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6年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-06-08 09:26:08 演講稿 我要投稿
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6年級(jí)演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的6年級(jí)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

6年級(jí)演講稿

6年級(jí)演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!鄙舷挛迩晗蛭覀?cè)V說(shuō)著書(shū)的重要性。未來(lái)靠著從書(shū)中汲取知識(shí)的我們。

  書(shū),珍貴的歷程。他向我們?cè)V說(shuō)著每一位成功文人的成功與失敗,通往成功的文學(xué)道路是從讀書(shū)開(kāi)始的。書(shū)是瑰麗的,它有著閃爍的光芒,它宛如一片汪洋大海,讓我在它的懷抱中漂蕩;它一片宛如湛藍(lán)天空,讓我從它的懷抱中翱翔。

  書(shū)從古老的歷程中走來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,書(shū)的價(jià)值越來(lái),從過(guò)去的古文到近代的散文小說(shuō),再到現(xiàn)代的童話(huà)、漫畫(huà)等,無(wú)一不是書(shū)香滿(mǎn)園。書(shū)中所包含的`知識(shí)比我們了解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿(mǎn)歡喜與悲傷的《安徒生童話(huà)》,從古典的文言文穿梭到流行的小說(shuō)中去。

  書(shū)與任何事物相比都是無(wú)比璀璨的。

  如果說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言,那么書(shū)就是人們所有感情的交織點(diǎn),如果說(shuō)音樂(lè)是人們肉體的能源,那么書(shū)就是人們靈魂的牽絆。書(shū)是美好的象征,它給予了人們知識(shí),更給予了人們?cè)陟`魂上的需求。

  我們同書(shū)籍一起長(zhǎng)大,從早先的連環(huán)畫(huà),再向童話(huà),再向小說(shuō),一步步變化。讓我們?nèi)ラ喿x更有哲學(xué)的文章,長(zhǎng)大后的我們才猛然發(fā)現(xiàn)了書(shū)的重要性。

  老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),用囫圇吞棗的方式讀書(shū)僅僅只是讀書(shū)的一種方法,人們不一定只用一種方法去讀大量的書(shū)。讀書(shū)時(shí)其實(shí)要讀取聲來(lái)才好,這樣不但可以充分吸收書(shū)中的知識(shí),還可以使自己的朗讀能力有所提高。

  讀書(shū)是通往世界高端的階梯,正如冰心奶奶說(shuō)的,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

  希望大家可以一生與好書(shū)相伴。

6年級(jí)演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  再見(jiàn),母校;再見(jiàn),書(shū)聲瑯瑯的教室;再見(jiàn),朝夕相處的伙伴;再見(jiàn),我美好的童年。

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,我從一個(gè)懵懂無(wú)知、幼稚無(wú)比的“小不點(diǎn)”變成了一個(gè)即將畢業(yè)的少年。小的時(shí)候,總聽(tīng)大人們說(shuō)長(zhǎng)大后會(huì)懂得親情和友情。當(dāng)我懂得了這份親情,這份友情的時(shí)候,我已經(jīng)像小樹(shù)一樣漸漸地長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,要去迎接新的開(kāi)始,親情和友情的種子,已經(jīng)牢牢地扎根在每一個(gè)人的心田了。

  六年的美好時(shí)光,一幕幕浮現(xiàn)在眼前:第一次踏進(jìn)這美麗的校園,心里總是在想,只要有信心,有理想,有付出,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng);第一次上課時(shí),我在教室里端端正正地坐著,望著和藹可親的`老師,眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望。

  如今,六年的小學(xué)時(shí)光,轉(zhuǎn)眼過(guò)去。我們將插上夢(mèng)想的隱形翅膀,飛向另一個(gè)知識(shí)的海洋,在那兒,我們可以放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我不怕人生道路上的絆腳石,因?yàn)槲乙呀?jīng)從母校那里學(xué)到了許多克服困難的方法。有一些友誼已靜悄悄地沁入我們心間,無(wú)聲無(wú)息地淌入我們的生命之中,又即將在我們?nèi)松谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)分別,有可能再也見(jiàn)不到彼此,留下的,只是回憶和深深的思念……

  再見(jiàn),母校!再見(jiàn),這個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的地方。

6年級(jí)演講稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!陽(yáng)春三月,大地慢慢蘇醒,小草探出了綠色的小腦袋,花兒綻開(kāi)了他們那迷人的笑臉,散發(fā)出撲鼻的芳香,小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著,今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng),既高興又自豪!

  我膽子比較小,但我很樂(lè)于幫助同學(xué),同學(xué)有不懂的題,我都會(huì)立刻給予回復(fù),并講解得清清楚楚。我想通過(guò)這次珍貴的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉一下自己,希望同學(xué)們能夠相信我,讓我能把握住這次機(jī)會(huì)。我想對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō):"如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我一定會(huì)做好這份工作的'!"

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)先把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整好,以身作則,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我還會(huì)動(dòng)員組織成績(jī)好的同學(xué)們,幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),一步步扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們積極向上,奮勇直前,與大家共同提高,共同進(jìn)步!

  假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)積極地成為老師的助手,把同學(xué)們的建議與想法隨時(shí)反映給老師,也會(huì)把老師的要求告訴同學(xué)們,讓這個(gè)班集體更加優(yōu)秀,成為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,讓每位同學(xué)都有榮譽(yù)感!

  當(dāng)然,我的身上還有許多不足,但我會(huì)不斷地提高自己各方面的能力。距離你們心目中的班長(zhǎng),可能還有一定的距離。只要大家能向我指出不足,我都將虛心接受,并盡快改正,爭(zhēng)取作為一名最優(yōu)秀的班長(zhǎng)!

  最后,期待大家能投出寶貴的一票。我將釋放自己火熱的激情投入到班級(jí)工作中去!

  謝謝大家!

6年級(jí)演講稿4

老師們、同學(xué)們:

  包粽子、插艾草、賽龍舟、系五彩線(xiàn)……聽(tīng)到這些習(xí)俗,大家猜到我說(shuō)的是什么節(jié)日了嗎?對(duì),是端午節(jié)。農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又名重午節(jié)、五月節(jié),它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可以追溯到2500多年以前。經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展,如今,端午節(jié)受到越來(lái)越多人的關(guān)注與重視。20xx年5月20日,端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)一起,被列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄;20xx年9月30日,這個(gè)節(jié)日又人選了聯(lián)合國(guó)教科文組織《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

  端午節(jié)時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節(jié),因此端午節(jié)表達(dá)了人民驅(qū)邪避惡,以求身心平安的美好愿望。關(guān)于端午節(jié)起源的各種傳說(shuō),更增添了它的文化內(nèi)涵。無(wú)論是紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原,緬懷吳國(guó)大將軍伍子胥,還是悼念孝女曹娥和鑒湖女俠秋瑾,都表現(xiàn)出孝敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)美德,與中華民族的精神緊密貼合。

  其中最廣為傳頌的'當(dāng)數(shù)偉大的詩(shī)人屈原抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章的故事。他矢志不渝地追求真理,堅(jiān)定不移地追隨故國(guó)的腳步,他追求"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的政治理想,以及為理想獻(xiàn)身的高尚情操,正是端午文化的靈魂。

  心系人民的人,人民永不忘記他。屈原投江后,楚國(guó)百姓爭(zhēng)先恐后地劃船去拯救,于是才有振奮人心的端午賽龍舟的民俗;人們將飯團(tuán)、雞蛋投入江里,以免江里的魚(yú)鱉傷及屈原的遺體,于是就有了我們今天吃粽子的民俗。

  我們今天過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,根本意義在于對(duì)中華文化精髓的傳承。中華民族的特色就是有強(qiáng)勁的歷史記憶。尊重歷史,牢記過(guò)去,社會(huì)才能正道前進(jìn)。這才是端午節(jié)對(duì)當(dāng)今社會(huì)真正的意義所在。因此,對(duì)于我們中學(xué)生而言,慶祝傳統(tǒng)節(jié)日不僅是延續(xù)一種風(fēng)俗習(xí)慣,更是對(duì)于民族精神與文化的傳承。

6年級(jí)演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在世界之巔;當(dāng)甲骨文字爬上雄偉的長(zhǎng)城;當(dāng)古老的鐘鼎再次被敲響,我看見(jiàn)祖國(guó)的豪放,看見(jiàn)祖國(guó)在不斷地成長(zhǎng)起來(lái)!

  五千年來(lái)古老的中國(guó)已經(jīng)開(kāi)辟了嶄新的藍(lán)天。從七雄爭(zhēng)霸到三國(guó)鼎立,這是中國(guó)歷史上豪放的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)篇;從春秋散文到唐詩(shī)宋詞,這是中國(guó)歷史上的文學(xué)畫(huà)卷。唐、宋、元、明、清,每一個(gè)時(shí)代都有他們杰出的史篇。

  但我想說(shuō)又不愿說(shuō),祖國(guó)新生活前的那些屈辱。在圓明園燒焦的廢墟上,我看見(jiàn)的是一灘鮮血;在不品等條約的文字后,我看見(jiàn)的'是墮落的人。難道這不是我們的祖國(guó)嗎?不過(guò),祖國(guó)并沒(méi)有自甘墮落,她將千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫聚到一起開(kāi)創(chuàng)中國(guó)的新天地:孫中山,在黑暗中規(guī)劃新中國(guó)的治國(guó)方針;在土地上支持民族的血與肉;在天空下改變多災(zāi)多難的祖國(guó)……

  看祖國(guó)的江山多么遼闊,沙漠、草原、高山、盆地,在我們的祖國(guó)上一覽無(wú)余;看祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)多么發(fā)達(dá),珠江三角洲,長(zhǎng)江三角洲,在世界上也是出了名的;看祖國(guó)的科技多么發(fā)達(dá),嫦娥2號(hào)、神七飛天,能做到的又有幾個(gè)國(guó)家;看祖國(guó)的體育多么發(fā)達(dá),每一次奧運(yùn)會(huì)上,我都不斷聽(tīng)見(jiàn)《義勇軍進(jìn)行曲》在鳴奏;看祖國(guó)的一切都多么杰出,08奧運(yùn)、10世博,這就是中國(guó)新開(kāi)始的見(jiàn)證!

  這是一個(gè)嶄新的祖國(guó),這是一個(gè)上升的祖國(guó),這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我對(duì)祖國(guó)的話(huà)多得可以寫(xiě)成一部歷史,我的話(huà)多得像這漫天的信星星,但我還是想再對(duì)您說(shuō),我的祖國(guó)說(shuō)一句:“祖國(guó)你在我心中!”

6年級(jí)演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自湖北路小學(xué)六一班的xx,今天,很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是《我進(jìn)步了》。

  第一個(gè)進(jìn)步:學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)總是中等水平,忽上忽下,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,就像在蹺蹺板上,上去了又下來(lái)了。每次考試,不是粗心大意,忘記做題,就是馬虎不認(rèn)真,不該錯(cuò)的做錯(cuò)了,結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評(píng)了我,說(shuō)我考試時(shí)不要三心二意,應(yīng)該認(rèn)真思考,仔細(xì)檢查,我的心里好難受......新學(xué)期剛到,就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班,見(jiàn)到了和藹可親的楊老師和郭老師,她們知道了我的情況后,就不斷地鼓勵(lì)我,不因?yàn)槲沂遣灏嗌还芪,并讓我?dāng)了小組組長(zhǎng)和值日生,我知道,這是對(duì)我的鼓勵(lì)和培育。我在心里暗暗決定:一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,在學(xué)校做老師的好學(xué)生,在家里做爸爸媽媽的好孩子。

  就這樣,我上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,認(rèn)真完成各門(mén)作業(yè);下課后,和小朋友一起做游戲,鍛煉身體;回家后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程,讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且,在媽媽的幫助下,我制訂了自己能夠做到的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表,讓每天都過(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè)。老師表?yè)P(yáng)我比以前進(jìn)步多了,作業(yè)本上的`100+好比以前多了,我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興,鼓勵(lì)我堅(jiān)持這樣做,養(yǎng)成好習(xí)慣,以后會(huì)有更大的進(jìn)步。20xx年1月,第一學(xué)期期終考試,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步,被評(píng)為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時(shí)候,我的心里像吃了蜜一樣甜。

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