[優(yōu)選]小學(xué)生演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到演講稿的地方越來(lái)越多,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
文明,在字典的意義是指“人類社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)”。合上字典“文明”一詞對(duì)大家來(lái)講也并不陌生,大到“文明古國(guó)”小到“個(gè)人文明”。
文明的意義,博大深遠(yuǎn),國(guó)與國(guó)之間對(duì)文明的理解有共性,但也有差異,人與人之間對(duì)文明的認(rèn)識(shí)也有一定的共性。
比如,有些人認(rèn)為,個(gè)人氣質(zhì)良好,懂禮貌,講衛(wèi)生等行為就是文明。而有些人則認(rèn)為有智慧,有奉獻(xiàn),談吐優(yōu)雅,文質(zhì)彬彬也是文明。因?yàn)樗幁h(huán)境不同,對(duì)于“文明”深層次的理解,肯定會(huì)有差異,但大家在生活中會(huì)“求同存異”。今天,我們就從校園為背景來(lái)對(duì)“個(gè)人文明”進(jìn)行一次討論和認(rèn)識(shí)吧!
給我們一片潔凈的天空,我們才能展翅翱翔;給我們一片蔚藍(lán)的海洋,我們才能盡情遨游;給我們一個(gè)美麗、文明的校園,我們才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。
鳥語(yǔ)花香,一塵不染的環(huán)境,能讓我們有美好的心情,學(xué)習(xí)效率會(huì)更加提高。我們作為學(xué)生,言行舉止雖是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn),但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。擁有良好的個(gè)人素養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境,尊敬老師和同學(xué),不但提高個(gè)人素質(zhì),同時(shí)也會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光。當(dāng)我們漫步在校園中,見到草地上的`垃圾,墻壁上的涂鴉,美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí),當(dāng)你順手撿起地上的垃圾,純潔的是自己的精神,同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光;當(dāng)你有意檫去桌椅上的污漬,凈化的是自己的內(nèi)心,同時(shí)會(huì)得到別人的贊揚(yáng);當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué),洗凈的是自己的靈魂,同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。
近段時(shí)間,學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們講文明,講衛(wèi)生,許多同學(xué)都在認(rèn)真實(shí)踐,隨地亂仍東西,損害公物的現(xiàn)象逐漸減少了,這是值得鼓勵(lì)的,但仍然有少部分同學(xué)依然我行我素,言行不雅。希望這些同學(xué)從今天起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)促進(jìn)校園更加進(jìn)步。因?yàn),我們每一個(gè)人都是校園的一份子。
我們,作為一名學(xué)生,首先要做的是校園衛(wèi)生的保持工作,不要隨地亂扔果皮紙屑,人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”, 語(yǔ)言美、行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費(fèi)一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起,從身邊小事做起,做文明學(xué)生。
同學(xué)們,鳥兒渴望潔凈的天空,魚兒渴望蔚藍(lán)的海洋,我們渴望美麗、文明的校園!讓我們行動(dòng)起來(lái),播撒文明種子,讓文明永遠(yuǎn)洋溢在校園的每個(gè)角落吧!
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)!毙∨⑾胂胝f(shuō),“我希望快樂”于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是,小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái),這位病人為了讓幸福散播開去,在醫(yī)院旁邊開了一個(gè)小店,讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂。
在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。其實(shí)幫助別人也等于幫助自己。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。譬如,看到地面臟了,我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí),我們可以保持安靜。上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事,而我們完全可以做到,何樂而不為呢?
同學(xué)們,只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個(gè)快樂的人。
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我國(guó)著名的教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)﹕“人而無(wú)信,不知其可也”!由此看來(lái),誠(chéng)信在我們的人生中起著非常重要的位置!如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信,那么他就不算是一個(gè)真正的“好人”!
但是世界上不可能有一個(gè)人從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)謊話,包括我自己在內(nèi)。記得那時(shí)候,我是一個(gè)負(fù)責(zé)檢查作業(yè),收作業(yè)的組長(zhǎng)。那天,有一個(gè)學(xué)生忘記帶家庭作業(yè)了,讓我不要告訴老師聽,一開始我很堅(jiān)定的回絕了他。對(duì)他說(shuō)∶“不行的,老師說(shuō)沒有做就是沒有做,不能找借口的!”可是,他突然從書包你掏出了我最最最喜愛吃的辣條。他又說(shuō)﹕“這次行了吧!”我終究抵擋不住辣條的誘惑,答應(yīng)了他,沒有告訴老師他沒有帶家庭作業(yè)?墒,這件事發(fā)生后,我的心里很不安,我很害怕老師知道了該怎么辦,還不會(huì)罵我,會(huì)不會(huì)譴責(zé)我。突然,我發(fā)現(xiàn)我有愧于我的良心,怎么辦呢?
于是,我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。跟老師說(shuō)明了一切的'一切?墒,說(shuō)完之后的結(jié)果跟我猜想的完全不一樣。一開始,我以為老師會(huì)責(zé)罵我,可是沒想到,老師不僅沒有責(zé)罵我,反而還夸我是個(gè)好孩子。老師微笑著對(duì)我說(shuō)﹕“犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是自己知道并不悔改。而你卻勇敢的承認(rèn)了這一切,所以你是個(gè)好孩子!”
所以撒謊并不可怕,只要自己及時(shí)的改正過(guò)來(lái),迷途知返。那么,你依舊還是一個(gè)好孩子!
小學(xué)生演講稿 篇3
提到綠色,我們便會(huì)產(chǎn)生很多聯(lián)想:嫩綠的小草,淺綠的柳芽,碧綠的菜地,油綠的田野,青翠的竹筍,蒼翠的松柏……有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情,能給人奮發(fā)向上的精神力量。
誰(shuí)不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空,誰(shuí)不想低頭就能俯看青蔥的草地,誰(shuí)不想大口呼吸新鮮的空氣,誰(shuí)不想身處幽雅的環(huán)境?試想,在潔凈的教室里,文竹幽幽吐著綠色,梔子花含苞散著幽香,吊蘭修長(zhǎng)的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里,常青藤吐著清新的空氣,蘆薈聽著我們的私語(yǔ),君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺窃撌嵌嗝戳钊松裢木辰纾?/p>
同學(xué)們,在向往之余,就讓我們行動(dòng)起來(lái),在這萬(wàn)物萌發(fā),陽(yáng)光明媚的x,用綠色裝點(diǎn)我們的班級(jí)吧!只要我們每個(gè)人都選擇一盆造型優(yōu)美,適合學(xué)校環(huán)境,生命力強(qiáng)的植物,噴灑上我們對(duì)綠色和班級(jí)的一份濃濃的愛,然后帶到我們班級(jí)來(lái),我們的教室和宿舍就會(huì)被綠色包圍,被美麗包圍。清鮮的空氣,美好的心情就會(huì)永遠(yuǎn)留在我們身邊。
有了這樣優(yōu)美的'環(huán)境后,我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào),才會(huì)使整個(gè)班級(jí)顯得融洽、和諧呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,保持好班級(jí)的衛(wèi)生,維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,舉止高雅一些,談吐文明一些,注意坐立行姿勢(shì),認(rèn)真聽講寫作業(yè),那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物,我們將成為班級(jí)最亮麗的一抹綠色。
同學(xué)們,馬上行動(dòng)起來(lái)吧,將綠色帶進(jìn)班級(jí),使自己成為教室里美麗的綠色,那我們的班級(jí)就會(huì)成為綠色班級(jí),我們的開元也將成為一個(gè)名副其實(shí)的美麗花園!
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
我是三一班的蔡知恒,很小的時(shí)候,我問(wèn)媽媽,為什么給我取蔡知恒這個(gè)名字,媽媽認(rèn)真地回答:“你姓蔡,爸爸和媽媽希望你長(zhǎng)大后能知書達(dá)禮,做事能持之以恒,作對(duì)社會(huì)有用的人!笔前,一個(gè)名字,承載著父母多少期盼,多少夢(mèng)想。試問(wèn)我們班的每一位同學(xué),誰(shuí)沒有一個(gè)響亮的名字呢!
中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦聞名于世,我國(guó)人民從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源薄 ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。
除此之外,誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,見義勇為,勤勞善良等也是中華美德的重要組成部分,人無(wú)信不立,自然資源的匱乏需要我們節(jié)約每一粒糧食;當(dāng)善良的人們生命和財(cái)產(chǎn)遭受不法侵害的時(shí)候,需要路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必須先立德,可是我們?nèi)绻桓冻鲂袆?dòng),也不可能成為社會(huì)的棟梁啊!作為學(xué)生,我們應(yīng)該修身養(yǎng)性,勤奮學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書!
其實(shí),行動(dòng)就在身邊,同學(xué)們,當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué),伙伴伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的`時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)”寬于待人,嚴(yán)于律己“的時(shí)候;當(dāng)你敢于勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切的一切,不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!
昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就今天的我們,今日的習(xí)慣,將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始,用自己的行動(dòng),崇尚美德,勤奮學(xué)習(xí),來(lái)塑造更美好的明天吧,三一班,加油吧!哲商,加油吧!
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