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為夢(mèng)想起航演講稿2篇（精）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的為夢(mèng)想起航演講稿，歡迎大家分享。
為夢(mèng)想起航演講稿1
有夢(mèng)想就能飛。
夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。
你一定會(huì)明白，一個(gè)獨(dú)一無二的夢(mèng)，不是兩個(gè)人一起可以完成的，而夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行。在人生這場(chǎng)無盡的旅行中，下一站就是夢(mèng)想的一個(gè)驛站。夢(mèng)想引領(lǐng)著我們前行，一路奔跑，一路向前。
夢(mèng)想的力量是偉大的，人生因有夢(mèng)想而精彩。我們都知道周恩來《為中華崛起》的故事，那我們就來說一說周恩來的故事。
周恩來從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書，報(bào)效祖國的誓言。 1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)學(xué)生回答。 “如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”。魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的'�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好�。∫痪湓�，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生��！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)！
但是，在如今和平的年代，大中華已經(jīng)崛起，人們?cè)僖膊挥眠^著食不果腹的日子。那么現(xiàn)在我們的夢(mèng)想又應(yīng)該是什么？在大學(xué)這么一個(gè)充滿智慧的知識(shí)殿堂里，夢(mèng)想就是指路的明燈。物理學(xué)家牛頓曾說過：“站在巨人的肩膀上，才能看的更遠(yuǎn)”。不管以前，不管以后，我們只說現(xiàn)在，夢(mèng)想或大，或小，但是夢(mèng)想更應(yīng)該持續(xù)發(fā)酵或著重新起航。
走在江西科技應(yīng)用學(xué)院的校園里，不知有多少人在上課的時(shí)候還在寢室里玩著英雄聯(lián)盟，不知有多少人在休息的時(shí)候還在圖書館里話說之乎者也，不知有多少人在奮斗的時(shí)候還在跑道上搖擺不知所措。在不如一個(gè)新的環(huán)境或大學(xué)，或社會(huì)那是對(duì)上一站的總結(jié)。在填寫新的“入職申請(qǐng)”時(shí)我們可有值得別人點(diǎn)32個(gè)贊的驕傲，而現(xiàn)在就是為32個(gè)贊努力的時(shí)候。有夢(mèng)想的地方就是希望的萌芽，人不能枯死在希望下面，夢(mèng)想在這里起航！
演講完畢，謝謝大家。
為夢(mèng)想起航演講稿2
原來三下鄉(xiāng)已經(jīng)八天了，這八天我都是懷著學(xué)習(xí)之心、關(guān)愛之心去體驗(yàn)，去經(jīng)歷，用我的真心去感動(dòng)他們，用我的行動(dòng)去幫助他們，用我的知識(shí)去教育他們。這幾天里我每天過得充實(shí)，開心，腦海裝滿了厚厚的幸福感。
按照今天的安排，五個(gè)年級(jí)會(huì)留出一節(jié)主題班會(huì)課，而我負(fù)責(zé)協(xié)助五年級(jí)的班主任來完成這個(gè)課程。我們提前來到教室，并且做好充分的備課準(zhǔn)備。我們這節(jié)課的主題是“夢(mèng)想”，雖然學(xué)生們還很小，但也該對(duì)夢(mèng)想有所了解，夢(mèng)想還是要有的�？粗⒆拥难凵瘢覀児膭�(lì)同學(xué)們上講臺(tái)把他們的夢(mèng)想大聲地說出來，并教育他們：“做人一定要有夢(mèng)想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？沒有夢(mèng)想的人就是一條咸魚，只有確定了夢(mèng)想，才會(huì)為自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗。”我們也把自己的.夢(mèng)想和他們分享，讓他們了解夢(mèng)想的重要，有夢(mèng)想的人才是完美的，讓他們樹立自己的中學(xué)夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)，成功夢(mèng)。有夢(mèng)想的人才會(huì)懂得珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航上，讓夢(mèng)想不孤單，伴隨著我們成長(zhǎng)。
為夢(mèng)想去追逐，為夢(mèng)想去打拼，為夢(mèng)想奉獻(xiàn)青春。為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，越努力越幸運(yùn)。努力到自己無所畏懼，奮斗感動(dòng)自己。
為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，為夢(mèng)想插上隱形的翅膀。