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中學生演講稿

時間:2023-09-26 09:33:28 演講稿 我要投稿

(精品)中學生演講稿

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的中學生演講稿10篇,歡迎大家分享。

(精品)中學生演講稿

中學生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!

  今天我能站在講臺上參加四(3)班三好學生的競選,我今年10歲,是濟南東方雙語實驗小學四年級的學生。首先感謝老師和同學們的信任,能給我一次自我鍛練的勇氣和機會!

  我的性格活潑開朗,但有時也有些內(nèi)向。我擅長聲樂、繪畫、書法、鋼琴、古箏、舞蹈、主持,在全國以及省市各類比賽中獲得30多個獎項。最讓我高興的是今年在第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動總決賽中,我從全國精選出的小學B組1000多人里脫穎而出,奪得“特金獎”。學習上我也能夠做到不驕不躁,勤奮努力,作業(yè)工整,成績優(yōu)秀,多次被評為東方雙語“三好學生”。

  另外我還是班里跑得最快的女生,也多次代表班級參加接力比賽,我還喜歡游泳,蛙泳和仰泳都是我的強項!我出身在一個教師家庭,從小爸爸媽媽就教育我要懂禮貌,尊敬老人,尊敬老師,多做對社會有益的事。

  這個學年,我通過自身的努力,在老師的教導和同學們的幫助下,在全校小博士競賽中,取得英語一等獎、語文二等獎的成績,為班級爭得榮譽;平時班里組織的各種活動,我都能夠積極認真參加;做為語文、英語小組組長,我也能盡心盡職收交作業(yè),我最大的快樂是能在學校做老師的小幫手,在家做媽媽的小幫手,我喜歡我們的班集體,也喜歡學習,它們給我很多的快樂,也教會我很多的知識。

  今天我站在這兒,不只是為爭取三好學生的名譽,這是一次難得的交流機會、鍛練機會。親愛的.老師、同學們,請相信我、支持我吧!無論我是否當選,在今后的日子里,我都會以一名“三好學生”的標準,嚴格要求自己,刻苦學習,修身養(yǎng)性,用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報大家對我的信任!

  謝謝大家!

中學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  流年似海,當曾經(jīng)的過往被遺忘,當曾經(jīng)的允諾被風化,當生命飽經(jīng)滄桑,母親依然是迷人的夢境,父親依然是沉默的汪洋。無論你身在何地,心在何方,有兩個人始終占據(jù)著你心底最柔軟的地方。他們愿意用生命去愛你,這種愛允許你肆意索取與享用,卻不需任何回報。他們就是我們至親至愛的父母!

  流年似水,親情的味道,源遠流長。星落凡塵,斑白了雙鬢;碧水蕩漾,蹉跎了青春。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的,吮著母親的乳汁離開襁褓;牽著父親的手邁出了人生的第一步;在滿滿的幸福中酣然入睡,在無微不至的.關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知付出了多少心血與汗水,寄托了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的大千世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。

  父母的愛如冰清,如玉潔,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會到多少呢?當我們不再牽著父母的雙手時,是否知道他們的雙手已長滿老繭?當我們不再依偎在父母懷里時,是否知道他們的面龐已滿是皺紋?這些都是歲月留下的痕跡。∮辛诉@,才有了我們這似火的青春。

  流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山,移不走父愛的高峰,繁花落幕,愛的痕跡依稀可見。當我們頂撞他們的規(guī)勸時,當我們大把大把地花錢卻一點也不在乎時,當我們互相攀比與父母賭氣時,當我們心情不好對父母發(fā)泄時,我們的父母總是默默地忍受,可這些徹骨的愛,我們可曾明白,可曾理解?

  這時,我想到了感恩,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓他飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的親情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

  現(xiàn)在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負,但是卻很少對父母盡孝,對父母之孝是對國家之忠的根本,沒有實現(xiàn)對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負。我們也會有為人父母的一天,我們不希望自己孤度終老,那么從現(xiàn)在起,關(guān)心自己的父母,盡可能的為他們多做些事,為下一代做好榜樣。

  謝謝大家!

中學生演講稿 篇3

親愛的同學,敬愛的老師:

  你們好!

  我是來自高**班,很榮幸,能夠站在這里。在競選之前,我也曾有過猶豫,我無法自詡為人群中的巨人,那些天生就像是光彩熠熠的人,曾經(jīng)使我一次次在俯仰中哀嘆:我不是最好的,我或許最終會夾雜在人群中,難以辨認。

  但一位哲人說:“后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的.損失,比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔!笨赐赀@句話,我突然明白了自己的心,就像畢淑敏在《我的五樣》中最后的徹悟,我不想讓自己后悔,我渴望去表現(xiàn)自己,讓我的力量爆發(fā)于舞臺之上,讓我的能力漸漸成長。所以我現(xiàn)在能夠站在這里,自信地對著你們說著我的理想,我沒有什么好畏懼的,我已經(jīng)獲得了許多。

  我競選的是學生會秘書長職位。偶然地選報了這個職位,為了能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鞲恿私,我特意調(diào)查了相關(guān)學校秘書長的職責,也讓同學們能夠認識到秘書長的作用。其職責大致如下:輔助組織相關(guān)的文體活動;輔助學生會開會,并做好相關(guān)的筆錄工作;督促學生會按時完成相關(guān)的學期計劃......

中學生演講稿 篇4

  學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分,現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異,沒什么特點,更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒,只要你來了,想融入也得融入,不想融入我們就會強...

  紀律約束一個人和集體的工具,學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件,更好的培養(yǎng)他們的人格,陶冶他們的情操。一個中學生,人生最關(guān)鍵的時候,應(yīng)該以學為主。為自己的未來打好堅實得基礎(chǔ)。學校的紀律有的時候我們可能不理解,但是,我們還是按照規(guī)矩做了。那么,這樣的校規(guī)校級到底有沒有用呢?

  從實質(zhì)上來說,學校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。不然的話,為什么外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過程中會頻頻的被淘汰,為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升?他們和我們學到的知識是相同的,但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶,我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn),穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學校的根本目的并不是陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。在當代的中國,雖然很多學校說“我們要把培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上,沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以,我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位,以道德素養(yǎng)輔助之。通過學校紀律創(chuàng)造的學習環(huán)境,把自己的學習成績好好的提升上去。我們再回過頭來看學校的規(guī)章制度。我們的學校名字很長,這是眾所周知的。

  同樣,我們學校的規(guī)章制度也是相當?shù)亩。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢?我們不妨來列舉幾個:“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規(guī)矩,每一個教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看,我們學校的學生,除了上課回答問題要求大聲以外,可以說沒有一個學生能夠做到這一點。在那不許在學校吃東西來說,這一點同學們做的.還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅耍怯胁糠值耐瑢W沒有做到。

  我們從歷史的角度來看一看,往往紀律的制定者也是第一個破壞紀律的人。我們學校的老師,包括校長,一個在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了?再來看,我們學校不允許學生在學校吃零食,這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學校不吃零食呢?如果說老師們很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想問:難道我們學生每天在學校學習10 個小時,每天回家還要繼續(xù)學習至少2 個小時。難道我們不必老師們更累么?如果說我們的老師每天工作量大,那么我們學生每天要學習6~7 科的課程而我們的老師們只需要弄好一個學科就可以了,我們學生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么?如果說老師不定時的需要寫總結(jié),那么我們每天都需要對各科寫總結(jié),我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么?

  如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺,那么,每一次的展示不都是我們自己籌備的么?如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改,難道我們不累么?當然,不是說老師們不辛苦,我只不過是說我們學校的校規(guī)要制定的合理一些,如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些,那么我們干脆把軍紀照搬過來不就好了。如果真的是這樣,我們學習的地方到底是學校還是軍事基地?我們不妨做一個測試,我們隨機抽取10 名學生,讓他們把我們學校的校紀復(fù)述一遍,我相信,10 個學生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整,就來老師們也不可能。所以,紀律制定的一定要膾炙人口,就像海爾集團的紀律:不許員工工作時間做別的事情,不許員工工作時打鬧,不許員工侮辱企業(yè)形象??只有一個學校的紀律能夠讓學生們欣然接受,老師們能夠起到帶頭作用,學生才能更好的得到發(fā)展。

  學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分。現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異,沒什么特點,更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒,只要你來了,想融入也得融入,不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習,熱愛學習。接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說:

  一個人的成功旅途中,天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%,另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的,如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么?不是的。你需要來回的走,而這時要花費時間的,往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你,可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以,一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。

  但是,你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢?你想成功是不是就一定有人會幫助你呢?不是的。我們學過的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說》在馬群中,為什么會出現(xiàn)千里馬,他為什么會脫穎而出?因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬?因為他的能力與眾不同,超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。

  很多人說我的才華得不到釋放的空間,那么我問你,你有沒有表達出來,你的能力是否真的超出了平常人?別人不選你是因為你的能力沒有達到一定的高度(排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況)。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功,你需要在學校里好好的汲取知識,在正確、科學、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。每個人都有自己的長處,盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄,你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧,好好汲取知識,培養(yǎng)能力,在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路!

中學生演講稿 篇5

  青春隨著時光流逝,隨著優(yōu)美的旋律起舞。不小心留下了腳印,寫下了自己的文字。

  一個我可以裝飾的世界。希望.

  我小的時候喜歡安靜的聽音樂,離得很遠。優(yōu)美的旋律和迷人的`歌詞讓我漸漸陶醉。我可以自由地思考,瞬間清除我所有的煩惱,我的天空充滿寧靜。

  年輕的時候會為生活中的小事哭泣。每當我跑步的時候,耳朵里都會回響《一起來看流星雨》里的經(jīng)典臺詞:“想哭就請跑,把眼淚變成汗水蒸發(fā)!蔽乙矔Q起耳朵,聽到《逆光夏花》里的那句話。就算想哭也要面對光明,所以當有人問你為什么哭的時候,你可以回答,因為太陽太刺眼了。

  不要讓年輕人迷失在昨天的歡聲笑語中,不要把希望寄托在明天的夢想上,勇敢面對樂觀的現(xiàn)實,以挫折和失敗為動力。在合適的時候,微笑著豎起大拇指,堅定地走自己的路。有一天,當你回憶起過去,你會在黃頁上找到歡笑、鮮花和掌聲。總有一天,當你回頭看那些腳印的時候,你會笑,會在淺淺的腳印上苦樂參半,會有值得牽掛的回憶。

  美麗的路越走越遠,時間的痕跡越來越深。我漸漸變了。我不能忘記的是創(chuàng)傷,給我經(jīng)驗的失敗。傷痕、淚水、掌聲、笑聲,讓我明白了青春的本來面目:

  傘頂著最高的藍天。

  這是一首構(gòu)成最耀眼的音樂;混亂的階段。

  這是一把描繪最美世界的畫筆!

中學生演講稿 篇6

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們:

  大家下午好!今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。

  你喜歡讀書嗎?我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確,從很小的時候起,書籍就與我們結(jié)下了不解之緣;蛟S是媽媽的睡前故事;或許是一本注音的唐詩宋詞;或許就是一句再簡單不過的人物獨白,都會勾起我們對閱讀的興趣。

  著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說過:“我們閱讀以求了解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀,幾乎就如呼吸一般,是我們的基本功能!笔堑,閱讀伴我成長,讀書助我成人,浩瀚書海常使我感到自身的渺小,讓我以一顆虔誠的心感知這個世界,膜拜這個世界,提升自己的人生觀、價值觀。

  我記得有人把人生比作大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

  是讀書讓我由一個懵懂無知的孩子,變成一個學會認知世界、開始獨立思考人生價值的師范生。兩年前,從我踏進高郵學院的大門起,我就許下了“博學為師,身正為范”的誓言;做一個優(yōu)秀的老師,成了我的人生目標。

  剛進校的我也曾有過迷茫,我想:教育之路何其漫長,憑我一己之力,如何能克服這“路漫漫其修遠”而“上下求索”?這時候,保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向,他說“生活的主要悲劇,就是停止戰(zhàn)斗。”是的,吾輩豈是蓬蒿人,與其尋尋覓覓求“真知”,倒不如趁著這大好年華,博覽群書,朝著目標前進,踏踏實實,點亮心燈!這就是我的人生規(guī)劃。

  蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說,一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補充他們知識的大海。

  帶著書籍賦予我的信念,兩年來,我一步一步,苦練師范生的職業(yè)技能,尋覓自己的教學理念。從最初的散文小說唐詩宋詞,到包羅萬象的百科全書;從小教文科專業(yè)的.《教師口語》,到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》,我學習孔夫子的因材施教,感受陶行知的獻身教育,接受巴班斯基、贊可夫等國外學者的教學理念。邊行邊讀,邊讀邊思,邊思邊寫;不斷充實自己,我希望有一天當我終于走上三尺講臺的時候,我可以給學生一個可以仰望的身影,須仰視才見。

  有人說:“讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點!弊ゾo時間閱讀吧!讀書越早,讀書越多,我們就能站在巨人的肩膀上,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高!

  朱熹老師告訴我們:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長。”我說:青春作伴好讀書,只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;人生之路,只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

  青春作伴好讀書,有書相伴,青春無憾;人生時刻需讀書,有書相伴,一生無悔! 謝謝大家!

中學生演講稿 篇7

各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  小時候,我們說過最多的理想,就是當一名科學家,因為我們認為,科學家象征著無窮的智慧。在我的年齡有一些增長后,我又期望自我是一名教師,因為教師值得讓人學習,讓人尊敬……

  理想,就是我們的那盞燈!點燃理想之燈,我們就有了前進的勇氣。再大的風,再大的雨,我們都能迎著風雨前行。在漫漫人生的路途中,我們會丟失很多東西,但我始終把理想緊緊的抱在懷里,貼在心坎。

  此刻的我漸漸長大,我的理想也越來越清晰明朗。對于人生,每個人都有著不一樣的追求,理想不必須要偉大。我期望能在自我的崗位上出類拔率,傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母,給他們更好的生活。我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想,很平凡,但卻不卑微。

  僅有奮斗,僅有拼搏,理想之燈才會亮出絢麗的色彩,不僅僅能夠照亮自我,也能夠溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們,都明白丑小鴨的故事,變成天鵝是需要多么強的堅持和努力,沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實現(xiàn)理想而實戰(zhàn)到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的,我相信我的'努力會換來命運的獎賞。

  給自我點一盞燈,當你在人生的道路上,找不到方向的時候,給自我點一盞燈,當你為一時的失敗而痛苦時,便想想自我的理想,你就有了應(yīng)對失敗的勇氣。給自我點一盞燈,當你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候,想想自我心中的那盞燈,它一向為你照明!

中學生演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天我國旗下演講的題目是《思前.食后.厲行節(jié)約》

  6月5日是世界環(huán)境日。追溯其由來,在1972年同日,聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了人類環(huán)境會議,這是人類歷史上第一次在全世界范圍內(nèi)研究保護人類環(huán)境的會議,為紀念這一標志著人類環(huán)境意識覺醒的日子,6月5日被定為世界環(huán)境日,“思前.食后.厲行節(jié)約”作為今年世界環(huán)境日的主題,旨在反浪費食物和食物損失,鼓勵人們減少耗糧足跡。

  民以食為天,食以糧為先。糧食作為特殊商品,是人類賴以生存的寶貴資源,也是重要的戰(zhàn)略物資。我國是人多地少的發(fā)展中國家,人均耕地面積僅為 1.4畝,占世界平均水平的五分之二,而人均糧食占有量竟比唐宋時期還少了200多公斤。近幾年隨著人民生活水平提高,糧食消費需求不斷增長,而耕地減少、水資源短缺、氣候變化等對糧食生產(chǎn)的約束日益突出,可是在這種糧食供需將長期處于緊張狀態(tài)的情況下,我國每年仍有近300億公斤的成品糧被浪費在飯店、餐館、食堂和家庭餐桌上。

  浪費食物,意味著所有食品生產(chǎn)的資源和投入的浪費。舉個例子,生產(chǎn)1升牛奶需要大約1000公升的水和16000升牛的飼料。當牛奶在食用中被浪費的時候,整個生產(chǎn)過程中所占用的可居住土地、水資源都會被不同程度地消耗,產(chǎn)生的溫室氣體最終也會被白白排放。

  初步統(tǒng)計,在我們學校的食堂里,每天中午被倒掉的飯菜約有150公斤,每月按20天計算,一年被倒掉的飯菜就達到了36噸。然而這只是我們一所學校在一年中每天的一頓飯所浪費掉的糧食,如果全國人人一天浪費一粒米,日復(fù)一日,年復(fù)一年,數(shù)字必定更是觸目驚心。

  當你面對著滿桌好菜漫不經(jīng)心地挑挑揀揀時,你是否知道在全世界仍有1/7的'人口處于饑餓狀態(tài),每天有超過20170名5歲以下的兒童死于饑餓?當你埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時,你可曾想到地震災(zāi)區(qū)中還有很多與我們同齡的伙伴,他們頃刻間失去了親人、失去了家園,他們是怎樣的缺水斷糧啊?

  “一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念萬物維艱!奔Z食生產(chǎn),從播種到收獲要經(jīng)過多少道的勞動程序,要付出多少辛苦和汗水,每一粒糧食都是那么的來之不易,我們愛惜糧食、節(jié)約糧食,既是對糧食生產(chǎn)者及勞動人民的尊重,更是維護人類共同的生存權(quán)利。節(jié)糧是一種美德,節(jié)糧是一種品質(zhì),節(jié)糧更是一種責任。

  因此,我們一定要養(yǎng)成惜糧如金、節(jié)糧成習的良好風尚,做到:適量定餐,避免剩餐,減少浪費;不攀比,以節(jié)約糧食為榮,浪費糧食為恥;不偏食,不挑食,吃多少盛多少,不剩飯剩菜;積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,在看到浪費現(xiàn)象時勇敢地制止;到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余要打包帶回家。從另一個角度,我們可以有目的地選擇對環(huán)境影響較小的食品,選擇購買本地食品也意味著食品不必在世界各地之間運輸,從而限制溫室氣體的排放。

  讓我們共同努力,切實提高我們每一個人的資源憂患意識和節(jié)約意識,為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量!

  謝謝大家!

中學生演講稿 篇9

各位領(lǐng)導、各位同學:

  大家好!

  我叫,來自××班。在小學、初中和高中曾多次擔任班長,現(xiàn)為××。一路走來,不是鮮花鋪地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小徑。通過班主任老師的推薦,非常榮幸能夠站在這里競選學生會主席,我想能夠得到班主任老師的推薦有三點原因:第一是我是一個不服輸?shù)娜,第二是我具有一顆不打折扣的責任心,第三點是對工作我有一股執(zhí)著的熱情。

  有人說,從事一項事業(yè)的原動力是熱情,那是一種從心靈迸發(fā)出的力量,驅(qū)動你奔向光明的前程。對于學生會的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。

  當然,僅僅有熱情是遠遠不夠的,還要有虛心的態(tài)度。從小學只會按照老師的要求做事到現(xiàn)在能夠獨立策劃組織活動,我經(jīng)歷了一個從不會到會、從不好到好的過程,我就是憑著這不變的熱情和虛心的態(tài)度來認真地完成每一項工作的。

  在生活中,我性格開朗,興趣愛好廣泛,和許多同學都談得來。在工作上,我保持著很強的原則性和紀律性,對不良現(xiàn)象,特別是損害集體榮譽的情形,敢于大膽批評,從不姑息縱容,贏得了同學們的好感。同時,我認為班干部不能只從自己的角度去考慮,還要經(jīng)常變換到同學們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學會了利用各種機會和方式與同學交流,了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前,總是試著從同學們的角度來分析籌劃活動,充分體現(xiàn)班里大多數(shù)同學的`意見!叭朔鞘ベt,孰能無過”,我在工作中也曾出現(xiàn)過多次失誤,但我敢于面對自己的錯誤,通過老師同學的批評與監(jiān)督來努力改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

  有上面的思想作指導,工作自然出成績。在我擔任××班班長期間,(……班級榮譽)。當然,榮譽屬于大家,榮譽是××班全體同學共同努力的結(jié)果。

  在工作中,我發(fā)現(xiàn)有時很難保持旺盛的斗志,一不注意就容易懶惰起來。要改變這一狀態(tài),只有讓自己處于忙碌之中,在運動中求生存,在運動中求發(fā)展。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn):作為一名學生干部,首先必須保證學習成績不下降,然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學習時間比其他同學少,常常要在其他同學復(fù)習功課的時候為工作而奔波,力求在課堂上消化并鞏固大部分知識內(nèi)容,只有靠抓緊工作之余的點滴時間和提高學習效率來彌補。由于正確處理工作和學習的矛盾,對我來說學習與工作已經(jīng)是一個不可分割的整體,它們互相促進,學習給予我工作的信心和動力,而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

  和其他同學不同的是,我不會對××屆學生會做簡單的評價,因為成績在于努力的程度,只有加倍的努力才能夠取得輝煌的成績。今天,××屆學生會已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前,如果我有幸成為新一屆學生會主席,我將繼承前人的光榮傳統(tǒng),以“服務(wù)學校、服務(wù)學生”為宗旨,與時俱進,大膽改革,銳意進取,竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),努力做好學生會的各項事務(wù),創(chuàng)造學生會的新的輝煌。最后,真誠地請各位評委投我一票!

  謝謝大家

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