[推薦]有關(guān)科學(xué)的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有關(guān)科學(xué)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)科學(xué)的演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　科學(xué)，原指分科而學(xué)的意思，指將各種知識(shí)通過(guò)細(xì)化分類研究，形成逐漸完整的知識(shí)體系。是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，是人類探索研究感悟宇宙萬(wàn)物變化規(guī)律的知識(shí)體系的總稱�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，我們也要將科學(xué)用在生活當(dāng)中。

　　如果要將科學(xué)用在生活當(dāng)中，第一歩就是學(xué)科學(xué)。我們不僅要學(xué)課堂上的知識(shí)，還要多積累些課外的知識(shí)。因?yàn)榭茖W(xué)是一個(gè)很廣的面，所以要學(xué)的知識(shí)很多，這么多的的知識(shí)怎么辦呢？這就要牽涉到下一歩：用科學(xué)。

　　學(xué)了就要用，用科學(xué)是最重要的一步，用的方面也各有不同：我看的電視節(jié)目《我愛(ài)發(fā)明》里面的發(fā)明人都把他們學(xué)習(xí)和掌握的`科學(xué)知識(shí)都運(yùn)用在他們的發(fā)明創(chuàng)造上，通過(guò)一次次發(fā)明創(chuàng)造的成果來(lái)大量節(jié)省工作時(shí)間、提高工作效率，同時(shí)他們?cè)诎l(fā)明創(chuàng)造時(shí)沒(méi)有一個(gè)是可以直接成功，都是在不斷的失敗后，重新總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題的原因，不停的嘗試，一遍又一遍的直到成功。這也告訴我們科學(xué)也是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

　　我們現(xiàn)在就必須像海綿一樣，拼命的學(xué)習(xí)和吸收科學(xué)知識(shí)，才能在將來(lái)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在工作和生活中。以后，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能做一個(gè)學(xué)以致用的人才。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名建筑設(shè)計(jì)師，我想造一所現(xiàn)代化高科技的房子，他不僅內(nèi)部有舒適便捷的環(huán)境，外觀還有其它很多功能型，比如可以行走或飛行，但是要建設(shè)這樣的房屋以，沒(méi)有科學(xué)知識(shí)的浸潤(rùn)，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以科學(xué)是創(chuàng)造一切的前提條件，也是和我們現(xiàn)代生活密不可分的基礎(chǔ)。

　　學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)時(shí)，我們還要從內(nèi)心去愛(ài)這個(gè)“奇妙”的朋友，就像和好朋友一樣的交往，天天去“看”關(guān)于他的書(shū)，平時(shí)多多學(xué)習(xí)他的“長(zhǎng)處”，補(bǔ)足自己的不足之處。只有掌握了豐富的科學(xué)知識(shí)，才能創(chuàng)造更多的美好事物。

　　同學(xué)們！加油吧！現(xiàn)在我們就開(kāi)始努力，暢游在科學(xué)知識(shí)的海洋中，做一個(gè)快樂(lè)的海綿寶寶，吸收多多，以后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一份力！

有關(guān)科學(xué)的演講稿2

同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《歌星與“科星”》。

　　都說(shuō)這兩年歌星紅透了半邊天�？刹皇牵�街頭海報(bào)，大小報(bào)刊，電視屏幕，充斥著他們?yōu)t灑的身影和介紹他們的溢美之辭。

　　耳濡目染，連我這個(gè)非歌迷，也能一口氣認(rèn)出幾十位歌星，甚至清楚地知道蔡國(guó)慶愛(ài)穿紅衣，童安格怕吃肥肉……

　　歌星們?nèi)绱俗呒t，是和人們的崇拜及新聞媒介的宣傳分不開(kāi)的，請(qǐng)看頗有影響的`《中國(guó)電視報(bào)》某期的文章：《關(guān)之琳——不一樣的女孩》、《劉德華和他追逐的夢(mèng)》……還有他們的照片：關(guān)之琳湖水含煙似的眼睛，劉德華帥氣的鼻子……

　　而那些研制出用以傳播歌星的激光唱盤、放映偶像的遙控電視和激光照排報(bào)刊的“科星”們卻很少為人知曉。他們整天在研究所、實(shí)驗(yàn)室埋頭苦干，很難公開(kāi)露臉，靠超負(fù)荷的工作掙得不多的工資，記者們忙于了解古天樂(lè)的行蹤、謝霆鋒的丑聞……卻無(wú)暇顧及我們的科技明星。即使有人愿意報(bào)道他們，恐怕也沒(méi)有新聞媒體愿發(fā)。電視強(qiáng)調(diào)收視率，報(bào)刊重視發(fā)行量，有誰(shuí)會(huì)對(duì)默默無(wú)聞的“科星”感興趣？

　　殊不知，歌星雖然耀眼，但“科星”更炫目：“長(zhǎng)二捆”發(fā)射成功，光耀環(huán)宇，國(guó)人揚(yáng)眉，不就閃耀著“科星”們智慧的光芒嗎？然而，每位有功人員所得獎(jiǎng)金卻少得可憐，這不過(guò)是“大腕”歌星唱一支歌所得報(bào)酬的1/50。這不成比例的獎(jiǎng)金，讓我們?yōu)椤翱菩恰眰兏械讲黄健?/p>

　　生活就像七彩陽(yáng)光，歌星當(dāng)然不可少，而且，他們也曾付出過(guò)艱辛，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，但這不等于我們應(yīng)該給予他們過(guò)多的金錢、畸形的崇拜。更何況，一個(gè)國(guó)家若沒(méi)有發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，即使歌星如云，也無(wú)法走向富強(qiáng)，我們總不能一邊唱著歌或聽(tīng)著歌，一邊讓自己的國(guó)家挨打吧？所以說(shuō)，我們不能沒(méi)有歌星，但更不能沒(méi)有“科星”，更不能冷落“科星”。

有關(guān)科學(xué)的演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”這幾個(gè)字對(duì)于我們高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。

　　你還記得自己小時(shí)候突了奇想，腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實(shí)驗(yàn)嗎？你一定體會(huì)過(guò)每一次你做完一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)后那種開(kāi)心、激動(dòng)、喜悅的心情嗎？當(dāng)然了，我也不例外。

　　還記得那是一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。在馬路邊，有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起，我見(jiàn)了，十分好奇，也想去看看熱鬧。還沒(méi)等我走到馬路邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在大聲地說(shuō)：“著了！著了！”我伸長(zhǎng)脖子往里看，哦，原來(lái)是一個(gè)大姐姐在拿著一個(gè)放大鏡和一張黑紙?jiān)谧鰧?shí)驗(yàn)。只見(jiàn)她把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，然后把太陽(yáng)光反射到黑紙上。不一會(huì)兒，黑紙上燒出了一個(gè)小洞，我看得眼睛都不眨一下。

　　我一回到家，就立刻去找放大鏡和黑紙，準(zhǔn)備親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)東西準(zhǔn)備好手，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我選了一個(gè)光線比較強(qiáng)的地方，把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，慢慢地，在黑紙上就形成了一個(gè)金黃色的小點(diǎn)兒。我每過(guò)一分鐘，就用手去摸摸黑紙的溫度。實(shí)驗(yàn)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，這時(shí)，我的汗不停地往下掉，那時(shí)，我可真想放棄了。終于，皇天不負(fù)有心人，紙上金黃色的小點(diǎn)兒變成了紅色的.，紙被燒出了一個(gè)小洞。哈！我恨不得飛起來(lái)，要說(shuō)那感覺(jué)，真不知道用什么詞來(lái)形容才好。

　　科學(xué)是讓人勇于去探索的，科學(xué)是讓人不停去追求的，科學(xué)更是讓我們大家勇敢地去堅(jiān)持的……�？茖W(xué)中的成功與失敗僅一步之遙，有了無(wú)數(shù)次的失敗，才會(huì)換來(lái)一次偉大的成功。也正因?yàn)檫@樣，才能切實(shí)體會(huì)到成功的喜悅和歡樂(lè)。同學(xué)們，讓我們以做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，勇敢地面對(duì)失敗，為自己的理想而努力奮斗吧！

有關(guān)科學(xué)的演講稿4

　　我喜歡科學(xué)是在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的人都喜歡科學(xué)。

　　這天我們班有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課引起了我們對(duì)科學(xué)的疑問(wèn)。老師上課時(shí)問(wèn)我們糖和可樂(lè)怎樣樣。我們想了又想，糖和可樂(lè)沒(méi)什么關(guān)系阿，我們?nèi)�都不明白。老師說(shuō)糖和可樂(lè)放在一起會(huì)爆炸，我們都說(shuō)老師你騙人，糖和可樂(lè)在一起怎樣會(huì)爆炸呢？教師從口袋拿出一塊糖，又去買了一瓶可樂(lè)�？蓸�(lè)打開(kāi)，老師把可樂(lè)放在墻覺(jué)得這樣會(huì)把投影弄壞，于是在科學(xué)室里找了很多地方都沒(méi)有找到。我突然想到，操場(chǎng)上空無(wú)一物。我跑到老師前面說(shuō)老師操場(chǎng)上沒(méi)有東西。那正是我們的.實(shí)驗(yàn)基地，我們到了操場(chǎng)。

　　立正，一陣吼大的聲音向我們“撲來(lái)”。我們一看，老師拿著兩瓶可樂(lè)、八塊糖，老師站在我們前面，說(shuō)我給你們看，務(wù)必要看好了。老師把可樂(lè)打開(kāi)，讓我們每人后退五步。五步好了，老師又將我們分成四個(gè)隊(duì)，前兩排坐下。老師剝開(kāi)一塊糖，放進(jìn)可樂(lè)瓶中，老師把可樂(lè)蓋蓋上。拿在半空，往下一放。在放的同時(shí)，老師后退三步，瓶子落地了�？蛇�沒(méi)炸，老師把瓶子放好，晃了兩下，又退后了一步。剛要退第二步時(shí)，瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂(lè)汁餞了一身。我們也想試試，到小店買了一瓶可樂(lè)。又買了五塊糖，這個(gè)糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場(chǎng)，把可樂(lè)和糖放在一起，晃了五下，后退五步還沒(méi)炸，老師問(wèn)我們買的是什么糖，我們都說(shuō)“流口水”。

　　老師笑了，說(shuō)記住只有曼妥思的糖放進(jìn)可樂(lè)，才會(huì)爆炸。我們又跑到小店買了這種糖，回到操場(chǎng)我們?cè)僭囈淮危�成功了。我們歡呼著，瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲，讓我至生難忘。

　　此刻想起，還想再做一次這個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)。糖（指曼妥思）放在可樂(lè)里竟能爆炸，這太不可思議了。

　　我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)那永久看不透的科學(xué)。

有關(guān)科學(xué)的演講稿5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　科學(xué)，一個(gè)家喻戶曉的詞�？茖W(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì)走？自行車為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運(yùn)作？等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢�道，到底是為什么？如果今后科技發(fā)達(dá)了，外星人會(huì)不會(huì)光臨地球？地球會(huì)怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見(jiàn)？

　　原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì)射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的'本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)判別的，可是對(duì)靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對(duì)靜止的物體，它就是看不見(jiàn)！

　　如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。你看，科學(xué)多有意思啊，真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在啊！看來(lái)我們要用功讀書(shū)才行，多了解一些身邊的科學(xué)知識(shí)。

　　��！我喜歡科學(xué)。

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