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校訓演講稿

時間:2023-10-11 10:22:27 演講稿 我要投稿

校訓演講稿(精華)

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的校訓演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校訓演講稿(精華)

校訓演講稿1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《銘記校訓,無悔青春》。曾記得三年前,踏進大寧路小學的第一天,我看見學校花園的石牌上突顯著這樣幾個字:崇學、尚德、嚴治、健體。校園里花團錦簇,這幾個字煞是醒目。對!你猜對了,這就是大寧路小學的校訓,從此以后,“崇學、尚德、嚴治、健體”這八個字深深地印在我的腦海里。

  我與“崇學”相伴。

  “崇學”即崇尚學習,有求知求學的慧心!稁熣f》云:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!”一句老話說的好,想要給學生一杯水,教師自己必須擁有一缸水,甚至可以更多。因此,崇學尚學對于年輕的我來說是何等的重要?墒,初出茅廬的我,那時候還只是那冶,一年的身體力行,八字校訓,我將之解讀為四個詞:博學、精藝、厚德與善行!博學,即淵博的學問;精藝,即精湛的技藝;厚德,即寬厚的品德;善行,即求善的言行。作為陶院人的我們,一腳踩在知識的沃土上,一腳踏在品德的高臺上,惟有德才兼?zhèn),才能昂首前行。好仁不好學,其弊也愚;而好學不好仁,其弊也賊(意為傷害)。惟有博學精藝以致知,厚德善行以修身,方能成為一名合格的陶院人。

  博學,語出《論語》:“博學而篤志,切問而近思!薄盾髯?勸學》中亦云:“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣!贝髮W,是我們的世界觀、人生觀與價值觀形成的時期,而學習,正是塑造的過程。所謂“好學近乎知”,學習,讓我們開闊思路;學習,也讓我們洞明世事;學習,更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè),更要博采眾家之長。正如培根所說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!泵恳婚T學問皆有其可取之處,每一種知識都將凝聚成我們的智慧。在當今的社會,我們大學生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具,而應(yīng)當將自己培養(yǎng)成技能集成的復合型人才。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,不斷精益求索的路上,廣泛深入地學習正是我們的源頭活水。

  精藝,是對技藝精益求精的追求,是陶院的特色之一。在大一的參觀實踐中,我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪制成型,把一團團泥漿似的陶土變成精美的陶器,看似簡單的動作中凝結(jié)了無數(shù)的智慧,精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實,不僅制作陶瓷如此,任何技能的學習都離不開堅持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”,惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進取,具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力,方能擁有“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技,成為各行各業(yè)的佼佼者。

  厚德,語出《周易》:“地勢坤,君子以厚德載物!备呱械钠沸校且粋人立足于世的'根本。一個人沒有道德羞恥之心,則是將自己的根基傾覆。《大學?中庸》中有云:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本!比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著,應(yīng)當追求知識與美德。而美德,并不是高居于神壇之上遙不可及,美德就在我們身邊的點點滴滴。他人身處困境,我們伸出援助之手,這是一種美德;他人失意惆悵,我們真誠撫慰,這是一種美德;他人獲得成功,我們鼓掌祝福,這也是一種美德。作為陶院人,我們應(yīng)堅守原則,時刻謹記:違法之事不可做,背德之事不可為!

  善行,老子曰:“上善若水,水善利萬物而不爭!苯袢盏拇髮W生,不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的迂腐秀才,而是積極地參與社會,服務(wù)社會的有志青年。正所謂“力行近乎仁”,行動實踐善。孤獨寂寞的老人院,因有我們的身影而充滿歡聲笑語;身體殘缺的殘疾人,因有我們的關(guān)愛而擁有溫暖完整的心;茫然無助的留守兒童,因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”,用愛心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會”溫暖的家,秉持強烈的責任感回報社會,以實際的行動實踐著善行的真諦。一年來,在陶院行走中,踏下每一個堅實的步伐,烙下每一個清晰的腳印,耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓導——博學精藝,厚德善行。學為行之導,行為學之踐。古人云:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知!蔽覀儗W藝而近仁;又如徐世昌所說:“凡建立功業(yè),以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業(yè)者,無不先從品行上立定腳跟!蔽覀?yōu)槿识轮。博學精藝,厚德善行,仁智并存,德才兼?zhèn)洌覀兲赵喝巳缡钦f!我的演講完畢,謝謝大家。

校訓演講稿2

各位領(lǐng)導,各位老師:

  好的校訓有一種使人如沐春風的人文精神,體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

  今年,我們校園設(shè)置了“樂善。為善”美德小銀行,并根據(jù)同學們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學們做一些尊老愛幼、助人為善的事情,改善同學們的美德行為,讓我們擁有了美德的力量!

  校園設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語言社團,讓我們了解到計算機的一些編程,對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路,挖掘潛能,提高科學素養(yǎng)和動手潛力有了很大的幫忙。在這個語言社團里我們體會到了智慧的力量!

  當校園舉行運動會時,運動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場,那一個個矯健的身姿不僅僅展示出運動的魅力,更讓同學們感受到運動的快樂!最新推出的每周二、四、五同學們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈,不僅僅增強了我們的體能,更錘煉了我們的毅力。校園安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。

  我們的校園每月都有不同的活動安排。這不,在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中,同學們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野,又讓我們了解到各國的`風俗習慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié),同學們大顯身手,各展才藝,讓我們一飽眼福,體會到校園生活的豐富精彩。

  此外,校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團,特色鮮明、活力四射,經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽,并取得了優(yōu)異的成績,特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈,讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的,都是充實的。

  我們在三小校園里,在多彩的活動中獲取到生活的力量,同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長!

校訓演講稿3

各位領(lǐng)導,各位老師:

  校訓是一所校園的靈魂和燈塔,指引著每位學生前行的方向。如果沒有校訓,這所校園就沒有生機。

  我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓,我的理解是,校園期望每位在這求學的學生都擁有扎實的學識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德,從小培養(yǎng)我們?nèi)粘I钏貍涞臐摿,為將來我們走向社會打好基礎(chǔ)。

  每當我在學習中想偷懶,或是作業(yè)遇到難題想放棄,這時校訓總會在我耳邊回響,“你擁有了生活的力量了嗎?”讓我想起只有學好知識,才有可能具備生活的潛力。她就像一位“嚴師”一樣教育著我不要放棄,努力學習。

  每當我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運動的快樂時,在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉(zhuǎn)身時,校訓她似乎在向我微笑、舉手點贊:堅持運動、快樂成長,祝你成為體魄健康的好少年!

  每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時,校訓她就會提醒我要成為一位品德優(yōu)良的.學生,不能隨地扔垃圾。每當我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時,校訓她又會表揚我認真負責,樂于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。

  如果沒有校訓,校園就沒有生機。擁有生活的力量,校訓伴我行。

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