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創(chuàng)建綠色校園國旗下演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的創(chuàng)建綠色校園國旗下演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)建綠色校園國旗下演講稿1
同學們,什么是綠色學校呢?今天利用國旗下講話的機會一起跟大家科普一下。一說到綠色,大家應該立刻想到了茂盛的大樹,環(huán)境保護。綠色學校,就是我們要在校園內打造做好環(huán)境保護,校園美觀整潔,人人節(jié)約能源,做到垃圾分類等等這些良好氛圍。那么,在我們學校,同學們可以看到種了很多的花木,到處綠樹茵茵,一年四季呢,都有鮮花開放。而且還有一些是果樹,比如說芒果樹。菠蘿蜜。楊桃等等,到秋天還能吃到甜美的果子,所以我們的校園是充滿綠色氛圍的校園。學校要求同學們每天的早餐和午餐要能夠做到吃多少取多少,節(jié)約糧食不浪費,落實光盤行動。而且要注意食物不隨處亂丟,不能污染學校的綠色環(huán)境,從思想行動上做到綠色環(huán)保。
學校每天還倡導同學們要做好垃圾分類,每個學生都要正確地分類投放垃圾。學校還要求每個班的同學們都能做到人走燈滅,節(jié)約用電。洗手時盡量水開小一點,節(jié)約用水。同學們,就讓我們從今天開始,互相監(jiān)督,人人做節(jié)能節(jié)水高手。學校還積極組織同學們參加各種科技小發(fā)明小制作。比如科學老師帶領同學們參加的海模。建筑模型等的發(fā)明創(chuàng)造比賽,宣傳了綠色科技發(fā)展的理念。很多同學還積極參加了綠色閱讀活動。掃黃打非活動,那么有的同學會說,這個和保護環(huán)境有關系嗎?我們綠色學校的創(chuàng)建不僅僅是環(huán)境的維護,還有我們要在思想上,在平時的學習上也要滲透綠色的理念,也就是說,讓我們的生長環(huán)境也同樣是綠色的,積極而健康的讓更多的孩子積極加入到這個綠色環(huán)保的這個行列中來。
同學們,我們再看,我們身上的校服是綠色的`,我們學校打造的是〝樹品〞文化,就是希望我們每個孩子都能夠像一棵小樹苗一樣生機盎然的快樂成長。從今天起,希望同學們在行為上。思想上都能成為最優(yōu)秀的四小學生。同學們,在本周的日歷上,有一個光輝的日子——1月1日,這代表新的一年的開始,新的一年里,祝愿我們親愛的老師們和同學們新年快樂,也祝愿我們的學校明年會更好!
創(chuàng)建綠色校園國旗下演講稿2
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園,享受綠色生活》。
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色;有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。在一個清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個人的愿望,只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護,我們每拾起一片垃圾,每節(jié)約一滴水,每節(jié)約一度電,都會使我們的校園更綠一分。走在校園里,你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動?是否曾經被那些主動撿垃圾的同學所感動?是否也曾經被那些義務打掃我們教學樓的同學所感動?反正我是被感動了,他們都在為我們美麗的校園而努力,我們在感謝他們的時候,是否也應該積極的加入他們的隊伍呢?當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。其涵義應更廣更深,是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,需要我們樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色校園,爭做綠色公民。比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級,健康向上的精神面貌等,創(chuàng)建綠色校園,不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應該提高我們的修養(yǎng)和素質。這也是我們的責任和義務,我們都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。
讓我們立即行動起來吧,把愛護花草樹木設施的.行為復制粘貼,把破壞綠化設施的行為放入回收站,然后永久刪除,把良好的衛(wèi)生習慣加為好友,把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。同學們,我們是xx世紀的主人,應當切實的樹立起時代責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。校園就是我們的家,每個人都是不可替代的一員,創(chuàng)建綠色校園,是我們每個學生義不容辭的責任。
為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為生活的主旋律,用愛心關注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保觀念,用行動肩負起保護環(huán)境的重托!再過兩天就是植樹節(jié)了,希望我們每個人都能種下一棵樹,種在我們的校園,更種在我們的心中。創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始!
我的演講完了,謝謝大家。
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