演講稿的正確格式

時間：2024-03-25 07:03:31 演講稿我要投稿

演講稿的正確格式

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的演講稿的正確格式，希望對大家有所幫助。

演講稿的正確格式

　　演講稿的正確格式篇1

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我要演講的題目是《經典潤澤生命，好書伴我同行》。

　　雨果曾經說過“書籍是一種沉寂的可靠的朋友�！钡拇_，人的一生無不與書相伴，書成為了我們最密切的朋友�！皶侨祟愡M步的階梯”他能帶我們到達成功。

　　我很愛好讀書，在書的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過了充滿童趣，空想的童年。接著，小小的數字通過書本使我開始認識“1+1”到了初中，書就告知我那悠久的進化史，朝代的變化，科技的發(fā)展······

　　書是永久讀不透的�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書籍是聰明的鑰匙”每一次瀏覽同一本書都會有不同新的收獲，每天我們都在書中不停的積存知識，到學習的`時候，就可以運用到使我們從稚嫩走向成熟。

　　書是永久讀不完的。書是人類聰明的結晶。博覽群書能使人具有精深的學問“讀書破萬卷下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”阿長之所以給魯迅帶來這么深遠的的影響是由于一開始送給魯迅的《山海經》后來漸漸使他愛上了文學開始了文學創(chuàng)作，終究在文學有了很大的成績。蘇軾也有很大的讀書“志向”曾經寫出“奮發(fā)識遍天下字，立志讀盡人間書”來鼓勵后人。

　　“讀過一本好書，就像交了一個益友”讓我們也從現在做起，與書相伴。

　　演講稿的正確格式篇2

　　寫作格式

　　1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

　　2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.結尾(如：謝謝大家)

　　講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。

　　(1)標題。

　　講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。

　　1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。

　　2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。

　　3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。

　　4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

　　(2)稱呼。

　　提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

　　(3)正文。

　　正文由開頭語、主體和結語三部分構成。

　　1)開頭語。

　　開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：

　　A.由背景和問候、感謝語開始；

　　B.概括講演內容或揭示中心論點；

　　C.從講演題目談起；

　　D.從講演緣由引起；E.從另件事引入正題；F.用發(fā)人深思問題開頭。

　　2)主體。

　　主體即中心內容。一般有三種類型：

　　A.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；

　　B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；

　　C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

　　3)結語。

　　是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。

　　基本特點

　　第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。

　　第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。

　　第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。

　　第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。

　　第五、口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。

　　第六、臨場性。演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。

　　標題

　　1.標明會議性質、演講內容。

　　2.正面提出自己的觀點。

　　3.前兩者的結合。

　　正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

　　寫作要求：

　　1、內容上的現實性

　　演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的

　　2、情感上的說服性

　　演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的斗爭鋪路。

　　3、特定情景性

　　演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

　　4、口語化

　　演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的.講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

　　5、確定講題，選擇材料。

　　1.按照演講活動的性質與目的來確立講題；

　　2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料；

　　首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。

　　6、精心安排好開頭、主體和結尾。

　　不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。

　　7、結尾要干脆利落，簡潔有力。

　　演講稿的結尾，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

　　學術演講稿具有下列特點：

　　1)學術性。所謂學術性，首先是指討論的問題是科學性的，而不是社會性的。其次，是對某一學科領域中的現象或問題的。系統(tǒng)剖析和闡述，能夠揭示事物的本質及發(fā)展的客觀規(guī)律。

　　2)創(chuàng)造性。所謂創(chuàng)造性，就是對科學問題有獨特的發(fā)現和獨到的見解。要在前人研究的基礎上有所前進，而不是原地踏步。因此，學術類演講不能泛泛地講一般的知識，而要有自己的新材料、新方法、新見解。

　　3)通俗性。學術演講具有很強的專業(yè)性，它要涉及到許多有關復雜抽象的科學道理和不易被一般人所理解的專業(yè)術語，這樣就給聽眾對演講的內容的理解造成了一定的困難。另外，演講這種口頭傳播方式稍縱即逝，不能像閱讀文章那樣反復咀嚼，這樣也影響傳播的效果。為此，撰稿時要對某些專業(yè)知識進行必要的注解，要把抽象深奧的科學道理表達得深入淺出，通俗易懂。

　　3)生動性。思想教育類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點強加于人，而是運用具體生動的事例和形象直觀的表達，去打動聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點。

　　演講稿的作用

　　演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：

　　1、通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。

　　2、可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

　　演講稿的正確格式篇3

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？

　　這就引出來我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒�！敝v的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。

　　我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的`道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

　　在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。

　　謝謝大家！

　　演講稿的正確格式篇4

　　對于重要場合的演講，提早準備好的一篇格式正確，內容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；并且引導聽眾，使聽眾能更好地知道演講的內容；通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。

　　演講稿的結構。

　　演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

　　開場白

　　開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠牢牢地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立刻了解演講主題、引入正文、引發(fā)摸索等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。

　　正文

　　演講稿的`正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也能夠平行并列、正反對照、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾知道，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照管。

　　結尾

　　結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下摸索；反問法是以問句引發(fā)聽眾摸索和對演講者觀點的認同。另外，演講稿的結尾也能夠用感謝、展望、鼓勵等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深入印象。

　　演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的掌控。每一場演講都是有時間限制的，演講者要掌控自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講終止還有一段時間，而演講者已經無話可說了，時間和節(jié)奏的掌控必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據實際情形能夠靈活應變。

　　演講稿的正確格式篇5

　　(一)開場白

　　1、設問法(能與聽眾交換)。

　　2、情境法(引導聽眾進入既定的境域)或開門見山等。

　　(二)抒情化議論主題

　　分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。

　　(三)主干

　　材料作主干，聯系現實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使發(fā)言現場成為全部場合聚焦點。

　　(四)進入xx。

　　1、運用排比、反復和比喻。

　　2、向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境域。

　　(五)結尾

　　抒發(fā)感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號令。

　　(六)格式模板

　　1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”、“月終匯報發(fā)言稿”。

　　2、稱呼，如：“敬愛的'老師”、“尊重的領導與親愛的同事們”。

　　3、問候，如：“大家好!”

　　4、正文。

　　5、祝愿語，如：“祝：大家工作順利!”

　　6、致謝。

　　7、名字。

　　8、日期。

　　演講稿的正確格式篇6

大家好。

　　時下，正是春天剛剛到來，和風送暖，萬物復蘇的季節(jié)，整個校內呈現出勃勃生氣。然而，就是在這樣美妙的校內中，卻消失了一些不和諧的音符，這便是語言不文明現象。就在昨天體育課上，一位同學在做灌籃動作時不當心跌倒在地，此時另一位同學說出的話卻讓人感到很是驚異。信任當時在場的同學都聽到了，許多同學不以為然，覺得這樣的話很一般，許多人都說。我要說的就是這一點。

　　簡潔地說一下，我們現在熱衷的一些詞語，許多來自南方一些較遠的城市，甚至來自異域。原來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語，到了大陸卻受到很多人的追捧，并引以為潮流和時尚，這些詞句像生了翅膀似的在青少年中瘋長，甚至成為一種習慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素養(yǎng)的`質疑。

　　俗話說”聞其歌而知其鳥，聽其言而知其人;語言在生活中是非常重要的，肯定程度上反映出一個人的綜合素養(yǎng)。我們作為中同學，應樹立樂觀向上、健康文明的形象，那首先就要留意自己的言談，做一個語言文明的中同學。

　　感謝大家！

　　演講稿的正確格式篇7

尊重的老師，親愛的同學們：

　　早上好！我是xx班xxx。我今天演講的題目是《謝絕垃圾食品，保護校園環(huán)境》。

　　每當放學的鈴聲響起后，大家便背上書包快樂地踏上了回家的路途。可是你們知道嗎？這個時候，也正是那些路邊小商販們興的時候。相信，這些場景同學們一定不陌生：一出校門，街道兩旁，大大小小的商販：有賣魷魚的，炸臭豆腐的，賣肉糍粑的，賣小蛋糕的……

　　一陣陣誘人的香味飄來，同學們更覺饑腸轆轆，很快，小吃攤邊立刻圍滿了學生。一番等待一番繁忙一番大吃大嚼過后，馬路上、校園里到處是塑料袋、竹簽和拋棄的一次性杯子、筷子……

　　小商販們賺了錢，眉開眼笑，可是環(huán)衛(wèi)工人辛辛勞累創(chuàng)造出來的干凈環(huán)境，我們的同學辛辛勞累打掃好的整潔校園，一下子又變得亂糟糟的了。

　　同學們，餓了當然要吃食品�？墒潜仨毜贸愿蓛粜l(wèi)生的食品。根據法律規(guī)定，售賣食品必須要有衛(wèi)生許可證和經營許可證。這些路邊小商小販具有很強的活動性，不被國家食品安全部門認可，食品衛(wèi)生更是無從談起，小販本人也沒有健康證，可能患有甲肝、乙肝等沾染病，這些病毒可能經過他們做出來的食品沾染給我們。再說，大街上，塵土飛揚，還有大量的汽車尾氣、細菌附著在這些食品上。吃了這些東西我們可能會腹痛、腹瀉、發(fā)熱、脫水、食品中毒等，如果長期食用，乃至會得癌癥……

　　購買食用偽劣食品影響我們的身心健康；讓我們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣；使我們放學的道路擁擠不堪；讓我們的`城市變得臟亂不已！所以，在此，我向在場的每一位同學倡議：為了我們身心的健康，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣，為了保護學校周邊整潔的環(huán)境，請大家盡量在家吃飯，穩(wěn)定花零用錢，不購買食用路邊的垃圾食品，做一個有自制力的三中好少年！

　　謝謝！

　　演講稿的正確格式篇8

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我叫xxx。

　　誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

　　“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性！”

　　是��！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

　　誠信，像永恒的.星輝，獨放光彩，

　　誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，

　　誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！

　　同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！我的演講完了，謝謝大家！

　　演講稿的正確格式篇9

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發(fā)現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

　　世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發(fā)現其價值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　同學們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的.忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經過的地方當成寶藏，珍藏的青春定會大放光芒，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生！

　　無情的年華聽著生命的輪轉，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在你的夢中習翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔�！為青春喝彩！青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節(jié)，鮮花綻蕊。更如微風拂過青春的表田，云雀在晴空婉轉歌唱。一片盎然生機，一線流光溢彩，一團祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎？

　　青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。為青春而喝彩！不要疑惑，不要怠慢，不要錯過，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！

　　謝謝大家！

　　演講稿的正確格式篇10

　　演講稿的正確書寫格式

　　演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。

　　1、內容上的現實性

　　演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。

　　2、情感上的說服性

　　演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。

　　3、特定情景性

　　4、語言、結構

　　演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。

　　演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

　　開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的`注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

　　結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。

　　演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

　　演講稿的正確格式篇11

尊重的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，我演講的主題是：厲行節(jié)省，從我做起記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人又言“盡覽先哲國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。艱巨困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯中意義深長。

　　我們從小就被教育，節(jié)省要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)省終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)省成了吝嗇被人見笑，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧困的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

　　回想我們在學習和生活中，是否注意節(jié)省每一滴水、每一度電、每一張紙……常常是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的食糧……其實稍加注意，我們可以做得更好，但常常我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為何我們卻忽視了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)省養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

　　節(jié)省，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)省是一種遠見，一種態(tài)度，一種聰明。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，全部人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“節(jié)儉節(jié)省”這四個字。一個沒有節(jié)儉節(jié)省、艱苦奮斗精神作支持的國家是難以繁華強盛的；一個沒有節(jié)儉節(jié)省、艱苦奮斗精神作支持的社會是難以長治久安的；一個沒有節(jié)儉節(jié)省、艱苦奮斗精神作支持的'民族是難以自立自強的。

　　所以今天，我們應當大聲倡議：讓我們積極行動起來，堅固建立節(jié)省意識，“讓節(jié)省成為習慣”、“讓節(jié)省成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)省每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)省，我們才能節(jié)省資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永久美麗富饒！

　　我的演講到此終止，謝謝大家。

　　演講稿的正確格式篇12

大家好！

　　鳥兒由于有了幻想，能在天空和白云之間飛翔；魚兒由于有了幻想，能在大海更深處漫游……我的幻想是當一長。

　　假如我的幻想實現了，我當校長的學校環(huán)境肯定很漂亮。學校里有清清的池塘，池塘里種著很多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪四周有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們肯定會很喜愛，由于在這里就像呆在大自然里一樣。

　　假如我的幻想實現了，我當校長的'學校里的同學也很可愛,他們上課很仔細，作業(yè)也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，特別喜愛關心別人。其他的人都說我的學校里的同學是的！

　　有了幻想，才能歡樂成長，同學們，你們有幻想嗎？感謝大家，我的演講結束了。

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