課前一分鐘演講稿

時間：2024-04-01 07:11:17 演講稿我要投稿

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課前一分鐘演講稿(匯編13篇)

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的課前一分鐘演講稿，希望能夠幫助到大家。

課前一分鐘演講稿(匯編13篇)

　　課前一分鐘演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。

　　青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！

　　的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的.季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　課前一分鐘演講稿篇2

　　大家好！

　　大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？

　　其實，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產(chǎn)生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的.突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會使土地受到輻射的干擾導致長期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器（原子彈，氫彈），也不準使用核武器。

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　課前一分鐘演講稿篇3

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是來自四年三班的小徐，我是一個陽光、自信、健康的男孩。能參加大隊委員的競選，我感到很榮幸。在此感謝班主任老師和同學們對我的信任與厚愛。

　　我在班級里擔任班長職務。我的愛好很廣泛。喜歡圍棋、美術、讀書、滑板等等。競選大隊委員的'自信，來源于生活和學習中的點點滴滴。

　　其一：我團結同學，互幫互助。

　　其二：我的成績在班里始終名列前茅。

　　其三：我能積極配合老師完成各項任務。

　　其四：我性格開朗，善于和同學們交流。熱愛班集體。

　　綜上所述，我是一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。如果我競選成功，今后我一定以身作則，嚴格要求自己，學習上勤奮刻苦，生活上勤儉節(jié)約，盡心盡力為同學們服務，做老師的好幫手。不辜負老師和同學們的期望，發(fā)揮好橋梁的作用。

　　我競選的宣言是：我努力、我樂觀、我成功！請老師們、領導們投給我寶貴的一票吧！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　課前一分鐘演講稿篇4

親愛的老師同學們：

　　大家好！

　　理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。

　　俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的理想，就是為了理想的生活。

　　英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。

　　正如我國著名的詩人流沙河說的.那樣：

　　理想是石，敲出星星之火；

　　理想是火，點燃熄滅的燈；

　　理想是燈，照亮夜行的路；

　　理想是路，引你走到黎明。

　　世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

　　平凡的人因有理想而偉大；

　　課前一分鐘演講稿篇5

　　特技團來了個新的弟兄，教練從走鋼絲開始教起，這個弟兄在練習的`時候，總是沒走幾步就掉下來，反復練習還是如此，最后沮喪地坐在地上起來，教練走了過來，拍拍弟兄地肩膀說：“掉落，是走穩(wěn)地先決條件�！钡苄致勓裕种匦屡郎先ゾ毩�。教練在旁叮嚀著：“走，不停地走，直到你忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這件事，你就算真正學會了�！�

　　[勵志哲理]人生處處充滿意外，我們必須象練習走鋼絲一樣，帶著微笑、抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來，當我們不再在意“意外”，不再在意“掉落”。我們就可以走得比別人穩(wěn)!

　　課前一分鐘演講稿篇6

　　列出自己從小到大的夢想，我狂笑不止。拿出來和大家分享，免得一個人偷著樂笑出內(nèi)傷。

　　小學一年級就寫過一篇關于自己夢想的文章。記得班長寫的是要當長跑運動員，身為副班長的'我不甘示弱，寫下登山運動員五個大字。心想：你再怎么跑也是往前跑，我往上跑，比你不知道高級了多少倍。后來看電視老鴇道有人在雪崩中喪生，熱愛生命的我立刻打住。

　　后來開始看柯南，覺得當偵探很帥，決定和新一搶飯碗�？捎魫灥氖强帐值�、擒拿術、劍道我一個不會，遇上歹徒還來不及破案就被人秒殺了。而且看了那么多集柯南，兇手幾乎沒猜對一個，自知我不是當偵探的料，于是放棄和新一搶生意的念頭。

　　然后我就開始接觸流行音樂，聽周杰倫，發(fā)現(xiàn)我也很會饒舌，唱起快歌來絕對沒人聽懂。于是我越發(fā)喜歡周杰倫，說白了是喜歡他的歌。后來又開始崇拜林俊杰，喜歡五月天，開始對流行樂壇充滿向往。這個夢想一直保留至今，是我沒事老愛唱歌，嚇死同學無數(shù)。

　　最近兩年開始看小說，開始學會為郭敬明的文字黯然神傷，為韓寒的狂傲欣賞不已。我試著用自己的筆傾訴我內(nèi)心的喜怒哀樂。我看著自己曾經(jīng)寫下的文章，我知道文學這條路我不會回頭，一直走下去，哪怕前方是墻壁，哪怕會撞得頭破血流。

　　我就這樣背著它們一路走來，和它們一起，走完我全部的旅程。

　　課前一分鐘演講稿篇7

　　生命的價值不讓昨天的陰霾遮蔽明天的夢想!在一次討論中，一位著名的演說家舉著一張20美元的鈔票，沒有開線。面對200人的會議室，他問道:“誰想要這20美元?”一只手舉了起來。他接著說:“我要把這20美元給你們中的`一個，但在那之前，請允許我做一件事�！彼砚n票揉成一團，問道:“還有誰?”還有些人舉起了手。他補充道，“嗯，如果我這么做會怎么樣?”他把它扔在地上，一只腳踩在一只腳上。然后他拿起鈔票，鈔票變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還想要?有人舉手了�！芭笥褌�，你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對待這張鈔票，你仍然想要它，因為它不貶值，它仍然值20美元。在人生的道路上，我們會被自己的決定或遭遇擊倒、欺凌甚至被壓垮。我們覺得自己毫無價值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，你永遠不會失去在上帝眼中的價值。在他看來，骯臟、干凈、衣著光鮮或衣著暴露，你仍然是無價的。

　　生命的價值并不取決于我們做什么，也不取決于我們交往的人，而是我們自己!我們是獨一無二的——永遠不要忘記這一點!

　　課前一分鐘演講稿篇8

　　有一個推銷員，常挨家挨戶地推銷產(chǎn)品，而把腳都走破了。一次這個推銷員在拜訪一客戶約三十次后，客戶卻在最后關頭想轉向別人購買。這推銷員百思不解，也很失望;但他仍不放棄，決定拜訪該客戶的總經(jīng)理。他帶著“有望客戶表”，里頭記滿三十次拜訪的談話紀錄，誠懇地請求總經(jīng)理告訴他“失敗的`原因”，以便改進。那位總經(jīng)理看了密密麻麻的“客戶卡紀錄”之后，抬起頭，看著這個推銷員，感動地說:“我佩服你的精神，現(xiàn)在，我決定買你的產(chǎn)品!”

　　課前一分鐘演講稿篇9

老師、同學們：

　　大家好!今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習慣”。

　　有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

　　究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?

　　答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的'習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

　　雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

　　這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。

　　所以，我們平時要養(yǎng)成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”。

　　課前一分鐘演講稿篇10

　　《課前一分鐘演講》活動計劃

　　一、活動目的

　　語文教學要提高學生運用語文的能力，要讓學生讀、寫、聽、說全面發(fā)展。開展“課前一分鐘演講”活動則有利于學生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學生學會聽說，幫助學生成功地寫作，同時還能激發(fā)學生的思維，有效地增強學生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進了學生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達到語文能力綜合訓練的效果。

　　二、“課前一分鐘演講”的基本模式

　　(一)訓練形式

　　首先，每次語文課前，先由一位學生發(fā)言，限時1分鐘左右，再由另兩位學生分別評價。整個過程都要教師引導，共5分鐘左右。

　　其次，學生發(fā)言一律用普通話，并按學期初的布置進行，每學期可有3次以上訓練機會。

　　(二)訓練目標

　　1．說：普通話的表述和朗讀；語言的條理性、準確性、連貫性、簡潔性、靈活性；膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語言的運用等。

　　2．聽：語句意義的整理和提要；反應的`準確和迅速。

　　(三)訓練內(nèi)容

　　校園、班級大事評議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識介紹，童話故事，趣味笑話、討論對話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。

　　(四)訓練過程

　　本學期訓練從自我介紹開始。興趣、愛好、特長、性格、優(yōu)點、缺點、習慣、理想等不同方面給學生以明確的目標，指導學生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時允許參考講稿。進入二學期后，學生仍可以在課前作好準備，但上課發(fā)言時必須脫稿。到了初二，三年級，則重點訓練學生即興發(fā)言或組織學生論辯。

　　其次，在學生相互評價的過程中，教師的引導起決定性作用。我在這一過程中著重引導學生先判斷人家說得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學生在“聽”中“想”，在“想”中“聽”。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。

　　三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓練效果

　　第一、對演講者而言，它要求發(fā)言者組織語言迅速，表情達意準確。因此，學生為了盡量圓滿地完成每次的任務，達到認定的目標，他就會去一—泛地搜集材料，時時留心聽、留心看、留心找。然后再對擁有的材料進行整理、分析，抓住中心，再選用較為準確、生動的語言，力爭條理清楚，上下貫通，內(nèi)容和感情符合實際地發(fā)表自己的見解。當然在這

　　個過程中，老師要適時指導，學生在觀察一人、一事、一物、一景時，引導學生養(yǎng)成捕捉生活細節(jié)的習慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構成廣闊的生活畫面，使觀察的層次更上一層。這樣，學生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達能力自然就得到了訓練和加強。

　　第二、對聽話者來說，在聽人家發(fā)言的過程中，邊聽邊思考，力求聽明白，聽準確。隨著發(fā)言者語言的進展，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點，抓住關鍵之所在。努力分析某些隱藏在語句結構底層的真實意義，即分析話語的“言外之意”、“弦外之音”。聽清了人家的看法或評論，就能幫助自己提高認識，使自己逐步學會認識問題和分析問題的一般途徑和方法。同時，每次課聽其他同學的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材，解決了“巧婦難為無米之炊”的難題

　　第三、“課前一分鐘演講”對學生智力的發(fā)展起到了極重要的作用。“課前一分鐘演講”強化了學生觀察生活的能力，開闊了學生的視野，激發(fā)了學生的思考力，學生在發(fā)言過程中，經(jīng)過教師的啟發(fā)，自己的主動思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問，以此增強學生的發(fā)散思維能力。促使學生在“聽”與“說”中由此及彼思考，有意識進行創(chuàng)造性思維訓練。久而久之，學生自然就會養(yǎng)成思考的習慣，逐漸學會思考的辦法，其思考問題的準確性、條理性、敏捷性也必然大大增強。

　　幾年來，“課前一分鐘演講”就象一個蹣跚學步的孩子，走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情，努力為學生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學環(huán)境，努力進行探索。當然，“課前一分鐘演講”活動只是我在語文教學實踐中為培養(yǎng)學生語文能力，以說促聽，以聽促寫的一個大膽嘗試。雖然這個嘗試已積累了一些經(jīng)驗，但是，要使之完善，仍將是一個長期而復雜的探索過程。

　　課前一分鐘演講稿篇11

　　你好,每個人。我今天的話題是“謝謝你的對手”。請聽我的聲音，在7月12日，在瑞士洛桑，將你的思緒轉回到20 * * *。讓我們關注國際田聯(lián)超級大獎賽110米欄的決賽。當裁判的槍被聽到時，8名戰(zhàn)士像箭一樣沖出去，向他們的夢想跑去……然后他們依次穿過終點線。讓我們放大來看，第一個人叫劉翔，他是一個有著黃皮膚和黑頭發(fā)的中國少年。讓我們再移動相機，計時器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著在雅典奧運會之后，世界經(jīng)歷了中國小飛人的非凡力量。這意味著，由英國人格倫·約翰遜(Glenn Johnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀錄是一個歷史問題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上，手臂繞著球場一周。他向世界大聲呼喊，表達自己的.驕傲。這一刻，榮譽屬于劉翔;在這一刻，榮譽屬于全世界的中國人民。在比賽的第二場比賽中，劉翔的對手——美國人與劉翔緊緊相握，他對劉翔的表現(xiàn)感到滿意，他對這名10歲的選手表示祝賀。與此同時，中央電視臺記者溫文娜跑過來，把麥克風輕輕遞給劉的嘴，然后興奮地問劉翔:“劉翔，你是怎么做到的?”“我不知道，”劉害羞地說。我只看到我這邊的對手跑得很快，每個人都很絕望，我只是想比他們更快!“那你現(xiàn)在想談什么?””她問道。劉翔回答說:“我最想感謝我的對手，因為我知道沒有他們我跑不快�！薄笆堑�。對手是我們不放棄的動力。如果我們在未來的工作、生活和學習中取得了一點成績，請記得感謝那些與你競爭的人，因為沒有他們，你就不能跑得那么快!

　　課前一分鐘演講稿篇12

　　一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!

　　[勵志哲理]立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的.失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!

　　課前一分鐘演講稿篇13

　　大家好！

　　大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？其實，氫彈與普通炸彈的'爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產(chǎn)生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會使土地受到輻射的干擾導致長期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器（原子彈，氫彈），也不準使用核武器。

　　我的講話完了，謝謝大家！

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