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文明擔(dān)當(dāng)主題演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的文明擔(dān)當(dāng)主題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明擔(dān)當(dāng)主題演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是級服裝專業(yè)的一名新生，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。如今“學(xué)禮儀，講文明”已在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)。正如前面演講的同門所講：文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)外塑單位形象。眾所周知，我們學(xué)校一天天在發(fā)展，品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高。學(xué)校開展的“學(xué)規(guī)范、講文明”的系列活動，讓我們受益匪淺。“學(xué)禮儀、用禮儀”的觀念已深入到我們內(nèi)心;“學(xué)禮儀、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們校園才這般整潔美麗;正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，我們離家離校會向家長或老師打招呼;正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的.勞動習(xí)慣，我們按勞動程序勞動，勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場，勞動中注意自我保護(hù);正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品;正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了禮貌習(xí)慣，我們見到老師同學(xué)主動打招呼，用禮貌用語;正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們專心聽講、愛提問題，自主合作積極踴躍-------可是，在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)沒能養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。比如，在公共場合掏耳、挖鼻，聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧;課堂上回答問題磨蹭現(xiàn)象偶有發(fā)生--------
所以，在這兒，我以共青團(tuán)的名義呼吁：行動起來，爭做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生。從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我相信只要播下一個(gè)動作，就會收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就會收獲一種品質(zhì)，具備良好品質(zhì)，才是做人的根基。從表面上看，文明禮儀是外在的，而實(shí)際上外在形式下蘊(yùn)含內(nèi)在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學(xué)們我們年青，我們愛美，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統(tǒng)一。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。
我們要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止，同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)積累禮儀知識。畢竟文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕只功。同學(xué)們，我們要積極利用學(xué)校開設(shè)的禮儀課，提高我們的禮儀素養(yǎng)。第一要重視理論學(xué)習(xí);第二要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練;第三要注重實(shí)際應(yīng)用。比如，雙手遞接長輩的物品，有些人沒有這樣的習(xí)慣，經(jīng)常單手遞接，一經(jīng)有人提醒馬上改正，但過后又忘掉了。因此要經(jīng)過實(shí)踐性的訓(xùn)練、多次的反復(fù)、有意識的練習(xí)，循序漸進(jìn)，才能習(xí)慣成自然。
同學(xué)們，90年前的“五四”愛國運(yùn)動體現(xiàn)了青年學(xué)生的社會責(zé)任感，今天我們學(xué)禮儀，用禮儀也是為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。愿我們學(xué)禮儀、用禮儀的熱情如這個(gè)季節(jié)般生機(jī)磅礴吧!謝謝!我的演講完畢。
文明擔(dān)當(dāng)主題演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級，是一個(gè)奮發(fā)向上的班級、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項(xiàng)活動中，積極參與，圓滿完成;班級學(xué)生性格健康開朗、團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處，在學(xué)習(xí)上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關(guān)心，學(xué)生思想健康，積極上進(jìn)，是同年級中的楷模，文明班級的典范。
一、出色的管理
一個(gè)班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選，同學(xué)們的投票來選出的，都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，他們對于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級管理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。
我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生像都很乖，文明之風(fēng)也很濃，班級還專門制定一個(gè)計(jì)劃：為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的`環(huán)境立刻改善，“文明班級”這個(gè)稱號當(dāng)之無愧。
三、班級無流失生
三年的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)班級沒有流失一位學(xué)生，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心，認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都給予表揚(yáng)，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績
優(yōu)異的成績，是一個(gè)優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互合作，相互幫助，相互提高。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級部門的要求，完成各項(xiàng)活動目標(biāo)和指標(biāo)。
在助學(xué)捐款，捐書獻(xiàn)愛心，廣播操比賽，才藝大賽，書畫比賽，社會實(shí)踐活動，慰問孤寡老人，留守兒童，等活動中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎;在班級文化大賽，作文競賽，文藝演出，朗誦比賽，演講比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)比賽中，成績斐然，表現(xiàn)卓越，學(xué)生處處體現(xiàn)出文明守紀(jì)，班級處處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氛圍，總之，三(4)班是一首席科學(xué)家，來帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)探源工程，20xx年開始做了十二年，到去年年底就算結(jié)項(xiàng)了。通過我們的考古發(fā)現(xiàn)，可以公開地說、有信心地說，中華文明五千年并非虛言，我就用這個(gè)圖片，跟大家一起分享分享我們一些重大的考古發(fā)現(xiàn)。
首先，萬年奠基——就是農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)。
這是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的最早的水稻——栽培稻，是在浙江上山遺址，在浙江的北部。一萬年，一萬年是剛剛開始栽培。等八千年的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)已經(jīng)開始有了初步的發(fā)展。
這是當(dāng)時(shí)的工具——開荒的石鏟，然后收割的鐮刀。
這個(gè)時(shí)候農(nóng)業(yè)有了初步的發(fā)展之后，人們的精神世界豐富了，墓葬當(dāng)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這個(gè)烏龜殼，在不少量的烏龜殼的底部，有刻畫的符號。
比如這個(gè)，這是跟商代的甲骨文的眼睛的“目”字，是一樣的。你看這個(gè)象形字，有點(diǎn)像子曰的“曰”。有若干的符號刻畫在龜甲上，這個(gè)引起了我們高度的注意，所以我們考古就是說這個(gè)有可能是商代甲骨文的前身，有待我們今后的工作。
這個(gè)還有更絕的，墓葬當(dāng)中出土了若干件骨笛。
簡單來說，你看，有七孔的、有六孔的。我二月份去云南，有一個(gè)老藝術(shù)家就說，這是他們祖先的，因?yàn)檫@是一樣的。開始以為是仙鶴的跖骨，后來這個(gè)實(shí)驗(yàn)考古發(fā)現(xiàn)，彝族仙鶴的跖骨非常粗，應(yīng)該是翅根。那個(gè)雞翅根大家知道，這個(gè)就是那個(gè)翅根做的，你看做得非常非常精致。另外這個(gè)音非常準(zhǔn)，音樂學(xué)家吹過《小白菜》河北民歌，非常準(zhǔn)。所以這個(gè)讓我們非常震驚，這個(gè)八千年前的古笛，是世界上最早的吹奏的樂器。表明我們中華文明的先民確實(shí)是非常聰明。
更神奇的，在這個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了制作非常精致的玉耳環(huán)。大家都知道，中國人喜歡玉，這個(gè)時(shí)候，八千年前已經(jīng)可以制作了，而且制作得相當(dāng)?shù)木�。有大有小，基本上一對耳環(huán)，配一個(gè)吊墜。
所以我們說八千年的時(shí)候，人有很多發(fā)明創(chuàng)造，為什么呢?有少部分人可以不用去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門地從事這些手工業(yè)了，它就有很大的飛躍和進(jìn)步，包括原始的宗教信仰，包括藝術(shù)。下面我們來看一看，直接進(jìn)入到五千年文明了。在中國的東北遼河地區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了進(jìn)入到早期文明的一個(gè)重要的證據(jù)。就是這個(gè)時(shí)候，以玉為貴了。因?yàn)榘饲昵�，就是裝飾，但是這個(gè)時(shí)候，只有權(quán)貴的人才能夠隨葬玉器，而且隨葬的玉器種類很豐富。
有動物型的，這個(gè)是玉圭，還有玉璧在腦子上。往下看，還有一個(gè)，隨葬的一個(gè)玉人，和一個(gè)玉鳥，你看在頭上。
最重要的部分，還有這個(gè)時(shí)期開始出現(xiàn)了玉龍，我們叫C型龍，制作得相當(dāng)?shù)木�，而且只在大墓里出現(xiàn)。
所以可見當(dāng)時(shí)應(yīng)該說是等級身份的一個(gè)象征。
到了五千年左右的時(shí)候，在浙江北部，江浙滬交界區(qū)，出現(xiàn)了一個(gè)很強(qiáng)大的文明，這就是良渚文明。發(fā)現(xiàn)了巨型的城址，巨型到什么程度呢?
長1800米、寬1500米的城址，然后城墻寬40米到60米，建在沼澤之上，開始先從外面運(yùn)大量的石塊奠基，然后上面從外面運(yùn)了黃土，光修建這樣一個(gè)城，據(jù)計(jì)算一萬個(gè)人得四年的時(shí)間。最近的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的外圍又有一個(gè)城圈，達(dá)到八平方公里，這個(gè)就是三平方公里。能夠組織這么巨大的人力，就讓我們非常地震驚，我們說如果不是文明的話，是很難想象的。你能夠組織這應(yīng)該是數(shù)萬人、得干十?dāng)?shù)年、十幾年才能夠干的起來的工程，所以應(yīng)該說是五千年文明非常重要的證據(jù)。
所以中華文明五千年，絕非虛言，我們通過考古發(fā)現(xiàn)印證了。而且重要的是我們得到了國際的認(rèn)可，我們通過世界考古論壇，請世界頂級的一些人來，他們意識到中國的這種文明是需要重新認(rèn)識的。三千三百年前的以甲骨文算起，肯定是已經(jīng)成為歷史了。我相信隨著我們工作的深入，會有更多的考古發(fā)現(xiàn)問世，讓我們的民眾、讓世界更好地了解中華文明，謝謝!
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文明擔(dān)當(dāng)主題演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市我們在行動》。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。當(dāng)那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí)，我們的肩上也多了一份責(zé)任，創(chuàng)建省級文明城市，我們義不容辭。
曾記得，第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是要做一名文明的小學(xué)生�！拔拿鳌笔鞘裁茨�?當(dāng)時(shí)的`我，并不完全明白。我按照老師說的去做，上課認(rèn)真聽講，下課和同學(xué)們愉快游戲，放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說：“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子!”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民，于是，我學(xué)會了謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。20年3月4日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表師范附小參加了在新世紀(jì)廣場舉行的“爭創(chuàng)文明城市，志愿者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊(duì)作了發(fā)言，并跟著宣誓員一起宣誓：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”這次活動讓在場的每一個(gè)人都受益匪淺，明白了什么是文明，應(yīng)該怎樣做文明市民，文明市民應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動來創(chuàng)建文明城市。
作為小學(xué)生，我覺得文明就在我們身邊，有時(shí)候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個(gè)手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說，就是多份溫暖。
我們班級之間開展了“共建文明校園”隊(duì)會活動，利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了“講文明，促成長”的主題班會，見到同學(xué)我報(bào)以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點(diǎn)綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方，以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，共創(chuàng)一座文明城市，共享文明新風(fēng)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的演講完畢，謝謝大家!
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