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為夢(mèng)想起航演講稿2篇(精)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的為夢(mèng)想起航演講稿,歡迎大家分享。
為夢(mèng)想起航演講稿1
有夢(mèng)想就能飛。
夢(mèng)想再大也不嫌大,追夢(mèng)的人再小也不嫌小。
你一定會(huì)明白,一個(gè)獨(dú)一無二的夢(mèng),不是兩個(gè)人一起可以完成的,而夢(mèng)想,是注定孤獨(dú)的旅行。在人生這場(chǎng)無盡的旅行中,下一站就是夢(mèng)想的一個(gè)驛站。夢(mèng)想引領(lǐng)著我們前行,一路奔跑,一路向前。
夢(mèng)想的力量是偉大的,人生因有夢(mèng)想而精彩。我們都知道周恩來《為中華崛起》的故事,那我們就來說一說周恩來的故事。
周恩來從小志高,12歲就發(fā)出了立志讀書,報(bào)效祖國的誓言。 1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天,魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課,題目是“立命”。正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問為什么讀書?”教室里鴉雀無聲,沒有一個(gè)學(xué)生回答。 “如果沒有人回答,我就一個(gè)個(gè)問了!”魏校長(zhǎng)走下講臺(tái),指著前排一同學(xué)說:“你為什么而讀書?”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!”。魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,又問第二個(gè)學(xué)生,回答是:為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子,他很認(rèn)真地回答說:“我是為我爸而讀書的'!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“你是為什么而讀書?”
周恩來在學(xué)生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命剛剛成功,他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,這是很不簡(jiǎn)單的一件事,因?yàn)闈M清政府規(guī)定,所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子,以表示忠于清朝朝廷,不留辮子就要?dú)㈩^。因此,同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來站起身來,教室里靜悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道:“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”回答的多好。∫痪湓,表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒有想到,竟然有這樣出眾的學(xué)生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然后對(duì)大家說:“有志者,當(dāng)效周生!”意思是說,有志氣的青年,都要向周恩來學(xué)習(xí)!
但是,在如今和平的年代,大中華已經(jīng)崛起,人們?cè)僖膊挥眠^著食不果腹的日子。那么現(xiàn)在我們的夢(mèng)想又應(yīng)該是什么?在大學(xué)這么一個(gè)充滿智慧的知識(shí)殿堂里,夢(mèng)想就是指路的明燈。物理學(xué)家牛頓曾說過:“站在巨人的肩膀上,才能看的更遠(yuǎn)”。不管以前,不管以后,我們只說現(xiàn)在,夢(mèng)想或大,或小,但是夢(mèng)想更應(yīng)該持續(xù)發(fā)酵或著重新起航。
走在江西科技應(yīng)用學(xué)院的校園里,不知有多少人在上課的時(shí)候還在寢室里玩著英雄聯(lián)盟,不知有多少人在休息的時(shí)候還在圖書館里話說之乎者也,不知有多少人在奮斗的時(shí)候還在跑道上搖擺不知所措。在不如一個(gè)新的環(huán)境或大學(xué),或社會(huì)那是對(duì)上一站的總結(jié)。在填寫新的“入職申請(qǐng)”時(shí)我們可有值得別人點(diǎn)32個(gè)贊的驕傲,而現(xiàn)在就是為32個(gè)贊努力的時(shí)候。有夢(mèng)想的地方就是希望的萌芽,人不能枯死在希望下面,夢(mèng)想在這里起航!
演講完畢,謝謝大家。
為夢(mèng)想起航演講稿2
原來三下鄉(xiāng)已經(jīng)八天了,這八天我都是懷著學(xué)習(xí)之心、關(guān)愛之心去體驗(yàn),去經(jīng)歷,用我的真心去感動(dòng)他們,用我的行動(dòng)去幫助他們,用我的知識(shí)去教育他們。這幾天里我每天過得充實(shí),開心,腦海裝滿了厚厚的幸福感。
按照今天的安排,五個(gè)年級(jí)會(huì)留出一節(jié)主題班會(huì)課,而我負(fù)責(zé)協(xié)助五年級(jí)的班主任來完成這個(gè)課程。我們提前來到教室,并且做好充分的備課準(zhǔn)備。我們這節(jié)課的主題是“夢(mèng)想”,雖然學(xué)生們還很小,但也該對(duì)夢(mèng)想有所了解,夢(mèng)想還是要有的?粗⒆拥难凵瘢覀児膭(lì)同學(xué)們上講臺(tái)把他們的夢(mèng)想大聲地說出來,并教育他們:“做人一定要有夢(mèng)想,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?沒有夢(mèng)想的人就是一條咸魚,只有確定了夢(mèng)想,才會(huì)為自己的夢(mèng)想去努力,去奮斗。”我們也把自己的.夢(mèng)想和他們分享,讓他們了解夢(mèng)想的重要,有夢(mèng)想的人才是完美的,讓他們樹立自己的中學(xué)夢(mèng),大學(xué)夢(mèng),成功夢(mèng)。有夢(mèng)想的人才會(huì)懂得珍惜時(shí)間,把時(shí)間用在為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航上,讓夢(mèng)想不孤單,伴隨著我們成長(zhǎng)。
為夢(mèng)想去追逐,為夢(mèng)想去打拼,為夢(mèng)想奉獻(xiàn)青春。為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,越努力越幸運(yùn)。努力到自己無所畏懼,奮斗感動(dòng)自己。
為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,為夢(mèng)想插上隱形的翅膀。