家長會發(fā)言稿精選[13篇]

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家長會發(fā)言稿 篇1

尊敬的xx：

　　大家好！

　　今天站在這講堂上我既誠惶誠恐又倍感如履薄冰。在座的家長們不乏高知學(xué)歷的人大有人在。有幸能在這里與大家分享這次家長會實(shí)屬班門弄斧。

　　首先，我要說明我這是美宇自上學(xué)到現(xiàn)在第一次開家長會發(fā)言，就這第一次也是被家長委員會女委員們推向前沿的，說心里話我在群里說的都是實(shí)話，并不是客套推辭。如果不是高老師突然冒出來的那句“商定了？現(xiàn)在需要確定一位”和李怡佳媽媽那句“投票決定”。今天在這里我們分享到的應(yīng)該是書揚(yáng)媽媽和滔濤媽媽更完美的精彩演說。

　　其次，當(dāng)我真正意識到自己無力回天，意識到已成定局的那一刻，我第一感覺同學(xué)們能想到嗎？我真的是有一種“蒙圈”的感覺。真不知道我能帶給大家怎樣的分享，腦海里一片空白。

　　或許正是因?yàn)樽约哼@份迷亂，或許正是因?yàn)樽晕业碾s亂無章，才給了自己一絲啟迪，讓我想到了就從這里開啟我?guī)Ыo大家談不上什么分享的說道。

　　有道是：“決心即力量，信心既成功”。這是俄國人“托爾斯泰”的一句名言。正是想到了這句話，今天我才有勇氣站在這里，與大家一起會同高老師探討在接下來這一年有余的時間里，如何讓孩子們真正提高自我、完善自我，成為真正的“學(xué)霸”，迎接中考的到來。

　　首先，我要說的是時間！“善于利用零散時間的人，才是最成功的人。往往差異就產(chǎn)生于這些零散的時間中”。這句話出自于“張曉楠”，在這里簡要的介紹一下：張曉楠，女，2003年以總分641分成為江西省文科高考狀元考進(jìn)北京大學(xué)，現(xiàn)就職于中央電視臺新聞頻道（CCTV13）《新聞?wù){(diào)查》。常言道：時不我待。一個不懂得珍愛時間的人，一個不善于把握時間的人，在競爭如此激烈的時代，已經(jīng)就輸在了起跑的路上。此刻我呼吁同學(xué)們，讓我們一同把握時間，爭分奪秒，規(guī)劃出自我的學(xué)習(xí)時間表，認(rèn)真去踐行對時間的承諾，不要因?yàn)闀r間而被拋棄。在此借用“莎士比亞”的一句名言：“放棄時間的人，時間也放棄他”與同學(xué)們共勉。

　　其次，我要說的是勤奮！常言道：“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”。做任何事情只要你擁有了勤奮你就會有所作為�！邦^懸梁、錐刺骨”的故事我想同學(xué)們都已經(jīng)通曉，正是因?yàn)橛辛诉@份勤奮與意志，才成就了日后“蘇秦”作為戰(zhàn)國時代最享譽(yù)的縱橫家、外交家、謀略家的地位。當(dāng)然了，作為家長和老師不期望你們真的去效仿，但你們要從這個故事中懂得一個道理：“人生在勤，不索何獲”。這句話出自于東漢科學(xué)家：“張衡”，這個名字我想同學(xué)們也不陌生他最偉大的杰作是發(fā)明了世界上第一架地動儀。通過以上兩個事例我想說的是，他們的成功不是一時的勤奮，而是持之以恒的'日積月累才有了他們?nèi)蘸蟮拿�望。所以在這一段落結(jié)束之時，我把“華羅庚”的一句名言送給你們：“聰明出于勤奮，天才在與積累”。

　　再有，我要說的是自信！美國乃至世界著名的科學(xué)家“愛迪生”曾說過這樣的一句話:“自信是成功的第一秘訣”。正是憑借著自信的力量他才發(fā)明了我們生活中不可或缺的電燈泡、電話、留聲機(jī)等等千余項(xiàng)發(fā)明，為人類的進(jìn)步與發(fā)展做出了不可磨滅的偉大貢獻(xiàn)。同樣作為學(xué)子的你們更應(yīng)該擁有自己的信念，更要從自信中突破自我、挑戰(zhàn)自我，要懂得：.“人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的”。古往今來每一個成功的人士除了他們的才略，更多的是通過對知識的求學(xué)信念和為之奮進(jìn)的精神才有了輝煌與共的成就。不要期望“天上掉餡餅”，如果你們想成為父母和老師的心目中的嬌子，那就從現(xiàn)在開始，用自信做基石，用信念做堡壘，用付出做動力，朝著夢想的前方開啟你們永不服輸?shù)恼鞒蹋�用你們的�?shí)際行動告訴我們：“你們是最棒的”！記住“梁啟超”這句話：“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)”作為你們時刻告誡自我的座右銘.

　　最后，我要說的是態(tài)度！之所以我把態(tài)度放在最后來講是有兩層意思。

　　第一，針對孩子們我想要說的是：“態(tài)度決定一切，態(tài)度是源泉”。

　　“魯迅”先生說過這樣的一句話：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的”。在我看來這就是一種最為實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)態(tài)度值得同學(xué)們借鑒，但不是讓你們連飯都不吃。再有，不要整日里抱怨作業(yè)太多，時間不夠，其實(shí)這就是學(xué)習(xí)態(tài)度沒有端正，沒有更深刻的剖析自我存在的不足。“沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的科學(xué)發(fā)明”。這是前南斯拉夫國家的一句諺語。所以說，態(tài)度是一切開始的源泉，沒有態(tài)度就談不上你對時間、勤奮、自信的理解與認(rèn)識，更別說你能為之而行動。良好的態(tài)度是決定你成功的鑰匙，好好珍惜這把為你打開未來的“金鑰匙”吧！你的明天將因?yàn)槟氵x擇了正確的態(tài)度而更加精彩。

　　其二，對于我們家長而言也要有一個正確的態(tài)度來看待孩子們的成長，為孩子們樹立一個良好的態(tài)度其實(shí)比激勵他更行之有效。在此作為家長的我們也表明一下我們的態(tài)度：我們將秉承“支持、信任、理解、包容”的態(tài)度積極配合老師的工作，虛心聆聽孩子們意見和建議。為了孩子更好的學(xué)習(xí)和成長讓我們家校聯(lián)動，堅(jiān)信孩子們在高老師的正確帶領(lǐng)下一定會：“戰(zhàn)無不勝，所向披靡”！

　　在即將結(jié)束的時刻請?jiān)试S我榮幸的代表家長以及孩子們對辛勤付出的高老師及各任課老師道一聲：“您辛苦了”！正是因?yàn)槟銈兊臒o微不至，辛勤耕耘才有了今天孩子們收獲的成果；正是因?yàn)槟銈兊某�夕相伴，大愛無疆才有了今天孩子們愉快的身心；正是因?yàn)槟銈兊膹U寢忘食，夜以繼日才有了今天孩子們自信的張揚(yáng)！“謝謝有你一路同行”！

　　同時還要感謝各位家長用你們的涵養(yǎng)包容我這么久，特別我要感謝把我推向前臺的家長們，你們真的讓我“暈圈”了！謝謝大家！

　　家長會發(fā)言稿 篇2

尊敬的家長：

　　各位家長：你們好！

　　我是四年級七班的班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！

　　這次家長會的召開是我一直在等待的，幾個星期下來，覺得有很多話想與家長們交流，怕白白浪費(fèi)了大家的寶貴時間卻沒有任何意義，所以我精心準(zhǔn)備很長時間。希望各位家長都能有所獲有所得。自我介紹。任課老師介紹（強(qiáng)調(diào)數(shù)英優(yōu)勢）。小學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)。班級介紹（女生多，男生少，有更多的時間放在教學(xué)上和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。）感到很滿意，除了書寫較差有些不適應(yīng)外。

　　這次的家長會的目的不是為了分析學(xué)生情況，主要是和各位家長溝通教育觀念，探討教育方法，“防患于未然”比“秋后算帳”的效果要強(qiáng)。下面我就從三個方面和大家共同探討一下。

　　一、學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)成績的看法。

　　表揚(yáng)成績較好者：聶夢婷徐靖博鄧雅茹郭鈺茹宋雅琪董成昊田欣雨周雯麗張佳琪卜慶奧張安琪趙中瀛李雪芹燕相如韓慧琳劉一心田逸澤王鑄金李佳芯魏孜晗張一煒謝新洋王玫方田宜青張成琪延若琪韓浩志李曉旭王澤楷徐永琦。可能有家長要問孩子的名次，這個暫時我們先不說。想想孩子們真的很可憐的，為了準(zhǔn)備8年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘，對很多孩子來說也不公平，隨著年齡增長，孩子們變化會很大。再說，四年級的知識相對來說還算淺顯，孩子是否認(rèn)真，家長是否上心對孩子的成績起著絕對作用。對于考試成績，我想談?wù)勎业目捶�。成績�?yīng)該是給老師一個人看的，老師們從孩子們的試卷中成績中總結(jié)孩子們近期的學(xué)習(xí)情況，在哪方面還存在著問題，然后或者在課堂上進(jìn)行總結(jié)，或者和家長共同探討一些存在問題的孩子的教育方法。家長們不應(yīng)該過度的關(guān)注成績，而是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家是不是先寫作業(yè)啊，寫作業(yè)是不是認(rèn)真啊，平時是不是愛看書啊。舉路上訓(xùn)斥孩子例。

　�。ǘ�）語文的學(xué)習(xí)。

　　語文學(xué)習(xí)說簡單很簡單，說難很難。語文包含的東西太多，但提高語文水平的源頭卻很容易找：一是書寫。二是讀書，三是寫好日記。三步做好了，語文永遠(yuǎn)不會差。我愿意幫助孩子們打一個厚實(shí)的語文底子。我們都會說，語文皮厚，所謂皮厚，就是說，如果你語文底子厚，你就是不復(fù)習(xí)也不會差。如果底子薄，你就是再復(fù)習(xí)，即使把語文課本背過，也好不了哪兒去。因?yàn)檎Z文試卷包括的東西遠(yuǎn)不止于課本之內(nèi)。年級越高，課外的內(nèi)容越多。舉中學(xué)考試?yán)�。所以，為了孩子們有一個厚實(shí)的語文功底，我從以下幾個方面談一下。

　　1、寫字。

　　原因：寫好字，是為整個人生打好基本功，終身受益。對我們的孩子最近最現(xiàn)實(shí)的好處就是考試得高分。尤其是考試中的作文性質(zhì)的題目，是否有一筆好字幾乎決定著作文成績的高低。我們看人時，往往首先會“以貌取人”，其實(shí)在考試中，“憑字給分”的現(xiàn)象一點(diǎn)也不奇怪。從長遠(yuǎn)來講，讓孩子們寫一手好字，可能會改變他的人生。在這個電腦普及的年代，大多數(shù)人不再重視寫字，但電腦在很多地方卻永遠(yuǎn)代替不了寫字，所以一筆漂亮的字就顯得彌足珍貴。在人們印象里往往相信“字如其人”，這個人是浮躁還是穩(wěn)重，是粗野還是文靜，往往從他的字里能看出一二。舉大學(xué)生找工作例。舉韓慧琳例。

　　方法：其實(shí)，練字練的不僅僅是字，更是學(xué)習(xí)態(tài)度。什么時候字寫認(rèn)真，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也就認(rèn)真了�，F(xiàn)在還在四年級，還算是可塑性比較強(qiáng)的時期，糾正字形還不算難，等再大些想練也練不好了。那時候字就定型了。在書寫，我這個當(dāng)語文老師的`責(zé)無旁貸，每天都在引導(dǎo)學(xué)生練字，把這個練字的氛圍烘起來，讓孩子們找到練字樂趣。每天的作業(yè)布置中肯定有練字一項(xiàng)，然后根據(jù)書寫打一個分來激勵他們。但在學(xué)校里，教師還有很繁重的教學(xué)任務(wù)，寫字只是其中的一部分，在學(xué)校很難保證練字的時間。所以，就需要我們家長認(rèn)真對待這件事情。請家長們記住一句話“提筆即是練字時”，在家里一定要督促孩子寫好每一個字。寫不好，擦掉重來。你跟他（她）認(rèn)真了，他（她）對自己的要求就嚴(yán)格了。家長可以買適合孩子的字帖在家描紅，但一定要能夠督促他認(rèn)真練習(xí)，否則只是加重孩子的負(fù)擔(dān)，而起不到任何作用。實(shí)在自己教不了，也可以聯(lián)系專業(yè)的書法輔導(dǎo)班去試一下。往往報過書法班的孩子，字都提高很大，一個是有專業(yè)老師的指導(dǎo)，一個可能是家長感覺錢花上了不能白花所以對孩子的要求自然也更嚴(yán)格一些。一年不行，兩年，兩年不行，三年。在學(xué)習(xí)中，書寫是非常重要的一環(huán)。為孩子打好人生的基本功，越早越好。否則晚了想練也練不成了。

　　2日記。

　　原因：這是我在教學(xué)中非常重視的一個環(huán)節(jié)。并不是每個老師都愿做這項(xiàng)工作。但為了孩子們的將來著想，我一直堅(jiān)持著，不過是費(fèi)些時間而已。寫日記主要是為了作文打基礎(chǔ)�！皩懭沼洸皇翘岣咦魑乃�平的唯一途徑，但卻是最有效的方法�！蔽曳浅Ｖ匾暼沼浀膶懽�。只要晚上孩子們晚上寫完日記，第二天批完后我會用一節(jié)課的時間讓寫得優(yōu)秀的孩子們來展示并做評點(diǎn)�？赡芗议L們不知道，這樣做，對全班同學(xué)來說都是一種激勵，朗讀的同學(xué)得到的自信，聽讀的同學(xué)看到了來自身邊的優(yōu)秀例子�！皝碜陨磉叺陌駱拥牧α渴亲畲蟮�。很多寫作上的技巧是看很多本書也學(xué)不來的。孩子們可能不會從某本作文書學(xué)到寫作的方法，但他卻會很容易地從自己的同學(xué)身上學(xué)到的。本來不知道怎么下手寫日記的同學(xué)，聽了一節(jié)課同學(xué)們的朗讀就會恍然大悟，原來日記還可以這樣寫啊。天天練天天練，到了考試寫作文時順理成章地就很容易地完成了。就像練車一樣，天天開自然很順手，但幾天不開就手生了。本來是一日一記，但隨著年級增長，作業(yè)會增多，對很多孩子尤其是寫得慢的孩子會感覺負(fù)擔(dān)很重，所以改成兩日一記。這樣質(zhì)量更高一些。

　　檢查方法：我讓孩子們寫日記的初衷是想讓學(xué)生從每一句話的標(biāo)點(diǎn)或者字詞句慢慢修正和積累，這樣到寫作文時就順理成章，不會有太大的難度。并且再者我在給他批日記的時候就把一些他最常犯的錯誤慢慢地糾正過來了。只是在檢查孩子的日記要多花一些時間而已，因?yàn)楫吘故呛⒆樱�只是單純地錯別字方面就是一個大問題。所以，這又得提到我們家長的檢查這一問題上來了。我在檢查日記時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們的錯字太多，包括我們已經(jīng)學(xué)過的字。但我們家長卻不聞不問，任其擺在日記本上，連看都不看。我一一給孩子找出來，甚至改在旁邊，我以為我們的家長會被感動，心里也許會想：“你看，人家老師有那么多的學(xué)生都給我們的孩子把錯誤一一找出來了，我們只有一個孩子卻沒有耐心去檢查。”然后肯定會認(rèn)真給孩子檢查的，但有些家長真的讓我很失望，可能他連看都沒看過孩子的日記，更談不上看到老師的努力了。這應(yīng)該關(guān)系到作為一個家長教育責(zé)任缺失的問題，一會這個問題我們還要再說。這一塊希望各位家長一定要抓緊，因?yàn)槲蚁乱淮闻�日記的時候上一次的已經(jīng)翻過去了，前面的錯誤我很容易忽略，所以這就需要家長把好關(guān)，讓孩子的練習(xí)本作業(yè)本日記本不帶任何錯誤。然后我在檢查的時候會進(jìn)一步訂正，有一點(diǎn)進(jìn)步我馬上會發(fā)現(xiàn)，馬上進(jìn)行表揚(yáng)，或者讓孩子展示，哪怕有一個詞用得好也會表揚(yáng)或者展示，孩子肯定會信心大增，這樣一步步形成良性循環(huán)。老師越表揚(yáng)，孩子越努力，孩子越努力，老師越表揚(yáng)，自然而然孩子會越來越優(yōu)秀。反之，只能越來越差，你越不管，孩子越不認(rèn)真，來學(xué)校老師肯定會批評，孩子肯定很沮喪，自然對學(xué)習(xí)更沒有興趣，自然成績會更差，我們的態(tài)度就更壞，他就更沒好樣子給我們看。

　　3讀書。

　　原因：我個人非常喜歡的一位前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話我印象深刻：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭�！边�有一位教育孩子很成功的母親曾經(jīng)說過：讀書多的孩子最起碼不會變壞。他會盡早地懂事，盡早地理解父母的良苦用心，他在做事情的時候會想到生他養(yǎng)他的父母，他不會像那些腦子一熱就做些糊涂事的孩子一樣動不動就要死要活的。他能夠理智地克服一些困難。

　　方法：所以，如果有條件，請你一定要為培養(yǎng)孩子對書籍的熱忱而做一些工作。說真的，當(dāng)我看到家長們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I這種練習(xí)，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流，更心疼孩子。反復(fù)的練習(xí)，肯定能提高孩子的成績，但事倍功半的做法，不僅浪費(fèi)時間，而且容易挫傷孩子對學(xué)習(xí)的興趣。我在班里一直采用讀書畫星選拔閱讀之星的方法激勵孩子讀書，雖然有少數(shù)同學(xué)是為了給老師看才讀書甚至有幾個同學(xué)僅僅是拿某本書來湊數(shù)，但對大多數(shù)同學(xué)來說，卻大大調(diào)動起了他們的讀書積極性。平時同學(xué)們書包中都帶著至少一本好書，自己讀完了再和其他同學(xué)互看，然后在其他同學(xué)的證明下來我這個做記錄。好多學(xué)生非常積極非常熱心地從家里拿來非常適合我們四年級學(xué)生閱讀的書籍，我非常感動。但也有一個學(xué)生始終不看一本書，語文成績也很差，他的理由是家長不讓帶書到學(xué)校來。那我說，你讓家長簽條來證明你看完了也可以做個記錄，但也沒看到孩子的簽條。至于到底是什么原因我還要再調(diào)查一下。每天早上是我們固定閱讀的時間，。但學(xué)校的時間是有限的，要做的事情又很多，更多的閱讀時間還是來自家庭。盡量培養(yǎng)孩子把讀書當(dāng)作一項(xiàng)業(yè)余愛好，所謂“腹有詩書氣自華”，用書喂起來的孩子氣質(zhì)自然與其他孩子不同。我們可能通過美容讓自己變得漂亮，卻沒法改變骨子里的那股高雅氣質(zhì)。更關(guān)鍵的是對學(xué)習(xí)來說，這些愛看書的孩子，即使到了以后孩子貪玩，課本知識學(xué)得差一些，但對孩子的語文成績卻影響不大，這就是我們平常所說語文皮厚的原因。因?yàn)檎Z文是來自閱讀的，是來自生活的。這些愛讀書的孩子，我們以后要涉及的所謂的語法他可能不懂，但實(shí)際上他早已經(jīng)能夠正確且非常優(yōu)美的在運(yùn)用了。

　　選擇書目：盡量選擇名著或名篇。名著因被很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會詞語的前提性素材。如果不了解名著，就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。這些學(xué)校都有推薦。

　　不要給孩子買那些卡通漫畫書。漫畫書對孩子們的閱讀習(xí)慣有著極大的破壞作用。因?yàn)樗�的表現(xiàn)形式是變化多端的畫面和簡單化、模式化的語言，完全摒棄了有助于培養(yǎng)孩子思維能力和表達(dá)能力的敘述性語言，孩子在看書時只顧跟著視覺沖擊力很強(qiáng)的象聲詞追逐故事情節(jié)，幾乎留不下一句完整的話。

　　4家庭作業(yè)

　　如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有適當(dāng)作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生多，因?yàn)槭虑槊�，老師很有可能沒照應(yīng)到，錯誤越積越多，每次作業(yè)都能夠及時檢查并簽名，簽名本來主要是督促那些不讀不認(rèn)真的孩子，可事實(shí)證明，認(rèn)真給孩子檢查并簽名的還是那些學(xué)習(xí)本來就認(rèn)真優(yōu)秀的孩子，可見成績的取得與家長的上心與否有多大關(guān)系。不是因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀家長才上心，是因?yàn)榧议L上心孩子才優(yōu)秀的。表揚(yáng)作業(yè)習(xí)慣好的：提醒習(xí)慣差的：

　　家長會發(fā)言稿 篇3

家長們：

　　大家好！

　　今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。

　　作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在—的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興�？蓯鄣暮⒆酉裼白右粯訒r刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈！這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有，我經(jīng)常和—說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。

　　不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動家長對孩子的細(xì)致與耐心，這個孩子整個的.變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀(jì)律好了。還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達(dá)的。

　　每當(dāng)一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題？是孩子不舒服嗎？還是家里發(fā)生了什么事情？低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎？教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。

　　在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

　　家長會發(fā)言稿 篇4

各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的家長會。在家長的配合和支持下，這學(xué)期即將結(jié)束了，我們的工作得到了家長的支持、幫助和配合，在這里，我首先要對各位家長朋友們表示衷心的感謝！炎熱的天氣已經(jīng)逼近我們，今天，我重點(diǎn)針對學(xué)生的安全問題和家長們進(jìn)行交流。

　　首先，請家長們要對孩子進(jìn)行防溺水教育。最近，我省已發(fā)生了多起學(xué)生溺水死亡事故，我市也有幾起溺水事故發(fā)生。家長們要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。發(fā)生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時抽筋或在水中打鬧等。

　　預(yù)防孩子溺水的措施：

　　1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；

　　2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；

　　3、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

　　4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；

　　5、游泳時注意不要打鬧。

　　教孩子學(xué)會溺水時的自救方法：

　　1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：

　　1、迅速清除口、鼻中的污泥及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

　　2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮�而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間；

　　3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；

　　4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

　　在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　　另外，對孩子進(jìn)行交通安全教育。學(xué)生的出行安全牽掛著學(xué)校老師及家人的心。我校歷來高度重視學(xué)生的安全教育，把學(xué)生的安全作為學(xué)校的頭等大事來抓。我們多次邀請交警到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育講座。建議您要教育好自己的孩子：上下學(xué)途中或外出活動不要嬉戲打鬧，遵守交通法規(guī)；過交叉路口要通過斑馬線，過馬路要左右兼顧來往車輛，要靠右行走；不讓未滿12周歲的孩子騎自行車，如果您的孩子騎自行車，要有家長陪同，要經(jīng)常檢查孩子的車況，保證車輛本身的安全，特別是車鈴和剎車……您的安全措施，是孩子平安的重要保證。您的千叮萬囑，將會讓孩子多一份安全意識。

　　建議您更要做好孩子的榜樣：自覺遵守交通規(guī)則；接送孩子時，您不能為了趕時間在路上超速違章行駛；能自覺地把車停放在規(guī)定地點(diǎn)，接送孩子時學(xué)校門口50米內(nèi)不要停車，保證上學(xué)放學(xué)高峰期學(xué)校的道路暢通……您的良好舉止，將能讓孩子終身受益。

　　其次，對孩子進(jìn)行預(yù)防手足口病教育。我們學(xué)校每天消毒，每天進(jìn)行晨檢，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)和教育。目前蚌埠的手足口病每天都有新的病例。假期家長還要高度重視對孩子的`教育。家長督促孩子注意個人衛(wèi)生很重要。飯前便后要勤洗手，每次打噴嚏或咳嗽時要掩住自己口鼻，并及時清理口鼻排出的分泌物；勤洗衣被，有條件的家庭，每日可以將家中孩子使用的衛(wèi)生用具等物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶�陽光暴曬消毒�?/p>

　　在家中平時多打開窗透氣，保持家庭有足夠新鮮空氣對流，這是最有效、最物理的預(yù)防方法。注意飲水、飲食衛(wèi)生，食物一定要燒熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不潔食物，如路邊無證攤販的家長盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會。家長每日關(guān)心孩子身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等疑似癥狀，一定要及時到醫(yī)院就診并將醫(yī)生診斷結(jié)果及時告知學(xué)校。

　　除此之外，還要對孩子進(jìn)行進(jìn)行防火、防電、防雷、防食物中毒、防急傳染病等方面的安全教育。假如有安全事故，要盡快報告班主任老師和學(xué)校。

　　親愛的家長，孩子的健康成長是您最大的牽掛，孩子的安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著您家庭的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子撐起一片平安的藍(lán)天！

　　謝謝！

　　家長會發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表高三（13）班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。

　　其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰�認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。

　　就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

　　首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：xxxx。

　　這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化，教育方式靈活化。

　　（1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

　�。�2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

　�。�3）、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

　　（4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

　�。�7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

　　第四，在老師層面的工作：

　　（1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6：40—7：20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

　�。�2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的安排

　�。�3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次

　　召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。開學(xué)以來，班主任會議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討，找到解決辦法。

　　（4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查。總體來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

　　第五、年級具體工作安排

　　1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》，要求每個學(xué)生寫觀后感，對自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

　　2、補(bǔ)課起號召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進(jìn)行檢查評估。

　　3、狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

　　4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。

　　5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹

　　6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

　　此外，我們下一階段將要做的工作有：

　　1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。

　　3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

　　4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到既然要高考，就要努力付出。

　　5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

　　家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！

　　在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

　　1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

　　2、合理期待。對待自己的`小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低�！氨M力就行”這句話少講，應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)�？傊�我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

　　3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認(rèn)為是對的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

　　家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢想！謝謝！

　　家長會發(fā)言稿 篇6

親愛的各位家長：

　　大家好！

　　作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

　　今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自身的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

　　一.六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

　　六年級的教師可能都有相同的感受，六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動，不聽老師的說教，自由行動。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

　　1.學(xué)生的'自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但是由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展中，因此一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

　　2.對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自身并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自身，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

　　3.個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力加強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但是由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展中，因此一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

　　4.學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增多了，難度增加了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。因此出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲加強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　5.因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較了解了，對校紀(jì)校規(guī)不是那在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

　　二.班級總的情況介紹

　　進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

　　下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

　　1. 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自身。

　　2.作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

　　3.學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自身的主見，有了逆反心理。

　　希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意。

　　謝謝大家！

　　家長會發(fā)言稿 篇7

各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是小小三班項(xiàng)一淇的家長，在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了"三八"婦女節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表小小三班，向大家致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！

　　孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我很慶幸，我為孩子選擇了一個好的幼兒園。我的孩子在心橋幼兒園得到了全面的啟蒙教育。項(xiàng)一淇是在去年九月份入學(xué)的。短短的幾個月里從他身上不斷地看到一個又一個令人欣喜的變化一起初的那個愛哭、對幼兒園有排斥心理的小男孩兒不見了，替而代之的是越來越開朗、活潑、獨(dú)立的小男子漢。孩子的這些進(jìn)步，離不開幼兒園所有老師辛勤的勞動，特別是小小三班的潘老師、黃老師和李阿姨平時一點(diǎn)一滴，悉心的教育。作為家長，日常生活中，面對孩子的頑皮，有時候也難免覺的厭煩，甚至?xí)�發(fā)點(diǎn)兒脾氣。而在幼兒園里，老師面對的是一群生活還不能自理的、不懂事的小孩，不能打，不能罵，孩子哭了，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問：“老師好嗎？幼兒園好嗎？”我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的描述幼兒園生活，但每次他的答案對我來說，還是能讓我放心的，特別是最近常說“老師是幼兒園的媽媽”的時候，我的心情無以言表。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的，孩子從老師那里得到了母親般的愛。所以，在這里再次向各位老師說聲；“你們辛苦了！”

　　每位父母都“望子成龍”，都希望自己的`孩子能擁有一個美好的未來，都不甘于讓自己的孩子輸在起跑線上。于是，選擇一所值得信賴的好的幼兒園成了眾多家長的心愿。就我的體會而言，心橋幼兒園作為一所私立幼兒園，比公立幼兒園氛圍更寬松，孩子們在這里更能展示無拘無束的天性，它的教育理念更先進(jìn)、所開設(shè)的課程以及所采用的教學(xué)方法更靈活多樣，孩子們在這里更能得到各種知識技能的熏陶。作為家長，我也很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很喜歡幼兒園為家長搭建的博客平臺，每天都會習(xí)慣性的上網(wǎng)看看，有沒有老師寫的博文，及時了解孩子在幼兒園的動態(tài)。每次看到老師為孩子寫的博文、看到老師寫的每月總結(jié)的時候，除了為孩子的進(jìn)步感到欣慰外，更多地是對，為此費(fèi)盡心力的老師們的感激。我也會把孩子在家中發(fā)生的妙語趣事發(fā)到博客上，讓老師了解孩子的個性，更能做到家園共育。

　　最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng)，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在老師的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長！祝大家節(jié)日快樂，祝孩子們茁壯成長，祝全體老師工作愉快，身體健康，謝謝大家。

　　家長會發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝專門為了參加這次家長會千里迢迢請假返回的家長。感謝你們對孩子教育的重視，感謝你們對我們工作的支持。再次謝謝大家！

　　1、班情分析

　　本班有學(xué)生57名，其中男生34名，女士23名。這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有凝聚力的班集體。經(jīng)過不懈努力，本次中期考試，語文、數(shù)學(xué)、英語三科綜合成績居全年級第一名。第十周的游藝運(yùn)動會上，再次取得驕人成績：集體游藝項(xiàng)目展示年級第一，游藝運(yùn)動會團(tuán)體總分年級第一。班上大部分學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，各方面積極主動，發(fā)憤圖強(qiáng)。但仍有部分同學(xué)渾渾噩噩混日子，不思上進(jìn)，難以管教。

　　2、中考語文成績通報

　　本次中期考試，參加考試的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。

　　3、針對班上存在的'共性問題，對家長提出幾點(diǎn)要求：

　�。�1）家長要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣讓人終身受益。孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣，愛干凈、愛整潔的習(xí)慣、認(rèn)真讀書的習(xí)慣……等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。

　　（2）養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。閱讀是一個人的精神成長史。孩子通過大量閱讀，可以提高理解能力，提高寫作能力，提高一個人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，能自然而然的提高孩子的學(xué)習(xí)成績。除了學(xué)校每天半小時的閱讀外，家長還要讓孩子在家里保證每天半小時的閱讀，課內(nèi)、有益的課外書兼讀。讓孩子的內(nèi)心世界和精神世界逐漸豐富起來。

　　（3）家長要督促孩子認(rèn)真書寫、按時完成家庭作業(yè)。并對字詞勤聽寫，勤檢查，親批閱。多鼓勵，少打罵。

　�。�4）家長要監(jiān)督、監(jiān)管孩子按時上、下學(xué)。

　�。�5）晚飯后，周末，抽空陪孩子接觸大自然，參加有益的體育鍛煉。

　�。�6）家長和老師要勤交流，勤溝通，密切配合。為了孩子，家校共管，促其進(jìn)步。

　　謝謝大家！

　　家長會發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加這天的家長會，在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

　　一、班級狀況首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的狀況：

　　班級人數(shù)是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，樂于參加各種活動，動手潛力比較強(qiáng)，自理潛力普遍較好。

　　二、介紹本學(xué)期

　　1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。

　　此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，明白孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　2、重視對孩子的賞識教育

　　我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方應(yīng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。

　　效果十分好！在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。

　　幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。

　　三、家長配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到各位的.支持，因此期望各位能配合我們做好一下工作

　　1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時到校就能接應(yīng)學(xué)生。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

　　4、家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好。

　　四、征求家長意見和要求

　　為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。（家長們提意見）

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。

　　家長會發(fā)言稿 篇10

各位家長:

　　你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持.

　　這個學(xué)期已過去大半,再過一個多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了.這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動,最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練.進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步.

　　但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:

　　1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時間.

　　2課間不能文明活動,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止.

　　3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到.

　　4、個別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時間.

　　5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn).

　　6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里.養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害.

　　7、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低.

　　8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心.

　　針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動支持孩子.

　　一、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子

　　人的一生不能沒有一個明確的目標(biāo)和方向.目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力.若一個人心中沒有一個明確的目標(biāo),就如一個沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用.

　　在一九五三年時,美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù).而在二十年后,一九七三年時,再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財富總和.居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

　　有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo).即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo).在現(xiàn)代社會中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者,要成為合格的勞動者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心.所以每個家長都要從學(xué)生小時候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo).

　　二、以嚴(yán)格的要求約束孩子

　　在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求.

　　1、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的

　　孩子由于好動,自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.

　　2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生.作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的

　　3、在同學(xué)相處時,要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障.所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時,家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長.

　　三、以實(shí)際的行動支持孩子

　　1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.每他都是喜笑顏開的而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好.孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的'學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去.針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)行簽字,同時家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況.這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時間,檢查孩子的完成情況.并且我也希望家長簽字時,是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂.孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題.

　　2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維.我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.

　　3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣.家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境.為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑.

　　4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

　　現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng).家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地.對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才.

　　最后,我希望每個家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄.

　　家長會發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：你們好！

　　我是七年級（1）班的xxx。今天，作為我們班優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在七年級（1）班的半年，是我們中學(xué)生活的開始的半年。半年來，學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們；

　　半年來，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我和我的同學(xué)們也取得了喜人的成績，在本次期中考試中，我和我們班的同學(xué)都獲得不同程度的進(jìn)步。在此我想要說的第一句話就是，感謝學(xué)校，感謝七年級（1）班，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。

　　近半年的初中生活，我體會很多。

　　在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。

　　其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说腵道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的8 / 10

　　方向。

　　最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

　　課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識的開始過程。做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！

　　家長會發(fā)言稿 篇12

尊敬的老師們、家長們：

　　大家好!

　　我非常榮幸!今天有這樣一個機(jī)會，與大家共同交流關(guān)于教育孩子的一些體會、作為家長，在對于孩子的教育方面，我最大的感受是要尊重孩子，跟孩子做朋友，多與孩子溝通與交流，主動深入他們的內(nèi)心世界，了解他們所需所想，只有這樣，才能更好的引導(dǎo)他們，幫助他們健康快樂的成長、對于孩子，鼓勵他，給他自信至關(guān)重要、人都是需要鼓勵的.，何況孩子!你說他好，他可能會更好，你說他不行，他可能真的認(rèn)為自己不行，如果他自己都對自己沒有信心了，他還能做好嗎?!不可能的!所以，一定要讓孩子相信自己!相信自己不比他人差，只要認(rèn)真去做，努力去做，什么都可以做得更好!我的孩子做得好的時候，我會鼓勵他，說他很棒!繼續(xù)努力!做得不好的時候，我也不會打擊他、奚落他，而是要他好好反省，找出失敗的原因，下次不犯同樣的錯誤、

　　在我看來，考試分?jǐn)?shù)不是衡量孩子成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今社會，對一個人的要求是多元化、全方位的、當(dāng)孩子們步入社會，一個全面發(fā)展的孩子絕對比一個高分低能的孩子具有優(yōu)勢、占盡先機(jī)、因而，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)與綜合能力尤為重要、因?yàn)楦偁幖ち�，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，非常辛苦!在我看來，相信自己的孩子，給他足夠的空間，讓他做他想做的事，讓他做他喜歡的事，讓他自由發(fā)展、快樂成長也很重要、因?yàn)樗�快樂了，開心了，才能更加健康的成長，也會以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在開心快樂中學(xué)習(xí)，相信效果會更好、相反，如果孩子因?yàn)閴毫�過大，因?yàn)檫^于緊張，而進(jìn)入不了正常狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低下，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，甚至厭學(xué)，后果會不堪設(shè)想、我的孩子愛好非常廣泛，尤其藝術(shù)與球類，他提出周末要學(xué)街舞、吉他、薩克斯，而拒絕再上其他文化課、尊重他的愛好，同時也讓他放松平時緊張的神經(jīng)，我許可了，只是我強(qiáng)調(diào)，平時的學(xué)習(xí)一定要抓緊，學(xué)習(xí)不能落下、孩子和我都認(rèn)為，功課的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是抓好課堂45分鐘、我鼓勵和贊賞他學(xué)校里專心致志，收到了事半功倍的效果、

　　以上是我教育孩子的粗淺體會，歡迎大家提出寶貴意見!謝謝大家!

　　家長會發(fā)言稿 篇13

各位家長，各位老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是七班的一份子，梁xx，我在這里只想說，車中本就是xx區(qū)的一中，雖說條件差但教學(xué)指令卻與其成反比，而我們考到了這所學(xué)校來，對我們來說最不能接受的便是分班，一開始就分在一起并生活了半年的小伙伴們幾乎都分開了，在新的班級中多多少少也會有一個朋友也沒有多少的人，他們需要重新結(jié)交朋友，這本就給了我們沉重的.壓力，再加之分班之后的緊張學(xué)習(xí)更加加劇了我們的壓力。在每次考完試后，不知有多少人曾痛苦流涕。所以在這個時候作為我們最忠實(shí)的后盾，我們希望家長們不要在給我們施加壓力，考得不好又如何，不是還沒到最后么？我們會努力，我們會進(jìn)步，所以請給我們一點(diǎn)信心，就算做錯又怎樣？就算失敗又怎樣？我們還年輕，青春需要拼搏，只有這樣，當(dāng)我們長大以后，我們才不會悔恨當(dāng)年。

　　人總是要在一次次失敗中才會積累出經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出教訓(xùn)，最后開啟成功之路，走向理想的彼岸。

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