小學(xué)生誠(chéng)信演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生誠(chéng)信演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿1
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿2
言必信,行必果是我的座右銘。因?yàn)槲乙恢毕嘈牛灰f(shuō)到做到,別人就會(huì)相信你,你就能獲得成功。當(dāng)我言必信,行必果時(shí),就能取得別人的信任。當(dāng)我言而無(wú)信的時(shí)候,就會(huì)吃到苦頭。
一次,我看到劉蘭心在看她的那本《丟失的星期天》。我不由地生起了愛慕之心。那天藍(lán)色的封面,可愛的插圖,優(yōu)美的語(yǔ)言以及那不起眼的花邊一切都使我有理由喜歡。我走向前,盡量用甜美的嗓音問(wèn)到:能借給我看看好嗎?她想了想,終于答到:好吧!兩天后給我。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭,興高采烈地捧走了它。一個(gè)個(gè)奇妙的故事引得我浮想聯(lián)翩,一篇篇感人的故事使我熱淚盈眶。書上的內(nèi)容太精彩了,兩天的時(shí)間根本不夠用。當(dāng)?shù)谌煸缟纤齺?lái)找我時(shí),我還沒有欣賞完。我不好意思地找她商量:我能不能多看兩天?她無(wú)可奈何地說(shuō):那好吧,明天還我!可到了第二天,我又忘記拿了就這樣,一拖再拖,竟拖到了星期五。后來(lái),她說(shuō)什么也不肯再借給我其它書了。
還有一次,我答應(yīng)妞妞一起去翠湖公園玩,我如約去了,見面時(shí),她興高采烈地說(shuō):真好,你這么守時(shí)!我們的友情也隨之越來(lái)越深。
無(wú)論我成功還是失敗時(shí),都會(huì)想起一句話言必信,行必果。
我是一個(gè)講誠(chéng)信的小女孩,爸爸媽媽和家人都肯定我這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
在上個(gè)月發(fā)生了一件事:我有一個(gè)朋友,他得到了七本好看的書。這事被我發(fā)現(xiàn)了,我跑到朋友家:你能借我這七本書嗎?他說(shuō):不,不行,我只看了一遍。我說(shuō):那我把我的書和你的書換。這時(shí),他才舍不得地把書放到我的手上。得到書后,我以旋風(fēng)般的速度跑回家把我的書拿給他,我天天看這七本書,都不想睡覺。不久,一個(gè)星期的期限到了,我只看了兩遍,還想再看一遍。媽媽說(shuō):如果你真的想看,就再看幾天吧!聽完媽媽的話,我在我的小房間左思右想:到底還還是不還呢?我想起他給我七本書時(shí)舍不得的樣子,想起他才看一遍,我卻已經(jīng)看兩遍了。最后,我決定把書還給他。朋友看自己心愛的書到手了,高興得手舞足蹈。
從這件事往后,我們的關(guān)系更好了。朋友們,如果你想交更多的朋友,就得講信用啊!
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿3
明禮誠(chéng)信是公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。明禮、誠(chéng)信,它早已是傳統(tǒng)美德。明禮誠(chéng)信是每個(gè)公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,它對(duì)規(guī)范人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的道德行為,提高人的素質(zhì)和社會(huì)文明程度,具有重要意義。
“禮讓”和“文明”的含義!懊鞫Y”不僅要求人們申明、倡明“禮”,更要求人們注重“禮”的實(shí)踐。作為我國(guó)公民道德基本規(guī)范的“明禮”,其中的“禮”,有廣義和狹義之分。廣義的“禮”涵蓋了社會(huì)公共生活、職業(yè)生活、家庭生活三大領(lǐng)域,與之相關(guān),“禮”的內(nèi)容體現(xiàn)為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德等三大基本道德規(guī)范!,狹義的“禮”指?jìng)(gè)人禮儀和公共場(chǎng)所的禮儀。對(duì)于個(gè)人禮儀而言,第一,要講究?jī)x表整潔、儀容大方。作為文明公民的外在形象,不能將穿著打扮簡(jiǎn)單視為個(gè)人的私事。美與善密切聯(lián)系,德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò),美是道德上善的象征。整潔得體的儀表,是社會(huì)文明對(duì)人的起碼要求。第二,要注意語(yǔ)言文明。一個(gè)人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)。最基本的要求是不說(shuō)臟話,盡力追求語(yǔ)言的委婉含蓄。此外,還必須避免在公共場(chǎng)所中大喊大叫。第三,運(yùn)作儀態(tài)要大方得體。那些粗俗的舉止行為,不但不雅觀,而且還可能導(dǎo)致誤解,影響人們之間的友好交往。此外,在公共場(chǎng)所中,男士應(yīng)對(duì)女士禮讓,年輕人應(yīng)對(duì)年長(zhǎng)者禮讓,發(fā)生摩擦?xí)r要彼此寬容諒解,要注意不做違反社會(huì)規(guī)范和傷風(fēng)敗俗的事。
誠(chéng)信的基本內(nèi)涵誠(chéng)信的基本內(nèi)涵,包括“誠(chéng)”和“信”兩方面!罢\(chéng)”主要是指誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇;“信”主要是指信用、信任。“誠(chéng)信”的含義,主要是指忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任。
誠(chéng)信,首先是處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。在公民道德建設(shè)中,要大力倡導(dǎo)以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有積極倡導(dǎo)以“信”為美的社會(huì)風(fēng)氣,才能建立起有效的人際信任關(guān)系。
誠(chéng)信是可貴的。從家庭來(lái)看,家人總是互相依賴,一起生活著的。假如,家庭中缺少信任,家庭還會(huì)和睦安詳嗎?因?yàn)橛辛苏\(chéng)信,我們才能更加暢快的與家長(zhǎng)溝通。從而再也不會(huì)發(fā)生“你不了解”之類的話語(yǔ)。大家彼此相信,互相珍惜。
誠(chéng)信是可貴的。從校園中來(lái)看,同學(xué)與老師,同學(xué)與同學(xué)都需要誠(chéng)信。誠(chéng)信已成為一個(gè)人的立身之本,生存之基。有了誠(chéng)信,大家就更坦誠(chéng)相待,互幫互助。在考試中,一個(gè)誠(chéng)信的人總能看清自己真實(shí)的水平,總能體現(xiàn)自身所擁有的價(jià)值。不會(huì)讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣,我們才能更好的去分析自己,了解自己,對(duì)自己做出相應(yīng)得改正。而一個(gè)不誠(chéng)信的人呢?不但得不到誠(chéng)信的獎(jiǎng)勵(lì),而且還要成為眾人的話柄。周圍的人會(huì)對(duì)你“另眼相看”。老師同學(xué)也會(huì)對(duì)你有所猜忌和懷疑。如此看來(lái),丟的不止是小小的分?jǐn)?shù),更是一個(gè)人的人格與尊嚴(yán)。有人說(shuō),校園是社會(huì)的一個(gè)縮影。在縮影中不能清楚認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴。
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信,是榮譽(yù)的象征,是財(cái)富的象征,是一個(gè)人道德品質(zhì)的表現(xiàn)。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣!闭\(chéng)信是我們必不可少的品德之一。
誠(chéng)信二字,說(shuō)起容易做起難,而我們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛龅揭恍├щy而想放棄自己的承諾。我到現(xiàn)在還深刻地記得一件事:
在四年級(jí)的時(shí)候,我們班刮起了一陣“借書風(fēng)”。大家都互相借著自己喜歡的書籍如饑似渴地閱讀。有一天中午,我成功地從一位女同學(xué)手里借來(lái)了一本心儀已久的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。手捧著愛書,我迫不及待地看起來(lái),真恨不得把里面的內(nèi)容一下子塞到腦子里,沒過(guò)幾天,我就讀完了這本書。
兩個(gè)星期后,書的“主人”催我還書了。我滿不在乎地笑了笑,信誓旦旦地向她保證下午就把書帶來(lái)還她。
回到家后,我開始找書柜,然而并沒有找到借來(lái)的那本書。我又翻了翻抽屜,還是沒有。書去哪里了呢?我開始著急了,把家里全找了一遍,書怎么可能憑空消失呢?我努力地回想著之前看完后把書放到哪兒了,可竟然沒一點(diǎn)印象了,我都有一種想要把屋子給倒過(guò)來(lái)找的念頭了。
下午一到學(xué)校,我心里就有一種忐忑不安的感覺,好像自己做了什么見不得人的事情,十分羞愧。我一下午都在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò),一直在躲在教室里,躲著那位女同學(xué),我生怕被她發(fā)現(xiàn)事情的真相。
接下來(lái)的幾天,我一直都在躲著她。終于有一天中午,我再也忍不住了,把這件事情告訴了媽媽。向媽媽講完這件事后,我瞬間感覺輕松了許多,如釋重負(fù)般,但同時(shí)又很害怕,害怕媽媽會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)我。誰(shuí)知,媽媽平心靜氣地聽我講完了整個(gè)事情,皺了皺眉,一言不發(fā)地就走進(jìn)了房間,這令我驚詫不已。
第二天我來(lái)到學(xué)校,打開書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本書。仔細(xì)一瞧,這正是我借同學(xué)的那本動(dòng)物小說(shuō),但是書看起來(lái)卻是嶄新的!書的封面上還貼著一張字條:孩子,你要知道,一個(gè)人的誠(chéng)信是有多么重要。所以我又給你買了一本新的書去還同學(xué),你要記。鹤袷刂Z言永遠(yuǎn)是最基本的,也是最重要的。——媽媽。讀完字條后,我的眼睛不知不覺地濕潤(rùn)了,媽媽這是在教育我,用特殊的方式教我懂得誠(chéng)信啊……
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但我依舊記憶猶新。媽媽用她特殊的方式,教會(huì)我懂得遵守諾言,懂得勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,懂得誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要!
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿5
老師們、同學(xué)們,大家好!
我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容?鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言,不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我要做一個(gè)好學(xué)生,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾,更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例,有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),老師催要時(shí),總是說(shuō):沒帶來(lái),忘記了。就連沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn),久而久之,老師、同學(xué)都不信任他,就算他真的沒帶作業(yè),老師同學(xué)也認(rèn)為他沒做。
這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信,要不然的話,就要承受許多的尬尷。記得前幾天,為了哄鄰居小弟弟的玩具,我對(duì)小弟弟說(shuō):“只要你把你的的布娃娃給我玩,我也會(huì)讓你玩一個(gè)更好玩的玩具!”小弟弟聽了高興得不得了。馬上就把玩具讓給我玩,我得意極了,過(guò)后卻不守信,沒想到,前幾天,小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子姐姐”。
我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí),守信用的習(xí)慣,并從身邊的每一件小事做起。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿6
從小到大,媽媽一直教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,每次我都會(huì)按這個(gè)原則去做人做事。因此,我受到了朋友們的信任。
前不久的一個(gè)星期天,我的好朋友小兵約了我和幾個(gè)小伙伴于上個(gè)星期六去參加他的生日宴會(huì),我欣然答應(yīng)。還拿出了自己的壓歲錢買了一個(gè)風(fēng)箏,準(zhǔn)備作為生日禮物送給小兵。然而就在上個(gè)星期五,我放學(xué)回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)表哥表姐在我家,他們很突然的.就從無(wú)錫來(lái)了。我高興又很驚訝,高興的是我有機(jī)會(huì)可以盡情地和他們玩耍,驚訝的是他們事先并沒有和媽媽打招呼。他們來(lái)干什么?原來(lái)他們想趁這個(gè)雙休日同我一起去恐龍園玩。我左右為難,因?yàn)榭铸垐@是我朝思夜夢(mèng)的地方。聽說(shuō)那里有許多大小不一,形狀各異,種類繁多的恐龍,還有各種各樣的娛樂項(xiàng)目供我選擇,由表哥表姐帶著我玩,一定會(huì)很開心。可是我已經(jīng)答應(yīng)參加好朋友的生日宴會(huì)了,如果不去,他們會(huì)怎樣看待我?他們會(huì)說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù),他們以后還會(huì)和我玩嗎?他們還會(huì)把我當(dāng)朋友嗎?我想來(lái)想去,最后決定不去恐龍園,而去參加朋友的生日宴會(huì)。因?yàn)榭铸垐@可以以后再去,而朋友的生日一年只有一次,更重要的是朋友間的那種信任。我把我的想法告訴了表哥表姐,他們雖然感到遺憾,但還是為我選擇了朋友間的誠(chéng)信而高興。
在朋友小兵的生日宴會(huì)上,我把自己放棄去恐龍?jiān)鴣?lái)為朋友賀生日的選擇告訴大家。大家都說(shuō)我是個(gè)恪守誠(chéng)信的人,我也為自己而高興。我更加的明白了誠(chéng)信比什么都重要。
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿7
最近,我開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,看了錢忠文解讀弟子規(guī)。一開始我對(duì)《弟子規(guī)》有很多不懂的地方,但漸漸地,我明白了里面深刻的含義。
學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》已大概有一個(gè)星期了,它的每一處、每一字都有著不同尋常的意思!叭雱t孝”讓我懂得了孝順父母;“謹(jǐn)為信”讓我懂得了做人要守信用……
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”讓我感受最深的是:讓我明白了誠(chéng)信對(duì)于我們的重要性。誠(chéng)信,是做人的必備元素,也是做一個(gè)人的重要職責(zé),它不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn),還可以測(cè)試出一個(gè)人的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。換道理來(lái)說(shuō),誠(chéng)信不但可以制作出一切,也可以摧毀一切。其實(shí),在生活中,誠(chéng)信無(wú)處不在。記得有一次,我到奶奶家附近的肉餅店去買肉餅。我清楚地記得那天店里的客人特別多,店主忙得不可開交,本來(lái)應(yīng)該找給我10元錢,可那位阿姨卻毫不猶豫地遞給我20元。當(dāng)時(shí),我的腦子里迅速閃過(guò)一個(gè)念頭,這錢到底要不要呢?兩個(gè)想法在我心里“打起了架”。邪惡小人高興地說(shuō):“哈哈,這回你可發(fā)大財(cái)了,有了這些錢,你就可以買好多東西了,頭飾店里的那款韓版發(fā)卡很吸引你吧!還有……”突然,我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“孩子,無(wú)論遇到什么,應(yīng)該誠(chéng)實(shí)才對(duì),不義之財(cái)不可得,誠(chéng)信無(wú)價(jià)!蔽覍⒍嘤嗟腻X還給阿姨時(shí),她一臉的疲憊被燦爛的笑容所代替,店里的客人們也紛紛夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。那天的肉餅格外香,因?yàn)槲页缘搅俗羁少F的誠(chéng)信的味道。
誠(chéng)信,是沙漠上的一汪清泉,是寒冬臘月怒放的一枝臘梅。《弟子規(guī)》教會(huì)了我誠(chéng)信,那么,我也會(huì)永遠(yuǎn)做到以誠(chéng)對(duì)人。
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿8
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好,我叫石蘊(yùn)玉,今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。
誠(chéng)信是什么呢?詩(shī)人說(shuō),誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說(shuō),誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)價(jià)的財(cái)富;爺爺說(shuō),誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō),誠(chéng)信是兩根小指拉指后的百年不變,千年不悔。
有這樣一個(gè)故事。
曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃!逼拮訌氖袌(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的!痹诱f(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽父母的教導(dǎo),F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的!痹佑谑前沿i給殺了。
通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺,發(fā)人深思!你覺得呢?
記得我在一次考試中,有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書,又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī),就打消了這個(gè)念頭。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái),雖然分?jǐn)?shù)不是第一名,但這是我真實(shí)的成績(jī);丶腋嬖V媽媽以后,媽媽表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我做得對(duì),我心里面也很高興,促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。
我們中國(guó)人常說(shuō):“三歲看老”。如果,小時(shí)候就弄虛作假,那么長(zhǎng)大以后,做生意就會(huì)搞偽劣商品,做官就會(huì)貪X受X,這樣,將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
談到這里,我想起了一百多年前,生活在哥尼斯堡一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“在我們?nèi)祟惖臍v史上,只有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼:一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空;一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!因?yàn)檎\(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也永恒不變;誠(chéng)信是一面鏡子,一旦打破,人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。愿你們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信添了風(fēng)采,因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)。
同學(xué)們,讓我們插上誠(chéng)信的翅膀,自由飛翔,飛過(guò)廣袤藍(lán)天,飛過(guò)滄山泱水,飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒,飛向前程似錦的明天!
我要做一個(gè)講“誠(chéng)信”的人,也愿“誠(chéng)信”伴隨大家的一生 !
我深信,有了誠(chéng)信,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿9
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信,是一朵帶刺的玫瑰,如果你講誠(chéng)信,它將會(huì)綻放最美的一面,反之,它身上的刺將會(huì)向你伸展;誠(chéng)信,是風(fēng)箏的線,牢牢地系著我們。誠(chéng)信,牽絆我們的一聲。
在當(dāng)今的社會(huì)中,每個(gè)人都可以說(shuō)自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,但他們可以說(shuō)到做到嗎?我想,并不是。人們不講誠(chéng)信的事情隨處可見。商場(chǎng)上的你虞我炸;在考場(chǎng),一些考生經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉玫摹昂贸煽?jī)”;在路旁扶起一位摔倒的老人,指不定就惹上了官司或麻煩……
“信”是中華傳統(tǒng)文化的奠基石。古今中外,也有許多講誠(chéng)信的人或事情。在北宋,有一位著名的詞人——晏殊。他在14歲的時(shí)候,參加皇帝親自主持的考試,他看到題目后,發(fā)現(xiàn)這些題目自己在10天前剛做過(guò),于是就對(duì)皇上說(shuō):“這些題目我十天前做過(guò)了,請(qǐng)皇上另出題目,以保公正!痹诂F(xiàn)代社會(huì)中,我們也沒忘記“言必行”的精神。湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)洪耀明是一位中國(guó)好校長(zhǎng)。他與學(xué)生承諾,如果學(xué)生不在校園以及周圍亂扔垃圾,他就和小豬親嘴。學(xué)生做到了,在學(xué)校的升旗儀式上,他毫不猶豫的親吻了一頭小豬。他們這種守信,公平,一言既出駟馬難追的精神值得我們學(xué)習(xí),他們的行為廣為流傳,作為人們學(xué)習(xí)的榜樣。所以,誠(chéng)信牽絆我們的一生。
“城”指的是誠(chéng)實(shí),真誠(chéng);“信”主要是指信用,守信。我國(guó)是千年的文明古國(guó),素以信義之邦著稱于世;誠(chéng)信關(guān)系國(guó)家與民族的興衰大事!俺恰笔俏覀冎腥A民族的跟,“信”是我們中華民族的本。我們必須牢記我們的根本,作為中華人民共和國(guó)的一員,我們不能忘記!生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花。一諾千金,與我們未來(lái)的發(fā)展和誠(chéng)信息息相關(guān)!誠(chéng)信,牽絆我們的一生。
我們正處于塑造人格,修養(yǎng)品德的青少年時(shí)期,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣講誠(chéng)信呢?記得程頤說(shuō)過(guò):“人無(wú)忠信,不可立于世!睂(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),如何面對(duì)一次考試,如何面對(duì)每一堂課,如何處理同學(xué)之間的關(guān)系……都關(guān)乎到誠(chéng)信的問(wèn)題。那我們應(yīng)該怎么做呢?首先,我們對(duì)于他人的承諾,要說(shuō)到做到;其次,依靠誠(chéng)信來(lái)打造承諾,如果你無(wú)法兌現(xiàn),就不能輕易允諾;最后,必須用我們的真心來(lái)完成每一個(gè)承諾!
誠(chéng)信,體現(xiàn)了我們的文明;誠(chéng)信,是我們做人的規(guī)范;誠(chéng)信,關(guān)乎著我們的命運(yùn)!做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!讓誠(chéng)信的玫瑰綻放它最美的一面。誠(chéng)信,牽絆我們的一生!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿10
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)教導(dǎo)我:“誠(chéng)實(shí),乃做人之本!钡菚r(shí)的我只把它當(dāng)作順口溜一樣掛在嘴邊,沒有領(lǐng)略它的真正含義。直到有一天,我才懂得誠(chéng)實(shí)的真正含義。
那時(shí)我在課堂上。從天花板上吊下來(lái)的燈,亮著微微有些刺眼的白光,藍(lán)色的墻上有些灰塵,讓它看起來(lái)有一些老舊。兩排座位上的學(xué)生不停地忙碌著,筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中的一員,同樣在寫今天的單元檢測(cè)卷。但是突然,一道題讓我難以做出,我看了看表,呀!離考試時(shí)間結(jié)束只有十分鐘了,我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時(shí),我想到了坐在我旁邊的“學(xué)霸”,只見他悠閑地坐在那里,擺弄著他的文具盒,好像有十足的把握能考一百分。但我沒時(shí)間看他了,趕緊偷偷瞄了他試卷一眼,寫完了那道題目,把試卷交給了老師。
幾個(gè)小時(shí)后,成績(jī)出來(lái)了,我考了一百分,高興得一蹦三尺高,絲毫沒有覺得有什么不妥。而坐在我對(duì)面的一個(gè)同學(xué)卻將眉頭皺成了“川”字,他突然站起來(lái),說(shuō):“老師,您有一個(gè)題改錯(cuò)了,我是錯(cuò)的,你卻打勾了。”老師立即拿起他的試卷,訂正了分?jǐn)?shù),又遞還給了那位同學(xué)。他的分?jǐn)?shù)變少了,可是他是卻格外開心,因?yàn)樗玫搅苏\(chéng)實(shí)的分?jǐn)?shù)。
我回想起我的考試,雖然一百分,但我卻把誠(chéng)實(shí)丟了。難道誠(chéng)實(shí)只值一百分嗎?這時(shí),老師教我的話出現(xiàn)在我的腦海里,誠(chéng)實(shí),乃做人之本。我終于懂得了誠(chéng)實(shí),于是我拿起試卷,緩緩向老師走去……
我的演講完畢。
謝謝大家!
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