小學(xué)生演講稿實(shí)用(4篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是“我愛(ài)你，母�！薄�
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年級(jí)了，在之前的小學(xué)五年生涯里，我們一起經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)！我們?cè)谀感Ｖ谐砷L(zhǎng)，我們熱愛(ài)母校。
校園的美麗，是不能用言語(yǔ)來(lái)形容的。盡管如此，我還是要表達(dá)我內(nèi)心的贊嘆。
每天早晨，走進(jìn)校門(mén)，首先看到的當(dāng)然是金鑰匙水池了！水里亭亭玉立的`荷花，粉色的花瓣在微風(fēng)下舞動(dòng)，顯得更加?jì)赡邸Ｏ旅娴暮扇~做著她的搖籃，能不說(shuō)他是荷花的保護(hù)傘嗎？
在校園的景色里，還有一片竹林，一根根翠綠筆挺的竹子，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)，像是做著校園的衛(wèi)士，為校園更添一道美麗的風(fēng)景。
我們愛(ài)校園的風(fēng)景，更愛(ài)校園豐富多彩的日常生活。
學(xué)校里的課程豐富，除了主課以外，還有體育課，綜合課，信息課，社團(tuán)課……
教室里，我們互幫互助，班級(jí)中，同學(xué)遇到困難，總會(huì)慷慨解囊，伸出援助之手。
校園各式各樣的活動(dòng)，也是一個(gè)亮點(diǎn)。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮力拼搏，揮灑汗水，在田徑場(chǎng)上留下他們矯健的身影，為班級(jí)爭(zhēng)得那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀；靈動(dòng)的手指彈出婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，優(yōu)美的舞姿打動(dòng)了觀眾們，藝術(shù)節(jié)上，大顯風(fēng)采，盡顯沈小海精靈的靈動(dòng)。
有了一群博大豐厚的海精靈，學(xué)校又怎會(huì)不優(yōu)秀呢？我也要努力做那最亮麗的風(fēng)景線。為班爭(zhēng)光！為母校爭(zhēng)光！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)下午好！
俗話說(shuō)：不想不將軍的士兵不是好士兵，而我要說(shuō)：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生，所以，我今天要竟選的.就是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)，同學(xué)們?nèi)巳硕枷肴〉眠@榮譽(yù)。我認(rèn)為我可以勝任班長(zhǎng)這一職。第一：我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，我會(huì)將我的學(xué)習(xí)方法和大家共同分享，和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，和大家共同進(jìn)步。第二，我會(huì)成為老師的小助手，同學(xué)們的榜樣和學(xué)習(xí)幫手。老師讓我做的事我會(huì)盡職盡責(zé)，同學(xué)們需要我?guī)椭視?huì)竭力做好。第三，我的管理能力和動(dòng)手能力較差，我會(huì)盡時(shí)提高這些能力，同學(xué)們給我提出的意見(jiàn)和問(wèn)題，我也會(huì)努力去解決。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)處處嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們共同努力，讓四一班成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
最后，希望老師和同學(xué)們支持我，將你們手中寶貴一票投給我吧，我會(huì)用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)回報(bào)大家的。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好��！
我是三2班的xxx、我是三2班的xxx，今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則�？鬃釉f(shuō)"人而無(wú)言，不知其可也"。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催交時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的`沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。
守信也要克服貪婪。曾經(jīng)有篇報(bào)道說(shuō)：有一位賣(mài)彩票的婦女，把為顧客代買(mǎi)的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周?chē)藗兊淖h論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣(mài)彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的是金錢(qián)，但是她得到的卻是用金錢(qián)也換不回的誠(chéng)信。我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。
擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹(shù)人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。
參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有———誠(chéng)信。
我們?cè)趪?guó)旗下的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。剛開(kāi)始不喜歡和同學(xué)交流，但是自從認(rèn)識(shí)了朋友舒，和同學(xué)的交流就多了。
就像用力推開(kāi)“交流門(mén)”大喊：“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！”卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止。我的心在悲傷地哭泣，它幾乎停止了跳動(dòng)。夢(mèng)的大門(mén)已經(jīng)悄然離我遠(yuǎn)去。孫爺爺也伸了個(gè)懶腰，下了班，人走了，鳥(niǎo)拋棄了我……只剩下我一個(gè)人在門(mén)前。我生氣，我難過(guò)，我后悔。但是時(shí)間不多了。
最后一縷陽(yáng)光照在我身上，留下了我的'影子。一切都將在這一刻停止。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在同情我，樹(shù)葉飄落。
此刻我的心凍結(jié)了。我多么想哭啊！我多么希望時(shí)間和空間可以顛倒。望著藍(lán)天，我想：只要能和同學(xué)相處好就好。但這似乎不現(xiàn)實(shí)。
我倒退著，走在悲傷絕望的窄路上。我多么希望理想的大門(mén)能奇跡般地為我打開(kāi)。
就在我傷心絕望的時(shí)候，一本書(shū)奇跡般的出現(xiàn)在我眼前。我撿起來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)里的話就像一杯熱咖啡澆在我的心上。我垂死的心又跳動(dòng)了。
是書(shū)給了我自信，告訴我要自信。書(shū)是我的朋友；書(shū)是我的指南針；書(shū)是我的開(kāi)心果。
謝謝大家！
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