六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
春光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,我們昂首邁進(jìn)了一所嶄新的學(xué)校,迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,站在新的起點(diǎn),開啟新的征程。在此,我謹(jǐn)代表20xx級(jí)新生祝老師們工作順利、家庭幸福!祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成!
回首昨天,我們有成功,也有失敗,但這一頁(yè)已經(jīng)翻過,我們擁有的不是昨天的榮耀光環(huán),而是今天的美麗夢(mèng)想;不是昨日的消極沉淪,而是今日的奮發(fā)向上!
馬丁·路德說過:“在這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下,只要你的信念還站立著!笔堑模灰覀兊男拍钊匀灰倭,不論跌倒過多少次,我們都能重新站起;只要我們的信念不滅,無(wú)論多少艱難險(xiǎn)阻,我們都能克服;只要我們的信念永存,任何光榮的.桂冠都可望奪得。新的學(xué)期已經(jīng)開始,也許我們不知道新征程上的風(fēng)云變幻,但我們可以把握今天的時(shí)光;也許我們難以知道結(jié)果如何,但我們可以主動(dòng)爭(zhēng)取,讓奮斗的過程充滿精彩。
在學(xué)校生活的這段短暫日子里,雖然以軍訓(xùn)為主,但是我們的所見所聞所感,無(wú)不洋溢著蓬勃向上的青春氣息,無(wú)不奔涌著汪洋恣肆的豪邁激情,無(wú)不充滿著積極進(jìn)取的巨大力量。我們看到的,是學(xué)校為我們成長(zhǎng)、成人、成才所創(chuàng)造的優(yōu)越條件和優(yōu)雅環(huán)境;我們聽到的,是老師無(wú)微不至的關(guān)愛、事無(wú)巨細(xì)的叮嚀、不厭其煩的教導(dǎo),同學(xué)們互助友愛、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的感人事跡;我們感到的,是學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、端正的學(xué)風(fēng)、醇厚的人情味和濃烈的育人氛圍。德能共生,知行合一,育德育智育能,學(xué)院榮興,我的責(zé)任,一切都無(wú)聲地浸潤(rùn)著我們的心靈。我們已深深愛上這所學(xué)校,我們?yōu)檫@樣的學(xué)校而自豪!
軍訓(xùn)為我們上了一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課,令我們受益匪淺。我們?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),磨練了堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,我們更深深感悟到,“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚”的錚錚誓言會(huì)永遠(yuǎn)回響在我們的耳畔,鐫刻在我們的心中,流淌在我們的血液里,成為激勵(lì)我們勇往直前的堅(jiān)定信念。
有句歌詞說,“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡!蹦阌袎(mèng)想嗎?如果沒有,就趕快做吧;如果有,就趕快干吧!因?yàn),這里是學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋,這里是練就技能的天堂,這里是學(xué)子成才的搖籃,這里是奔向成功的母港……在此,為了為了我們光榮的夢(mèng)想,為了學(xué)校燦爛的明天,我謹(jǐn)代表全體新生鄭重承諾如下:
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)做好學(xué)生。
2、銘記師長(zhǎng)教誨,成人、成才、成功;牢記父母囑托,爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)氣、爭(zhēng)光;
3、相信自己的智慧,堅(jiān)信自己的潛力;從現(xiàn)在做起,惜時(shí)如金;從腳下做起,永不彷徨;自信自強(qiáng),拼搏向上;腳踏實(shí)地,勇往直前,勤學(xué)苦練,不怕困難;以信心戰(zhàn)勝一切,用汗水鑄就夢(mèng)想;培養(yǎng)吃苦耐勞精神,磨練堅(jiān)定頑強(qiáng)意志;投身報(bào)國(guó)大業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿2
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級(jí)同學(xué)發(fā)言。
今天,是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn),在這令人振奮的日子里,在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)期,我祝全體老師工們作順利,祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)期。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國(guó)歌響徹校園,鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,我們的心情無(wú)比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的.希望與未來!
看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時(shí),我對(duì)三板小學(xué)充滿了陌生感,對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我天天快樂學(xué)習(xí),生活充實(shí)。
同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個(gè)新的開始,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀(jì)律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,一名熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì),熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學(xué)們,在新的學(xué)期里,我們要樹立遠(yuǎn)大志向,熱愛祖國(guó),掌握過硬的本領(lǐng),我相信:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧!謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿3
同學(xué)們,研究就像XXX,你付出的越多,收獲也就越多。希望大家?guī)е胶、平穩(wěn)、平衡的心態(tài),伴著信心、決心、恒心,攜一份創(chuàng)意、樂意,追逐屬于自己的夢(mèng)想。我相信,我們會(huì)用行動(dòng)證明,沒有比腿更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山,我們定將通過努力,在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn),攀得更高!
小學(xué)時(shí)光是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光,六年的小學(xué)生涯讓我們從懵懂的孩童變成了懂事、明白事理的人。現(xiàn)在我們已經(jīng)告別了童年,踏入了中學(xué)的大門。進(jìn)入初中后,我們需要改變研究方法和態(tài)度,不能再使用小學(xué)的研究方法。在經(jīng)過一年的總結(jié)后,我認(rèn)為老師說話時(shí)要認(rèn)真傾聽、看著老師的眼睛是最重要的`研究方法之一。我總結(jié)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的研究方法。
研究數(shù)學(xué)時(shí),需要提前劃出概念、定理、公式定律和重要語(yǔ)句,并分析每個(gè)內(nèi)容的研究重點(diǎn),用序號(hào)標(biāo)出來。要定期有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù),總結(jié)歸納不同題型,并學(xué)會(huì)方法,做到爛熟于心。
研究語(yǔ)文時(shí),需要學(xué)會(huì)正確讀準(zhǔn)字的注音,掌握字的形和義。還需要掌握文章的主要思想和段意,分析每個(gè)段落和句子的含義。要合理安排課余時(shí)間,制定合理的研究計(jì)劃,勞逸結(jié)合。
要取得好成績(jī),除了掌握良好的研究方法,還需要對(duì)知識(shí)有渴望和學(xué)會(huì)知識(shí)后的滿足。放假和周末可以享受輕松的時(shí)光,但看到桌上擺滿的輔導(dǎo)書、草稿紙和用完的筆芯,會(huì)有一種強(qiáng)烈的滿足感,這種感覺使我對(duì)明天的研究充滿信心。
研究之路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們需要保持良好的心態(tài)和研究態(tài)度,經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)。相信只要堅(jiān)持下去,你一定會(huì)在中學(xué)的研究生活中找到樂趣,獲得快樂。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
彈指一揮間,你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題:
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?
在今天的動(dòng)員會(huì)上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個(gè)故事,對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,鄭重對(duì)兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來!蹦鞘且粋(gè)極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里,我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無(wú)所不能,喪失它,也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到,自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,別人只用較短時(shí)間,感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上,請(qǐng)大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標(biāo)
弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。 1952 年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵(lì)她,告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了?墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來當(dāng)只剩下最后半英里時(shí),她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后,還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對(duì)一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口?墒,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂,而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)故事告訴我們:只要心中的目標(biāo)清晰,就有勝利的希望。同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個(gè)學(xué)期,我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短4個(gè)月左右的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
下面,對(duì)于接下來的學(xué)習(xí),我想給大家提幾點(diǎn)建議:
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文,晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的'內(nèi)容?傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有:①作業(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問老師,按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講,提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽課時(shí),你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽別人說,自己做個(gè)旁觀者?希望你們回去好好想一想,自己的聽課習(xí)慣好不好,聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里,同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組,特別是學(xué)困生更要主動(dòng),以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),該鞏固的就做鞏固練習(xí),可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的量大了,見的面寬了,你的思維就靈活了,面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理,形成知識(shí)體系,學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)習(xí)貴在方法,方法好,學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上,每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握,用題目去驗(yàn)證概念,以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。
4、要主動(dòng)勤奮,苦中有樂!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)崖苦做舟!睂W(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的,它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的,它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成,成為社會(huì)的淘汰者。
5、要振奮精神,積極進(jìn)取。
相信自己我能行,紅棉小學(xué)的學(xué)生沒有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記。骸澳愀冻龆嗌,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來,努力努力再努力!同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人!
同學(xué)們,今天老師送給大家兩句話:“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話:“我行!”“我一定為母校添光彩!”陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績(jī),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“!”。不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),跨進(jìn)新的校園,開始新的生活,讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后我希望“珍惜時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習(xí)、振奮精神、拼搏進(jìn)取!我行,我為母校添光彩!”作為你的座右銘。更預(yù)祝大家爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)秀的畢業(yè)生和最優(yōu)秀的初中生,謝謝。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿5
各位敬愛的家長(zhǎng)、老師:
上午好!
我是六(1)班的 ,很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感謝老師們對(duì)我的信任。在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加日月潭09屆畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
六年的時(shí)光,彈指一揮間,再有二十天,我們就將告別小學(xué)生活了,這短短幾年中,在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識(shí),學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí),6年的成長(zhǎng)中,我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的班主任王老師,他是學(xué)校的教務(wù)主任,同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師,工作特別繁忙,但他從不耽誤我們的課,我們非常尊敬她,這源于王老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我最喜歡王老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:“態(tài)度決定高度,做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上,王老師用他那活潑生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活有趣的教學(xué)方式,形成他極富影響的人格魅力。向老師多變而創(chuàng)新的.教學(xué)讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,每學(xué)一篇課文,都會(huì)讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文,針對(duì)課文提出問題,王老師再匯總大家的問題進(jìn)抽問,讓同學(xué)們踴躍搶答,這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來,在課堂上回答問題再也不是被動(dòng)的了,而是一種享受,更是一種收獲!除此之外,王老師還開展了有趣的口語(yǔ)交際、辯論賽等教學(xué)活動(dòng),使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的最佳環(huán)境,那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn),使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,這樣生動(dòng)的例子比比皆是,由于時(shí)間的關(guān)系,我無(wú)法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是,王老師不僅僅是我們的語(yǔ)文老師,他還是我們的心靈導(dǎo)師,他不只是教書,更注重育人,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,付出了時(shí)間與精力。王老師常說:“不求做到最好,但求做得更好!”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心,不做無(wú)謂、無(wú)效、不合理的攀比,不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo),而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好,這樣實(shí)實(shí)在在的要求,使我們努力得更有方向性和確定性,也因此而更有動(dòng)力了。
王老師在班級(jí)管理中,成立學(xué)習(xí)小組,開展了“一幫一”活動(dòng),讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動(dòng)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),在小組與小組之間展開競(jìng)爭(zhēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;王老師不僅用良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴、最?yōu)質(zhì)的教育,而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,他會(huì)在百忙中經(jīng)常到我們的寢室問寒問暖。他給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們六(1)班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步,我要代表全班同學(xué)向敬愛的王老師道一聲感謝——老師,謝謝您!
再來說說我們的數(shù)學(xué)老師陳老師,我們非常喜歡她,這源于陳老師幽默而巧妙的講課藝術(shù),陳老師注重教我們學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程當(dāng)中,陳老師注重成效,講究技巧,比如,我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時(shí),陳老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體,給我們做生動(dòng)的演示和有趣的實(shí)驗(yàn),把探索的主動(dòng)權(quán)完全交給了我們,面對(duì)問題,讓大家獨(dú)立思考,進(jìn)而交流討論,發(fā)現(xiàn)什么就說什么,這樣一來,同學(xué)們的思維被激活了,思想、方法在對(duì)話中生成,在交流中完善,在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中,我們的收獲無(wú)疑是豐碩的、精彩的。
我為我們六一班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上王老師和陳老師這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運(yùn)!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師,再一次衷心地感謝你們!
各位同學(xué)的爸爸媽媽們,聽我介紹到這里,你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,你們一定也感到欣慰吧。
然而,盡管這一學(xué)期來,在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變,同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)?晌疫是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感?吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙(duì)他們進(jìn)行耐心的教育,而他們依然沒有改過的表現(xiàn),我真替他們擔(dān)心,作為他們的同學(xué),我衷心地希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,在家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
敬愛的家長(zhǎng)們,作為孩子,我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,是全心全意不求回報(bào)的,這些我們都看在眼里,感動(dòng)在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長(zhǎng)的道路上給予我的無(wú)微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此,我要借這個(gè)機(jī)會(huì)代表六(1)班全體同學(xué)對(duì)敬愛的家長(zhǎng)們說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”
再過不久,我們將迎來人生第一次考驗(yàn):小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信,有你們的理解和支持,老師們會(huì)更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,不知不覺中,我們?cè)诮邪仓行男W(xué)已度過了將近六個(gè)春秋,再過二十來天,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門。
老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們,讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上:是以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的初中,還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通的初中?同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去。讓我們以這二十多天作為一個(gè)新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的'悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、克服困難,投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去,以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來共同努力吧!讓我們立下誓言:今天,我們以母校為榮;明天,母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,為榮!同學(xué)們,讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧!
最后,祝老師們身體健康,工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績(jī)!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的教師,各位叔叔,阿姨:
你們好!
我很高興能作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感激你們?cè)诎倜χ,抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫xx,在經(jīng)過上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的教師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!
其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自我在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:
首先,盧勤阿姨說過,學(xué)習(xí)是自我的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前,都會(huì)把書本歸位到書包里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問處作個(gè)記號(hào),這樣教師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自我的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來,如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。
其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我明白錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自我的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過,反叛過,惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,僅有言傳的分,讓我做些力所能及的'事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說回來,我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來和我們相處,溝通,想必大家簡(jiǎn)便,才是真的簡(jiǎn)便!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!
最終,我給大家一句話,那就是:自我跟自我比,這次跟上次比,今日跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!
我的發(fā)言完畢!多謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿8
同學(xué)們:
今天把大家集中在一起,我主要是想跟大家說說幾個(gè)問題。
首先是紀(jì)律與學(xué)習(xí)問題。作為一個(gè)學(xué)生,我們首先要處理好遵守紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。紀(jì)律是什么啊?紀(jì)律是約束我們的行為的,約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么啊?人沒有了紀(jì)律的約束,就像是斷了線的風(fēng)箏,可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己,以后就再也不會(huì)高飛起來了。對(duì)于我們來說,就是如果你現(xiàn)在放縱對(duì)自己的要求,該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒學(xué)習(xí),該上課的時(shí)候沒上課,心中沒有學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律,那么,你就什么都學(xué)不到,將來,你也就不可能有什么大的作為。事實(shí)證明,真正有所作為的人,必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的人,不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí),有那么多的學(xué)生,如果上課紀(jì)律很亂,可以亂說話,可以隨意遲到、曠課,那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚,這樣的感覺會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生,大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力,會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。
根據(jù)平時(shí)觀察與上課老師反映,現(xiàn)在我們不少同學(xué)就是這樣,組織紀(jì)律性不強(qiáng),上課鈴響了,老師都已站在講臺(tái)上了,他才慢慢吞吞走進(jìn)教室;等到上課了,也沒有上課的樣子,不是坐不像坐,躺不像躺,就是在那里講話或搞小動(dòng)作,不僅自己不學(xué)習(xí),還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),像一二年級(jí)的小朋友一樣,一節(jié)課要老師提醒幾次,沒有一點(diǎn)像是已經(jīng)接受五年教育的六年級(jí)的學(xué)生。
因此,不遵守紀(jì)律同學(xué),所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè),而是破壞我們班級(jí),我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律,不是說不要大家休息和放松,而是說休息和放松要按照要求去做,換句話說,就是要做到該做什么的時(shí)候,必須做什么,不該做什么的時(shí)候,就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律,看成是提高自己的前提,堅(jiān)決按照紀(jì)律來約束自己的.行為,只有這樣,我們才能把我的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)搞好,我們才能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,你們也才能稱的上是合格的小學(xué)的畢業(yè)生,要不然,你就是升入不同的中學(xué),去到那里,不僅成績(jī)不好,而且紀(jì)律非常差。這樣,你影響不僅是你自己,就連我們福興學(xué)校的臉都給你丟光了,教過你的老師的臉也給你丟光了。
所以希望我們?cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué)都自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,遵守你們的班規(guī),共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同把我們的成績(jī)提高,爭(zhēng)取做一個(gè)尊師守紀(jì)、成績(jī)優(yōu)良、講文明、懂禮貌、有愛心的合格畢業(yè)生。這就是紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。他們就像魚跟水的關(guān)系,學(xué)習(xí)是魚,紀(jì)律是水,沒有水,魚就不能活,同樣,沒有紀(jì)律的保障,學(xué)習(xí)就不能搞好。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,就爭(zhēng)做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿9
相信每一位同學(xué)靜下來的時(shí)候都問過自己:我為何而學(xué)習(xí)?我也如你們一樣,迷茫過,問過自己,我為什么努力?明明不愁吃,不愁穿,生活過的那么舒服自在,干嘛要那么辛苦,那么拼,每天過的輕輕松松,快快樂樂的多好。但你是否想過這一切輕松快樂是誰(shuí)給予你的?是誰(shuí)在用他們的辛勤與汗水來?yè)Q取你現(xiàn)在所謂的舒適和自在?一想到這里,我便覺得剛才自己的那種想法是多么的幼稚,多么的不負(fù)責(zé)任、多么的不成熟。
我是個(gè)比較靦腆和不善表達(dá)愛的人,我對(duì)我的父母從來沒有說過“愛”這個(gè)字。每當(dāng)我看到他們?yōu)榱诉@個(gè)家辛苦工作的時(shí)候,我都很想去幫忙,但他們總說:“你繼續(xù)學(xué)習(xí)去吧,我們不用你幫忙!蔽抑缓没氐椒块g繼續(xù)寫作業(yè),不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),歲月在他們的臉上已經(jīng)悄無(wú)聲息的留下了痕跡,幾縷發(fā)絲也逐漸被染白了。
這時(shí),我意識(shí)到,我努力學(xué)習(xí)的目的是為了不讓父母再那么勞累,為了讓他們能夠放心的把自己以后的生活交給我。同學(xué)們,若我們連承擔(dān)這個(gè)責(zé)任的能力都沒有,那可真是失敗至極。
大家都知道,現(xiàn)在的大學(xué)生一抓一大把,每個(gè)人都希望能被一家不錯(cuò)的單位選中,但如果這樣的話,自己的命運(yùn)也就被別人掌握在手中了,但同學(xué)們,誰(shuí)不想掌控自己的未來呢?曾經(jīng)有人告訴我,讓你有更多的`選擇,我們不用像擺在商店里的展品一般,等待著別人的選擇而是成為選擇別人的人。因此,學(xué)習(xí)是為了使我們可以按照自己的意愿更好的生活,而不是被強(qiáng)迫著做自己并不喜歡的事情。
我們每個(gè)人都渴望別人能夠喜歡自己,如果想讓別人喜歡你,就請(qǐng)先讓自己變得優(yōu)秀。學(xué)習(xí)雖不能改變你的外在形態(tài),但可以豐富你的內(nèi)涵,讓自己變得有氣質(zhì),可以在人群中脫穎而出,這樣,自然而然也就會(huì)有人喜歡你了。所以啊,學(xué)習(xí)是為了讓自己變得優(yōu)秀,成為更好的自己。
每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有家長(zhǎng)問到我:“你怎么學(xué)習(xí)那么好?是不是有什么學(xué)習(xí)方法啊?”其實(shí)我每次都很不好意思,因?yàn)槲也]有他們認(rèn)為的那么優(yōu)秀,還有許多人比我優(yōu)秀太多太多,我實(shí)在不敢給予他們建議。如果真的要說的話,那我一定告訴他們:沒有什么特別的捷徑,只有一步一個(gè)腳印,用自己的努力去不斷練習(xí),才會(huì)熟能生巧。耐住性子,用好自己獨(dú)處的時(shí)間,每天問問自己,我有沒有浪費(fèi)時(shí)間。這樣,終有一天,這些努力會(huì)帶給你意想不到的驚喜。
我們總在羨慕他人為什么那么優(yōu)秀,但我想告訴你:一切都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故,所謂的好運(yùn)氣,不過是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著而已,那些茍且的日子,那些痛苦的經(jīng)歷,他們不是沒有,而是你不知道。
同學(xué)們!距離小升初還有三個(gè)月左右的時(shí)間,讓我們?yōu)榱烁改傅男量喔冻,為了老師的諄諄教?dǎo)、為了給這短暫且幸福的小學(xué)時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),明確目標(biāo)、砥礪前行、奮力拼搏,共同贏得人生的第一次挑戰(zhàn)。
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們:
不知道你們還記不記得,剛剛?cè)胄r(shí)校園里陌生的一切。那種不知所措的感覺,那種萬(wàn)分緊張的心情。那時(shí),我們還是個(gè)初到校園的小朋友。但是,在時(shí)間一分一秒過去,日子一日一月流逝,仿佛進(jìn)校的日子就在昨天,我已從小時(shí)候期盼帶上紅領(lǐng)巾的小女孩到了仰望紅旗行著隊(duì)禮的大姐姐。
從七歲到現(xiàn)在,在我生命中的三分之一都是在Xx小學(xué)渡過的,這是我一半的家,這真像是一個(gè)大家庭,老師是媽媽,同學(xué)是兄弟姐妹,學(xué)校是大家,班級(jí)是小家。
記得剛到學(xué)校的一天,我在48個(gè)同學(xué)里面顯得十分渺小,看著不熟悉的面孔,從小害羞的'我站在一旁,好像一個(gè)外人一般,那時(shí)的我多無(wú)助呀。想開口和同學(xué)交談卻又怕用語(yǔ)不好而被人嘲笑,我始終站在那懦弱的角落里。忽然一縷陽(yáng)光射進(jìn)這個(gè)角落,迎著陽(yáng)光,我看見了一副很面生卻總覺得很熟悉的笑臉,一個(gè)有著和藹面容的老師,她嘴角一彎,露出天使翅膀般白色的牙齒,那甜美的聲音是童話中仙子才有的吧!我癡癡的想。她是楊老師,我終于知道為何那笑臉如此眼熟,是媽媽,是媽媽常露出的笑!我感覺回到了家!我終于抬出了一步,和同學(xué)交流起來,這里有家的溫暖呀!
我也記得,課堂上老師的鼓勵(lì),同學(xué)的掌聲,把我從一個(gè)膽小的地方給拽了出來,讓我知道我也是六(四)班的一員,這個(gè)家庭的一份子。不知幾時(shí),在家中不敢說的事在學(xué)校里卻要和朋友道個(gè)一五一十,不知幾時(shí),放長(zhǎng)假時(shí)窩在家里腦海中總會(huì)閃出老師的模樣,不知幾時(shí),在放學(xué)鈴響的時(shí)候心中仿佛被挖去了一大半一樣,不知幾時(shí),得知馬上就要離開母校時(shí)心像被尖銳的針捅了一般。
這是我對(duì)Xx小學(xué)的懷念。∵@是我對(duì)老師的不舍。∵@是我對(duì)同學(xué)的喜愛。〔还芪业胶畏,去何處,我不會(huì)不敢不能忘記這個(gè)讓我開心渡過六年的學(xué)校!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班的商鈺睿。很榮幸被老師和同學(xué)們推選為"新三好"候選人,在這里,我要感謝老師對(duì)我的精心培育及同學(xué)們對(duì)我的支持和信任。同時(shí)我也有信心競(jìng)選成功!
我在學(xué)校里尊敬老師,幫助同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)突出,自入小學(xué)來,連續(xù)兩年獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀趣味數(shù)學(xué)獎(jiǎng),還曾獲得"繪七彩童年,展美麗夢(mèng)想"迎元旦書畫比賽二等獎(jiǎng),"經(jīng)典朗讀之星""口語(yǔ)大王""英語(yǔ)優(yōu)秀志愿者""數(shù)學(xué)智多星""閱讀之星"等獎(jiǎng)項(xiàng)。
我愛好廣泛,喜歡讀書,喜歡唱歌,喜歡畫畫,喜歡做手工,喜歡講故事……在20xx年12月學(xué)校舉行的"快樂童年,放飛夢(mèng)想"講故事比賽中獲得一等獎(jiǎng),20xx年1月我在"我的中國(guó)夢(mèng)"書畫比賽中獲得一等獎(jiǎng),20xx年7月我獲得"閱讀之星獎(jiǎng)"20xx年1月8日我被評(píng)為"推動(dòng)校園讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生"如今我才上三年級(jí),獎(jiǎng)狀就有30多張了。
我在自己學(xué)習(xí)的同時(shí),也會(huì)幫助同學(xué),在"結(jié)對(duì)子"活動(dòng)中,我?guī)椭愳o文同學(xué)復(fù)習(xí)英語(yǔ),使她默寫26個(gè)英文字母從不合格到優(yōu)秀,除此之外,我?guī)椭瑢W(xué)完成作業(yè),幫圖書管理員整理書籍等。
我還是老師的小助手,在老師忙時(shí),我會(huì)幫助老師檢查試卷,看作業(yè)等。
因?yàn)槲蚁矚g讀書,書籍給了我另一種精神。因?yàn)樗刮覍W(xué)到了很多課堂之外的東西,開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的課余時(shí)間,同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中,我懂得了許多做人的道理。
在家里,我自己的事情自己做,從來不讓家長(zhǎng)幫忙做。而且在做好自己的事情的同時(shí),也會(huì)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的.家務(wù),還會(huì)幫媽媽照看弟弟。
在外出的時(shí)候,我的個(gè)人垃圾從來不亂丟亂棄,不管走多遠(yuǎn)都會(huì)到到垃圾桶里,如果看到地上的垃圾也會(huì)主動(dòng)撿起來,放到垃圾桶里。坐公交車時(shí),我經(jīng)常給老人讓座,又一次還得到了一位老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)。
當(dāng)然,我取得的這些成績(jī)都與學(xué)校和老師的教育分不開,我一定不驕傲,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
請(qǐng)相信我,我渴望得到大家的支持和鼓勵(lì)!
謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的老師們:
大家晚上好!
我是六(9)班的XX,很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里,談一談這些年來在通師三附的美好回憶。
滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。的確,通師三附是我的母校,她給予我的關(guān)懷是不能用滴水來概括。這些年來,老師是我們必不可少成長(zhǎng)的引路人。很多人都說老師是蠟燭,是園丁,是春蠶,但我認(rèn)為,老師是最最普通的人,卻是最最偉大的人。記得一次,老師讓我們寫作文,是關(guān)于家人的。看上去家人應(yīng)該是我們最親切、最了解的人,但真的,讓我感覺到的只是“難”這個(gè)字。好不容易擠完了全篇后,老師又讓我們寫,真的難以下筆。但老師讓我們寫關(guān)于老師的`文章時(shí),我們是文思如泉,妙語(yǔ)連珠,妙筆生花。的確,一天之中有8個(gè)小時(shí)都是和老師相處在一起,天長(zhǎng)地久自然情深。一天八小時(shí)中,我們笑老師陪著笑,我們傷心時(shí)老師送去慰問,老師的情似乎不是從師生中的情誼,而是母子般、父子般的情。三附的老師每一位都是這樣,不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著。
正是由這一個(gè)個(gè)努力的背影組成了這美麗的學(xué)校。精彩的活動(dòng)、獨(dú)特的節(jié)日、激烈的比賽這一幕幕都成了我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的幫助。我知道,每一次活動(dòng)都會(huì)灑下心血,但我也知道,老師們不會(huì)吝嗇,會(huì)把最健康有益的東西帶給我們。我感激,謝謝你們揮灑的汗水、心血。ň炊Y)
還有短短的幾個(gè)月就要畢業(yè)了,小學(xué)中那快樂的、憂傷的、奮斗的、激烈的一幕幕打下了我成長(zhǎng)道路上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在即將來的初中,我要更加努力地學(xué)習(xí),為通師三附更添一份光彩!
時(shí)光荏苒,光陰似箭,記憶會(huì)隨著時(shí)間消逝,但我對(duì)通師三附的感恩之情永遠(yuǎn)在心里永駐!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去,伴著清脆而熟悉的鈴聲,伴隨著春天的腳步,一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來到我們的面前!
這是我們生命中的又一個(gè)新的起點(diǎn),這是我們學(xué)習(xí)道路上的又一個(gè)新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響,同學(xué)們,你的信心準(zhǔn)備好啦嗎?你的快樂準(zhǔn)備好啦嗎?你的努力準(zhǔn)備好啦嗎?大家熱烈的掌聲都準(zhǔn)備好嗎?
今天,我們迎來啦新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里,我首先代表四年級(jí)一班全體同學(xué)向大家表達(dá)我最真誠(chéng)的問候和最美好的祝福:衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,文明上進(jìn),認(rèn)真自覺,勤奮好學(xué),奮力拼搏,健康成長(zhǎng)!
回首昨天,我們播種過希望,收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游,盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。面對(duì)今天,我們?nèi)匀怀錆M希望,充滿力量。如果,我們是破浪的帆船,老師您就是燈塔;如果我們是展翅的雄鷹,坑鎮(zhèn)中心小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天,我們更加努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠,照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛,“老吾老以及人之老幼無(wú)幼以及人之幼” 。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
讓我們播種好的行為,因?yàn)椴シN行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的學(xué)期,站在新的起點(diǎn)上,珍惜黃金般的時(shí)光,做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者,做一個(gè)愛祖國(guó),愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí)的接班人。
俗話說:好的開頭就是成功的一半。同學(xué)們,新的學(xué)期里,我們要聞雞起舞,按時(shí)到校,讓我們的校園到處洋溢著朗朗的.讀書聲。每天堅(jiān)持上早操,絕不偷懶,因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健啦,我們才能好好學(xué)習(xí),才能回報(bào)父母,才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們不能浪費(fèi)每一滴水,不能浪費(fèi)每一粒糧食,因?yàn)榇蠹叶贾溃巧脑慈Z食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽,能吃多少吃多少,吃不啦千萬(wàn)不要兜著走。校園是我家,衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺保持校舍衛(wèi)生,不堆放垃圾,不存留臟水,教室門前有紙片啦,我們彎彎腰,伸伸手,主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后, 我要向即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們說一聲,希望你們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律己,做好我們的表率,給母校留下光輝的一頁(yè)。
親愛的同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!
最后祝我們的老師,生活愉快,龍馬精神,祝所有的同學(xué)們,策馬揚(yáng)鞭,馬到成功。
謝謝大家,我的演講完畢!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的老師,以及各位家長(zhǎng):
大家下午好!我是XX同學(xué)的媽媽,今天我們各位家長(zhǎng)通通都因?yàn)槲覀兊暮⒆樱袡C(jī)會(huì)聚在一起交流關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),應(yīng)該說是機(jī)會(huì)難得。XX班,是我們孩子的家,XX班,讓我們的孩子有了一個(gè)開拓視野、展示才能的空間,我們的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,這都離不開XX班各位老師的辛勤付出。請(qǐng)?jiān)试S我向X老師、X老師、X老師誠(chéng)摯地說聲:“謝謝了,你們辛苦了!”
家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女。如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問題,在這方面,我有一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
一、以身作則,身體力行,在孩子和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造一個(gè)信任的空間。
教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處,是孩子最初模仿的對(duì)象,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化,無(wú)處不在的。我們?cè)谌粘I钪械难孕型鶗?huì)不知不覺地影響著孩子。在這點(diǎn)上,我們家始終做到身先士卒,給孩子作表率,當(dāng)孩子在讀書,寫作業(yè)時(shí),我們也在看我們的書,做我們的作業(yè),讓她感受到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí),大家都在學(xué)習(xí)這么一個(gè)氛圍。以身作則,不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪,我們做到自己言行必一致,表里如一。只要是我們答?yīng)的事,我們都盡自己最大的努力踐行諾言。記得呂賢進(jìn)三年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)為了激勵(lì)她認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂學(xué)鋼琴,我們就答應(yīng)她如果期末考試考得好就帶她上黃山,只要在鋼琴考級(jí)中達(dá)到了七或八級(jí)的水平,并且是個(gè)優(yōu)秀,就帶她到北京去玩。結(jié)果,在三年級(jí)期末考試中,三科的成績(jī)都考得不錯(cuò)。那年的暑假,她還給了我一個(gè)意外:鋼琴考級(jí)以優(yōu)秀的好成績(jī)過了八級(jí)。但是當(dāng)我知道考級(jí)成績(jī)時(shí),我就冒汗了:我怎么兌現(xiàn)我的承諾?因?yàn)槟菚r(shí)臨近開學(xué)了,想上北京也不是說要走就能甩開腿去的,何況那時(shí)她才上三年級(jí),對(duì)一景一物的理解是很浮淺的,浮于表面的繁華,而且那時(shí)她還小,在體能方面都還不能去登上黃山(我們當(dāng)時(shí)約定的是登黃山,爬黃山,而不坐索道),登上長(zhǎng)城。在我們的預(yù)期里,鋼琴考級(jí)考到八級(jí)應(yīng)該是四五年級(jí)時(shí)候的事,但呂賢就給我們爆了個(gè)冷門。最后,我們做家長(zhǎng)的只好蹲下來(那時(shí)她還。┡c她多次協(xié)商,定下了去北京的大致時(shí)間,還有爬黃山的行程,她才高高興興地做她應(yīng)該做的事。雖然這兩年帶著她跑的地方不少,但我們一筆一筆的帳都和她算清,許多諾言兌現(xiàn)了,但直到現(xiàn)在,我們還是欠著她去北京、登黃山這兩筆債。今天說起這件事,只是提醒自己,也提醒大家,做為家長(zhǎng),說話做事一定要言必行,在孩子面前,大人是沒有任何理由去傷害她的。孩子信任你了,才會(huì)和你做朋友,才會(huì)全身心而快樂地去學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上去了,你也會(huì)信任孩子,給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、自由的成長(zhǎng)空間。對(duì)于孩子的成長(zhǎng),大方向要掌握,小細(xì)節(jié)應(yīng)放手。孩子自有孩子的能力,有時(shí)這能力并不是我們所能預(yù)料的,我們相信呂賢,在她處理自己學(xué)習(xí)、生活的具體事務(wù)時(shí),我們做個(gè)旁觀者,不做指手畫腳的人,做個(gè)和她一起快樂成長(zhǎng)的人。
二、做孩子的同窗,跟孩子一起學(xué),在孩子的學(xué)習(xí)上創(chuàng)造一個(gè)有彈性的空間。
同一個(gè)班級(jí)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,這在我們這個(gè)家庭里是沒有的,F(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在讓我感覺到學(xué)習(xí)重要的不是分?jǐn)?shù),而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。我是一位大人,平時(shí)和大家一樣,忙于工作,但我慶幸我做了同窗。其實(shí)現(xiàn)在的'小孩子學(xué)習(xí)是很苦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于我們那個(gè)時(shí)候。用孩子的眼光看孩子,設(shè)身處地地為孩子考慮,做為家長(zhǎng),我感覺到,孩子在小學(xué)是最需要我們?nèi)シ鲋摹裉斓姆觯菫榱藢淼牟环龌蛘呱俜,否則問題越積越多,孩子和我們將不堪其苦。記得剛到XX班時(shí),第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),考了88分,當(dāng)時(shí),我們的確大吃一驚,因?yàn)樽詮倪M(jìn)小學(xué)之后,語(yǔ)文成績(jī)從來沒低于過90分。當(dāng)時(shí),我慌得打電話給X老師。經(jīng)過X老師的分析,我們客觀地對(duì)待那次考試,冷靜地分析了原因,和一起找出了問題所在,使她很快適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法。也就是那一次,由于X老師客觀全面的提醒,使我們清醒了頭腦。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我們現(xiàn)在基本做到了不重視但決不輕視,讓自己學(xué)會(huì)分析每一次的成績(jī)。在學(xué)習(xí)中,我們以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,但不是過分的夸獎(jiǎng)?嫉貌惶,也不批評(píng)指責(zé),但要和孩子一起找出其原因,幫助孩子總結(jié)教訓(xùn),并提出學(xué)習(xí)建議,以增強(qiáng)孩子的信心。這星期的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),考得不理想,但我們沒有責(zé)怪,而是仔細(xì)分析了卷子,找到了為什么沒考好的原因,讓她丟掉“沒考好”這個(gè)包袱。我們相蠿?苧Ш謾N頤竅敫?⒆右桓隹燉值耐但這并不是一件容易辦到的事情。我現(xiàn)在想得就是如何讓孩子快樂地學(xué),學(xué)得快樂。
在XX班,傳遞給我的信息就是老師們教得好,她學(xué)得也輕松,雖然有些時(shí)候也犯迷糊,但她畢竟是個(gè)孩子,我們都能接受。到了XX班,讓我感受最深的就是作文進(jìn)步很大。低年級(jí)的時(shí)候,她寫作文常常會(huì)尋求幫助,到了五年級(jí),尤其是上學(xué)期,由于X老師的點(diǎn)撥和嚴(yán)格要求,現(xiàn)在寫作文,在速度與質(zhì)量上都提高了不少,一篇作文基本上是三十分鐘到四十分鐘內(nèi)就能完成了,而且質(zhì)量都不差,還有幾篇在《晨刊》上刊登了。今年寒假期間,我們要求她拿出三篇像樣的作文,結(jié)果她連著寫了三篇有關(guān)春天的散文。當(dāng)我看過之后,很是驚訝:我以為她引用或者是摘抄有別人片斷,經(jīng)過查證,結(jié)果表明完全是她自己寫的。通過這件事,讓我認(rèn)識(shí)到,老師好的教學(xué)方法被學(xué)生吸收之后,學(xué)生被激發(fā)的潛能是不可估量的。數(shù)學(xué)老師,給感覺就是嚴(yán)厲而親切,她感到數(shù)學(xué)不難,有興趣,就能學(xué)好。不過,她就是常犯低級(jí)錯(cuò)誤。英語(yǔ)上,現(xiàn)在做到了自己學(xué),根本不需要我們?nèi)ヌ嵝。XX班的老師,讓學(xué)會(huì)了主動(dòng)去學(xué),變“要她學(xué)”為“她要學(xué)”。我為能遇上這樣的好老師而驕傲而感動(dòng)。說句實(shí)在話,從五年級(jí)上學(xué)期中考之后,我們就很少管她的學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)方面了。
XX班的網(wǎng)頁(yè),是X老師抽出休息時(shí)間辛辛苦苦建設(shè)的。由于這兩個(gè)月,單位在機(jī)構(gòu)改革,我也就沒能及時(shí)地將作文打印發(fā)到老師郵箱里,這是我們家長(zhǎng)做得欠妥的地方。今后,我們一定積極配合老師做好孩子的教育工作。
在和孩子相處中,我們只是和大家一樣,和孩子交朋友,學(xué)會(huì)換位思考,多鼓勵(lì)孩子,“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)”的思想,通過我們的身體力行傳輸給孩子。其實(shí),在教育孩子的過程中,我們做家長(zhǎng)的也從孩子身上學(xué)到了許多寶貴的東西。
有句話說得好:最好的課堂就是沒有圍墻的課堂,是老師、家長(zhǎng)和孩子三合一的課堂,這個(gè)課堂需要我們家長(zhǎng)不斷地提供營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力,課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)是我們大家一起成長(zhǎng)的見證。
以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。孩子成績(jī)的取得主要得益于老師的教誨。再次感謝X老師、X老師、X老師對(duì)辛勤培育,謝謝!最后,祝各位老師工作順利,祝各位家長(zhǎng)生活美滿。謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿15
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我非常榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。
今天,是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn),在這令人振奮的日子里,在這個(gè)美好的黃金季節(jié),我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)年,我祝xx小學(xué)全體老師工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的暑假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國(guó)歌響徹校園,鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,我們的心情無(wú)比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望與未來!
看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時(shí),我對(duì)xx小學(xué)充滿了陌生感,對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員;
感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的.良好學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我天天快樂學(xué)習(xí),生活充實(shí)。
同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個(gè)新的開始,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀(jì)律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,一名熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì),熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學(xué)們,在新的學(xué)年里,我們要樹立遠(yuǎn)大志向,熱愛祖國(guó),掌握過硬的本領(lǐng),我相信:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
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