全體教職工的共同努力，幼兒園無論是從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理還是社會影響力，我和我的老師們都在用實際行動踐行辦出真正的讓家長們滿意的幼兒園。
新學(xué)期開始最想告訴家長們的是：幼兒教育不單是幼兒園教育，更需要家庭與幼兒園密切合作。一個孩子發(fā)展的好與壞，不單單是選擇了哪所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容以及家長的教育方法是否符合孩子的身心發(fā)展。目前不少家庭教育中或多或少都存在著一些教育誤區(qū)，例如：很多家長注重的是讓孩子早學(xué)知識，多學(xué)知識，其實這種短期效果和急于求成的認識只會斷送孩子快樂的童年！
作為一名幼教教育工作者，我們要比家長更懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律并且希望各位家長跟著我們老師的教育目標走，因為一所公辦園無論我們是否缺少生源，我們都要做良心教育，都不能違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，因為在五歲以前無論孩子學(xué)習(xí)多少知識生活中不常接觸孩子都會忘記，這是每個孩子的臨時記憶期。既然是這樣我們就不能以犧牲孩子的快樂童年為代價去獲取一些只是臨時記憶的東西，而我們教授的不僅僅是一些書本上簡單的知識更主要的是在日常生活中讓孩子學(xué)會交往，豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、友愛合作等等……這就是我們所說的素質(zhì)教育也叫隱性教育。相反，讓孩子學(xué)幾個漢字拼音數(shù)字這些讓家長當天就能了解到的知識叫顯性教育就，說到這我有必要向各位介紹一下我園每個年齡段的'課程設(shè)置，小班中班除了學(xué)習(xí)我們五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容以外，還要進行我們與北京愛諾蘭德教育推廣的愛諾教育的升級學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上禮儀教育和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動會依舊貫穿于我們一日常規(guī)教學(xué)活動中，另外，四個中班每周增設(shè)一節(jié)情商教育課，五個大班每周增設(shè)一節(jié)圍棋教育課。
可能有的家長會問你們教這么多東西為什么有時候回家問孩子學(xué)的什么？孩子的回答卻是“不知道”，今天我可以告訴您：孩子回答的一點錯的都沒有，他的”不知道”就是我剛才提到的隱性教育，試想一個三五歲的孩子怎么可能用概括的語言說出她獲得的綜合素質(zhì)教育的根本，然而每個孩子的綜合素質(zhì)的開發(fā)和培養(yǎng)不可能是一朝一夕，一兩天就見效的。但是，如果半年，一年，兩年，甚至三年經(jīng)過在幼兒園的生活學(xué)習(xí)您就會發(fā)現(xiàn)您的孩子在一天天一月月一年年的改變。我保證這是在座所有家長都能感覺到的。有的家長會說：“那如果我的孩子到了一年級跟不上怎么辦？”在這里我也像您鄭重承諾：我們二幼走出去的孩子還沒有一個跟不上一年級的課程的。
新學(xué)期開始對我們幼兒園來說，家長帶來的不僅僅是一個孩子更是一份沉甸甸的責任。作為幼兒園和我們班的每一位老師首先要承擔的是孩子的安全問題。再好的幼兒園再有責任心的老師也不會向您保證，孩子在幼兒園難免發(fā)生磕磕碰碰的情況，但是我們會拿出百分之百的責任心保證我們的孩子在園內(nèi)不會發(fā)生可預(yù)見性的任何安全事故和人身傷害事故。幼兒老師是最辛苦也是責任最大的一項職業(yè)。老師們從來不奢望把一個剛來幼兒園時又笑又鬧對老師又踢又打多少次為之換洗尿褲的孩子帶到三年離園后是否還記得她們。只希望在座的各位新老家長給我們老師最真誠的尊重理解與支持。在今后的家園共育中如果您對我們的幼兒園滿意請您支持配合我們老師的工作；如果不滿意請您直接來找我。我會以更多科學(xué)的教育理念和服務(wù)宗旨辦出讓家長們滿意的幼兒園！
最后，在這里我真誠祝愿各位家長：工作順利，闔家歡樂，萬事如意！
幼兒園園長家長會講話稿 篇11
各位父母：
大家下午好！今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于xx年，是xx市一類幼兒園�，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，在園幼兒多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽稱號。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會父母的代表，所以我重點把我們以往的'父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年，xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個階段：
1、傳統(tǒng)階段：
在這個階段中，父母的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。
2、覺悟階段：
這個階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動主動地與父母及力合作關(guān)系。
3、重組與突破階段：
這個階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點，在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務(wù)，也應(yīng)加強與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動創(chuàng)設(shè)教室家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。
能否營造這樣一個優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標，為了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務(wù)�！焙⒆邮亲鎳南Ｍ�，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
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